腳下生“知”——暑期社會(huì )實(shí)踐感想

腳下生“知”——暑期社會(huì )實(shí)踐感想

　　近年來(lái)，全國各大高校都紛紛開(kāi)展大學(xué)三下鄉活動(dòng)，今年我有幸再次參加了我院“科技反哺農村，服務(wù)‘兩個(gè)率先’“社會(huì )實(shí)踐團的暑期社會(huì )實(shí)踐。幾天來(lái)的艱苦跋涉、斗艷陽(yáng)戰酷暑——累，并收獲著(zhù)，只想說(shuō)，實(shí)踐，真的很好。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，大家普遍意識到到自己所學(xué)知識的膚淺和匱乏，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的很好、很多，一旦聯(lián)系到實(shí)際，尤其是在開(kāi)展廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，才發(fā)現自己理解的多么淺顯，許多東西不是背下來(lái)就意味著(zhù)掌握了的，許多應用技能并沒(méi)有掌握。

　　學(xué)問(wèn)，其實(shí)要腦和“腳“并用�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！白呓执畱�(hù)，走到田間地頭，走上大街小巷，我們才能從中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題：“三農’問(wèn)題、農村青年就業(yè)問(wèn)題、中小學(xué)信息化問(wèn)題等等。它們不是哲學(xué)思辨，必須走出書(shū)齋，扎扎實(shí)實(shí)地調查研究，才能談得上開(kāi)出方子。做學(xué)問(wèn)就得深入到基層，走進(jìn)農村的每個(gè)角落，探求并尊重最基層的經(jīng)驗。

　　更重要的是，同學(xué)們通過(guò)親身實(shí)踐，通過(guò)自己的調查了解、耳聞目染，特別是與廣大農民的接觸中，親眼目睹了當代中國農村的現狀，真正了解了農民的生活狀況。不但明晰了頭腦中原有的概念，而且學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識。同學(xué)們更切身感受到廣大農民對科技文化知識的迫切需要，深深地感受到肩負的責任之重大。作為大學(xué)生，特別是作為計算機學(xué)院的學(xué)生，我們有義務(wù)站在信息社會(huì )的前沿去為農村服務(wù)，把科技知識反哺跟農村，實(shí)現農村的和諧，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )的和諧。

　　“千里之行，始于足下“，實(shí)踐是我們走向社會(huì )的過(guò)渡，是真正掌握知識技術(shù)的橋梁。我們應該也應當深入到農村去，多到農村走走看看，去體察了解農村的問(wèn)題，去協(xié)調、幫助農村的發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，塌實(shí)肯干，同時(shí)在農村的廣闊天地里來(lái)鍛煉和改造自己，增強自我的社會(huì )責任感與使命感，于實(shí)踐中磨礪，成長(cháng)。充實(shí)腦袋，就要用“腳“做學(xué)問(wèn)，路在腳下，正所謂腳下生“知“！

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