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小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人崗位目標
根據學(xué)校關(guān)于制定教師個(gè)人崗位目標的通知精神，為了促使自己盡快成長(cháng)成為一名學(xué)習型、科研型的優(yōu)秀教師，我以學(xué)校制定的總目標為指導并結合自己的實(shí)際情況，特制訂崗位目標如下：
一、目標的確立
1.課堂教學(xué)法以“345”課堂教學(xué)法為指導，結合“345”課堂教學(xué)模式，探索出適合中年級美術(shù)教學(xué)的課堂模式。在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )新和團結合作，進(jìn)一步為升入高年級的“345”課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好鋪墊。
2.課程開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)選修課程——古詩(shī)配畫(huà)，主要從學(xué)生的構圖、想象能力方面來(lái)提高學(xué)生的素養。
3.科研課題今學(xué)年完成自己的科研課題《小學(xué)美術(shù)作業(yè)改革的研究》。
4.讀書(shū)學(xué)習本學(xué)期堅持讀《山東教育》等教育雜志，并堅持讀其它課外書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。根據平時(shí)教育教學(xué)的需要，我認真閱讀和摘抄相關(guān)的教育理論筆記，并借閱學(xué)校圖書(shū)室的美術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提升自身教育和文化素養。
5.個(gè)人專(zhuān)長(cháng)空余時(shí)間加強繪畫(huà)的練習，逐漸提高自己的專(zhuān)業(yè)水平；其次積極參與樂(lè )隊訓練，基本掌握柳琴的伴奏常識，完成學(xué)校規定曲目。
6.教學(xué)基本功做到在任何時(shí)間、任何地方都要堅持寫(xiě)好規范字、說(shuō)好普通話(huà)，繼續苦練自己的美術(shù)基本功、普通話(huà)與粉筆字7.管理能力第一培養班級中的學(xué)生干部，成為老師的得力小助手；培養學(xué)生養成按時(shí)交美術(shù)作業(yè)的好習慣，加強學(xué)生在美術(shù)課堂上的自我管理衛生和紀律的意識。
第二科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)管理，學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己駕馭課堂的能力。
8.借水行舟借學(xué)校樂(lè )團、“美協(xié)”“羽協(xié)”“讀書(shū)節”等協(xié)會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，提高自身藝術(shù)、文化修養和身體素養，提升整體素質(zhì)，煥發(fā)蓬勃精神，積極投入工作。
9.捆綁式評價(jià)在管理中運用小組捆綁式評價(jià)來(lái)發(fā)揮最大的實(shí)效，去調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓所教班級有良好的學(xué)習風(fēng)氣，形成一種你追我趕的趨勢，評價(jià)時(shí)注意自我評價(jià)、組內評價(jià)、教師評價(jià)、小組評價(jià)之間的相互結合。
10.學(xué)生能本化構建在平時(shí)教育教學(xué)中按照學(xué)校生命教育的主旨，在學(xué)業(yè)知識增長(cháng)、良好品格、習慣養成的基礎上，培養孩子積極、健康的情感體驗和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)孩子個(gè)性化、特長(cháng)化發(fā)展。
二、達成目標崗位措施
1.課堂教學(xué)法
�、僬J真學(xué)習“345”課堂教學(xué)模式相關(guān)理論，把握其主旨，并在自己的教學(xué)中實(shí)施。
�、谡覚C會(huì )多去參加校內校外組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，吸取經(jīng)驗，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，認真進(jìn)行教學(xué)探索與嘗試，邊實(shí)踐邊進(jìn)行總結，以至于提高自己的教學(xué)水平。
�、鄱嗯c同學(xué)科美術(shù)教師進(jìn)行交流研討，做到吃透教材，正確理解和詮釋教材。
2.課程開(kāi)發(fā)
�、僭诿佬g(shù)校本課程開(kāi)發(fā)中，我根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)，遵循課程開(kāi)發(fā)的規律，自主地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。
�、诙嘞蚱渌蠋焸冋埥毯陀懻�，怎樣讓學(xué)生更喜歡給唐詩(shī)宋詞進(jìn)行配畫(huà)，探索出更多更好的教學(xué)方法，每學(xué)期每人不得少于3幅作品。
3.科研課題
�、偌訌婇喿x反思教學(xué)促進(jìn)教師發(fā)展方面教育理論和其他實(shí)驗學(xué)校的實(shí)施策略。
�、谄綍r(shí)多注意積累材料，平時(shí)每上完一課后便寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)教學(xué)反思來(lái)反思自己的教學(xué)，找出自己的不足，爭取下一節課進(jìn)行補充與糾正。
4.讀書(shū)學(xué)習
�、傥叶嚅喿x《山東教育》等教育雜志，從中學(xué)習有關(guān)的教學(xué)理念與教學(xué)法；并利用空余時(shí)間和晚上時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)，拓展自己的知識。
�、谡J真研讀美術(shù)專(zhuān)業(yè)等教育理論書(shū)籍，并完成一周一篇讀書(shū)體會(huì )。
5.個(gè)人專(zhuān)長(cháng)
�、俜e極進(jìn)行繪畫(huà)練習，在本學(xué)期爭取練好工筆畫(huà)，并在藝術(shù)節拿出自己的作品。
�、诜e極參與樂(lè )隊訓練，基本掌握柳琴的彈奏技巧，完成學(xué)校規定曲目。在學(xué)習過(guò)程中悉心向樂(lè )器老師學(xué)習，積極與其他老師研討，不斷提高
�、劾谜n余時(shí)間去打羽毛球，來(lái)鍛煉自己的身體，提高身體素質(zhì)。
�、芷綍r(shí)充分利用好小黑板，加強練習粉筆字的書(shū)寫(xiě)，還要利用批改作業(yè)、課堂板書(shū)來(lái)加強鋼筆字、粉筆字練習。
6.教學(xué)基本功
�、倮^續苦練自己的普通話(huà)，堅持在校的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都要使用普通話(huà)與別人進(jìn)行交流。
�、谠诿恐艿姆酃P字展覽中高標準要求自己，認真書(shū)寫(xiě)；在課堂板書(shū)、批改作業(yè)時(shí)也要寫(xiě)好規范字�？沼鄷r(shí)間繼續苦練美術(shù)基本功。
7.管理能力首先定期召開(kāi)小干部會(huì )議，指導小干部獨立開(kāi)展工作。
其次，借助小組捆綁式評價(jià)，促進(jìn)美術(shù)作業(yè)的按時(shí)上交，并定期評出優(yōu)秀小組。
第三，教育學(xué)生在美術(shù)課堂上要養成講衛生的好習慣，做到在課堂上不亂扔紙屑，做手工使用剪刀時(shí)還要注意自身的安全。
第四，教育好學(xué)生在美術(shù)課堂上要遵守紀律，爭做班級內的守紀之星。
8.借水行舟
�、俦緦W(xué)期我借助“讀書(shū)節”多督促自己多讀書(shū)，多讀教育方面的書(shū)籍，再就是多讀國學(xué)書(shū)，盡量讓自己的文化底蘊有所提高。
�、诙嘧x美術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，加強美術(shù)基本功的練習，讓自己的專(zhuān)業(yè)盡快得到提高。
�、鄯e極參加學(xué)校樂(lè )團活動(dòng)、羽協(xié)以及美協(xié)活動(dòng)，較高質(zhì)量地完成規定曲目的演奏，提高自己的身體素質(zhì)。在學(xué)校的藝術(shù)節拿出高質(zhì)量的美術(shù)作品。
9.捆綁式評價(jià)
�、僦匾曅〗M內最佳個(gè)人評價(jià)這樣找出領(lǐng)頭雁，可以促使人人動(dòng)腦，人人努力，使小組內出現互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)局面，強化了學(xué)生的合作意識，全面提升自己小組的整體素質(zhì)。
�、谥匾曅〗M內的自我評價(jià)自我評價(jià)最終的目的就是在評價(jià)中找出不足、明確目標、探求方法、取得進(jìn)步。在自我評價(jià)時(shí)敢于暴露自己的缺點(diǎn)和差距，才是取得進(jìn)步的開(kāi)始。
�、壑匾晜�(gè)人評價(jià)與小組集體評價(jià)相結合通過(guò)評價(jià)促進(jìn)小組成員之間互學(xué)、互幫、互補、互促。
�、苤匾暺渌〗M給自己小組的評價(jià)通過(guò)其他小組的監督與評價(jià)，可以督促每個(gè)小組都不敢掉隊，積極向前。
�、葜匾暯處煂W(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果評價(jià)的相結合教師除對小組學(xué)習結果進(jìn)行恰如其分的評價(jià)外，更要注重對學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度的評價(jià)，即更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽(tīng)、交流、協(xié)作情況，對表現突出的小組和個(gè)人及時(shí)給予充分肯定和積極的獎勵。
10.學(xué)生能本化構建
�、僭诒緦W(xué)期中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )彩筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、線(xiàn)描、紙掛盤(pán)、紙面具、簡(jiǎn)單的花卉寫(xiě)生和兒童畫(huà)創(chuàng )作。
�、诎l(fā)揮好自己的特長(cháng)，把我校的兒童畫(huà)隊組訓練好，根據低年級孩子的特點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法來(lái)吸引他們，在本學(xué)期要求學(xué)生掌握各種兒童畫(huà)技法，并保存好作品，在六一兒童節期間，辦出較好的兒童畫(huà)展覽。
�、墼诿佬g(shù)學(xué)科教學(xué)中，提前讓學(xué)生準備好美術(shù)材料，讓學(xué)生學(xué)會(huì )更多的美術(shù)知識，讓每一個(gè)孩子的美術(shù)水平都得到提高。了解和關(guān)注每一個(gè)孩子的心理和學(xué)習需求，培養健康心理，形成優(yōu)秀品格。
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