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音樂(lè )作文5篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文5篇,歡迎大家分享。
音樂(lè )作文 篇1
我叫嚴文松,今年上二年級。我很喜歡學(xué)音樂(lè )。
學(xué)音樂(lè )讓我認識了很多音符,就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化,有著(zhù)不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏,在五線(xiàn)譜上不停地變換位置,隨著(zhù)它們的變化,我能唱出美麗的歌聲,彈出美妙的旋律,我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次,媽媽陪我練琴,我彈的是《致愛(ài)麗絲》這首曲子,一開(kāi)始彈得非常不順利,心情也有些煩躁。后來(lái)我靜了靜心,再照著(zhù)譜子彈,耐心地彈了很多次,終于我彈的有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了,媽媽聽(tīng)了很滿(mǎn)意,鼓勵我說(shuō):“加油,就這么彈,你一定會(huì )彈得更好的!甭(tīng)了媽 媽的`話(huà),我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)自信。好象手指頭也靈活多了。結果我一次比一次彈得好。從此,我學(xué)會(huì )了耐心地做事。每逢遇到很難的曲子,通過(guò)我自己的努力把它彈得很流暢、很美妙,這時(shí)候我的心情特別快樂(lè )。
音樂(lè )教給我很多知識,使我每一天都快快樂(lè )樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇2
聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱,看花兒在盡情地綻放,賞那陽(yáng)光普照的大地,一切都是那么地美好。而聆聽(tīng)天籟之聲,奏起悠揚樂(lè )章,沉醉在音樂(lè )的世界,更是美妙無(wú)比。
每天清晨,聽(tīng)一支歌曲,讓明媚的陽(yáng)光照耀在你的身上,撫摸著(zhù)你。那感覺(jué)就如同走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。一個(gè)個(gè)音符回蕩在耳邊,我仿佛站在一片陽(yáng)光普照的草地上,緩緩躺下,風(fēng)輕輕吹過(guò),掃去我臉上的憂(yōu)愁。柔軟的.綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周?chē),花兒競相開(kāi)放,美麗紛呈,五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香,直竄進(jìn)我的鼻子。我整個(gè)人突然輕飄飄,軟綿綿的,仿佛卸下了所有的負擔。在音樂(lè )的世界里,我無(wú)比的輕松愜意!
每天午后,聽(tīng)一支歌曲,讓慵懶的陽(yáng)光撒在我的身上。我仿佛走在一條林蔭大道,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉輕輕地撒下來(lái),星星點(diǎn)點(diǎn)的。風(fēng)兒吹過(guò),送來(lái)一陣淡淡的花香,令人清爽無(wú)比。眼前一片蔥蘢的景象,樹(shù)葉兒綠得動(dòng)人,綠得灑脫,令人賞心悅目,在音樂(lè )的世界里,我無(wú)比的悠閑舒暢!
每天夜晚,聽(tīng)一支歌曲,讓星星璀璨的光芒,安撫你的心靈。我又仿佛走進(jìn)一片無(wú)邊無(wú)際、廣袤的草原。我騎著(zhù)一只野馬,在草原上漫無(wú)目的地奔跑,游走,我的心飄蕩在這片草原上。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò),藍天白云向著(zhù)我招手。我就這樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束地奔跑著(zhù),行走著(zhù),感受從未有過(guò)的自由,將煩惱拋到九霄云外。在音樂(lè )的世界里,我無(wú)比的率真自由!
聆聽(tīng)這天籟之音,奏響著(zhù)悠揚樂(lè )章的感覺(jué)讓人沉浸其中,無(wú)法自拔。
在那繁忙的城市中,沉重的學(xué)習中,只有音樂(lè )能讓我拋下一切,放松自己,找到心靈的歸屬,沉醉其中。
音樂(lè )作文 篇3
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳,因為它能演奏不同的歌曲。
切菜的時(shí)候,菜刀和切菜板,仿佛成了打擊樂(lè )手。切菜板仿佛成了小鼓,菜刀就成了鼓錘。因為切菜的時(shí)候會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的聲音。
做飯的時(shí)候,鍋和火是音樂(lè )家。炒菜的時(shí)候,會(huì )發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音。燉湯的時(shí)候,會(huì )發(fā)出“咕嚕咕!钡穆曇。
刷碗的時(shí)候,盤(pán)子和碗都會(huì )發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,好聽(tīng)極了!
這是一個(gè)奇妙的廚房。
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳,里面有許多演奏家:鍋和蓋哐鐺作響,鍋和鏟噼里啪啦,瓢和水嘩嘩啦啦,刀和板咚咚咚咚。
伴奏的也不少呢,油和鍋的滋滋聲,菜和鏟的'刷刷聲,絕不亞于一首美妙的鋼琴曲。那歌手唱得好聽(tīng)極了。醋、油、鹽一齊上陣,從鹽的獨唱到調味品的合唱,簡(jiǎn)直美妙絕倫。鏟子還喜歡玩打擊樂(lè )呢,噼里啪啷一陣,大家演奏起了雄偉的樂(lè )曲。
呵!廚房里面可真熱鬧!
《廚房的音樂(lè )》
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳,
聽(tīng)聽(tīng)洗菜的聲音,
嘩嘩,嘩嘩……
像小溪淙淙的流向大海。
聽(tīng)聽(tīng)炒菜的聲音,
吵吵,吵吵……
像雨滴落在小河上。
聽(tīng)聽(tīng),
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。
音樂(lè )作文 篇4
孤獨時(shí),有人選擇在繁華喧市中試著(zhù)忘卻,我卻選擇一個(gè)人閉上眼,靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )精靈劃過(guò)耳畔的呢喃。
每首音樂(lè )中都有著(zhù)作者獨特的情感,那些在他筆下的音符,傳遞著(zhù)快樂(lè )或憂(yōu)傷或悲憤。音樂(lè )是一種思維,影響著(zhù)聆聽(tīng)者。
沉醉于鋼琴的Tean(眼淚),它的作者——Thedaydream把他對那個(gè)人的情感包含在音符中。曲子表達的憂(yōu)傷直擊心扉,讓你有點(diǎn)傷感,讓你有點(diǎn)懷念,是那么那么的美。在鋼琴的演繹下,音符像一顆顆清澈透明的水珠從泉口緩緩流出,意境頗美。隨著(zhù)樂(lè )曲的深入,更是把人牽入了無(wú)限的遐想中。晴朗的天空,一望無(wú)際的草坪,微風(fēng)輕拂柳枝,一個(gè)人,陷入回憶……,沉默于眼淚、憂(yōu)傷的琴鍵中,我卻覺(jué)得自己被安慰。多年以后,沉默的我們正如那些無(wú)法啟齒的往事,會(huì )凝成心里的一滴淚嗎?抑或就這么被現實(shí)的'烈陽(yáng)蒸發(fā)掉了,點(diǎn)滴不剩。
沉醉于古琴的《高山流水》,琴聲古樸清澈,素雅高潔,令人寧靜沉浸,音單而不失情愫,繁重處跌宕而不喧。錚錚有聲的琴弦中泉水淙淙,彈撥里有高山敬仰。眼前又現伯牙子期,高山大江旁,把酒言歡,撫琴共聽(tīng)。
“月色灑銀雪,四野群山疊。
風(fēng)拂青松面,鳥(niǎo)驚花落雀。
雀鳴無(wú)知音,殘燭空對月。
月下調素琴,高山流水曲!
沉醉于二胡的《二泉映月》,在這憂(yōu)傷而又意境深邃的樂(lè )曲中,不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤激之情,且寄托了阿炳對生活的熱愛(ài)和憧憬。時(shí)而沉靜,時(shí)而躁動(dòng),更是有著(zhù)幾分悲憤,人生的無(wú)奈在《二泉映月》中得到了詮釋?zhuān)簧〕,坎坷滄桑,與樂(lè )為伴,讓人惆悵。嘗盡世間苦,對自己的遭遇始終樂(lè )觀(guān),不怨天尤人,亦不消極墮落。低眉順眼間,眾生的苦,他已了然。
雨果說(shuō):“音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音!蔽冶徊唤(jīng)意間所感染,哀我所哀,樂(lè )我所樂(lè ),喜我所喜,沉醉在音樂(lè )中。
音樂(lè )作文 篇5
人的一生,總會(huì )遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言,音樂(lè )便是其中之一。音樂(lè )像一杯清茶,沁人心脾;音樂(lè )又像一片秋葉,撩人鄉思;音樂(lè )也像一縷陽(yáng)光,暖人心田。
在校園里,每天早晨都會(huì )播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,讓睡眼惺忪,迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了,一串串音符從廣播中跳了出來(lái),傳進(jìn)學(xué)生的耳中,它們告訴我們:“該上課了,快回座位坐好,把課本拿出來(lái)!”準備下課時(shí),眼保健操的音樂(lè )響起,它又在對我們說(shuō):“別著(zhù)急,剛剛上了課,用眼過(guò)度,必須要做眼保健操保護心靈的窗戶(hù)!毖郾=〔俸缶o接著(zhù)下課鈴,它是學(xué)生們最喜歡的,因為這代表著(zhù)他們可以去玩兒了。當然,那串串音符也不忘絮叨幾句:“別擠呀!當心受傷,一個(gè)一個(gè)來(lái)!小心點(diǎn)!”這些音符們指揮著(zhù)我們,讓我們的生活有條有理。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬,他出生于德國波恩的一個(gè)平民家族,自幼跟從父親學(xué)習音樂(lè )?26歲時(shí),病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了,醫生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避,反而燃起了他的熱情,寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn),但是他絲毫沒(méi)有減少對音樂(lè )的追求與熱忱,他戰勝了病魔,將音樂(lè )的魅力帶給了全世界!將這種藝術(shù)完美的升華了!
還記得我剛學(xué)古箏的`時(shí)候,心中滿(mǎn)是好奇和興奮,一對求學(xué)的雙眼凝視著(zhù)那些古箏。我戴上指甲,找了一臺琴坐下,然后小心翼翼地撫摸著(zhù)那臺琴,生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃,可以看見(jiàn)那些八九級的師姐們,她們的雙手強有力地撥動(dòng)琴弦,手指如流水般掃過(guò),不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng),那雄厚激昂的樂(lè )曲聲,好像在訴說(shuō)前線(xiàn)戰士們即將上戰場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢,那音樂(lè )鏗鏘的樂(lè )曲聲,又在訴說(shuō)著(zhù)戰士們開(kāi)始戰斗,正與敵方軍隊交戰的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的樂(lè )曲聲,在訴說(shuō)戰士們獲得勝利,卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的家人還不知自己的兒子是否活著(zhù),只能日日期盼,希望兒子能平安回家。從一首曲中,我們能感受到許多的故事,許多的情節,音樂(lè )是有感情的,它讓人們擁有了從未有過(guò)的安全感,擁有了勇氣和力量,擁有了對于明天的期待和信心。
音樂(lè )是愛(ài)的召喚,是情的流露,是天使的樂(lè )章。它給人們從未有過(guò)的安全感,給予人們勇氣和力量,也給予人們對美好明天的期許。音樂(lè )讓我們的生活變得越來(lái)越美好!
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