（薦）實(shí)用的職業(yè)的作文9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的職業(yè)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)的作文 篇1
這世上有很很多種職業(yè)，有的是工程師、有的是保潔、有的是警察而我媽媽的職業(yè)是媽媽。
首先，我媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的保姆。每天早上，天剛蒙蒙亮她就第一個(gè)起床，這么早她會(huì )干什么呢？看，她在給我和爸爸準備豐盛又美味的早餐呢。她還幫我檢查書(shū)、把家里打掃的干干凈凈的。時(shí)間到了，就會(huì )把我和爸爸叫醒。等我吃完飯她又急忙換上衣服匆匆忙忙的把我送到學(xué)校。然后她又回到家收拾碗筷洗刷起來(lái)。每天還要幫我們洗衣服，整理房間。她是我們家起的最早睡的最晚的一個(gè)人。
我媽媽還是一名老師。每次我作業(yè)不會(huì )的'時(shí)候，她總是細心地教我，一遍又一遍不耐煩地教到我完全明白為止。平時(shí)她還會(huì )教我寫(xiě)字，做蛋糕、學(xué)洗衣服我媽媽是最棒的老師。
我媽媽還是一名工程師。記得有一次，我的臺燈壞了她熟練的拿出工具兩三下就把它修好了，我驚奇地發(fā)現臺燈變得比以前更好用了。家里的很多玩具壞了要么被媽媽改造成其他更好玩的玩具，要么就是被媽媽的巧手修好了。
媽媽這個(gè)職業(yè)可真不容易呀！她沒(méi)有假期，也沒(méi)有工資，卻一直做著(zhù)這世界上最辛苦最偉大的工作！
職業(yè)的作文 篇2
當九月和煦的陽(yáng)光照射在我的身上，體內活躍的細胞群躍躍欲試著(zhù)；當清晨一陣秋風(fēng)吹在我的臉上，嘴角慢慢的上揚，微笑著(zhù)。新的一天、新的開(kāi)始、空氣告訴我，生活是如此多嬌。
我是一名屬于社會(huì )的未來(lái)會(huì )計師，整天面對這枯燥無(wú)味的書(shū)籍難免會(huì )有點(diǎn)厭倦，課堂上，老師的唇上下跳動(dòng)著(zhù)，我似乎看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字體從他的嘴里迸出，他跟我們講著(zhù)未來(lái)，講著(zhù)職業(yè)并講著(zhù)那對于我來(lái)說(shuō)還是個(gè)謎一樣的生活。
“汗水與收獲成正比”，老師常說(shuō)這句話(huà)。有時(shí)候我會(huì )想，畢業(yè)以后，離開(kāi)父母，我可以做什么？我會(huì )做什么？后來(lái)我知道了，我只是一群“丑小鴨”里面的蛋，憧憬著(zhù)外面的世界，卻總是無(wú)法突破蛋殼，或許會(huì )有那么一天我掙脫了殼的束縛，但我知道，那要付出很大的代價(jià)。最值得珍惜的便是永遠都回不去的昨天，堅持是勝利的前提，只有等你“破蛋而出”才可以和別人等同。而想要變成“白天鵝”更是難上加難。有的人為了這個(gè)目標奉獻了自己的一生也沒(méi)有成功，他們會(huì )自我安慰著(zhù)說(shuō)：追求過(guò)，沒(méi)追到，我就不會(huì )遺憾。我覺(jué)得這樣的人并不值得別人敬佩，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)追到自己想到的你便是一個(gè)失敗者，失敗者沒(méi)有權利說(shuō)自己沒(méi)有遺憾，這只是自我欺騙的一種方式罷了。沒(méi)有什么東西是追求不到的，看的就是你的堅持�！鞍滋禊Z“不是想當就能當的，可能你會(huì )為了你的天鵝夢(mèng)犧牲很多很多，甚至生命。
社會(huì )，以前我恐懼社會(huì )，對于我來(lái)說(shuō)。社會(huì )是一個(gè)人才濟濟的`“天堂”，每天鞭策著(zhù)那一群群高智商的人們前進(jìn)。它也是吞噬人才的“地獄”，為了錢(qián)、權而不惜一切代價(jià)的去做自己不想做的事情。有時(shí)候我會(huì )想，17歲的我進(jìn)入這個(gè)社會(huì )后會(huì )不會(huì )變的很物質(zhì)化，可能對于現在的我來(lái)說(shuō)，錢(qián)并不是那么的重要，要知道，我并不知道它來(lái)源的那么那么的辛苦�？粗�(zhù)爸爸媽媽天天勤勞的奮斗著(zhù)，我假裝很在乎，其實(shí)呢，沒(méi)有體會(huì )過(guò)的孩紙嘴上一千句的“爸爸媽媽?zhuān)量嗔��！倍际羌俚�，如果真的有體會(huì )過(guò)辛苦的人，才不會(huì )大手大腳的花著(zhù)這在用生命掙取得到的“東西”呢。
我想我會(huì )繼續從事著(zhù)這份對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大興趣的職業(yè)，因為這是我的選擇，我喜歡平平淡淡的生活，最好是平淡中帶點(diǎn)激情；激情中帶點(diǎn)激動(dòng)；激動(dòng)中帶點(diǎn)感慨；感慨中帶點(diǎn)感悟；感悟中帶點(diǎn)感動(dòng)，感動(dòng)中體驗生活。
十七歲的孩子天空是湛藍湛藍的，望著(zhù)校園內穿著(zhù)清一色校服的他們，我會(huì )聯(lián)想到自己，要知道，校園生活是美好的，在這個(gè)里面長(cháng)大的孩子是幸福的，我、一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)姐，現在要考慮的不是今天中午吃什么飯菜、不是放學(xué)后去哪里哪里玩耍、不是什么時(shí)候下課、什么時(shí)候午休、什么時(shí)候放學(xué)。我想的是，畢業(yè)后我能做什么？我會(huì )不會(huì )連自己的養不了，當一個(gè)名正言順的啃老族。我會(huì )不會(huì )考到我夢(mèng)寐以求的上崗證，并一級一級的向上爬、會(huì )不會(huì )拿到我的畢業(yè)證書(shū)，當個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我想的很簡(jiǎn)單亦或許很復雜，但是我想這些東西必須得自己一步一個(gè)腳印去完成。而且要完美。
向著(zhù)未來(lái)的會(huì )計師——我，致敬。
職業(yè)的作文 篇3
不同的人對未來(lái)的期待是不同的，并不是所有的財會(huì )人都想當財務(wù)經(jīng)理甚至財務(wù)總監，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會(huì )計。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時(shí)，財會(huì )人應該先明確自己的生活模式。
1、尋求安穩
有些財會(huì )人工作時(shí)的動(dòng)機很簡(jiǎn)單，他們只是想安安穩穩地當一個(gè)普通小會(huì )計、小財務(wù)，除了特別忙的季節，大多數時(shí)候過(guò)著(zhù)朝九晚五的生活就行了。這一類(lèi)型的財會(huì )人，并沒(méi)有多么遠大的理想，也不打算在財務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因為這就是他們的生活模式。
對于他們來(lái)說(shuō)，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會(huì )計是一項技能，操作久了熟練度也會(huì )提升，就算沒(méi)有所謂的升職，一直做會(huì )計也是可以的。
2、愿意奮斗
有些財會(huì )人則是一直有一顆奮斗的心，這類(lèi)財會(huì )人想要在財務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個(gè)小會(huì )計，不想只是每天做做賬、對對賬，重復地過(guò)每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財務(wù)工作內容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。
所以，當這一類(lèi)的財會(huì )人在面對升職瓶頸時(shí)，他們不能、也不會(huì )安于現狀，而是想辦法提升自己。他們會(huì )不斷學(xué)習新的技能，讓自己達到一個(gè)新高度，然后跨過(guò)這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長(cháng)的奮斗中的一個(gè)小分段，往后還會(huì )有更多的挑戰需要他們去應對。
考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)
在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財會(huì )工作上的定位。如果是安于穩定的類(lèi)型，也要想清楚自己想在哪一個(gè)崗位上長(cháng)久地工作下去；如果是愿意奮斗的類(lèi)型，就更應該認真考慮。
25-30歲時(shí)，財會(huì )人面臨的選擇機會(huì )很多，而這一階段的選擇無(wú)疑會(huì )關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時(shí)的選擇必須慎重。到底是要只專(zhuān)注于財會(huì )領(lǐng)域，還是想向與財會(huì )有一些關(guān)聯(lián)的`綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。
1、只是想做財務(wù)人員
如果你只是想做財務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財務(wù)領(lǐng)域這個(gè)范圍內的，那么，25-30歲這個(gè)階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著(zhù)轉行不做會(huì )計。
如果你只想在一家小企業(yè)一直當小會(huì )計，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會(huì )計人的要求是相似的，所以工作內容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗去駕馭相似的問(wèn)題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩模式的財會(huì )人。
如果你想在財會(huì )領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問(wèn)題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財會(huì )人來(lái)說(shuō)，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習、擴充自己的知識量。不管你是想往財會(huì )領(lǐng)域的哪個(gè)方向發(fā)展，不學(xué)習是不可能的，而有些有些證書(shū)也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準備一直在審計的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財務(wù)分析的方向上繼續前進(jìn)，甚至要做到財務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著(zhù)高頓班學(xué)習。面對瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。
2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展
有些財會(huì )人在工作了幾年后，慢慢地對財務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說(shuō)金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來(lái)向這種跨領(lǐng)域的綜合方向發(fā)展。這個(gè)職業(yè)發(fā)展規劃的發(fā)展前景是十分可觀(guān)的，如果你也屬于這類(lèi)財會(huì )人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準備。在別人專(zhuān)攻財會(huì )領(lǐng)域的時(shí)候，你可能還要準備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅持下去，有了好的職業(yè)規劃，就要付出相應的實(shí)際行動(dòng)，才能獲得更好的未來(lái)。
25-30歲的時(shí)候，雖然會(huì )遇到困難，但認真思考自己想要的人生，找準定位，明確將來(lái)要走的路，挺過(guò)這段艱苦期，就會(huì )發(fā)現，年輕時(shí)的付出都是值得的。這五年對于財會(huì )人將來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會(huì )繞道，更不會(huì )讓將來(lái)的自己后悔。
會(huì )計證書(shū):職業(yè)發(fā)展必備敲門(mén)磚
日前，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構，聯(lián)合國內最大的人力資源服務(wù)機構——前程無(wú)憂(yōu)，共同開(kāi)展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調查。該調查是國內首次針對這一市場(chǎng)進(jìn)行的聯(lián)合調查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會(huì )計等學(xué)習者較多的在職群體的充電狀況，同時(shí)也關(guān)注了他們取得學(xué)歷或從業(yè)證書(shū)后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。
此次調查得出了一些出人意料或很有意思的結論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場(chǎng)中性?xún)r(jià)比最高的職業(yè)群體;會(huì )計從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書(shū)臺階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書(shū)成為向往小資的女生們的最?lèi)?ài)等等。
此次調查結果還顯示，補充學(xué)歷和從業(yè)證書(shū)在大城市職場(chǎng)競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。
會(huì )計證書(shū)：職業(yè)發(fā)展必備“敲門(mén)磚”，中小城市需求高于大城市
會(huì )計工作是社會(huì )熱門(mén)行業(yè)，目前在工商管理類(lèi)就業(yè)中排名第七;尤其是一些規模較小的企業(yè)，對會(huì )計人才的需求非常大。
現如今，在財會(huì )從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財會(huì )人員調侃說(shuō)，以前人們相遇時(shí)都問(wèn)：“你吃了嗎?”;而現在財會(huì )人員相遇時(shí)候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個(gè)證?”，可見(jiàn)從業(yè)證書(shū)與會(huì )計行業(yè)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
■會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對較低
會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對比較低，在我國，只要取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，就可以從事會(huì )計工作。而會(huì )計資格報考條件沒(méi)有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒(méi)有硬指標，相對于醫生、自動(dòng)化、計算機等許多學(xué)科，會(huì )計入門(mén)考試相對要容易很多，不需要高等數學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。
可以這么說(shuō)，人人都可以考會(huì )計，只要努力學(xué)習，取得從業(yè)資格證書(shū)并不在話(huà)下。
■ 會(huì )計考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多
此次調查顯示：會(huì )計專(zhuān)業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌挲g普遍偏低，30歲以下的人員占總人數60%以上。原本從事會(huì )計工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報考目的是想從事真正的會(huì )計做賬、報稅工作;其余非會(huì )計工作考生多從事銷(xiāo)售、行政、餐飲等工作。
在學(xué)歷方面，調查結果顯示，專(zhuān)科以下人員占25.17%，大專(zhuān)學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。
會(huì )計學(xué)員學(xué)歷構成比例
■ 真實(shí)現狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市
此次調查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會(huì )計學(xué)生比例比北京等大城市還要大。
會(huì )計學(xué)員所處不同規模城市分布比例
這些報考會(huì )計專(zhuān)業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習者主要以行政類(lèi)人員為主。對此，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構總裁劉通博指出，這主要是因為這些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬(wàn)一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。
■ 會(huì )計行業(yè)高水平人才稀缺
雖然有會(huì )計從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財務(wù)人員的要求還是相當高的。比如：企業(yè)財務(wù)總監需要具備的知識包括：財務(wù)會(huì )計知識，會(huì )計基儲會(huì )計實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì )計準則等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔保法、破產(chǎn)法等;同時(shí)，還需要很強的分析判斷能力、溝通能力等等。
而隨著(zhù)全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟的一個(gè)重要組成部分，國際化對財務(wù)人員提出了更高要求：對外語(yǔ)的要求越來(lái)越高，要掌握國際通行準則，實(shí)現財務(wù)人員國際化，如此一來(lái)，取得國際會(huì )計師證書(shū)成為很多財務(wù)人員的目標。
一般來(lái)講，會(huì )計人員首先要考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，然后再取得初級、中級證書(shū);直至注冊會(huì )計師證書(shū)、ACCA等等------總之，會(huì )計雖然入行門(mén)檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧。
■社會(huì )需求量大，職業(yè)壽命長(cháng)
前程無(wú)憂(yōu)工作網(wǎng)人力資源專(zhuān)家王劍指出，基本上每個(gè)單位都需要會(huì )計，有的單位甚至需要數名甚至數十名會(huì )計人員，相對其它行業(yè)，會(huì )計人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它專(zhuān)業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會(huì )計人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。
同時(shí)，會(huì )計職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長(cháng)。社會(huì )上流行一句話(huà)：會(huì )計越老越吃香。有很多老會(huì )計干了幾十年，而且收入都很不錯。
這其中的主要原因是：會(huì )計不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會(huì )計是一個(gè)重視實(shí)踐經(jīng)驗的工作，實(shí)際經(jīng)驗起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗越豐富。社會(huì )上對于高級會(huì )計人員的年齡要求40歲以上就是這個(gè)道理，可以說(shuō)，會(huì )計職業(yè)是收入尚可、比較穩定的工作，尤其受到女士們的青睞。
職業(yè)的作文 篇4
在傳統教育觀(guān)念影響下，相當一部分教師“以本（教材）為本”的意識十分頑固。正如材料中的私塾先生，把教材當“圣經(jīng)”來(lái)使用，認為“書(shū)上有什么，我就講什么；書(shū)上怎么寫(xiě)，我就怎么講；寫(xiě)進(jìn)書(shū)本的都是正確的�！辈粫�(huì )把書(shū)本的知識，經(jīng)過(guò)自己的處理，合理運用到生活中，以致于在殯葬的時(shí)候出現這場(chǎng)鬧劇。我們現在有些教師把自己束縛在教材中，對教材中每一個(gè)知識點(diǎn)都掰開(kāi)揉碎，繁講細講，生怕有半點(diǎn)遺漏，認為只要把教材內容灌輸給學(xué)生即可完成教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛單調、沉悶。
現代課程論強調課程是“教科書(shū)與其他教學(xué)材料、教師與學(xué)生、教學(xué)情景與教學(xué)環(huán)境”構成的復雜、開(kāi)放系統，因此教材是實(shí)施教育的主要課程資源，但不是唯一的課程資源，教材只是學(xué)生學(xué)習的一種材料而不是全部材料。新課改的精神告訴我們：教材應具有開(kāi)放性和彈性，應有利于學(xué)生改變呆板的學(xué)習方式，引導學(xué)生觀(guān)察、實(shí)踐、收集資料、合作、探究、交流以及體驗、感悟、反思等，從而實(shí)現其學(xué)習方式的多樣化，拓展學(xué)生學(xué)習的空間。這些新的課程理念使我們重新認識教材的“法定”性質(zhì)，只強調“教教材”是遠遠不夠的，葉圣陶先生曾經(jīng)指出“教材無(wú)非是個(gè)例子”，我們必須突破教材的禁錮，創(chuàng )造性地使用教材而不僅僅是教教材，應做教材的主人而不能淪落為教材的奴隸，既要運用教材又不拘泥于教材，既要憑借教材又不依賴(lài)教材。
偉大教育家陶行知聽(tīng)到朋友的夫人責罵拆表的孩子之后，連連搖頭說(shuō)：“你打掉了一個(gè)
‘愛(ài)迪生’�！彼H自到朋友家里把小孩領(lǐng)出來(lái)，帶到修表店看師傅修表。陶行知對那位夫人說(shuō)：“鐘表店是學(xué)校，修表師傅是老師，一元六角錢(qián)是學(xué)費，在鐘表店看一個(gè)多小時(shí)是上課，自己拆了裝，裝了拆是實(shí)踐。做父母的`與其讓孩子挨打，還不如付出一點(diǎn)學(xué)費，花一點(diǎn)功夫，培養孩子好問(wèn)、好動(dòng)的興趣。這樣，‘愛(ài)迪生’才不會(huì )被打跑、趕走�！庇纱丝闯�，只有將“生活”這本教材靈活的運用好，并將書(shū)本知識融匯其中，才能更形象直觀(guān)的完成教學(xué)任務(wù)。
教師要敏銳地觀(guān)察生活，善于用生活的內容、時(shí)代的“活水”來(lái)充實(shí)、豐富教材。教材只是課程資源的一部分，教師要擺脫教材的束縛，就應具備課程改革的意識和課程資源開(kāi)發(fā)的能力。其實(shí)課程資源豐富多彩，包括學(xué)生的經(jīng)驗、生活的環(huán)境、教學(xué)設備設施、自然和社會(huì )資源、網(wǎng)絡(luò )資源等等。只要我們留意生活、敏銳觀(guān)察，豐富的生活積累將成為我們教學(xué)信手拈來(lái)的生動(dòng)課程資源。作為教師，只要我們摒棄傳統“照本宣科”的教學(xué)觀(guān)念，增強課程意識和課程資源開(kāi)發(fā)能力，就一定能“化平庸為神奇”，使教材這一課程資源的價(jià)值得到“超水平”發(fā)揮。
職業(yè)的作文 篇5
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，歷來(lái)中國古代就有許多吟詠歌頌奉獻的詩(shī)句。奉獻是一種精神，奉獻是一種品質(zhì)，奉獻也是一種追求。
教師職業(yè)就是一個(gè)奉獻的職業(yè)。無(wú)形中，人們賦予教師職業(yè)這樣一種內在的精神涵義。我也認為：奉獻是教師的職責所在。我想當我站在幾尺講臺上，當我面對渴求知識的眼睛，當我滔滔不決講解的時(shí)候，我心中有一份責任，我感到祖國的未來(lái)，祖國的希望都落在了我的身上，責任重大或任重而道遠。奉獻也是一份責任，正因為奉獻，教師的職業(yè)才顯得光輝榮耀，顯得高尚偉大。
即使我會(huì )寂寞，我會(huì )貧苦，我會(huì )辛勞。我無(wú)怨無(wú)悔，我毅然決然。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)�？墒�，在這辛苦奉獻的背后，在努力的付出之后，教師也很快樂(lè )，他們換來(lái)的是學(xué)生的明天�！疤依顫M(mǎn)天下”“桃李不言，下自成溪”當默默奉獻換來(lái)累累碩果時(shí),老師們笑了，笑得最燦爛最動(dòng)人。
“鞠躬盡瘁死而后已”，教師不應該放棄自己的追求，教師應該堅守心中的那一份信念。
我向往教師的職業(yè)，我向往被別人尊重，我向往與學(xué)生們一起生活的快樂(lè )》
我對教師這一職業(yè)的向往
我最向往的職業(yè)就是老師。這緣于我喜歡孩子，喜歡跟孩子們在一起心不設防的那份單純與率真。我有幾朋友都是大學(xué)或中學(xué)的老師，他們都在教書(shū)育人的道路上快樂(lè )的工作著(zhù)。生活中有很多一面之交的人一眼鎖定我是一名老師，有的人甚至要與我打賭。我想這其中的理由多半是因為我樸素無(wú)修飾的裝扮亦或是我寡言少語(yǔ)的處事應對才讓許多人咬定我象一個(gè)傳統意義上的老師。老師、校園、孩子構成了我的天堂。天堂無(wú)路！越是無(wú)路越是向往。
我認為身為老師首先要耐得住清貧，守得住寂寞。書(shū)齋里寂寞但干凈，官場(chǎng)里熱鬧但骯臟。很多寂寞久了的.人渴望熱鬧就好象愛(ài)吃蘋(píng)果的人渴望香焦一樣，更有一些人走下三尺講臺，抖落滿(mǎn)身的灰塵投身到那種喧鬧之中忘乎所以。我認為能塑造人類(lèi)靈魂的人一生都應該有一顆圣潔的心，當過(guò)老師的人一生都不應該摒棄老師的氣質(zhì)與莊重。
身為老師一定要傳道、授業(yè)、解惑。這話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做好很難。三者之間最數授業(yè)容易。我認為傳道并不是單純的把規定俗成的或經(jīng)別人歸納總結的道理機械的講給孩子，而是把對生活對人生的領(lǐng)悟一事一議的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和感受，要有自己的獨道之處。以一雙無(wú)形的手帶領(lǐng)孩子到生活中尋找快樂(lè )發(fā)現美、懂得感恩懂得愛(ài)。想解惑就必須在學(xué)生中樹(shù)立自己的威望和信任度，如果學(xué)生不信任你，心里話(huà)就不對你講，不知道他們疑惑什么何談解惑？如今的孩子很好籠絡(luò )，愛(ài)他們的人很多，理解他們的人很少，他們對愛(ài)的感知最敏銳，一個(gè)眼神、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)暗示他們都心神俱會(huì )。他們欣賞積極進(jìn)取又個(gè)性率真的老師，他們喜歡既個(gè)性而又不脫離群體的老師。
身為老師也要有深度和寬度。唯有深度方顯厚重，是一本讓學(xué)生永遠讀不完的書(shū)。唯有寬度方顯涵養，能包容孩子們的過(guò)錯。身為老師應該認可老師這一職業(yè)的人生高度，追求更加寬泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既豐富了自己，也成就了學(xué)生，更發(fā)展了教育。
職業(yè)的作文 篇6
我是一名十歲的女生，從小就喜歡跳舞，夢(mèng)想長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的舞者，能夠站在舞臺上把最優(yōu)美的舞姿展示給大家。
在我7歲時(shí)，媽媽給我報了舞蹈班。有一次上舞蹈課時(shí)，老師教我們了一個(gè)新動(dòng)作----前進(jìn)后退步，我害怕失敗不敢做，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要相信自己，你是最棒的！”。聽(tīng)了老師的話(huà)我不再害怕，嘗試著(zhù)去做，沒(méi)想到我做的很好。從那以后我無(wú)論做什么事情都不再退縮，而是勇敢的去面對，戰勝困難。
要想成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈者就要放棄很多自己喜歡的東西，因為她們隨身攜帶的不是喜歡的耳環(huán)和項鏈，也不是喜歡的游戲機，而是沾滿(mǎn)灰塵的舞鞋；沒(méi)有漂亮的'衣服裝扮自己，整天是黑色的練功衣、練功褲。我們上舞蹈課的時(shí)候雖然很累，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦叫累。老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，因為只有不斷的努力，才能有更好的回報。
我永遠相信，只要有意志，事情總會(huì )順你心意，夢(mèng)想的大門(mén)將會(huì )為你敞開(kāi)，讓我們?yōu)樽约好篮玫你裤胶拖蛲^斗吧！
職業(yè)的作文 篇7
在我心目中，老爸的職業(yè)非常多，有時(shí)候像老師，有時(shí)候像修理工，有時(shí)候又是我的保鏢。
老爸有時(shí)候是個(gè)老師。記得每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )有不懂的地方。這時(shí)，我老爸總會(huì )一眼看出我的心思，并走到我旁邊，笑著(zhù)說(shuō)：“又不會(huì )了吧？哎呀真是笨呢�！闭f(shuō)完就會(huì )認真而詳細地教我做，把解題思路說(shuō)了一遍又一遍，比學(xué)校老師講得還要詳細。有一次，我遇到一道數學(xué)思考題，抓破腦袋也想不出來(lái)。老爸見(jiàn)了，立刻在紙上給的演算了一遍，我一看，豁然開(kāi)朗，很快就明白了。我打心眼里佩服老爸，他真是太厲害了！
老爸還是個(gè)修理工，記得有一次，我書(shū)包上的拉鏈壞了，這個(gè)是新書(shū)包，我非常喜歡。他知道了，就想方設法地幫我修，我等著(zhù)等著(zhù)，都睡著(zhù)了�？衫习帜�，一直到半夜才幫我修好。第二天早上，他把我叫了起來(lái)說(shuō)：“你的書(shū)包�！薄鞍�，修……修好了，真是太好了�！奔依锏�'電視、電腦壞了，老爸也能修好。有一次突然停電了，也是他找出原因，原來(lái)是保險絲燒斷了，他立刻換上新的保險絲，連這個(gè)都會(huì )，厲害吧。
老爸還是我的保鏢。記得有一次，我和弟弟在玩比賽的游戲，他輸了，就不甘心，來(lái)打我，于是我就去告訴老爸，他知道了立刻將弟弟叫來(lái)，大罵說(shuō)：“你在干什么呢你，你們這是在玩游戲，輸了就是輸了，要從中學(xué)習經(jīng)驗，怎么可以輸了就去打姐姐呢……”這一番話(huà)不僅教育了弟弟，還教育了我，我心想：“哇，老爸不愧是老爸，真是太厲害了�！笨窗�，我的保鏢是不是很厲害呢？
我心目中的老爸還有很多職業(yè)，就像是一個(gè)功能眾多的機器人，默默地陪伴我，為我付出。
職業(yè)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望當一名醫生，有的人希望當一名科學(xué)家，我很小的時(shí)候就希望長(cháng)大后能考上師范院校，當一名優(yōu)秀的教師。有的人想當一名醫生，因為醫生能救人于危難之中，有的人想做一名律師，因為律師可以為人們伸張正義，而我比較喜愛(ài)教師這一職業(yè)，也許從很小的時(shí)候開(kāi)始就喜歡了。
我想當教師的原因有幾個(gè)，首先，從我讀小學(xué)開(kāi)始，我就覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是多么神圣，我希望我也能像教我的老師一樣，把自己所學(xué)的所有知識都傳授給我 的學(xué)生。其次，當教師有很多業(yè)余時(shí)間能做自己想做的事，例如寒假和暑假，我可以利用這些假期去進(jìn)修，或者去旅游，這樣一來(lái)，就能充分地享受生活的`樂(lè )趣。再 次，父母都認為教師這一職業(yè)比較穩定，生活也不用那么奔波。
于是，高考填報志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今，我已是師范學(xué)校大二的學(xué)生了，還有兩年多的時(shí)間，我將走出校門(mén)，踏上講臺，開(kāi)始我的 教書(shū)育人之路。只是在這以前，我需要做的事情還很多，例如要認真學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。因為教師這一職業(yè)是神圣的，我必須要有真材實(shí)料才能把學(xué)生教好，如 果隨便應付，那就是褻瀆了教師之名。
在過(guò)去的一年多里，我學(xué)到了很多，在接下來(lái)的兩年中，我將繼續努力，不斷提高自己，我相信我將來(lái)一定能成為一名優(yōu)秀的 教師！
職業(yè)的作文 篇9
夢(mèng)想二字簡(jiǎn)單易寫(xiě)，可是當去實(shí)現時(shí)才會(huì )發(fā)現其實(shí)它并不是說(shuō)說(shuō)那么輕而易舉，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧就現在我的職業(yè)夢(mèng)想。
一個(gè)人一生的夢(mèng)想可能更換過(guò)許多次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的成長(cháng)。夢(mèng)想也在逐步的長(cháng)大變?yōu)楦拥默F實(shí)。
小時(shí)候家里的大人總愛(ài)問(wèn)自己：你長(cháng)大了！想當什么呀？那時(shí)的自己還懂得了什么叫夢(mèng)想呀！只能順著(zhù)大人們的意圖或暗示說(shuō)。
可真的長(cháng)大了，夢(mèng)想卻有些模糊，說(shuō)不清自己想干嘛，也不知道自己該干什么。
最先開(kāi)始時(shí)，我不清楚自己到底以后想做什么，直到一次看小說(shuō)，翻開(kāi)第一頁(yè)被那一章章的目錄所吸引，再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國那么多的'漢字文字，怎么偏組在一起時(shí)會(huì )這么有吸引力呢？后來(lái)，我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。
我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。
我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)，自己創(chuàng )作�？墒乾F實(shí)不是想象中那么容易，我怎樣也寫(xiě)不好，總覺(jué)得不滿(mǎn)意，撕掉了一張又一張的紙，直到最后摔筆起身。過(guò)后我便再也沒(méi)有去碰過(guò)它。
于是我心里那棵沒(méi)有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……
再碰它時(shí)，是初三的那個(gè)既炎熱又漫長(cháng)的暑假，無(wú)聊的我拿起小說(shuō)讀，時(shí)間有些長(cháng)了，我已經(jīng)記不清那本書(shū)的內容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對寫(xiě)小說(shuō)的熱情。
有些時(shí)候我在想人真的很奇怪，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀才懂得一些事……
夢(mèng)想亦是如此，一個(gè)人不可能生來(lái)就知道自己以后該干嘛，該去怎么做，它需要我們自己一步一步的去發(fā)現，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，發(fā)現自己的長(cháng)處，然后去努力堅持，最后才能成為自己想成為的人！
要記住一句話(huà)：天上不會(huì )掉餡餅！凡事都要靠自己！
看看我們現在的生活，已經(jīng)是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時(shí)代社會(huì )的變化了。
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