關(guān)于感悟的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感悟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感悟的作文1
《皇帝的新裝》大家應該都很清楚：一個(gè)虛榮的皇帝為了自己的漂亮新衣服而聽(tīng)信了兩個(gè)騙子的讒言，最后光著(zhù)身子出現在游行大典上，被一個(gè)孩子捅破了真相，最終演出了一場(chǎng)荒唐的鬧劇。
也許大家都會(huì )感覺(jué)那個(gè)皇帝真是昏庸，也驚嘆那兩個(gè)騙子騙術(shù)的高明，更感動(dòng)大家的是那個(gè)孩子的純真。是啊，如果皇帝沒(méi)有這一個(gè)嗜好，也許就不會(huì )發(fā)生這一連串的事情。
可是，大家也都注意到了。上至皇帝、丞相、將軍，下至平民、百姓，幾乎人人都違心的說(shuō)謊話(huà)，也許我們的思考會(huì )更深一層。所有人都在違心地說(shuō)著(zhù)謊話(huà)，目的只有一個(gè)：不讓大家發(fā)現自己是個(gè)愚蠢的人，是個(gè)笨蛋！最后由一個(gè)孩子道出了真相，所有人似乎都醒悟了，因為那個(gè)純真的'聲音喚醒了他們，這是一個(gè)孩子發(fā)出的聲音��！
我曾經(jīng)思考過(guò)，他們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)謊呢？答案應該只有一個(gè)，那就是每個(gè)人的虛榮心��！所有人都為了保存自己所謂的面子，而他們沒(méi)想到，這么做反而拖出了他們的的虛偽，原來(lái)在他們的世界里所有的一切都是虛偽的！當然，除了那個(gè)孩子。
都是那顆虛榮心在作怪！
當然，這只是童話(huà)，并不是現實(shí)的。而在現實(shí)生活中，像這個(gè)例子的又有多少？有多少人為了那個(gè)“虛榮心”而說(shuō)出自己不愿意的答案？
這個(gè)故事告訴我們，不能太愛(ài)面子。要勇于面對自己的不足和錯誤�？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀円惨粯�，在學(xué)習和生活中，一定要誠實(shí)，不能為了面子，知道錯了也不肯承認。我們在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要多向別人請教。我們在學(xué)習的時(shí)候，不能因為怕別人說(shuō)自己無(wú)知而不敢問(wèn)，這樣不懂的東西還是不懂，考試時(shí)就不能考出理想的成績(jì)。
關(guān)于感悟的作文2
假期里，我讀了一本內容精彩，而且很吸引人的一本書(shū)——《塔克的郊外》。
蟋蟀柴斯特放棄了在時(shí)代廣場(chǎng)聲名顯赫的生活，回到了自己的家鄉——郊外的草原生活�？刹痪弥�，郊外也要被人類(lèi)開(kāi)發(fā)建設起來(lái)，住在這里的小動(dòng)物們將失去它們的家園。于是柴斯特請見(jiàn)過(guò)世面的塔克鼠和亨利貓為它們出謀劃策，拯救草原。和喧囂雜亂的城市相比，郊外的一切是那樣的.清新和恬靜，怎樣才能拯救這個(gè)美好的自然美景呢？在一個(gè)偶然的機會(huì )里，塔克想出了一條妙計，拯救了整個(gè)草原。
當我合上這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。還在為塔克指揮動(dòng)物們實(shí)施計劃的忙碌的景象所感染著(zhù)。為它們的這種不怕困難，團結友愛(ài)，哪怕有一絲希望都要堅持不懈的精神所吸引著(zhù)。這不正是在我們的生活中所需要的嗎？像我們在拔河比賽時(shí)，就是這種精神在推動(dòng)著(zhù)我們，使我們獲得了冠軍，為班級爭了光。在學(xué)習中也正是這種力量激發(fā)著(zhù)我們，讓我們解決困難，共同進(jìn)步，獲得老師的表?yè)P，家長(cháng)的鼓勵。
看完這本書(shū)，我們不光被它們這種精神所感動(dòng)，而且我們還要樹(shù)立起環(huán)保意識，保護大自然�？�，多么美麗的郊外草原呀！白樺樹(shù)上有黃鸝在歌唱。明亮的太陽(yáng)透過(guò)搖曳的枝條和樹(shù)葉投射下來(lái)，斑駁的影子就在他們的周?chē)鹞鑱?lái)。小溪嘩啦啦地從他們身邊流過(guò)，仿佛一直在低語(yǔ)著(zhù)秘密……當我們親近自然時(shí)，就能感受到它的美好和恰切，感受它生生不息的力量，我們才真正體會(huì )到，自然是所有生命的源泉，是所有快樂(lè )的根源。
讓我們珍惜熱愛(ài)大自然吧！讓我們感受它的美麗，讓我們團結一致的保護它！
關(guān)于感悟的作文3
20xx年10月1日18時(shí)59分57秒，隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的火箭發(fā)射轟鳴，嫦娥二號衛星緩緩升空，19時(shí)25分，嫦娥二號和火箭星體正式分離；緊接著(zhù)是嫦娥二號接受來(lái)自太空的各種挑戰。
嫦娥二號衛星穿越地球帶，向目標月球進(jìn)發(fā)，19時(shí)46分嫦娥二號太陽(yáng)能帆板逐漸展開(kāi)：據嫦娥二號衛星有關(guān)報道：“太陽(yáng)能帆板展開(kāi)技術(shù)難度特別大”，它安裝了7 個(gè)爆炸螺絲，分9分鐘爆炸完畢。然后展開(kāi)的是一個(gè)很長(cháng)的“耳朵”。
嫦娥二號升空的所有指令全部由電腦程序進(jìn)行控制和操作。
19時(shí)55分，嫦娥二號發(fā)射成功！其指揮中心宣布嫦娥于號發(fā)射圓滿(mǎn)結束！
祖國上下一片歡騰！這是中國歷史上又一大高科技盛事！中國探月事業(yè)又向前飛躍了一大步
我們?yōu)橹袊教焓聵I(yè)的偉大成就而驕傲和自豪！
忘著(zhù)嫦娥二號衛星，思考嫦娥二號工作人員的艱苦勞動(dòng)，我們不得不為之動(dòng)情：
是��！這其中飽含著(zhù)科研人員的多少心血和汗水，他們用自己的一個(gè)個(gè)難忘的工作日進(jìn)行研究；他們把自己的一份份愛(ài)國情熔鑄的其中；他們?yōu)閭ゴ笞鎳鵂幜斯�！他們�(yōu)橹袊教焓聵I(yè)添了彩！
他們對即將永遠離自己而去的長(cháng)征三號火箭的感情是多么深厚！然而這也只能凝聚成一句話(huà)：“衷心祝愿火箭完成偉大的歷史使命！”
觀(guān)看嫦娥二號衛星的成功發(fā)射：我們心中無(wú)不為之敬佩和感嘆！
這都是中國嫦娥二號所有工作人員的愛(ài)國心和中華情的`交融：精湛的科研，精心的設計，精確的計算，精密的制造，精誠的合作，精準的發(fā)射！這正是嫦娥二號衛星發(fā)射的基礎和關(guān)鍵！
��！嫦娥二號！��！偉大的科研人員！��！驕傲的中國！��！自豪的中華！
關(guān)于感悟的作文4
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：會(huì )讀書(shū)的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說(shuō)，要讀出文章中隱含著(zhù)的意思。
今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛(ài)》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個(gè)沙漠地區嚴重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運水的軍車(chē)，想添點(diǎn)水喝。軍人首先對著(zhù)老牛大聲呵斥，并用火來(lái)嚇它，但是毫無(wú)用處。后來(lái)老牛的主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開(kāi)肉綻，但是老牛依然紋絲不動(dòng)。軍人沒(méi)有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著(zhù)夕陽(yáng)的方向叫了幾聲，這時(shí)從遠處跑來(lái)一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著(zhù)小牛慢慢地回家了。
聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，不禁使我想起了媽媽對我無(wú)微不至、數不勝數的關(guān)懷。記得有一天，我夜里發(fā)高燒，媽媽心急火燎地起來(lái)給我找藥，可是家里的退燒藥都過(guò)期了，急得媽媽連外衣都沒(méi)有顧的上穿就往衛生所跑。吃了藥還不見(jiàn)效，媽媽又起來(lái)用涼毛巾縛在我的'額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因為渾身發(fā)熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒(méi)睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。望著(zhù)媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽?zhuān)婧谩?/p>
今天聽(tīng)鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了誰(shuí)言寸草心，報得三春暉的含意了。
讀了偉大的母愛(ài)，知道了世間情為何物！
關(guān)于感悟的作文5
讀了《建設幸福中國》這本書(shū)后，我深刻明白了幸福的含意，無(wú)論是貧窮還是富裕，如果帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心情去面對生活，你認為很快樂(lè )，也就感受到了幸福。
要想幸福，有七個(gè)方面我們要去更加增倍。上學(xué)是孩子們最為需要的，可有的孩子們家庭貧困，或者家庭出現了變故，而讓上學(xué)有一點(diǎn)困難。先說(shuō)小梅吧，她的爸爸因為打工而把自己給弄傷，可是媽媽卻壞了心，竟然會(huì )丟下小梅，離家出走，這下小梅的生活便缺少了父愛(ài)與母愛(ài)，她只好去了爺爺奶奶家，成為了留守兒童。她雖然十分孤獨，但她依然十分認真的學(xué)習，善于發(fā)現的她見(jiàn)班上許多人的爹媽都在外打工，在老師的幫助下，小梅成功組織了“留守兒童小隊”這個(gè)，人多力量大，她們互幫互助，一起學(xué)習還一起做好事，小梅還算是幸運的，至少還有學(xué)上。而紅紅就不一樣了，八歲那年她生了一場(chǎng)大病，花了很多錢(qián)，也欠了一大筆債，紅紅家的生活原本就不富裕，這下更難了，她哥哥的成績(jì)十分好，在班上一直名列前?，今年考上重點(diǎn)大學(xué)，可上大學(xué)要一萬(wàn)多元的學(xué)費，一萬(wàn)元對紅紅家是一個(gè)天文數字，哥哥不再那么興奮了，懂事的哥哥，決定不上大學(xué)了，可爸爸媽媽背著(zhù)他賣(mài)了兩頭大豬，加上借的`錢(qián)，將學(xué)費湊足了，可是紅紅上學(xué)還要錢(qián)呀。家里已經(jīng)窮得沒(méi)錢(qián)買(mǎi)米了，哪還有錢(qián)給紅紅念書(shū)呀，當紅紅知道長(cháng)發(fā)可以賣(mài)錢(qián)時(shí)，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)的她可興奮了，雖然她不忍心，但她明白學(xué)習最重要，最終還是哭著(zhù)將頭發(fā)賣(mài)了！生病對孩子來(lái)說(shuō)是最為不幸的事，就說(shuō)小剛吧，他7歲得了心臟病，爸爸媽媽只好湊錢(qián)給他治病，小剛病好了，大家都十分開(kāi)心……
上學(xué)、看病、保險、住房、文化、共享、行動(dòng)，這是讓幸福更有活力的資源，這七項都好，那么就不愁沒(méi)什么了，也就幸福了！
關(guān)于感悟的作文6
生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中�！}記
生命是什么？生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的.憤世嫉俗。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。生命是夕陽(yáng)襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
細細品味生命，聆聽(tīng)生命的聲音……
細雨絲絲，淅淅瀝瀝地飄落在地下，又在不知不覺(jué)中消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一灘水，映著(zhù)落日，反射著(zhù)落日的余輝。
我踏在這片熟悉的土地上，享受這種清新的空氣，吮吸雨后柔和的陽(yáng)光。我漫無(wú)目的的走著(zhù)，走著(zhù)，只是為了尋找雨后的精彩。原來(lái)精彩就跟隨在我的身后，我在庭院的角落里發(fā)現了不起眼的它——一朵殘菊。雖然天氣已經(jīng)漸漸的寒冷了，但這枝菊，依然傲霜獨放。因為它知道，只有頑強的生存，才會(huì )為人們送去心情的愉悅，其實(shí)，這個(gè)世界上到處閃耀著(zhù)生命的光輝，空氣是活潑的，流水是活潑的，就連那不斷地與你纏綿的清風(fēng)也是活潑的，在這世界上充滿(mǎn)了活潑的氣息，似乎這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么渲染，是那樣的純潔！陽(yáng)光留存于我們的心中，借取心中的陽(yáng)光作為我們的放大鏡，把世界的每一處光輝都盡收眼底，都盡收心底，感受著(zhù)熱潮般的希望，希望一個(gè)接一個(gè)地向我走來(lái)……
嬌小的生命也有它獨特的光輝，而這一種光輝是常見(jiàn)的，也是罕見(jiàn)的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動(dòng)人的亮光，讓我們感受到生命的陽(yáng)光，是那樣的溫暖，溫暖……
只有進(jìn)取，才能體現出生命的價(jià)值；只有用心，才能讀懂生命的真諦。
關(guān)于感悟的作文7
一口氣看完了海倫凱勒作的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，很震動(dòng)。尤其是主人公的超凡的作為、處事以及活法，那種快樂(lè )和解脫更是讓人心動(dòng)不已……
“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
人世間有多少種故事，就有多少種傳奇。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的.盲聾人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！她接受了生命給他的挑戰，但她還是用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫凱勒以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！
不得不說(shuō)，海倫凱勒是人類(lèi)史上一顆光炫奪目的明珠，就憑她的智慧，她的堅持與努力，不埋怨、不放棄，她堪得英雄。。此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話(huà)想對她說(shuō)，但卻只有一句話(huà)能夠概括她的一生，這句話(huà)今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂(lè )�！�
看完此書(shū)，受益頗多。便有一想：現在生活條件是很好了，可是挫折與困難依舊存在，何不常也學(xué)會(huì )用不同的心態(tài)，就像海倫那樣，對待世事呢？也許這樣你會(huì )寬慰很多。
關(guān)于感悟的作文8
依稀記得小時(shí)候在課堂上跟著(zhù)老師一起讀“親身下河知深淺，深口嘗梨知酸甜”，但是直到現在我才知道其中的涵義有多深。很多事情，不是我們自己親身經(jīng)歷的，感受永遠也不會(huì )那么深，就好比從別人那里的得來(lái)的東西永遠也不知道珍惜，是一個(gè)道理。
現在的我們，每天在教室里坐著(zhù)，講臺上老師苦口婆心的勸我們學(xué)習，給我們講大道理�？墒窃谖覀兛磥�(lái)，老師嘴里的`那些大道理，對我們來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及�？傉J為，老師說(shuō)的那些是別人的故事，而我們只是一個(gè)聽(tīng)客。
一晃就過(guò)了一年，我們也長(cháng)大了一歲，日子越過(guò)越久，經(jīng)歷的事也越來(lái)越多，其中的道理，也明白了許多。
這時(shí)的我們才發(fā)現，以前老師說(shuō)的很多話(huà)都在慢慢的驗證，只是我們的無(wú)所謂態(tài)度讓我們沒(méi)有在乎�？上У氖�，世界上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)，走錯一步，接下來(lái)就是步步錯，我們還是沒(méi)有完全長(cháng)大，但是我們也到了該長(cháng)大的年齡，不能再像以前那樣仗著(zhù)自己年齡小，做錯事不用負責，那樣的我們永遠不會(huì )長(cháng)大。
一輩子，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。但是要走好這一輩子，不是那么容易。時(shí)間，總是教會(huì )我們很多，雖然過(guò)程很是幸苦，但是結局卻讓我們受益匪淺�？傆幸惶�，當我們回頭看從前走過(guò)的路時(shí)，會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們也很堅強的走過(guò)了那么一段路。
人們總是在抱怨別人對自己如何，可是有時(shí)候也要換位思考一下，或許是我們自己做得不好。學(xué)會(huì )寬容吧，寬容使人心胸開(kāi)闊。良藥苦口益于病，忠言逆耳利于行。其實(shí)，很多道理我們都懂，只是，做起來(lái)，卻不是很容易。三分鐘熱度的我們對什么都容易失去興趣，請試試堅持，每天堅持一點(diǎn)，日積月累的，總會(huì )有習慣的那一天。
時(shí)間，是多么可怕的一個(gè)名詞，他讓我們又愛(ài)又恨，可是又能有什么辦法呢？快樂(lè )是一天，不快樂(lè )還是一天，還不如快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)一天，正所謂及時(shí)行事，人生少留遺憾！
關(guān)于感悟的作文9
海底兩萬(wàn)里是由是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。當我翻開(kāi)深藍色的封面是，我便被其中的圖案吸引住，那是一個(gè)奇怪的潛艇，一群穿著(zhù)奇裝異服的人在海底漫步。
主人公阿龍納斯奉命去探查最近海中出沒(méi)頻繁的東西到底是什么生物，可當他真正接觸到那龐然大物時(shí)，才發(fā)現，那是一個(gè)長(cháng)相怪異，名為鸚鵡螺號的潛艇。隨后，他們的船被撞翻了，主人公和他的隨從，被潛艇的主人尼摩囚禁在了潛艇內，和他們一起進(jìn)行漫長(cháng)而又神奇的海底之旅。
我記得在文中，給我印象最深的莫過(guò)于那神秘的尼摩船長(cháng)。他是個(gè)不知道國籍的神秘人物，不知從哪造出了這個(gè)又堅固，又巧妙的潛艇，而且這潛艇所具備的科技，仿佛比外界高出許多，因為這個(gè)潛艇可以利用海洋來(lái)提供能源，可以依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。
當主人公被抓到潛艇時(shí)，這位神秘的船長(cháng)并沒(méi)有難為他們，只是為了保守秘密而讓他們跟著(zhù)自己遨游深海。正是因為這樣，才讓主人公親手揭開(kāi)了深海的.動(dòng)人面紗。
我記得他們的旅途是充滿(mǎn)了威脅但也充滿(mǎn)了美麗。像：在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰，一名船員慘死；在深海中，主人公和尼摩船長(cháng)穿著(zhù)潛水服，在海底的森林里打獵、欣賞周?chē)拿谰昂蛷臎](méi)過(guò)的深海生物。
通過(guò)一件件奇怪的事情，主人公發(fā)現了尼摩船長(cháng)還是和大陸保持著(zhù)聯(lián)系，并用海底中發(fā)現的財寶支持著(zhù)陸地上人們的正義斗爭。終于，十個(gè)月之后，在機緣巧合下，主人公在潛艇誤入邁爾海峽時(shí)，面對極其險惡的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時(shí)，主人公才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》告訴了我，做任何事，要勇于拼搏，不畏艱險，堅持到底。
關(guān)于感悟的作文10
或許，明天早晨我起床時(shí)，在身旁的是一杯正冒著(zhù)熱氣的水�；蛟S，在一天放學(xué)回家時(shí)，看到飯桌上擺滿(mǎn)了我期待已久的飯菜�；蛟S，考試后的一天，握在手中的是一張一百二十分的試卷�；蛟S，在我自卑時(shí)，父親給了我一個(gè)溫暖的擁抱……或許……
我靜靜地坐在椅子上，默默地感受著(zhù)暴風(fēng)雨在心中“啪啪”地打著(zhù)，又仿佛看到了人生的盡頭�；蛟S，下一秒，我手中握著(zhù)的，會(huì )是一張清華大學(xué)的邀請函。
看看后面，是責備的神情，是失敗的.死神，再抬頭仰望前方，又是一片迷茫的霧遲遲不肯散開(kāi)�；蛟S，過(guò)一會(huì )兒，后面是激勵的話(huà)語(yǔ)，前方又是一座燈塔佇立在站邊，為我指引方向。我心頭一顫，感覺(jué)自己已經(jīng)墜入人生低谷，但，過(guò)去的，不能再抓回來(lái)了……
或許吧……或許……一次次摔倒，一次次哭泣，一次次失敗，這些，我不是都經(jīng)歷過(guò)了嗎？盡管再苦，再險，我不是都走過(guò)來(lái)了嗎？我不是都承受過(guò)了嗎？難道，這一切要煙消云散嗎？或許，我會(huì )成功，或許，我還將與失敗見(jiàn)面，下一秒，明天，明年，到底還是多遠，我究竟要經(jīng)歷什么？
或許，我會(huì )成為一名科學(xué)家，思想家，教育家……或許，我的一生并沒(méi)有什么色彩。有期待，有盼望，有激動(dòng)，有絕望，我有沒(méi)有邁出這沉重的步伐？我是否還有希望？好吧，我并不知道，我能做的，只有迷迷糊糊地背上書(shū)包，六小時(shí)后，又毫無(wú)頭緒地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我體驗過(guò)絕望，也明白什么是對的，什么是錯的。但，失敗的死神如韁繩般纏住現在我的身軀上，控制著(zhù)我的靈魂，使我無(wú)法自拔……
或許吧……或許……人生的指向標還沒(méi)有被摧毀，抓住它吧！我不想讓它白白地被我浪費掉！
關(guān)于感悟的作文11
自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您漂亮的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。
許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽�，當你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的`感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮�？茨沁叺臈鳂�(shù)的紅葉，讓人的心里充滿(mǎn)熱情，看那河底漂亮可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)漂亮的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，能夠這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(cháng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(cháng)，樹(shù)木生長(cháng)而結果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(cháng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。
關(guān)于感悟的作文12
青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼!有人把它比作太陽(yáng)，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說(shuō)：“青春年少是人生的黃金時(shí)代�！蹦敲�，一個(gè)人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時(shí)代呢?
有人認為，趁著(zhù)青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時(shí)髦的穿著(zhù)、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價(jià)值。為了滿(mǎn)足個(gè)人享樂(lè )的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說(shuō)人生的價(jià)值、遠大的理想，就連起碼的道德規范也沒(méi)有了。這種人的.青春，其價(jià)值：賤如糞土!為大眾所不齒。
也有人認為，青春如初升的太陽(yáng)，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著(zhù)太陽(yáng)的東升，也會(huì )隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來(lái)，把自己有限的青春投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著(zhù)!給后人栽大樹(shù)，劃不來(lái)!這種人的青春，充其量不過(guò)是一顆沒(méi)有生命的枯樹(shù)，一池不起波瀾的死水。時(shí)間老人留給他們的只會(huì )是無(wú)言的羞愧和悔恨的淚水。
面對花樣年華、黃金時(shí)代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學(xué)習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無(wú)聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
關(guān)于感悟的作文13
在今年的寒假中，我看了讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)。其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等人。而最被我看中和佩服的是關(guān)羽和諸葛亮。
關(guān)羽，長(cháng)須飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強而且還講義氣，可能就是這個(gè)原因所以和警察局里的人都會(huì )去拜他把！在《三國演義》里記載，一次在和曹操打戰時(shí)因為帶著(zhù)二嫂，又怕曹操的人傷到二嫂，不得不投降于曹操。后來(lái)曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時(shí)突破了曹操設下的種種難關(guān)最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將這個(gè)故事。這不就是為了兩個(gè)字“義氣”嗎？
諸葛亮是上知天文下知地理��！而且他足智多謀還為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開(kāi)三國之功業(yè)。什么赤壁之戰啊，草船借箭啊，還有空城計！各種各樣的戰役，差不多都是百戰百勝的'。在空城計中他只用了400個(gè)小兵就把15萬(wàn)個(gè)敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最后跑逃。在赤壁之戰中，利用風(fēng)力，把曹操幾十萬(wàn)大軍都烤沒(méi)了，還在華容道，捉放曹操算準曹操要走的線(xiàn)路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但是我認為，諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機妙算：在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來(lái)了十萬(wàn)多支箭�？偠灾�，我認為諸葛亮的確使一代奇才，不愧稱(chēng)為“臥龍”。
同學(xué)們，你們也一起來(lái)品嘗《三國演義》的精彩把！作文
關(guān)于感悟的作文14
谷愛(ài)凌，獲得自由式滑雪女子大跳臺決賽冠軍，她是冬奧賽場(chǎng)上騰起的“玉嬌龍”！隨著(zhù)解說(shuō)員的吶喊，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了。觀(guān)眾們揮舞著(zhù)五星紅旗歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)……谷愛(ài)凌高高舉起了滑板，綻放出自信美麗的笑容。
谷愛(ài)凌，是地地道道的北京姑娘，今年18歲。她從八歲開(kāi)始便逐漸在冰雪項目上展現出驚人的天賦，迄今為止共斬獲了八枚金牌。
谷愛(ài)凌在預賽中過(guò)五關(guān)斬六將闖入了決賽。在決賽的三輪比賽中，第一輪，她獲得了第二名；第二輪，她獲得了第三名。在決定命運的第三輪比賽中，她調整心態(tài)，選擇從未跳過(guò)的轉體“1620”，挑戰自我。
看，教練給了谷愛(ài)凌一個(gè)鼓勵性的擁抱，谷愛(ài)凌抖了兩次肩膀，然后從容地滑向起點(diǎn)�！肮葠�(ài)凌出發(fā)啦！”解說(shuō)員一聲吶喊吸引了所有觀(guān)眾。只見(jiàn)谷愛(ài)凌像仙人駕著(zhù)祥云，在白茫茫的空中飛馳而下，經(jīng)過(guò)一個(gè)大大的“U”型槽，滑向大跳臺，用力一跳，騰空而起，像天宮的哪吒，腳踩長(cháng)長(cháng)的滑板從天而降，飄起的.號碼簿閃閃發(fā)光。雙腳穩穩落地，雙臂叉開(kāi)高高舉起，露出了自信的微笑。此時(shí)，教練握緊了必勝的拳頭。
“谷愛(ài)凌總分188.25分，獲得自由滑雪女子大跳臺決賽冠軍，她是賽場(chǎng)上騰起的玉嬌龍！”解說(shuō)員的喝彩聲響徹云霄，賽場(chǎng)內外一片歡呼雀躍。
谷愛(ài)凌邁著(zhù)自豪的步伐，登上領(lǐng)獎臺，自信的微笑中展示出中國人的風(fēng)采。戴上金牌，唱起國歌，看著(zhù)徐徐升起的五星紅旗，谷愛(ài)凌十年的艱辛付出，都化作了圓夢(mèng)的幸福。
谷愛(ài)凌用超凡的勇氣和過(guò)硬的技巧，創(chuàng )造了歷史，為中國爭得了榮譽(yù)，不愧是冬奧賽場(chǎng)上的“玉嬌龍”，我要向谷愛(ài)凌致敬！
關(guān)于感悟的作文15
從網(wǎng)上聽(tīng)來(lái)的超火的《穹頂之下》，這部片子說(shuō)實(shí)話(huà)，我不確定是紀錄片，還是演講，不過(guò)先來(lái)說(shuō)感受吧。
看完之后超級激動(dòng)，看著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，想著(zhù)12369,想著(zhù)污染地圖，好想自己立刻去拯救地球，可是就我一個(gè)人，再怎么樣，也要大家一起努力才行吧。
作為小學(xué)生，對政治什么的先不管，光從表面上來(lái)說(shuō)，柴靜是說(shuō)出了所有為了環(huán)保事業(yè)而奮斗的人想說(shuō)的，言辭有點(diǎn)激烈，那是因為只有非常少數的人去做，大部分人都置之不理。想想那藍天白云，想想暖烘烘的太陽(yáng)，想想繁星閃爍的天空，為了這些，難道就不應該去做一件小事，來(lái)挽回這些景象嗎？就算是為了自己的利益，當整個(gè)國家都毀滅了，利益還有用嗎？
我是支持柴靜的說(shuō)法，那些數據和別的國家的努力，都讓我們看到了中國也應該加把油，別人可以，為什么我們不可以？法律應該嚴格執行，不能把這些當成廢話(huà)。為什么英國在經(jīng)過(guò)災難后，意識到了自己的錯誤，而中國卻在霧霾已經(jīng)纏繞著(zhù)這些原本"山舞銀蛇，原馳蠟象、引無(wú)數英雄盡折腰"的景象一天天的消失，采取的.行動(dòng)卻微乎其微呢？就真的沒(méi)有考慮過(guò)嗎？
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我也激動(dòng)了起來(lái)，以前看過(guò)的濫殺動(dòng)物，往食物里放各種添加劑的紀錄片，地球難道還不夠慘嗎？地球在中國這片豐富的大地上給予了各種東西，讓這片土地強大，難道現在對這片美麗的土地的回報，就是毀滅嗎？
我想不是的，每個(gè)人其實(shí)只要做一件小小的事，比如離得太近的地方就走路，該節約的節約，這些事應該幼兒園，小學(xué)時(shí)候都講過(guò)吧，請為地球，或者說(shuō)我們生活的地方變回青山綠水吧！
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