六年級伊索寓言讀后感

六年級伊索寓言讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的六年級伊索寓言讀后感，希望能夠幫助到大家。

六年級伊索寓言讀后感1

　　在這個(gè)快樂(lè )的暑期里，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們去學(xué)習的精神品質(zhì)。在如此多的故事里，讓我感受最深刻是《獅子與報恩的老鼠》這個(gè)故事。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧!

　　這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子，它想趁著(zhù)獅子熟睡，走近去仔細看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當獅子想吃掉老鼠時(shí)，老鼠卻說(shuō)：若獅子您能放過(guò)我，在未來(lái)我能夠報恩。獅子因為不餓放過(guò)了它，并且對老鼠的“大話(huà)”進(jìn)行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時(shí)老鼠咬斷了繩子，解救了獅子，兌現了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們;在比賽中你就算取得了優(yōu)異的.成績(jì)，也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊員�？傊�，在我們的生活中，我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們弱小的人，因為他們有他們的本領(lǐng)和力量。

　　這個(gè)寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學(xué)習。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)運交替變更，強者也會(huì )有需要弱者的時(shí)候，所以我們在自己比別人強的時(shí)候，一定不能驕傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養育我們長(cháng)大的父母;在學(xué)習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)�？傊�，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的一切人。

六年級伊索寓言讀后感2

　　讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

　　《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的'獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。

　　等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

六年級伊索寓言讀后感3

　　今天下午在家無(wú)聊，我就翻了翻書(shū)架，結果看到了厚厚的《伊索寓言》，我心想：反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還不如讀讀書(shū)吧。

　　我一翻到第一頁(yè)，就看到了目錄表，目錄表里有很多故事，有的是我讀過(guò)的，而有的我沒(méi)讀過(guò)。我從第一篇開(kāi)始讀了起來(lái)，第一篇故事的題目是《磨坊主和兒子與驢子》，一看題目，就覺(jué)得讀過(guò)，我仔細回想著(zhù)故事的內容，并且細細的讀了起這篇文章，這篇文章沒(méi)花一分鐘我就讀完了，我還看到每篇故事的最下面都有感想，這篇故事告訴我們：無(wú)論做什么事都不要在乎別人說(shuō)什么，重要的是自己的主見(jiàn)。一周的'時(shí)間，我就把這般厚厚的《伊索寓言》讀完了，在其中我最喜歡的一篇故事是：《農夫和猴子》，這篇故事的聶榮是這樣的：農夫一大早就起來(lái)做事，到中午了，路過(guò)的人對農夫說(shuō)：“您辛苦了�！鞭r夫笑了笑之后就玩下要繼續干活了，猴子們看到了，也想得到別人的稱(chēng)贊，就模仿農夫的樣子，做起了活，結果每個(gè)人都沒(méi)理會(huì )猴子，而是贊揚了，辛勤干活的農夫。這個(gè)故事有告訴我們：不怕艱辛、勤勞吃苦、謙虛辦實(shí)事的人，才會(huì )受到人們的稱(chēng)贊。

　　我很喜歡《伊索寓言》因為每篇故事下面都有感想，我覺(jué)得這本書(shū)，很適合我么來(lái)讀，所以我推薦《伊索寓言集》所以希望大家，有時(shí)間看看《伊索寓言》吧。

六年級伊索寓言讀后感4

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個(gè)小寓言故事。

　　第一個(gè)小故事的名字叫《狐貍和葡萄》。它主要講的是：狐貍想吃葡萄架上的葡萄，可它費了好大勁都無(wú)法夠到葡萄。所以，狐貍就說(shuō)：“這些葡萄肯地是酸的，不好吃!”說(shuō)完，轉身就走了。

　　《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機還沒(méi)有成熟。狐貍根本沒(méi)嘗到葡萄的味道，就說(shuō)是酸的，這分明就是在為自己找借口。

　　第二個(gè)小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要寫(xiě)的是：有一個(gè)牧童在村邊放羊，他好幾次都大叫：“狼來(lái)了! 狼來(lái)了!”欺騙村民們。當狼真的來(lái)吃羊時(shí)，牧童再次大叫，沒(méi)有人來(lái)幫助他，沒(méi)有人相信他了。

　　《牧童和狼》說(shuō)明：一貫說(shuō)謊的'人即使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信。善良、誠實(shí)是中華民族的傳統美德村民們的善良和純樸，被牧童的謊言所欺騙。

　　第三個(gè)故事叫《蟬和狐貍》。它主要描寫(xiě)的是：狐貍想吃樹(shù)上鳴叫的蟬，便假裝贊美蟬的聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計，沒(méi)有上當。

　　《蟬和狐貍》教給我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。我們要做一個(gè)聰明的人，不要像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉那樣不經(jīng)夸。

　　寓言，就是帶有諷刺或勸誡性的故事。

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