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感恩教育作文（錦集8篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的感恩教育作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩教育作文 篇1
感恩教育觀(guān)后感看到一本好書(shū)，遇到一位良師益友，參加一場(chǎng)有益人生的報告會(huì )，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會(huì )。很幸運能觀(guān)看這場(chǎng)感人肺腑的報告會(huì )。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì )到生活的'美好。身為家長(cháng)，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。
一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著(zhù)，嬌慣著(zhù)，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習，總想著(zhù)能給他解決所有問(wèn)題，然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(cháng)的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。
人一輩子都會(huì )遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關(guān)重要的，修復的越快就越能贏(yíng)得更好的時(shí)光。讓孩子學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育，就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來(lái)回報這個(gè)世界。
在人生這個(gè)社會(huì )大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì )，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育作文 篇2
九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。
不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的深淵。
她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。
軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的`時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。
上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。
第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。
后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。
時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。
前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！
我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�
郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。
感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。
感恩教育作文 篇3
感恩節那天，我們以“感恩的心”為主題，開(kāi)辦了一次班會(huì )。那節班會(huì )，像一陣鐘聲，敲醒了我內心的感激之情，像一束陽(yáng)光，復蘇了我的感恩之心。
班會(huì )一開(kāi)始，張老師播放音樂(lè )，讓我們全班齊唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說(shuō)出了自己的感觸，許多同學(xué)都留下了熱淚，按同學(xué)的話(huà)說(shuō)，就是有情商的人都哭了。后來(lái)，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻而不圖回報的'老師所深深感動(dòng)了，也想起自己的小學(xué)老師。
在這不久后，我們小學(xué)楊老師過(guò)生日。本來(lái)我們準備在當天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時(shí)有事，我們只好借用中午時(shí)間在小學(xué)教室簡(jiǎn)單地一聚了。
令我吃驚的是，中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來(lái)了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的教室里，等待著(zhù)楊老師放學(xué)送路隊回來(lái)。終于，楊老師矮小的身軀出現在教室門(mén)口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師�！皸罾蠋�，生日快樂(lè )！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績(jì)排年級第三！超過(guò)九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個(gè)人都像是有說(shuō)不完的話(huà)，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續了幾分鐘，而被我們團團包圍的楊老師，沒(méi)有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著(zhù)，認真傾聽(tīng)著(zhù)我們源源不斷的話(huà)，還不時(shí)被我們的幽默逗得笑出聲來(lái)。其間，楊老師從未打斷我們的話(huà)，也許她不忍心，再也許她認為這是一種久違了的享受吧。
我們送給楊老師的沒(méi)有鮮花，沒(méi)有蛋糕，只是這些樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實(shí)無(wú)華的關(guān)愛(ài)。
相聚的時(shí)間總是很短很快，我們也只好把沒(méi)說(shuō)完的話(huà)留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。
也正是那節意味深長(cháng)的班會(huì )，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學(xué)會(huì )并做到了感激老師和同學(xué)，感激身邊每一個(gè)對自己有過(guò)幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學(xué)會(huì )感恩的過(guò)程。
感恩教育作文 篇4
星期四晚上，那一段時(shí)間是我生命中最難忘時(shí)刻，因為那時(shí)我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛(ài)和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛(ài)應該怎樣表達。
看著(zhù)他們述說(shuō)著(zhù)、哭著(zhù)，我的淚水也不由自主地涌出來(lái)。當魯冰花的音樂(lè )響起的時(shí)候，我想起了兒時(shí)媽媽一句一句的叫著(zhù)我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著(zhù)節拍、抱著(zhù)我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸�，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的.茶園開(kāi)滿(mǎn)花，媽媽的心肝在天涯……多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀！
當他們說(shuō)，爸爸我愛(ài)你，在他們爸爸的臉上親一口的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了，兒時(shí)我摟著(zhù)爸爸的脖子，在他耳邊親切的說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。
可是現在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對我的爸爸，我已無(wú)語(yǔ)，不能像兒時(shí)那樣說(shuō)出那樣的話(huà)。但，在我內心深處，我是那樣愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑥膬簳r(shí)到現在我從未改變過(guò)。但是，不知從什么時(shí)候起，在也表達不出來(lái)我對他們的愛(ài)。
感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來(lái)真是后悔，我實(shí)在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽?zhuān)麄兪菫榱宋液�，爸爸媽媽�(zhuān)瑢Σ黄�，你們能原諒我嗎？我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。原諒我好嗎？
我知道了感恩，同時(shí)我也懂得了愛(ài)。愛(ài)，就要大聲地喊出來(lái)；愛(ài)，就要勇敢地說(shuō)出來(lái)；愛(ài)，就要真誠的做出來(lái)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
感恩教育作文 篇5
我們生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，在這樣一個(gè)年代里，父母給予我們無(wú)盡的愛(ài)。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學(xué)習，給我們一個(gè)溫馨的家。
我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山干農活回家的時(shí)候，為他們送上一句暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散溫；當父母特別忙時(shí)，主動(dòng)去做些力所能及的事，幫他們分擔一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，讓父母親少操點(diǎn)心；當母親節父親節時(shí)，給他們準備一份小小的禮物，給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的.祝福。除此之外，我們更應該好好學(xué)習勤奮向上，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽對我們的愛(ài)，以高尚的品德減少父母的擔心憂(yōu)慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們應該趁父母親還年輕的時(shí)候多盡一點(diǎn)孝道，多盡一點(diǎn)義務(wù)和責任，讓自己不要留下遺憾，或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開(kāi)始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會(huì )分擔，學(xué)會(huì )感恩。
感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
感恩教育作文 篇6
今天早上7：45的時(shí)候，我守在電視機旁看了一個(gè)叫《感恩教育》的節目，里面的主講人叫于丹，她是我國著(zhù)名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授、博士生導師。
她講了3個(gè)故事和幾個(gè)道理，讓我記憶最深刻的`是一個(gè)故事：一個(gè)小孩他每天都來(lái)到一棵樹(shù)旁摘果子吃、摘樹(shù)葉玩，但大樹(shù)一點(diǎn)也不生氣，而且每天都盼著(zhù)他來(lái)。小孩長(cháng)成少年時(shí)，很久沒(méi)有到大樹(shù)這來(lái)了，這天他悶悶不樂(lè )地走向大樹(shù)，大樹(shù)問(wèn)他：“你為什么悶悶不樂(lè )？”他說(shuō)：“別人都去上學(xué)了，而且有很多玩具，我就沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣(mài)掉就有錢(qián)去讀書(shū)和買(mǎi)玩具了�！苯Y果那個(gè)小孩每年秋天只來(lái)摘果子一次。少年慢慢步入了青年，這天他又悶悶不樂(lè )地走向大樹(shù)，大樹(shù)就問(wèn)他：“你不是讀完書(shū)了嗎？為什么還是悶悶不樂(lè )？”孩子說(shuō)：“別人都有了房子、娶了妻子，而我卻什么都沒(méi)有�！贝髽�(shù)又說(shuō)：“你看，我有那么多樹(shù)枝，夠你建房子了�！焙⒆痈吒吲d興地把樹(shù)枝砍了，建了一座房子，還娶了妻子。過(guò)了一些年，孩子到了中年又悶悶不樂(lè )地走向樹(shù)干，大樹(shù)又問(wèn)他：“你有了房子還娶了妻子，為什么還是悶悶不樂(lè )？”孩子說(shuō)：“別人都出去旅行見(jiàn)世面了，我卻還在這個(gè)地方�！睒�(shù)干又說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了做成一個(gè)獨木舟�！焙⒆泳桶褬�(shù)干做成了獨木舟，漂洋過(guò)海去游歷了。過(guò)了幾十年，孩子變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他走到樹(shù)根前。樹(shù)根說(shuō)：“你為什么還來(lái)，我只剩下樹(shù)根了，沒(méi)有辦法再幫你了�！焙⒆诱f(shuō)：“我只是想陪你一起曬曬太陽(yáng)�！�
故事中的孩子要什么，大樹(shù)都會(huì )想辦法滿(mǎn)足他，而孩子到了白發(fā)蒼蒼才明白，他擁有的一切都是大樹(shù)身上得到的，大樹(shù)放棄了自己的一切來(lái)幫他完成心愿。我們的父母又何嘗不是這樣，他們賜予了我們生命，又犧牲了很多來(lái)養育我們，培養我們成才�？墒俏覀儏s認為這一切是理所當然，甚至有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有做好，還對他們發(fā)脾氣。聽(tīng)了于丹老師的講課讓我羞愧難當，想到平時(shí)很多不好的行為，讓父母傷心難過(guò)。從今以后我要多為父母著(zhù)想，做個(gè)孝順的好孩子。
感恩教育作文 篇7
時(shí)值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著(zhù)，隱約間夾雜著(zhù)一絲絲涼意。樹(shù)上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長(cháng)毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠看不見(jiàn)了！
還記得嗎？那也是一個(gè)九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨自一人挑著(zhù)水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠處隱約傳來(lái)嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)玉v足細聽(tīng)，得到肯定后，您立即沿著(zhù)哭聲找去。不久，您來(lái)到一顆柿子樹(shù)下看到了一個(gè)大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來(lái)的呀！您很容易地打開(kāi)了箱子，里面躺著(zhù)一個(gè)被人變相遺棄的女?huà)搿�，您充滿(mǎn)憐愛(ài)地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著(zhù)我，希望能給我帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開(kāi)：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！
于是，您把我抱回家了�？墒�，您的生活也因此而開(kāi)始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺(jué)得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長(cháng)辭了�？墒悄鷧s從未畏懼，從未動(dòng)過(guò)再次遺棄我的念頭。而是忍著(zhù)悲痛堅持了下來(lái)。
從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來(lái)編蘿筐賣(mài)，空余時(shí)間就到山上去開(kāi)墾一小塊地來(lái)種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)的第一個(gè)詞就是“爺爺”，當時(shí)您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著(zhù)覺(jué)。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說(shuō)一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地，我到了該上學(xué)的年齡了，但您的身體卻每況愈下�？墒悄鷧s仍固執地說(shuō)，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來(lái)眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，您帶著(zhù)幾個(gè)月存下的錢(qián)牽著(zhù)我到學(xué)校報名去了�？墒�，咱們學(xué)費還是不夠，學(xué)校不肯答應。于是，您向校長(cháng)跪下了，費了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強讓我上學(xué)。
終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來(lái)的一百分，再也聽(tīng)不見(jiàn)我在您面前叫您“爺爺”了！
流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍，樹(shù)上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過(guò)多少個(gè)春秋了，唯一不變的是那顆感恩的.心！
又是一個(gè)黃金的九月，我站在一顆柿子樹(shù)下，嘴里吃著(zhù)樹(shù)上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來(lái)說(shuō)，是那么地香，是那么的甜，簡(jiǎn)直是一種稀世佳品！
我的爺爺，我最最親愛(ài)的爺爺，希望您也在那遙遠的地方同我一起品嘗！
感恩教育作文 篇8
今天，我看了四川電視臺三套周六早上7:30分開(kāi)始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動(dòng)。
里面開(kāi)始講了如何培養孩子的孝心，開(kāi)始，于丹老師講了一個(gè)寓言故事：從前，有一個(gè)小孩子，他整天和一棵大樹(shù)呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時(shí)候就在樹(shù)上亂刻。孩子漸漸長(cháng)大了，變成了一個(gè)少年。少年對大樹(shù)說(shuō)：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，你把我樹(shù)上的果子摘了，去賣(mài)錢(qián)，就能上學(xué)了�！焙⒆勇�(tīng)了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來(lái)，孩子變成了一個(gè)青年，對那個(gè)大樹(shù)說(shuō)：“別的人都有房子，我也要有房子�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，你把我的樹(shù)枝砍了去蓋一座房子吧�！焙⒆泳桶褬�(shù)枝全砍了。青年后來(lái)又成為了一個(gè)中年人，對大樹(shù)說(shuō)：“別人都能去四海游玩，我也要去�！贝髽�(shù)就說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了吧，你就能造成一個(gè)獨木舟，去遨游四海了�！彼桶褬�(shù)砍了。最后，他變老了，他又回到樹(shù)的旁邊，樹(shù)問(wèn)他：“孩子，我的樹(shù)干被你砍了，你還來(lái)干什么?”他說(shuō)：“現在應該我來(lái)陪您了�！庇谑�，他就坐在了樹(shù)根上。這個(gè)故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。
第二堂講座開(kāi)始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時(shí)候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂(lè )樂(lè )，而她的女兒，就在院子里自己一個(gè)人玩耍，其他人呢，也是自己一個(gè)人玩耍，丹老師認為，這樣是不對的，有兩個(gè)錯誤，既不能鍛煉自己女兒的'交流能力，又浪費錢(qián)，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長(cháng)大后才能在社會(huì )上懂得交流，能主動(dòng)與別人說(shuō)話(huà)，只有這樣，才能在社會(huì )上有才干，才不會(huì )自卑。
第三堂講座開(kāi)始，于丹老師也講了一個(gè)故事，從前有一位教授，他帶著(zhù)自己的十個(gè)學(xué)生，來(lái)到了一間陰暗的屋子，教授對他們說(shuō)：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過(guò)去�！庇谑�，他們過(guò)去后，教授點(diǎn)燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現，原來(lái)他們剛剛過(guò)了一個(gè)獨木橋，下面有十條鱷魚(yú)，教授說(shuō)：“你們剛才都過(guò)來(lái)了，你們就又過(guò)去吧�！笔畟�(gè)學(xué)生說(shuō)什么也不走了，在教授的勸說(shuō)下，三個(gè)學(xué)生小心翼翼地走了過(guò)去，另外七個(gè)壓根不敢走，教授又打開(kāi)了三盞燈，他們發(fā)現下面原來(lái)有一個(gè)防護網(wǎng)，掉下去鱷魚(yú)也吃不到，教授問(wèn)：“你們現在敢過(guò)去了嗎�！蔽鍌�(gè)人就過(guò)去了，還有兩個(gè)還是很害怕，不敢過(guò)去。于丹老師說(shuō)：“人生就像這樣，開(kāi)始過(guò)去就是小時(shí)候，長(cháng)大點(diǎn)后就相當于看見(jiàn)鱷魚(yú)了，到了最后，又看見(jiàn)了防護網(wǎng)�！边@就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎才行。
看了這三個(gè)講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會(huì )成為一個(gè)有才干的人。感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，植樹(shù)節那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對大自然最好的回報。
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