元旦節的作文

元旦節的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的元旦節的作文3篇，歡迎大家分享。

元旦節的作文 篇1

　　今天是1月1日元旦節，也是xx年的第一天，我很開(kāi)心。

　　早上我很早起床，差點(diǎn)就忘了今天是元旦，我把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)寫(xiě)完，好好地睡了一覺(jué)，到了晚上，我和爸爸媽媽吃了一頓很香很像的飯菜，我吃的`很飽很飽，今天我很開(kāi)心，祝大家過(guò)一個(gè)幸福，快樂(lè )的元旦。

元旦節的作文 篇2

　　今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶、祥和的節日氣氛�？粗�(zhù)這熟悉的場(chǎng)面，我們不禁想起了去年元旦節發(fā)生的一件趣事。 那天下午，我們嚷嚷著(zhù)想吃湯圓。奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢(qián)神秘地說(shuō)：“這枚銅錢(qián)代表著(zhù)平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì )很平安�！闭f(shuō)完，奶奶把銅錢(qián)洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開(kāi)始下鍋了，不一會(huì )兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著(zhù)，像在進(jìn)行游泳比賽。

　　奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著(zhù)“六六大順”。我們看著(zhù)這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我們發(fā)現有個(gè)湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì )有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我們偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的'碗里�？蓻](méi)想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我們是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我們吃！”說(shuō)完，爸爸硬著(zhù)頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我們怎么吃到一枚銅錢(qián)？這是誰(shuí)放進(jìn)去的？”“��！那是平安銅錢(qián)！”我們夸張地大叫起來(lái)。

元旦節的作文 篇3

　　光陰似箭日月如梭，很快一年一度的元旦佳節又要到了。

　　今天，吃完晚飯，媽媽對我說(shuō)：“明天是元旦，要來(lái)一批客人，你要招待兩位小客人。你能保證讓他們不哭不鬧、玩得開(kāi)心嗎?”“能!”我像軍人一樣，敬了一個(gè)禮。媽媽高興得笑了笑。我連忙跑去整理自己的房間，同時(shí)準備小客人的玩具和小客人的一些零食。因為小客人嘴饞一些，要想讓他們不哭不鬧，而且要玩得開(kāi)心，當然要給他們準備一些吃的啦!

　　一大早，他們就來(lái)了�？匆�(jiàn)了我今天的`“招待對象”――媽媽辦公室阿姨的女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”。

　　我把他們帶到我的房間，讓他們玩一些我準備好的玩具，他們玩得很開(kāi)心。我也很高興。我感到：我今天的任務(wù)完成了一半。然后，我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買(mǎi)的“核桃仁”，等到他們飽了他們的口福后，再對他們說(shuō)：“今天，我給你們玩我家的電腦，上網(wǎng)特別好玩，你玩不玩?”“好――”!他們高興地答應了。我先示范給他們看，上了一個(gè)卡通網(wǎng)站，他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了。他們搶著(zhù)要玩，我先讓青青玩，但小明可急了，在我的勸說(shuō)下，青青畢竟是個(gè)女孩子，比較聽(tīng)話(huà)。青青有點(diǎn)戀戀不舍的下來(lái)了，讓給小明玩。小明很霸道，玩了很長(cháng)時(shí)間也不讓位。青青有點(diǎn)生氣了。我當時(shí)真的也很生氣，真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓。但是，我想起了我對媽媽的保證，就忍住了。后來(lái)在我的耐心勸說(shuō)下，他終于讓位給青青玩。他們在網(wǎng)絡(luò )世界里玩得太投入了，簡(jiǎn)直把我擱到一邊去了。

　　我的“招待對象”走后，我向媽媽如實(shí)地“匯報”了我今天“招待工作”的情況，媽媽表?yè)P了我，還“重重有賞”。我可高興死了!一下子我覺(jué)得自己長(cháng)大了很多。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我很舍不得，真希望天天都是元旦節。

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