詹天佑讀后感

詹天佑讀后感【優(yōu)秀】

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的詹天佑讀后感，希望能夠幫助到大家。

詹天佑讀后感1

　　《詹天佑》一課給我們介紹了一位愛(ài)國工程師的不朽功績(jì)。他功課優(yōu)秀，考取第一批赴美留學(xué)生，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)；他報效祖國，學(xué)業(yè)完成后依然回國為國效力；他熱愛(ài)祖國，用自己的知識設計建造了中國人自己的第一條鐵路；他善于創(chuàng )造，首創(chuàng )的“人”字形鐵路，解決了當時(shí)的難題。通過(guò)讀這篇課文，給我啟發(fā)最大的有兩點(diǎn)。

　　一是他一絲不茍。他曾多次和工人們說(shuō)，“‘大概、差不多’不能出自工程人員之口�！辈粌H僅是工程人員，無(wú)論學(xué)習還是工作，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，都應該一絲不茍�？纯凑蔡煊�，再想想自己的學(xué)習，簡(jiǎn)直是天壤之別。自己有時(shí)候學(xué)習不認真，做作業(yè)馬虎潦草，寫(xiě)作文經(jīng)常有錯別字。當時(shí)他們工作條件十分艱苦，我們現在的學(xué)習環(huán)境這么優(yōu)越，如果學(xué)習還不認真，怎么對得起老師和家長(cháng)呢？

　　課文中提到為完成地形勘測，詹天佑向當地有經(jīng)驗的農民請教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習。他沒(méi)有以“海歸”自居，沒(méi)有以為自己是博士而看不起農民，反而虛心向農民學(xué)習�！叭�人行必有我師”，他善于發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并積極學(xué)習。就像我們班集體中的每一個(gè)同學(xué)，都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，大家都應該互相學(xué)習各自的長(cháng)處，遇到難題不能不懂裝懂，該問(wèn)就問(wèn)，向懂得人請教，這樣學(xué)習中的難題就你迎刃而解。

　　通過(guò)《詹天佑》這篇課文的學(xué)習，使我們重溫了這位愛(ài)國工程師的學(xué)習、成長(cháng)和成才的過(guò)程。讓自己認識到每一位學(xué)生只有從小好好學(xué)習，熱愛(ài)祖國，胸懷大志，才能成為一個(gè)對社會(huì )、對國家、對民族有用的人才。

詹天佑讀后感2

　　學(xué)完《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)。詹天佑用他杰出的才能，超人的智慧，克服了帝國主義的阻撓與自然環(huán)境的種種困難，歷經(jīng)四年，終于完成了一個(gè)偉大而又艱巨的工程京張鐵路。給輕視中國的'帝國主義者當頭一棒，同時(shí)也給中國人爭了口氣。從這件事中，反映出詹天佑對工作一絲不茍，高度負責的精神和愛(ài)國的高尚品質(zhì)。

　　當時(shí)，正是政府政治低潮之時(shí)。清政府腐敗無(wú)能，中國人的尊嚴，自信被帝國主義踐踏。在帝國主義的冷嘲熱諷下，中國人毅然決定自己修筑鐵路。面對種種困難，詹天佑站了出來(lái)，立志為中國人爭口氣，在面對困難時(shí)， 詹天佑不但沒(méi)有退縮，反而信心倍增，他每天每夜不辭疲勞地工作，安慰工人們終于，詹天佑以他杰出的智慧與強烈的愛(ài)國精神提前2年竣工，給中國人爭了口氣！

　　聯(lián)想詹天佑再想想我們自己，如果在學(xué)習生活中遇到困難也可以像他那樣有毅力，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)與學(xué)不會(huì )的知識呢？如果我們也像他一樣事事為國家，為集體著(zhù)想，身邊會(huì )有多少活雷鋒呢？如果我們在學(xué)習中也像詹天佑那樣有著(zhù)嚴格的要求，還會(huì )有粗心馬虎的失誤嗎？

　　詹天佑還擁有自信，這種堅持到最后的自信不是人人俱有。有的人遇到挫折自暴自棄，沒(méi)了自信；有的人害怕困難，喪失自信其實(shí)，自信人人都有，關(guān)鍵在于堅持。我是最棒的！這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，需要多大的自信？相信自己，一定能做到；相信自己，一定能做好！自信能使困難的事變簡(jiǎn)單。這種力量，大家想擁有嗎？那就跟我喊一句：相信自己，我是最棒的！

詹天佑讀后感3

　　今天，我懷著(zhù)好心情讀了《詹天佑》這篇文章。我對它深有感受。

　　詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。被譽(yù)為“中國鐵路之父”。他要修筑一條從北京到張家口的鐵路，工作非學(xué)艱難，加上一些帝國主義的阻撓，任務(wù)非常艱巨�？伤�不畏艱難險阻，毅然接受任務(wù)，開(kāi)始修筑鐵路，從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁，但他白天攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上繪圖計算，創(chuàng )造性地開(kāi)鑿隧道，設計“八”字形線(xiàn)路，很快歷經(jīng)四年就竣工了。

　　詹天佑的成功，換來(lái)了今天來(lái)之不易的生活。是他，用偉大的成就書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國的赤誠;是他，克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己設計的鐵路;是他，用血汗洗刷了中國的屈辱;是他，用智慧捍衛了國家的尊嚴!可是，現在有些人因為怕學(xué)習苦而懦弱地陸擇了退縮，畏懼學(xué)習艱辛。但我們可是祖國的花朵，我們應該好好學(xué)習，不能辜負革命先烈為我們打下來(lái)的`大好江山，我們必須奮發(fā)國強，以詹天佑的一絲不茍的工作作風(fēng)和嚴謹的科學(xué)態(tài)度作榜樣，以他熱愛(ài)祖國，立志為祖國作出貢獻作精神，正因有他、我們才有了榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國，為國爭光。

　　這才是我讀《詹天佑》所領(lǐng)悟的東西，我必須永遠銘刻在心中，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，是以自立于地球之上”這句話(huà)成了我的座右銘。

詹天佑讀后感4

　　今天我讀了《詹天佑》這篇文章，主要講了晚清時(shí)期詹天佑主張修筑鐵路，雖遇到各種勢力的阻撓，但通過(guò)發(fā)揮聰明才智，并發(fā)揚不怕困難、不怕嘲笑的精神，最終修好了第一條完全由中國人自己設計、施工的鐵路，給了那些嘲笑中國人的帝國主義和清政府中的反對勢力一個(gè)有力的回擊。

　　讀完這篇文章，我陷入了沉思，為什么帝國主義者連中國人自己修一條鐵路都要插手呢？原因只有一個(gè)：那就是因為清政府軟弱無(wú)能，昏庸至極，招來(lái)了帝國主義的白眼和譏笑，當時(shí)的中國正處于國弱被人欺的'境況，美帝國主義為什么要侵略中國，因為中國那時(shí)就如一只軟爛的柿子，柿子當然要撿軟的捏，想到這里一股憤懣之情涌上心頭，如一片久久不能散去的烏云，我真為當時(shí)的清政府感到羞恥，與他們相比詹天佑是多么的偉大、高尚，他不怕嘲笑、譏諷，也不怕困難危險，他沒(méi)有畏懼，面對困難他發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，設計了人字形線(xiàn)路，詹天佑所做的這一切都是要為中國人爭一口氣呀！可看看那些清政府的皇親國戚們，不但率眾滋事，還使詹天佑失去朋友和家人，我為我可愛(ài)的祖國曾被這種人統治而感到顏面盡失。

　　現在的新中國可和以前大不相同了，我們值得驕傲的航空航天等一系列科技項目，以及軍事、經(jīng)濟等各方面的建設都以突飛猛進(jìn)的勢頭在發(fā)展，好多科技項目填補了國際空白。只要我們中國人萬(wàn)眾一心，團結一致，共同創(chuàng )造，努力拼搏，一切美好的東西都能夠創(chuàng )造出來(lái)。

　　少年強則國強，少年智則國智是梁?jiǎn)⒊�先生的一句名言，是��！我們是國家未�?lái)的棟梁，祖國未來(lái)建設的重擔在我們青少年的肩上，我們要做努力學(xué)習，誠實(shí)守信的好少年，祖國的明天將由我們來(lái)創(chuàng )造！

　　我為自己是一個(gè)中國人感到驕傲自豪！愿我們偉大的祖國繁榮昌盛！

詹天佑讀后感5

　　中國，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的國家，在那古老的歲月里，涌現出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國英雄，詹天佑就是其中的一位。

　　從北京到張家口的鐵路線(xiàn)路是中國的交通要道，一些帝國主義者都爭著(zhù)這條鐵路的修筑權，想進(jìn)一步控制我國的北部。清政府也提出了修筑的計劃，但是帝國主義者提出了“清政府如果用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不過(guò)問(wèn)”的無(wú)理要求。詹天佑被任命為總工程師。他毅然接受了任務(wù)，不分晝夜的繪圖、計算、設計……不到四年，“京張鐵路”全線(xiàn)竣工，給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　讀完這篇文章，我對帝國主義者的仇恨加深了一分，對詹天佑的敬佩又增加了一分。詹天佑的成功就是我們所有中國人的成功��！詹天佑是如何能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？是什么力量在背后支持他呢？也許，是他那一絲不茍的精神；也許，是他敢于嘗試的創(chuàng )新精神；也許，是他那強烈的愛(ài)國精神……詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮；他一絲不茍的精神來(lái)源于他身先士卒的工作作風(fēng)；他那強烈的.愛(ài)國精神，來(lái)源于帝國主義對祖國的藐視。

　　詹天佑是多么值得我們驕傲��！他是祖國這片天空中的一顆亮星。我真敬佩他的精神，挽回祖國的尊嚴，狠狠地打了帝國主義一下。我想對他說(shuō)：這條鐵路不僅僅是鐵路，是您的精神，是你的汗水，是您的心血，是全中國的驕傲！

詹天佑讀后感6

　　懷著(zhù)崇高的敬意，我隨著(zhù)老師一起學(xué)習了詹天佑這篇感人肺腑的文章。閉上雙眼，詹天佑高大的形象總是在我腦海中揮散不去。為了讓中國人民揚眉吐氣，詹天佑付出了太多，太多。

　　文章敘述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事。通過(guò)對勘測線(xiàn)路、開(kāi)鑿隧道、設計”人“字形線(xiàn)路的描寫(xiě)，充分的體現了詹天佑杰出的`才干和愛(ài)國情懷。

　　多么嚴謹的詹天佑呀！他常常勉勵工作人員，工作一定要精密，不能有半點(diǎn)馬虎。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但會(huì )惹外國人的譏笑，也會(huì )使中國的工程師失掉信心。在詹天佑和工作人員地努力下，京張鐵路不滿(mǎn)四年便全線(xiàn)竣工了，這不僅讓中國人民重獲尊嚴，也給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　多么認真的詹天佑呀！詹天佑一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度，使我慚愧不已。

　　多么愛(ài)國的詹天佑呀！詹天佑任勞任怨地為祖國建設做出貢獻。他的行為，讓我想起了愛(ài)國人士錢(qián)學(xué)森。在美國，金錢(qián)、權利，錢(qián)學(xué)森都有了，可他卻毅然決然的回國，不管遇到什么樣的困難，錢(qián)學(xué)森都堅持著(zhù)自己的信念——我要回到祖國的懷抱！終于，在1955年10月8日，錢(qián)學(xué)森回到了祖國的懷抱。

　　多么偉大的詹天佑呀！在詹天佑面前，我顯得渺小而慚愧，他為了祖國而獻出了一切，包括自己的生命，與之相比，我們在生活中遇到的困難又算得了什么呢？《詹天佑》這篇文章不僅讓我體會(huì )到了中國人民的超常的智慧與驚人的勇氣，更感受到了詹天佑的愛(ài)國情懷。正因為祖國有了許多像詹天佑一樣肯為祖國奉獻出一切的人，我們的祖國才會(huì )更加繁榮富強！

　　先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。

詹天佑讀后感7

　　詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。

　　我們中國一開(kāi)始說(shuō)要修著(zhù)一條鐵路，帝國主義者就跑出來(lái)阻撓：“清政府如果用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，我們就不再過(guò)問(wèn)�！�

　　1905年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會(huì )想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國爭一口氣。鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達嶺長(cháng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設計了“人”字型線(xiàn)路，這樣就省力多了。

　　看到了嗎？這就是我們的愛(ài)國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著(zhù)各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。他這種精神，非常值得我們學(xué)習。

　　在我們的`生活中，也存在著(zhù)很多這樣的人，比如每天要訓練的運動(dòng)員；代表全校去其他地方比賽的同學(xué)……他們都有很多壓力、負擔，但是他們并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅持。那些去體育學(xué)校訓練的人們，都可能成為未來(lái)的運動(dòng)員，他們也可能會(huì )在奧運會(huì )上拿金牌，為國爭光。

　　我們中國人有很多，人人都想為國爭光，人人都有一顆中國心。想爭光的人為什么沒(méi)有爭光呢？是因為太難？太苦？太累？我想都不是，而是你們的毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學(xué)習詹天佑，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光，因為我們是未來(lái)的希望！

詹天佑讀后感8

　　最近，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，感觸至深。

　　詹天佑是我國近代很杰出的工程師。早在民國時(shí)期，他就修筑了著(zhù)名的京張鐵路。那段鐵路并不是一片平原，逾越了許多高山深溝，別說(shuō)修筑鐵路，就連自己的安全也要捏一把汗。當時(shí)，詹天佑除了面對無(wú)法勘測的地形，還要承受來(lái)自于帝國主義的無(wú)形壓力。帝國主義紛紛爭奪京張鐵路的修筑權，最后無(wú)果，便說(shuō)如果使用清政府的工程師，他們就不再過(guò)問(wèn)。就是這樣，詹天佑擁有了修筑權。

　　面對重重困難，一般工程師會(huì )在安全的'地方畫(huà)設計圖，離實(shí)際施工的地方十萬(wàn)八千里。而詹天佑帶著(zhù)工具，在峭壁上定點(diǎn)，測量。他總是非常小心，因為一不小心就會(huì )身葬深谷，不但京張鐵路無(wú)法修筑，中國人也會(huì )受到帝國主義的恥笑，那不是一個(gè)中國人該做的事情。

　　詹天佑越過(guò)了一座又一座高山，翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深谷，開(kāi)鑿了隧道，爬上了陡坡，鐵路追隨著(zhù)他的腳步，火車(chē)見(jiàn)證著(zhù)他的艱辛。

　　京張鐵路僅僅用了四年就竣工了，比預期提前了兩年，這條爆炸性新聞把帝國主義炸得目瞪口呆。外國著(zhù)名的工程師也不敢嘗試的工程，詹天佑卻完成了，而且似乎還很輕松。只有詹天佑本人才知道，這看似輕松的路程，是如何猙獰地想要阻擾自己。只有他才知道，那是怎樣的困難。但為了祖國，他甘愿承受一切！

　　就是這專(zhuān)屬于中國人的不屈不饒的精神，才會(huì )使京張鐵路修筑得如此成功吧？

詹天佑讀后感9

　　今天，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《詹天佑》這篇課文。詹天佑愛(ài)國的情懷、任勞任怨的精神。給我留下了深刻的'印象。

　　這篇課文主要內容是：清政府提出修筑鐵路的計劃后，個(gè)個(gè)國家都爭著(zhù)要鐵路修筑權�？烧蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑歷經(jīng)種種困難，終于全線(xiàn)竣工了，還比計劃提早了兩年竣工。

　　讀了這篇課文，我被詹天佑的聰明才智、愛(ài)國情懷、不怕困難的精神深深的打動(dòng)了。詹天佑是個(gè)多么杰出的工程師��！祖國會(huì )為他感到驕傲、人民會(huì )為他感到自豪、

　　會(huì )為他歡呼、而我們少年兒童則會(huì )把他視為好的榜樣，去向他學(xué)習，學(xué)習他的精神。

　　當我讀到“一不小心還有墜入深谷的危險”時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我生怕詹天佑一不小心就會(huì )摔得粉身碎骨。我盼望著(zhù)有哪個(gè)好心的國家會(huì )給他們一套防護措施，可是沒(méi)有；我又盼望……

　　當我讀到“給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊”時(shí)我心里有一股莫名其妙的快感，我仿佛就是那時(shí)的人民，在歡呼、在揮動(dòng)著(zhù)拳頭，和全國上下一起慶祝。

　　我由詹天佑聯(lián)系到自己，我從來(lái)沒(méi)為祖國建設出過(guò)一點(diǎn)力、一點(diǎn)奉獻，哪怕是一丁點(diǎn)。這點(diǎn)我比不上詹天佑。還有吃苦耐勞這點(diǎn)我也比不上，在家里，我很少做家務(wù)。拖地，我怕累，刷碗，我又嫌臟，總而言之，我很少做家務(wù)。在體育課上，運動(dòng)量稍大一點(diǎn)兒，我就會(huì )叫苦叫累，不能忍受�，F在看看詹天佑，我真為自己以前的表現感到羞愧不已。我一定要改正！

　　詹天佑吃苦耐勞，有著(zhù)聰明才智，我要向他學(xué)習！

詹天佑讀后感10

　　今天，我讀了語(yǔ)文課本上的第五課《詹天佑》�？戳诉@篇文章后，我心里有如大海一樣，思潮起伏。

　　這篇課文講了詹天佑修京張鐵路的事情。詹天佑是一個(gè)認真，嚴肅，對待問(wèn)題一絲不茍的人。

　　在我剛開(kāi)始讀到第二自然段時(shí)，已經(jīng)怒形于色了。因為那些帝國主義國家的人竟然認為中國沒(méi)有人才，沒(méi)有技術(shù)，但這些帝國主義國家完全想錯了。我們也在提高，進(jìn)步，我們也有了自己的工程技術(shù)人員，詹天佑就是其中一位。

　　往下看完了第三自然段后，我怒不可遏。憑什么認為我中華工程師無(wú)能，無(wú)法完成任務(wù)。雖然困難，但是我們相信勤勞，智慧的中國人民一定會(huì )成功。

　　當我讀到詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)這個(gè)地方時(shí)，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)，一絲絲慚愧也涌上心頭。詹天佑在人民的期盼和帝國主義國家阻撓的重大壓力下，毫不猶豫的.接受了任務(wù)。我不知道他如何承擔，但我想到了自己，平常，老師交代一個(gè)小任務(wù)都不想去干，怕弄出差錯，自己承擔責任。但和詹天佑比，我這又算得了什么呢？

　　最使我難以忘懷的是詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎……這句話(huà)。他對工作如此嚴肅，認真。而我呢？拿小測驗不當回事，考了七，八十分也只是一笑了之，說(shuō)不過(guò)是一個(gè)小小的測驗罷了，無(wú)所謂。但從沒(méi)想過(guò)去分析一下錯題，還笑改錯的同學(xué)沒(méi)事找事，無(wú)聊。

　　從今以后，我也要對待學(xué)習上的問(wèn)題認真嚴肅。

　　看完這篇課文后，我合上書(shū)，坐在窗前，思考著(zhù)我與詹天佑的天壤之別。

詹天佑讀后感11

　　我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深的被詹天佑那嚴肅認真的，一絲不茍的工作態(tài)度所感動(dòng)了

　　《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的京張鐵路。

　　詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種嚴肅認真和迎難而上的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口”。我想，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎的人所缺少的嗎？

　　其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的馬大哈。在平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)。

　　記得有一次，我以極快的`速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許對了吧！”可結果卻出乎我意料，居然錯了！

　　如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我一定要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！

詹天佑讀后感12

　　今天，我帶著(zhù)崇高的敬意學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對工作一絲不茍，高度負責。

　　這篇課文記述了：詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過(guò)程。

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算。而當我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對工作那么認真，可我呢？

　　我一向都是粗心大意的.，對作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對了才出去�！薄胺判�，我一定全對，你慢慢檢查，我先走了�！薄罢咀��！卑职謱ξ彝�嚴的說(shuō)。一聽(tīng)這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查�！澳憧�，第一題就錯了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對工作那么認真，而我呢……

　　我對作業(yè)不認真也就算了，可對老師給我的任務(wù)也是如此。

　　當我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節課是什么課，我信誓旦旦的答應了�？僧斘疑先サ臅r(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來(lái)，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……

　　今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習，對每一件事都高度負責，一絲不茍。

詹天佑讀后感13

　　看完詹天佑的課文，我很感動(dòng)。

　　本文描述了杰出的愛(ài)國工程師詹天佑面對國內外雙重壓力主持京張鐵路的故事。詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師，展示了中國人民的智慧和力量。

　　這篇文章感動(dòng)了我，“詹天佑經(jīng)常鼓勵工作人員說(shuō)，我們的`工作首先要精確，不要粗心大意�！币苍S這種說(shuō)法不應該來(lái)自工程師�！蔽矣X(jué)得詹天佑是一個(gè)認真細致的人。這兩個(gè)字特別感動(dòng)我。在我的生活中，我幾乎總是要求自己。比如我在做作業(yè)，媽媽問(wèn)我怎么做，我說(shuō)差不多。其實(shí)我有很多問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)�？荚嚨臅r(shí)候，媽媽問(wèn)我考得怎么樣。其實(shí)我只考了80多分。因為我經(jīng)常把它當作我的口頭舌頭，所以我從來(lái)沒(méi)有成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，詹天佑從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這些話(huà)，所以我成為了一個(gè)杰出的人物。

　　另一件讓我感動(dòng)的事情是，“他總是認為這是中國人自己修建的第一條鐵路，否則它不僅會(huì )讓外國人嘲笑，還會(huì )讓中國工程師失去信心�！蔽矣X(jué)得詹天佑有一顆愛(ài)國的心。當時(shí)，國內外的情況非常糟糕。當時(shí)，清政府提出了建設計劃，一些帝國主義者出來(lái)阻止它。他們都想爭奪建設這條路的權利，想進(jìn)入一個(gè)控制中國北部的部門(mén)。帝國主義者誰(shuí)也不肯讓任何人，事情爭執了很久都得不出結論。他們最終提出了一個(gè)條件：如果清政府使用自己的工程師，他們就不會(huì )再問(wèn)了。他們認為這樣的威脅，鐵路不能開(kāi)工，最終不得不求助。面對如此大的困難，詹天佑想到的不是自己，而是祖國的利益。這就是我想到的。雖然我們沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，但我們怎么能像詹天佑一樣表達我們的愛(ài)國情懷呢？唯一的辦法就是好好學(xué)習科技知識，用知識報答祖國。

　　不知道《詹天佑》這篇文章讀了多少遍，但詹天佑的思想高貴品質(zhì)還是留在我們心中。

詹天佑讀后感14

　　我讀了詹天佑這篇課文很有感動(dòng)。

　　這篇課文記敘了杰出的愛(ài)國工程師詹天佑面對國內外雙重壓力主持京張鐵路的事跡，書(shū)名了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師，在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

　　這篇課文讓我感動(dòng)的一句是“詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)我們的工作首先要精密不能用一點(diǎn)馬虎。大概差不多這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口”這一點(diǎn)我感到詹天佑是一位對工作認真一絲不茍的人大概差不多這兩個(gè)詞尤其讓我感動(dòng)，在生活中我總是已差不多要求自己，比如我在做作業(yè)，媽媽問(wèn)我做的怎么樣了，我就說(shuō)差不多，其實(shí)我有很多題沒(méi)寫(xiě)，考試時(shí)媽媽問(wèn)我考得怎么樣我所差不多其實(shí)我只考了八十多分。就因為我經(jīng)常拿差不多當我的口頭舌，所以一直沒(méi)成為優(yōu)秀生，而詹天佑從來(lái)不說(shuō)差不多這些話(huà)，所以成為了杰出的人物。

　　還有一處讓我感動(dòng)的是“他總是想這是中國人自己修筑的第一條鐵路一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑還會(huì )使中國的工程師失掉信心。這句話(huà)我感到詹天佑有一顆愛(ài)國的心。當時(shí)國內外的情況很不好，當時(shí)清政府提出修筑的計劃，一些帝國主義者就出來(lái)阻撓，他們都要爭奪這條跌路的修筑權，想進(jìn)一部控制我國北部。帝國主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭執了好久都得不出結論。他們最后提出一個(gè)條件：清政府如果用本國的`工程師他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒(méi)法動(dòng)工最后還得求助他們。面對這樣大的困難詹天佑想到的不是自己而時(shí)祖國的利益，這是我想到了自己，我們雖然沒(méi)生在那個(gè)時(shí)代，呢我們怎么像詹天佑一樣表現我們的愛(ài)國之情呢？的方法就是好好學(xué)習科技知識，用知識報答祖國。

　　《詹天佑》這篇文章不知讀了多少遍，但詹天佑的思想高貴品質(zhì)還有原留在我們心中。

詹天佑讀后感15

　　感謝上帝造就了人類(lèi)，但人有很多種，有偉人，好人，壞人。我敬佩詹天佑，并且要做一個(gè)像詹天佑這樣不怕艱苦的人。今天我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。主要內容講了詹天佑不怕困難毅然接受了任務(wù)，建筑中他戰勝了一切困難，創(chuàng )造性的設計“人字形線(xiàn)路”。詹天佑長(cháng)了中國人志氣，滅了外國人威風(fēng)。

　　詹天佑常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！按蟾拧�，“差不多”這類(lèi)說(shuō)法不應出自工程人員之口”我們看出了詹天佑工作的一絲不茍，要把事情做到最好。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙漫天，詹天佑晚上在屋內繪圖，油燈搖拽，冷風(fēng)呼呼的吹。詹天佑始終遇到困難臨危不懼。我想這自信心的.泉源是愛(ài)國精神給予他的。

　　我覺(jué)得一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一顆愛(ài)國之心，什么事情都能解決。

　　學(xué)習了這篇課文，使我懂得了：寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。記得三年級的時(shí)候，我做作業(yè)經(jīng)常馬馬虎虎，囫圇吞棗。今后，我一定要學(xué)習詹天佑先生的精神，做事認真，成為國家的棟梁。

　　使我學(xué)會(huì )了詹天佑不怕困難，不達到目的決不罷休的堅持精神。有一次，我看到班里同學(xué)畫(huà)畫(huà)的栩栩如生，于是，我就報名畫(huà)畫(huà)，我努力了一個(gè)暑假，可最后老師卻說(shuō)不行！我一不做，二不休，不學(xué)了。我現在才知道只有不畏勞苦，才能永攀高峰。比起詹天佑來(lái)，我慚愧極了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則國強，少年弱則國弱。今天的準備，就是明天的勝利。我們要好好學(xué)習，為祖國奉上一雙雙小手，傾吐對祖國的愛(ài)�！�

　　祖國我愛(ài)你！

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