禮物作文

[優(yōu)]禮物作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　我拿著(zhù)只有91分的試卷走在放學(xué)路上，沒(méi)錯，我沒(méi)考好，但我并不沮喪，我仍然記得若曦的那句話(huà)：”開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天，何不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)呢？“在我八歲那年，我搬家了，而對門(mén)就是若曦，我很快和若曦成為了好朋友，每天早上，我和若曦一起上學(xué)，中午，我和若曦一起玩耍，晚上，我和若曦一起做作業(yè)，我和若曦簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。有天中午，我沒(méi)有像以前一樣和若曦玩游戲，而是低著(zhù)頭看我的腳尖，細心的若曦發(fā)現了不對，對我說(shuō)：”姐姐，你怎么了？是不是有什么煩心事？說(shuō)出來(lái)吧！我幫你分擔一點(diǎn)�！蔽姨�起頭，小聲的說(shuō)：“我，我數學(xué)考試只考了，只考了86分�！闭f(shuō)著(zhù)，我的眼圈紅了。若曦笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，這有什么可傷心的'？你雖然沒(méi)考好，但你依然有選擇開(kāi)心的權利呀！開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天何不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，快樂(lè )一點(diǎn)呢？“我用手揉了揉眼睛：”可是我只考了86分......”若曦打斷我：“86怎么了？走！我們去改正！說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我走向了寫(xiě)字桌......，第二天，若曦送我了一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著(zhù)一排字：用微笑面對生活。今天，我拿著(zhù)試卷回到家，認真地聽(tīng)媽媽為我講解錯在哪里，如何改正......若曦，雖然你已經(jīng)搬家了，但我每天都帶著(zhù)微笑，謝謝你的那句話(huà)，讓我受益終身�。�！

禮物作文 篇2

　　在我十歲生日那天，收到了同學(xué)們送給我的許多禮物，有帥氣的齊天大圣模型；威武霸氣的變形金剛；還有考驗動(dòng)手能力的樂(lè )高拼裝積木……但我最喜歡的還是“小黃人”儲蓄罐。

　　這個(gè)“小黃人”儲蓄罐渾身金黃，穿著(zhù)一條藍色的背帶褲，還有一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張笑得合不攏的大嘴巴。

　　我每獲得一元錢(qián)，就從它的嘴里塞進(jìn)去。聽(tīng)到硬幣落到它肚子里的聲響，我心中不由自主地升起自豪感。我高興地笑著(zhù)說(shuō)：“又多了一元錢(qián)！”

　　經(jīng)過(guò)我的.日積月累，它終于“吃”飽了。一次學(xué)校捐款，我沒(méi)有向爸爸媽媽要錢(qián)，而是從我的“小黃人”肚子里拿出來(lái)一枚枚硬幣，湊成了50元。媽媽還夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！

　　一天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然發(fā)現本子用完了，正巧爸爸媽媽又不在家。這該怎么辦呢？我焦急地想道。這時(shí)，我想起了我的儲蓄罐，于是又從里面取了5角錢(qián)去買(mǎi)了本子。我心中不由感嘆，小黃人對我的幫助真大！

　　“小黃人”儲蓄罐不僅在我需要的時(shí)候幫助我，還教會(huì )了我積少成多的道理。

禮物作文 篇3

　　上課了，李老師神神秘秘地跟我們說(shuō)：“這節課，我給大家帶來(lái)了一份禮物�！币徽Z(yǔ)激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，我也十分疑惑：老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？

　　李老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)納悶的樣子，笑著(zhù)問(wèn)：“你們有什么要問(wèn)的？”同學(xué)們有的擔心被老師忽悠，問(wèn)真的假的；有的怕老師的禮物準備得不夠，問(wèn)是不是每個(gè)人都有份；有的打聽(tīng)老師的底細，問(wèn)禮物是往哪兒用的……老師都笑而不答，只是讓我們猜，這可讓教室里更熱鬧了。有人猜是一本書(shū)，有人猜是讓我們做游戲，還有人猜是帶我們出去游玩……最好笑的是張思磊的猜測，他說(shuō)李老師準備送我們每人一套“大金磚”的房子！他的'猜想逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　見(jiàn)吊足了我們的胃口，李老師神秘莫測地問(wèn)：“想不想知道禮物到底是什么？”同學(xué)們異口同聲地喊：“想——”只見(jiàn)他轉身從語(yǔ)文書(shū)里抽出一張紙，在我們面前一晃：“這就是我要送給大家的禮物�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋：有不屑一顧的，有嗤之以鼻的，還有嘀嘀咕咕的，我百思不得其解：老師干嗎送我們白紙呀？

　　只聽(tīng)李老師說(shuō)：“這只是一張普普通通的紙，用來(lái)畫(huà)畫(huà)，我們可以畫(huà)高山，畫(huà)大海，畫(huà)我們心中美好的東西；我們還可以用它來(lái)寫(xiě)字”“寫(xiě)作文�！薄白鰯祵W(xué)題�！薄熬殨�(shū)法�！薄�…大家七嘴八舌。接著(zhù)，老師的表情嚴肅了：“其實(shí)我們每個(gè)孩子都像一張紙，一張白白的紙，如果我們選擇用它畫(huà)畫(huà)，它可能成為一幅美麗的畫(huà)卷；如果我們用它寫(xiě)作，它就可能成為一篇千古傳誦的名篇……如果我們糟蹋了這張紙，它就只能是一張廢紙！”

　　時(shí)間悄悄地溜走，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，我靜靜地坐在座位上，回味著(zhù)老師意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。這節課，老師送了我們一個(gè)禮物，它雖然并不值錢(qián)，但是我卻收到了一個(gè)珍貴的啟示：我們要通過(guò)自己的努力，把自己這張白白的紙描繪成一件完美的作品。

禮物作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼就是我十歲的生日了！

　　早晨，我剛睜開(kāi)眼，小鳥(niǎo)就在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫了，太陽(yáng)公公高高地掛在枝頭盈盈地笑著(zhù)。它們好像知道這是個(gè)特別的日子，為我慶祝呢！ 我穿好衣服，轉頭一看，只見(jiàn)床頭整整齊齊地放著(zhù)一本《假如給我三天光明》和一塊巧克力！我驚訝得睜大了眼睛，爸爸媽媽什么時(shí)候放的？媽媽怎么知道我最喜歡這兩樣東西的？一大串疑問(wèn)像賽跑似的跳了出來(lái)。 媽?zhuān)∥覜_到爸媽的房間里，急切地問(wèn)道：媽?zhuān)�你怎么知道我想要這本書(shū)的？你呀，真是的。你心里想的啥，我還能不知道？媽媽一邊說(shuō)，一邊用手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，笑了。 我突然明白了。

　　原來(lái)，上次我和媽媽逛書(shū)店時(shí)，《假如給我三天光明》闖進(jìn)了我的'視線(xiàn)。簡(jiǎn)單地翻閱一遍后，我便被它深深吸引住了，想買(mǎi)。但一想到媽媽已經(jīng)為我買(mǎi)了這么多書(shū)，為我的學(xué)習花了這么多錢(qián)，我那張開(kāi)了一半的小嘴又合了起來(lái)。我并不知道，媽媽已經(jīng)讀懂了我戀戀不舍的眼神，看透了我的心思。雖然沒(méi)有說(shuō)，但她卻記在了心里，準備把它當作生日禮物送給我。想到這兒，我突然感到媽媽那么愛(ài)我，關(guān)心我，時(shí)時(shí)刻刻都為我著(zhù)想。而我呢，平時(shí)還經(jīng)常發(fā)脾氣。

　　我心里一下子就覺(jué)得很內疚，鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)。 這書(shū)不是什么奇珍異寶，也不是什么好玩的游戲機，但它飽含了父母對我無(wú)盡的愛(ài)。它永遠都是我人生中最棒的禮物！

禮物作文 篇5

　　昨天是小弟弟的生日，我非常興奮，我想：我是哥哥，要像個(gè)哥哥的樣子。我和爸爸、媽媽一起到家友超市去給他買(mǎi)禮物。我們選了一盒玩具，里面有啞鈴，有電話(huà)機，還有眼珠子會(huì )轉的小狗頭。到了爺爺家，我們直接把禮物給了小弟弟。小弟弟一見(jiàn)到禮物就“NG、NG、NG”地叫起來(lái)要玩禮物。他抓著(zhù)盒子拿出了小狗頭，拉著(zhù)小狗的耳朵搖搖擺擺就要扔出去，幸好叔叔眼疾手快，把小狗頭接住了。

　　晚上，我和爺爺又給弟弟去挑了一只漂亮的蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：生日快樂(lè )。叔叔插上音樂(lè )蠟燭，點(diǎn)上火，蠟燭一邊唱著(zhù)美妙的.音樂(lè )，一邊像放鞭炮似的火光沖天，蠟燭點(diǎn)了一會(huì )兒，小弟弟就哭著(zhù)要吃蛋糕，奶奶給他切了一塊最大的蛋糕，他吃得滿(mǎn)臉都是奶油，像一位白胡子老爺爺，真可愛(ài)。

禮物作文 篇6

　　今天，是我的生日，媽媽下班回來(lái)拿給我一個(gè)系著(zhù)蝴蝶結的小盒子，說(shuō)是送給我的小禮物。我高興極了，迫不及待的拆開(kāi)包裝，拿出來(lái)一只塑料小兔子。

　　小兔子全身是淺藍色的，四只胖乎乎的爪子抱著(zhù)自己的啤酒肚穩穩地坐著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑得裂成了三瓣，頭頂上立著(zhù)兩只金黃色的長(cháng)耳朵，身體右側有一個(gè)把手，身后還有一個(gè)短得幾乎看不見(jiàn)的`圓圓的小尾巴。

　　我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這只小兔子是干什么用的呀？”可是還沒(méi)等媽媽回答我就發(fā)現了這只小兔子的秘密：小兔子的額頭上有一圈裂縫，我提著(zhù)這只小兔子的長(cháng)耳朵輕輕地往上一拉就分開(kāi)了，里面是空心的。哈哈！原來(lái)這是一個(gè)卡通水杯！

　　只兔子卡通杯真可愛(ài)！我真喜歡它！

禮物作文 篇7

　　昨天，是教師節，我們給每個(gè)語(yǔ)數外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來(lái)代表我們的心意。

　　早讀，我們開(kāi)始練習說(shuō)臺詞，老師把我們分成了若干個(gè)小組，讓我們去給不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個(gè)小組都練習著(zhù)，我們在班里把臺詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。

　　叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動(dòng)開(kāi)始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。

　　我們來(lái)到音樂(lè )辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的'隊員去開(kāi)門(mén)。正巧，另一支隊伍來(lái)了，隊長(cháng)“刷”地一下打開(kāi)了門(mén)，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見(jiàn)趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。

　　隊長(cháng)見(jiàn)我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，便自告奮勇地去推門(mén)了。

　　一進(jìn)去，老師扭過(guò)頭站起來(lái)，用疑惑的眼神望著(zhù)我們笑，我們個(gè)個(gè)也是樂(lè )呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開(kāi)始背了，我們一個(gè)個(gè)笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見(jiàn)”也沒(méi)顧得上說(shuō)，就像一陣風(fēng)似得跑了。

　　這個(gè)教師節我過(guò)得真快樂(lè )。

禮物作文 篇8

　　我的生日快要到了，我欣喜若狂，等待著(zhù)這一天趕緊到來(lái)……

　　在我生日的這一天，我和好友欣欣一起去上課，途中欣欣突然從口袋里拿出一條雙魚(yú)的手鏈，我疑惑不解的看著(zhù)她，“來(lái)，墨墨我幫你帶上”，“無(wú)功不受祿，什么情況？為何要突然送我禮物呢？”欣欣一臉興奮的說(shuō)“你忘了傻瓜，今天是你的生日啊，生日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)便小心翼翼的幫我戴上了這條手鏈。望著(zhù)心心相印的兩條小魚(yú)突然我的眼眶濕潤了…

　　我曾無(wú)數次想象收到禮物的開(kāi)心場(chǎng)景，有我愛(ài)吃的大蛋糕，超級love的毛絨玩具熊，��！好多好多……可為什么就是這樣的一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手鏈讓我感動(dòng)的徹頭徹尾。

　　“親愛(ài)的欣欣，我好像沒(méi)有告訴過(guò)你我的生日��？這是怎么回事��？”我一臉茫然的打探著(zhù)，“呵呵，我是在無(wú)意間聽(tīng)媽媽和阿姨說(shuō)話(huà)的時(shí)候知道的，怎么你還想蠻著(zhù)我不成啊”，“哪有，我們是最要好的朋友怎么會(huì )呢！哦！對了欣欣，想問(wèn)一下手鏈上的兩條魚(yú)兒代表什么含義呢？”“它呢，有兩個(gè)意思，一是因為你姓“魚(yú)”啊，呵呵，最重要的就是這兩條魚(yú)兒分別代表你和我，看沒(méi)看到這一條紅色的線(xiàn)將她們綁在了一起，就說(shuō)明她們兩個(gè)永遠都不會(huì )分開(kāi)的，就好比我們倆的友誼一樣，永遠天長(cháng)地久�！蔽矣忠淮伪桓袆�(dòng)了，這輩子能擁有這樣的好友足矣！“

　　“墨墨你覺(jué)得好不好看，喜歡嗎？”欣欣忽閃著(zhù)她的大眼睛一本正經(jīng)的問(wèn)我，“那是必須的，喜歡的`程度當然是最高級別了，這是我收到的最珍貴、最有價(jià)值的禮物，謝謝你欣欣。我們一定要做一輩子的好朋友，好不好？”“嗯，有福同享，有難同當”。我們倆牽著(zhù)手走進(jìn)了學(xué)�！�

　　我有著(zhù)最貼心的好朋友，有著(zhù)最純潔的友誼，有著(zhù)世界上最

　　珍貴的禮物。我會(huì )為我的這份友誼保駕護航到永遠。

　　這就叫禮輕情意重啊，雖說(shuō)只是一條不起眼的小手鏈，可它卻代表著(zhù)一顆最最真誠的心。

禮物作文 篇9

　　都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白。

　　外公外婆年齡大了，都快八十了，他們這個(gè)年齡本該享清福了，卻依然住在大山里忙活，他們的腿腳都不好使了，都病了好多年了。他們的兒女們商量著(zhù)“要不給他們在城里買(mǎi)套房子吧，能經(jīng)常見(jiàn)面，照顧也方便”，“不�！彼麄儽煌夤�外婆義正言辭地拒絕了。他們怕浪費錢(qián)，但他們仍徹夜不眠，思念他們的兒女子孫。

　　果不其然，剛放暑假，我媽便接到了外婆的電話(huà)，“放暑假了，帶孩子回來(lái)看看吧�！彪娫�(huà)這頭的`媽媽轉過(guò)頭看了一眼今年準初三的我，想了一會(huì )兒，含糊地說(shuō)：“孩子今年初三了，學(xué)習壓力重，假期很多輔導班，可能沒(méi)有時(shí)間，有時(shí)間咱一定回去�！彪娫�(huà)那頭沉默了一會(huì )。我隔著(zhù)屏幕都能感受到外婆的失望�！昂�，讓孩子好好學(xué)習�！�

　　然后她們聊了很久很久。

　　在我記憶里，媽媽一直有一個(gè)習慣，每周給外婆打一次電話(huà)，但隨著(zhù)我年齡的增加，次數好像越來(lái)越少了，多了個(gè)妹妹，媽媽也越來(lái)越忙了，每次打電話(huà)都在很晚很晚，打完電話(huà)還會(huì )長(cháng)嘆一口氣。

　　外婆也會(huì )給我打電話(huà)，但不經(jīng)常，她怕影響我學(xué)習，偶爾的幾次都是在假期，我由于疏忽沒(méi)接，事后也沒(méi)有回電話(huà)，但外婆還是在假期來(lái)電。這仿佛成為了她的習慣。

　　過(guò)年回老家，媽媽對我們說(shuō)：“外公外婆的身體一天不如一天，我們要多花時(shí)間陪陪他們�！笨晌覀儏s疲于現實(shí)中的忙碌，常常忘記這些生活中的瑣事，偶爾通幾次電話(huà)，也只是匆匆一過(guò)和未完的幾句叮囑。

　　這個(gè)暑假我們還是沒(méi)有回去。外婆表示理解，并希望中秋或者國慶能回去，突然，外婆煽情：“我還想多看看你們，我還想讓你們多陪陪我，趁我現在還健康，看得清，聽(tīng)得見(jiàn)�！眿寢尩难劭袅ⅠR紅了，“孩子考完試我們回去天天陪您！”外婆在電話(huà)那頭樂(lè )呵呵地笑。外婆不奢求吃好的用好的穿好的住好的，這樣對于她來(lái)說(shuō)反而是一種浪費，她只希望在她為數不多的日子里，我們能多回去陪陪她。

　　每一通電話(huà)都少不了外婆的叮囑：天冷了要加衣，要孩子努力學(xué)習考上一個(gè)好大學(xué)……而面對這樣樸素可人的外婆，我又有什么理由不去努力？

　　多陪陪她，實(shí)現她賦予的期望，便是給她最好的禮物了吧。

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