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幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教案：圓點(diǎn)寶寶的旅行
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教案：圓點(diǎn)寶寶的旅行，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.探索出連點(diǎn)成線(xiàn)的多種可能方法;
2.運用連點(diǎn)成線(xiàn)的技能繪制具有不規則、美感和個(gè)性的作品;
3.圍繞自己的作品展開(kāi)自由聯(lián)想和想象，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述出來(lái)。
活動(dòng)準備
1.調色盤(pán)，各色顏料，棉簽，大小不一的黑色卡紙，擦手布。
2.音樂(lè )：《一號圓點(diǎn)舞曲》《升涂色2c小調幻想即興》《o1小提琴涂色奏鳴曲》
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導入：游戲《連連看》
“小朋友小朋友連連看”，可一個(gè)、幾個(gè)、多個(gè)幼兒用身體的某個(gè)部位相互接觸，讓幼兒初步感知連接的方法是多樣的。
一、感知探索
圓點(diǎn)寶寶找朋友一一畫(huà)點(diǎn)、連線(xiàn)。
指導語(yǔ)：你們來(lái)到這里和老師一起瞵戲，還有一群圓點(diǎn)寶寶也忍不住想探出圓溜溜的腦袋來(lái)看熱鬧了，瞧，他們來(lái)啦!(教師在紙上快速用白色顏料畫(huà)出幾個(gè)圓點(diǎn))
1.個(gè)別嘗試(請3—4個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行)
指導語(yǔ)：圓點(diǎn)寶寶也想和你們玩找朋友的游戲，誰(shuí)能幫他們找到自己的朋友?(請幾名幼兒嘗試)
2.探索多種連線(xiàn)法
指導語(yǔ)：你覺(jué)得這個(gè)圓點(diǎn)寶寶的朋友會(huì )是誰(shuí)，請你將他們連起來(lái)吧!他們的朋友可能會(huì )很多很多，還有誰(shuí)可能是他的朋友，幫他們把幾個(gè)好朋友連在一起吧!她剛剛是用直線(xiàn)連的，誰(shuí)能用不一樣的線(xiàn)連一連?
女寶寶是用溫柔的短線(xiàn)連接的，有沒(méi)有更有力量的男寶寶可以試一試用其他線(xiàn)條，讓圓點(diǎn)寶寶與遠一點(diǎn)的好朋友連起來(lái)?(提示：線(xiàn)與線(xiàn)之間，可以有交叉，引導幼兒用不同長(cháng)短的直線(xiàn)和曲線(xiàn)將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接起來(lái)，形成封閉的圖形。)
二、嘗試表達表現
(一)幼兒作畫(huà)(播放《一號圓點(diǎn)舞曲》，幼兒畫(huà)點(diǎn)、連線(xiàn))
指導語(yǔ)：大家都來(lái)試一試，先在紙上畫(huà)一些圓點(diǎn)寶寶，然后用直線(xiàn)或者曲線(xiàn)把他們連起來(lái)。這有小、中、大三種不同大小的紙，也可以選擇一個(gè)人獨立完成，或者和幾個(gè)好朋友一起合作完成，我們約定，當音樂(lè )停止的時(shí)候，就回到老師這里來(lái)。
1.幼兒作畫(huà)，老師巡回觀(guān)察指導。
2.選擇具有典型代表的作品，引導幼兒觀(guān)察。
(二)涂色一一圓點(diǎn)寶寶在彩色“地板”上跳舞(多種顏色的顏料)
1.激發(fā)興趣
指導語(yǔ)：圓點(diǎn)寶寶和線(xiàn)寶寶做了一次愉快的旅行，他們還手拉手去參加舞會(huì )�？墒�，他們這黑黑的地毯不夠漂亮，你們想想辦法變出彩色的地毯，他們就會(huì )跳得更開(kāi)心了。
2.自由涂色(播放《升涂色2c，小調幻想即興》《01小提琴涂色奏鳴曲》)
指導語(yǔ)：每一種顏料寶寶都有自己的家，一個(gè)棉簽蘸一種顏料，用過(guò)的棉簽放回相同顏色寶寶的家里。如果想換顏色就請更換一個(gè)棉簽。
教師采用暗示、點(diǎn)撥的方法進(jìn)行指導。
三、想象與欣賞
指導語(yǔ)：“看，圓點(diǎn)寶寶和線(xiàn)寶寶跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，變出了一幅美麗的圖畫(huà)，我們來(lái)猜猜看，這幅圖畫(huà)像什么?”
老師帶幼兒到稍微遠一點(diǎn)的地方去欣賞、想象，引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，適時(shí)給予肯定和贊賞。
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