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小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報
在學(xué)習、工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報1
一、四條承諾的實(shí)現情況匯報
一是在教學(xué)中，根據新教材內容體系，開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅持探索和實(shí)踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結、提煉和改進(jìn)。上示范課和送教在準備過(guò)程中。
二是廉潔自自律，不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開(kāi)展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作和準備迎接“重慶市綠色學(xué)�！睓z查兩項重點(diǎn)工作。為學(xué)生辦理了IC乘車(chē)卡，制定了“開(kāi)展勞動(dòng)競賽”的方案并按計劃實(shí)施，制定了“開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)的方案”并按計劃實(shí)施，創(chuàng )造了濃厚的校園“創(chuàng )�！毙麄鞣諊�，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng )�！毙麄鲉T走上街頭進(jìn)行創(chuàng )模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)�！钡臋n案收集、匯報材料的撰寫(xiě)、匯報課件的制作、會(huì )務(wù)準備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)�！钡脑u估檢查，受到市、區環(huán)保局和教委領(lǐng)導的好評。
三是扎實(shí)開(kāi)展好一幫一活動(dòng)，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、機器人輔導等方面的能力，本期機器人活動(dòng)小組已經(jīng)重新組隊，開(kāi)始正常訓練。我與五年級二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習情況，跟他談心，糾正他的不良行為習慣，增強他的生活信心。
四是發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長(cháng)，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、電腦、班班通、閉路電視等信息化設施設備的應用水平，促進(jìn)學(xué)校的`教育現代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級的班班通設備正在安裝，有望近期內投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監控、計算機教室、班班通設備、教師辦公電腦運行良好。
二、創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)習示范崗匯報
學(xué)習的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習，在學(xué)校管理、創(chuàng )建“重慶市綠色學(xué)�！焙徒ㄔO“綠色教育”特色學(xué)校的過(guò)程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習的東西還很多。我一方面通過(guò)問(wèn)和感悟解決一些問(wèn)題，另一方面，我走進(jìn)書(shū)店看書(shū)或是買(mǎi)書(shū)回家看，近段時(shí)間我正在閱讀的書(shū)籍有《人民教育》、《今日教育》、《問(wèn)題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實(shí)踐》、《怎么說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書(shū)籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報2
一、勞動(dòng)課程開(kāi)展情況
1、國家規定勞動(dòng)課程。我校一至六個(gè)年級都能將勞動(dòng)課納入課表，落實(shí)每個(gè)班級每周不少于1課時(shí)，開(kāi)課率達到100%。
2、課程內容。在實(shí)際開(kāi)課當中，基本以課堂教育為主，結合活動(dòng)安排為打掃衛生、參與“班級農場(chǎng)”建設等。
3、學(xué)科融合滲透。在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。
4、基地建立情況。在學(xué)校內，建設班級農場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐基地。
二、勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)
1、以課堂為中心，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
我校重視勞動(dòng)課程建設，勞動(dòng)課任教師及班主任承擔學(xué)校課程實(shí)施規劃、組織、協(xié)調與管理等方面的責任，負責制定并落實(shí)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，整合校內外教育資源，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施。
2、以基地為依托，提高學(xué)生勞動(dòng)能力
學(xué)生以班級為單位，以點(diǎn)帶面，在老師的指導下種植蔬菜，參與體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。在活動(dòng)中指導教師應充分發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應有的地位和作用，盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，教師有效地針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當的指導或引導。
班級農場(chǎng)是以蔬菜為主（學(xué)校食堂前左側空地）。責任劃分到年級，具體負責播種、澆水、施肥、除蟲(chóng)、除草、收獲。
3、以居家勞動(dòng)為輔助，增強學(xué)生勞動(dòng)意識
同學(xué)們在學(xué)校與家長(cháng)地指導下參與家庭勞動(dòng)，在家長(cháng)監督指導下，積極完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。樹(shù)立積極勞動(dòng)意識，培養學(xué)生主動(dòng)勞動(dòng)習慣。
4、以服務(wù)社會(huì )為根本，增強學(xué)生勞動(dòng)體驗
學(xué)生在教師的指導下，走出教室，參與社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生勞動(dòng)體驗感、獲得感的'培養。以“志愿服務(wù)活動(dòng)”為主，走進(jìn)社區、服務(wù)社會(huì )�；顒�(dòng)之后大家分享勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值與快樂(lè )。
三、條件保障
通過(guò)蔬菜種植活動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，端正勞動(dòng)態(tài)度，養成良好的勞動(dòng)習慣，并培養良好的道德品質(zhì)。積極配合勞動(dòng)教育課程教師提供所需的教學(xué)設施和材料，力保在物質(zhì)上予以充分的支持，定期組織學(xué)生前往基地進(jìn)行各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，形式普遍重視勞動(dòng)實(shí)踐教育的氛圍。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報3
XXXX市XXXX小學(xué)位于XXXX市中心的黃山腳下，占地面積35732.4平方米，現有56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2582人，教師144人，省、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師98人。是首批國家級語(yǔ)言文字規范化學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校、全國零犯罪學(xué)校、國防教育示范校、書(shū)香校園；山東省規范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校、山東省少先隊規范化學(xué)校、山東省文明校園。
自20xx年始，XXXX市XXXX小學(xué)以建設“弘揚傳統文化、致力師生幸福的品牌學(xué)�！睘榘l(fā)展愿景。以弘揚傳統為己任，引領(lǐng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育工作，并取得了一定的進(jìn)步和成績(jì)�，F將我校勞動(dòng)教育發(fā)展情況報告如下。
一、明晰課程目標，構建育人愿景
依據教育部關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）》的通知中提出的“樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)”勞動(dòng)教育目標，結合我校的實(shí)際情況，確定了勞動(dòng)教育的三大目標，即“自治、逸美、煥新”：鍛煉學(xué)生在“行動(dòng)”中增長(cháng)自我服務(wù)與服務(wù)他人的本領(lǐng)（勞動(dòng)自治）；培養美己美人的情懷和懂美會(huì )美的品位（勞動(dòng)逸美）；樹(shù)立想到即行動(dòng)的研究意識和探索精神（勞動(dòng)煥新）。以之為核心，促進(jìn)學(xué)生六大勞動(dòng)素養的發(fā)展。
說(shuō)到底，自治、逸美、煥新就是勞動(dòng)教育對于人的全面發(fā)展、生命質(zhì)量提升在不同維度的實(shí)踐轉化。
二、設計項目學(xué)習，構建學(xué)校課程
我們將勞動(dòng)教育的課程構建，根植于學(xué)生的生活空間之中。其包含的`一切學(xué)習活動(dòng)，包括模擬場(chǎng)景下的動(dòng)手實(shí)踐、真實(shí)場(chǎng)景中的體驗感悟，以及學(xué)習與生活、知識與應用、現實(shí)與世界的鏈接等都納入課程，并按照認知類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、創(chuàng )新類(lèi)三個(gè)并列且存在遞進(jìn)關(guān)系的門(mén)類(lèi)進(jìn)行體系梳理，在低年級以認識類(lèi)課程為主，中年級以實(shí)踐類(lèi)課程為主，高年級以創(chuàng )新類(lèi)課程為主。將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養目標等融入其中，最終形成了促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展的、相對穩定、完整的“多彩童年”勞動(dòng)教育特色課程體系。
學(xué)校從日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，三個(gè)領(lǐng)域設置了14個(gè)子課程，每個(gè)子課程下都有一至六年級遞進(jìn)式主題項目。為促進(jìn)課程更好實(shí)施，學(xué)校充分利用資源，開(kāi)發(fā)了“七室”（烹飪室、編織室、紙藝室、布藝室、陶藝室、科技室、搭建室）“八場(chǎng)館”（XXXX市圖書(shū)館、XXXX市展覽館、XXXX市博物館、XXXX市自來(lái)水廠(chǎng)、XXXX市垃圾處理廠(chǎng)、范仲淹紀念館、馬耀南紀念館、大馬峪研學(xué)基地）勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐基地。
三、創(chuàng )生學(xué)習方式，聚焦素養提升
學(xué)校課程的整體設計與分類(lèi)實(shí)施，讓勞動(dòng)教育課程從活動(dòng)開(kāi)展向課程建構轉變，實(shí)現了《課程綱要》理念的落地與落實(shí)。
跨界探究，以學(xué)科協(xié)同拓展活動(dòng)視野
項目式學(xué)習的引入，使得勞動(dòng)教育課程實(shí)施天然具有了“跨界”屬性。我們圍繞主題項目的學(xué)習過(guò)程，設計了不同學(xué)科教師基于自身的學(xué)科基礎知識，展開(kāi)合作與協(xié)同教學(xué)的活動(dòng)，其本身便具有了綜合性教學(xué)之義。
�。ǘ┥疃葘�(shí)踐，以活動(dòng)拓展體認勞動(dòng)價(jià)值
學(xué)校每學(xué)期設立勞動(dòng)周，讓“勞動(dòng)真實(shí)地發(fā)生”，讓每個(gè)孩子感受到勞動(dòng)者的艱辛和勞動(dòng)的非凡意義。
四、重構評價(jià)體系，涵養新時(shí)代精神
學(xué)校以勞動(dòng)教育目標、內容要求為依據，將過(guò)程性評價(jià)和結果性評價(jià)結合起來(lái)，健全和完善學(xué)生素養評價(jià)標準、程序和方法，發(fā)揮評價(jià)的育人導向和反饋改進(jìn)功能。以此將學(xué)生、教師、家長(cháng)等納入全面化評價(jià)主體，搭建更廣闊的社會(huì )化展示平臺，嘗試構建符合新時(shí)代要求的學(xué)校特色評價(jià)體系。
五、形成實(shí)施共同體，保障實(shí)質(zhì)性提升
為保障勞動(dòng)教育的有效實(shí)施，我們從學(xué)校的頂層設計，到課程的具體落實(shí)，從課堂的資源建設，到課后的后勤服務(wù)，形成了保障實(shí)施的教育共同體。
成立領(lǐng)導小組，加強師資保障，建設課程資源庫。建立以學(xué)校為主導、家庭為基礎、社區為依托的協(xié)同實(shí)施機制，形成共育合力。引導家長(cháng)主動(dòng)指導和督促孩子完成家庭、社區勞動(dòng)任務(wù)。家長(cháng)積極參與研學(xué)旅行，使家長(cháng)成為勞動(dòng)教育的指導者、參與者、協(xié)助者。
我們將立足學(xué)校實(shí)際，不斷探索和實(shí)踐，以項目式學(xué)習促成勞動(dòng)教育課程化發(fā)展和學(xué)習方式的創(chuàng )新，打造具有學(xué)校特色的勞動(dòng)教育課程品牌。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報4
一、評估指導思想及目的
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，對“兩綱”實(shí)施情況進(jìn)行階段監測評估。通過(guò)階段監測評估，了解中期監測評估后20xx－20xx年全縣“兩綱”實(shí)施情況，掌握婦女兒童發(fā)展目標的進(jìn)展情況，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，分析原因，研究對策，提出建議，推動(dòng)“兩綱”全面實(shí)施，促進(jìn)20xx年終期目標如期實(shí)現。
二、評估內容
�。ㄒ唬┗厩闆r
主要包括人口情況、國民生產(chǎn)總值、城鎮和農村居民家庭人均收入、財政年增長(cháng)速度、財政預算內教育和衛生經(jīng)費、婦女兒童事業(yè)經(jīng)費的投入及增長(cháng)速度等。
�。ǘ┙M織領(lǐng)導情況
各級黨委、政府及成員單位對實(shí)施“兩綱”的重視程度，建立性別平等和兒童優(yōu)先發(fā)展工作機制的情況；出臺法律法規、政策措施情況，婦女兒童事業(yè)發(fā)展經(jīng)費投入情況；為婦女兒童辦實(shí)事情況；婦兒工委組織建設、人員編制、工作經(jīng)費、工作制度等方面的情況。
�。ㄈ皟删V”重點(diǎn)、難點(diǎn)目標落實(shí)情況。
1、婦女綱要主要包括：
�。�1）婦女與經(jīng)濟：婦女就業(yè)再就業(yè)，婦女的社會(huì )保障尤其是生育保障，女職工特殊勞動(dòng)保護等情況。
�。�2）婦女參與決策與管理：各級黨委、政府領(lǐng)導班子中女干部配備率和正職女干部數量，各級黨委、政府工作部門(mén)領(lǐng)導班子中女干部配備率和正職女干部數量，教育、科技、文化、衛生、體育、計生、民政、司法、勞動(dòng)和社會(huì )保障部門(mén)領(lǐng)導班子中女干部配備情況，各級人大女代表、政協(xié)女委員的比例，女性進(jìn)“兩委”的比例，女后備干部的比例等情況。
�。�3）婦女與教育：小學(xué)適齡女童、初中階段女童、高中階段女性入學(xué)率，高等教育女性毛入學(xué)率，成人婦女識字率，婦女平均受教育年限與男性之間差距。
�。�4）婦女與健康：孕產(chǎn)婦死亡率、農村孕產(chǎn)婦住院分娩率，流動(dòng)人口婦女衛生保健，預防控制婦女艾滋病，婦女生殖健康等。
�。�5）婦女與法律：男女平等法律法規、政策體系建設，與婦女有關(guān)的法律法規宣傳，婦女人身和財產(chǎn)權利，婦女土地權益等。
�。�6）婦女發(fā)展與環(huán)境：婦女參與環(huán)境保護及決策，城市污水集中處理率，農村衛生廁所普及率，自來(lái)水普及率等主要指標。
2、兒童綱要主要包括：
(1)兒童與健康：婚前醫學(xué)檢查率，出生缺陷，孕產(chǎn)婦死亡，嬰兒死亡，5歲以下兒童死亡，兒童患艾滋病數量，兒童衛生保健教育。
�。�2）兒童與教育：學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，城市3－6歲兒童入園率，農村兒童學(xué)前1年受教育率，小學(xué)、初中學(xué)生輟學(xué)率，高中階段學(xué)生入學(xué)率，貧困、留守流動(dòng)兒童受教育情況。
�。�3）兒童與法律保護：健全和完善兒童法律法規政策，預防和控制未成年人犯罪，在訴訟中依法維護未成年人合法權益。
�。�4）兒童與環(huán)境：改水改廁，兒童校外教育活動(dòng)場(chǎng)所建設，殘疾兒童康復，孤兒、棄嬰康復、養護和教育等主要指標。
�。ㄋ模└骷墜D兒工委及其辦公室機制建設情況。
建立完善宣傳培訓、示范工作、監測評估、督導視察、表彰激勵等工作機制，加強分性別統計和婦女兒童數據庫建設，落實(shí)婦女兒童事業(yè)經(jīng)費投入和婦兒辦機構設置、人員、工作經(jīng)費、制度建設等方面的情況。
三、評估方法
堅持自查與檢查相結合，在各鄉鎮、各成員單位自查基礎上，市婦兒工委將于11月份統一組織對各鄉鎮、各成員單位進(jìn)行檢查評估。檢查主要采取查閱材料檔案、召開(kāi)座談會(huì )、聽(tīng)取匯報、現場(chǎng)考察、評議反饋等方法進(jìn)行。檢查結束后，各組形成檢查評估報告，召開(kāi)匯報會(huì )進(jìn)行匯報。
1、查閱材料、檔案。包括：縣、鄉婦兒工委和成員單位匯報材料，各成員單位實(shí)施“兩綱”工作檔案材料、年度“兩綱”監測統計數據報表、推動(dòng)“兩綱”重點(diǎn)問(wèn)題出臺的有關(guān)政策措施、目標職責分解書(shū)、成員單位“兩綱”實(shí)施方案、監測評估資料、有關(guān)部門(mén)批文、有關(guān)制度規定、有關(guān)文件材料及實(shí)施“兩綱”宣傳報道資料等。
2、召開(kāi)座談會(huì )聽(tīng)取匯報。聽(tīng)取縣、鄉婦兒工委及有關(guān)成員單位“兩綱”實(shí)施情況匯報。匯報材料應包括：“兩綱”主要目標進(jìn)展情況及達標分析和判斷，貫徹市、縣婦女兒童工作會(huì )和辦實(shí)事情況，近3年來(lái)出臺的相關(guān)政策法規和策略措施，實(shí)施“兩綱”的主要經(jīng)驗、存在的主要困難、問(wèn)題及解決問(wèn)題的措施，婦兒工委及其辦公室的自身建設及作用發(fā)揮情況等。
3、現場(chǎng)考察�？疾炜h、鄉婦兒工委成員單位辦公室建設、有關(guān)婦女兒童發(fā)展的硬件設施建設情況等。
4、檢查評估情況匯報�？h婦女兒工委召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題聽(tīng)取各組檢查評估情況匯報，由評估檢查組組長(cháng)反饋意見(jiàn)，肯定成績(jì)，針對存在的問(wèn)題和不足，提出下步工作改進(jìn)建議。研究部署下一階段“兩綱”實(shí)施任務(wù)，確�！皟删V”目標如期實(shí)現。并形成書(shū)面的檢查評估報告，報縣婦兒工委辦公室。
四、評估步驟
主要分為自我評估、開(kāi)展縣級監測評估、開(kāi)展統計監測評估、撰寫(xiě)階段監測評估報告、迎接市級檢查評估、利用評估成果等步驟。
五、組織方法
縣監測評估領(lǐng)導小組負責組織、領(lǐng)導和協(xié)調檢查評估和統計監測工作，研究解決監測評估中的`重要問(wèn)題。專(zhuān)家評估組在監測評估領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責對各成員單位實(shí)施“兩綱”情況進(jìn)行檢查評估，對統計監測組提供的資料和調查材料進(jìn)行分析，負責寫(xiě)出階段監測評估報告。監測統計組在監測評估領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責根據“兩綱”確定的目標，制定和完善監測評估指飚和方案，搜集、整理有關(guān)數據和資料，寫(xiě)出統計分析報告。聯(lián)絡(luò )員小組負責收集交流本單位婦女兒童工作的情況和信息，上傳下達，協(xié)助分管領(lǐng)導做好兩綱評估工作。
六、檢查評估時(shí)間
為迎接11月份市婦兒工委的“兩綱”檢查評估，縣婦兒工委將于10月下旬組織檢查評估組，對各鄉鎮、各成員單位“兩綱”實(shí)施情況進(jìn)行檢查評估，七、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導。x年階段檢查評估是推動(dòng)“兩綱”實(shí)施的一項重要工作，各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要充分認識做好“兩綱”階段檢查評估工作的重要意義，進(jìn)一步增強工作的責任感和緊迫感，把檢查評估工作擺上議事日程，認真抓好自查、自評工作�？h“兩綱”監測評估領(lǐng)導小組負責20xx年階段監測評估的組織工作，縣婦兒工委辦公室具體承擔協(xié)調服務(wù)工作�？h直婦兒工委成員單位及各鄉鎮負責組織本單位的自查自評工作。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報5
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。XXXX縣XXXX小學(xué)高度重視勞動(dòng)教育，認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，學(xué)校將勞動(dòng)教育貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì )各方面，從“自我服務(wù)”“班級勞動(dòng)”“基地勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”五方面培養學(xué)生勞動(dòng)教育觀(guān)念，深入做好學(xué)生良好習慣養成教育工作�，F將勞動(dòng)教育開(kāi)展情況說(shuō)明如下。
一、建立勞動(dòng)教育機制
�。ㄒ唬⿲W(xué)校制定了勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標與途徑，各班根據學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定本班計劃、具體落實(shí)。
�。ǘ┱n程的有機滲透。依據上級要求，開(kāi)好國家規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結合綜合實(shí)踐課有機的`融入勞動(dòng)教育內容，在語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養。
二、開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┳晕曳⻊�(wù)。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化管理，從班級實(shí)際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具；主動(dòng)維護黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；取營(yíng)養餐、發(fā)放、收取營(yíng)養餐垃圾工作；日常垃圾分類(lèi)，普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認領(lǐng)班級花盆綠植并進(jìn)行養護，在勞動(dòng)中享受快樂(lè )。
�。ǘ┌嗉墑趧�(dòng)。學(xué)生以組為單位，成立勞動(dòng)小組，做好每天兩次早晨、中午打掃環(huán)境區和教室衛生工作，組長(cháng)負責衛生區的打掃與維護，確保班級、衛生區衛生干凈。班主任親自指導教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會(huì )的勞動(dòng)技能運用到班級值日中，在勞動(dòng)中鍛煉自己。
�。ㄈ┗貏趧�(dòng)。學(xué)校在操場(chǎng)東北角創(chuàng )建了勞動(dòng)實(shí)踐基地——向好莊稼園，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)和指導下依著(zhù)時(shí)令種植蔬菜、糧食、瓜果等農作物。從整地、播種到澆水、施肥，從除草到收獲，學(xué)生參與勞動(dòng)的同時(shí)，見(jiàn)證著(zhù)植物的生長(cháng)變化，學(xué)習知識，鍛煉能力。
�。ㄋ模┘覄�(wù)勞動(dòng)。一二年級小朋友在爸爸媽媽和老師們的協(xié)助下，整理書(shū)包、疊衣服、餐前擺碗筷、餐后清理餐桌、用掃把掃地、早晚刷牙、洗衣物、削鉛筆等等，掌握清潔衛生的勞動(dòng)本領(lǐng)！
�。ㄎ澹┕鎰趧�(dòng)。學(xué)校以班級為載體，以家委會(huì )為依托，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假，每名學(xué)生都要和父母一起開(kāi)展兩次“親子義工行”活動(dòng)。在公益活動(dòng)中，增強學(xué)生服務(wù)他人的服務(wù)意識，培養學(xué)生的公德心、愛(ài)心。
三、組織勞動(dòng)主題教育活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗
開(kāi)展有針對性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)能力的提高。比如，在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測試、勞動(dòng)能手競賽、“今天我當家”中隊主題會(huì )等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”系列活動(dòng)，培養學(xué)生”五自能力”，還可以舉行隆重的領(lǐng)章儀式，增強學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理能力、動(dòng)手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
四、落實(shí)勞動(dòng)評價(jià)機制
學(xué)校建立學(xué)生勞動(dòng)教育評價(jià)制度，通過(guò)學(xué)生自我評價(jià)、教師及家長(cháng)的寄語(yǔ)評價(jià)、學(xué)校展開(kāi)全校評選活動(dòng)等評價(jià)方式，對學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐次數、勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習慣和品質(zhì)等勞動(dòng)素養發(fā)展狀況進(jìn)行綜合評定，記入學(xué)生勞動(dòng)成長(cháng)記錄單。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報6
新時(shí)代教育的根本任務(wù)在于立德樹(shù)人，就是要培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對教育的新要求，是社會(huì )主義教育制度的重要內容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，它直接決定社會(huì )主義建設者和接班人的勞動(dòng)就精神面貌和勞動(dòng)價(jià)值取向。當前勞動(dòng)的獨特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。一些青少年中出現了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象�；诖吮尘盀I州實(shí)驗學(xué)校重視學(xué)生勞動(dòng)教育的開(kāi)展，通過(guò)頂層架構設計勞動(dòng)必須課程、開(kāi)展勞動(dòng)社團課程、加強校園勞動(dòng)文化建設和勞動(dòng)研學(xué)等教育實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調家、校、社各方面力量，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的正確觀(guān)念，錘煉良好的勞動(dòng)習慣與品質(zhì)。
�。ㄒ唬┙M建課程研發(fā)團隊，明確勞動(dòng)教育的價(jià)值和要求。
勞動(dòng)教育關(guān)系關(guān)系到為中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)現培養新時(shí)代全面發(fā)展的新人的重任。因此我們也認識到結合本�！皠�(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，以勞動(dòng)教育為突破口，構建全面提升學(xué)生綜合素養的課程體系的重要性和緊迫性。
�。ǘ┟鞔_教學(xué)育人方向。
“樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念”：即“崇尚和熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)及勞動(dòng)者”的價(jià)值認知。通過(guò)勞動(dòng)教育讓學(xué)生正確理解勞動(dòng)創(chuàng )造一切價(jià)值和財富，是幸福生活的源泉，從而以勞動(dòng)為美、尊重一切勞動(dòng)和勞動(dòng)者，熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和價(jià)值取向這是勞動(dòng)教育的核心。
“培養兩個(gè)習慣”：“認真負責”和“規范操作”的習慣。培養學(xué)生能夠自覺(jué)自愿進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中認真負責，精益求救，有始有終，同時(shí)強化質(zhì)量意識，能?chē)栏癜匆幏恫僮鲗?shí)踐，注意衛生習慣和安全習慣的養成。
“提升三項能力”：即“勞動(dòng)知識和技能學(xué)習實(shí)踐能力”和“勞動(dòng)任務(wù)設計、操作能力”、“團隊合作能力�！睂W(xué)生通過(guò)體驗和探究掌握基本的勞動(dòng)知識和技能，正確使用常見(jiàn)勞動(dòng)工具，增強體力、智力和創(chuàng )造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設計、操作能力及團隊合作能力，提升學(xué)生的'生活自理能力和勞動(dòng)技能。
“培育四種精神”：即勤勞、奮斗、創(chuàng )新和奉獻的勞動(dòng)精神培養，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐領(lǐng)會(huì )“幸福是奮斗出來(lái)的”內涵與意義，繼承中華民族勤儉節約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統，弘揚開(kāi)拓創(chuàng )新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神；
課程實(shí)施主要依托平均每周不少于1課時(shí)的勞動(dòng)教育課，第一個(gè)課時(shí)為勞動(dòng)認知課，用于講解說(shuō)明、發(fā)動(dòng)宣傳、活動(dòng)策劃；第二課時(shí)為淬煉操作課。教師對學(xué)生進(jìn)行技能指導，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、練習操作、。第三課時(shí)為交流評價(jià)課。通過(guò)交流展示，反思改進(jìn)作品，同時(shí)談體會(huì )感受和收獲等。第四課時(shí)為拓展創(chuàng )新課。引導學(xué)生從最近單的技能開(kāi)始拓展出去，進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)踐。為了使勞動(dòng)教育課程更契合時(shí)代發(fā)展的需求，貼近本校實(shí)際和學(xué)生實(shí)情，我校因地制宜，鼓勵有特長(cháng)和技能的老師開(kāi)設豐富多彩的勞動(dòng)社團，讓學(xué)生根據自身興趣愛(ài)好、發(fā)展需求選擇一門(mén)勞動(dòng)選修課，每周固定一個(gè)時(shí)間展開(kāi)學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期初的第一個(gè)周利用學(xué)生剛剛返校上學(xué)，教室和校園衛生亟待清潔打掃的契機，組織學(xué)生展開(kāi)七彩開(kāi)學(xué)季勞動(dòng)周。各年級除了開(kāi)展教室內環(huán)境衛生清潔外，更要參加校園衛生保潔、垃圾分類(lèi)處理、綠化美化等，做好校園環(huán)境秩序維護。
每年五月份設定學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)月。結合“五一”國際勞動(dòng)節，開(kāi)展如“勞模大講堂”專(zhuān)題講座、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )、升旗儀式勞動(dòng)主題演講等，廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動(dòng)者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽(tīng)勞模故事，觀(guān)摩精湛技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭做新時(shí)代的奮斗者。
同時(shí)開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項目實(shí)踐等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗，提高勞動(dòng)能力，培養學(xué)生的勞動(dòng)精神，深化對勞動(dòng)價(jià)值的理解。
結合植樹(shù)節、學(xué)雷鋒紀念日、農民豐收節、志愿者日等，開(kāi)展豐富的勞動(dòng)主題教育活動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大的校園文化。同時(shí)結合中國傳統節日、節氣開(kāi)展如冬至餃子節、端午粽子節、中秋月餅節、元旦巧手裝飾教室等豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生繼承優(yōu)良傳統，傳承傳統文化、傳統勞動(dòng)、傳統工藝。
勞動(dòng)課程學(xué)習、實(shí)踐和評價(jià)的過(guò)程本身就是學(xué)生受教育、主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程。我們的評價(jià)本著(zhù)方向性、指導性、客觀(guān)性、公正性等原則，堅持學(xué)生自評為主，輔以生生互評、小組評價(jià)、師長(cháng)評價(jià)、服務(wù)對象評價(jià)等方式。
我們的勞動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念的樹(shù)立和形成、生活自理能力和勞動(dòng)技能提升、勞動(dòng)習慣和品質(zhì)養成方面取得了卓越成效。同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的高度認可。
我們始終相信勞動(dòng)教育的最終目的是立德樹(shù)人，我校勞動(dòng)團隊將繼續研究課程，深化課改，通過(guò)多種途徑創(chuàng )造性地開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導學(xué)生辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)，在未來(lái)的道路中實(shí)現人生價(jià)值，度過(guò)幸福人生。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報7
為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）》等文件要求，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，學(xué)校多措并舉，努力提高學(xué)生的勞動(dòng)意識和提升學(xué)生的`勞動(dòng)能力�，F將具體情況報告如下：
一、開(kāi)設勞動(dòng)教育課
為充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)設勞動(dòng)課程。
二、拓寬勞動(dòng)教育場(chǎng)地
為讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，聯(lián)系社區、敬老院，組織學(xué)生、志愿者開(kāi)展義務(wù)衛生打掃等活動(dòng)。
三、開(kāi)展校內勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)校把勞動(dòng)教育實(shí)踐貫穿于整個(gè)學(xué)校生活，讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動(dòng)。
�。ㄒ唬┒ㄆ谧寣W(xué)生參與校園保潔、花園除草等實(shí)踐活動(dòng)；
�。ǘ┟刻熳寣W(xué)生參與班務(wù)整理、個(gè)人書(shū)桌整理等實(shí)踐活動(dòng)；
�。ㄈ┲懈吣昙壍綄W(xué)�！伴_(kāi)心農場(chǎng)”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：
�。ㄋ模╅_(kāi)展“小勞動(dòng)，大成長(cháng)”展風(fēng)采大賽。
四、開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐
開(kāi)展五一勞動(dòng)周活動(dòng)，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置在家完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，并要求家長(cháng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報8
一、調查統計范圍
調查統計范圍為全市公辦義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）及幼兒園經(jīng)縣級以上組織、人事、勞動(dòng)、教育、編制等部門(mén)辦理手續的在冊正式人員、離退休人員。同時(shí)統計公辦中小學(xué)代課人員數量。
二、調查統計工作程序
調查統計工作以縣為主進(jìn)行，主要了解全市中小學(xué)校教職工人數、編制、職務(wù)職稱(chēng)、工資收入等基本信息。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校信息采集與錄入
1、各學(xué)校按照調查統計工作要求，對在冊正式教職工的姓名、性別、出生年月、職務(wù)職稱(chēng)、編制狀態(tài)、工資收入和離退休人員的姓名、性別、出生年月、離退休前職務(wù)職稱(chēng)、離退休費等基本信息逐項采集，認真填寫(xiě)《xx省中小學(xué)教職工基本信息登記表》。（表格請在省教育廳政務(wù)信息網(wǎng)下載，網(wǎng)址：xx）
2、信息采集結束后，對擬錄入的在冊正式教職工和離退休人員姓名在校內進(jìn)行公示。公示無(wú)異議后，通過(guò)“xx省中小學(xué)教職工統計分析系統”錄入教職工信息，并通過(guò)系統打印紙質(zhì)材料，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)簽字并加蓋學(xué)校公章后上報學(xué)校上級主管部門(mén)。
�。ǘ⿲W(xué)校信息的初審與匯總上報
1、各中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）的主管部門(mén)負責各校上報紙質(zhì)材料的初審工作。其中義務(wù)教育學(xué)校、高中、特殊教育學(xué)校和教育部門(mén)主辦的中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園的材料初審工作由縣（市）、區級教育部門(mén)負責；技工學(xué)校的材料初審工作由縣（市）、區級勞動(dòng)保障部門(mén)負責；其他公辦普通中專(zhuān)、幼兒園的.材料初審工作由其主管部門(mén)負責。
各學(xué)校主管部門(mén)初審主要審核在冊正式教職工的職務(wù)職稱(chēng)、崗位身份、編制情況、工資收入等方面的情況；審核離退休人員的退休前職務(wù)職稱(chēng)、離退休費等方面的情況。如審核不合格，則退回學(xué)校修改并重新上報。初審合格后，學(xué)校主管部門(mén)主要負責人在學(xué)校上報材料上簽字并加蓋單位公章后，上報縣（市）、區領(lǐng)導小組辦公室，同時(shí)通知學(xué)校通過(guò)管理系統提交電子數據。
各級教育行政部門(mén)要負責做好中小學(xué)校代課人員的調查統計工作，認真填寫(xiě)《xx省中小學(xué)校代課人員統計表》（表格下載地址同上）。
�。ㄈ┬畔⒌膶徍伺c公示
1、學(xué)校主管部門(mén)負責匯總所屬學(xué)校的在冊正式教職工和離退休人員基本情況匯總表，初審合格并簽字蓋章后統一送縣（市）、區領(lǐng)導小組辦公室，由領(lǐng)導小組辦公室協(xié)調相關(guān)單位進(jìn)行審核。財政、人事部門(mén)在審核在冊正式教職工基本信息的同時(shí)，根據離退休人員工資審批情況和財政供養情況，審核離退休人數和離退休費。
2、審核工作結束后，由縣（市）、區編辦對在冊正式教職工和離退休人員姓名和工作單位進(jìn)行公示。
3、市直中小學(xué)校（職業(yè)中專(zhuān)）、幼兒園、技工學(xué)校在冊正式教職工與離退休人員的信息審核與公示工作，按照以上程序進(jìn)行。
�。ㄋ模┬畔⑸蠄�
1、審核結束、公示無(wú)異議后，各縣（市）、區領(lǐng)導小組辦公室打印好《xx省中小學(xué)在冊正式教職工基本情況表》、《xx省中小學(xué)離退休教職工基本情況表》、《xx省中小學(xué)教職工基本情況調查統計匯總表》，經(jīng)機構編制、教育（或勞動(dòng)保障或其他學(xué)校、幼兒園主管部門(mén)）、財政、人事部門(mén)確認并報當地政府主要負責同志簽字并加蓋公章后，于xx年4月5日前以政府名義報襄樊市加強中小學(xué)教師隊伍建設領(lǐng)導小組辦公室。同時(shí)，通過(guò)管理系統將本縣（市）、區在冊正式教職工和離退休人員電子數據上報（表格下載地址同上）。
2、報送的材料要求：《xx省中小學(xué)教職工基本情況調查統計匯總表》、《xx省中小學(xué)在冊正式教職工基本情況表》和《xx省中小學(xué)離退休教職工基本情況表》各一式二份。同時(shí)報送《xx省中小學(xué)校代課人員統計表》一式二份（加蓋教育部門(mén)公章）（表格下載地址同上）。
三、工作要求和工作紀律
開(kāi)展全市中小學(xué)校教職工基本情況調查統計工作，對進(jìn)一步加強我市中小學(xué)校教師隊伍建設，統籌城鄉教育均衡發(fā)展，切實(shí)提高我市基礎教育和中等職業(yè)教育質(zhì)量具有重要意義。各地各部門(mén)要統一思想認識，加強組織領(lǐng)導，明確工作要求，精心組織安排，按時(shí)按要求完成調查統計工作。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為做好全市中小學(xué)教職工的調查統計工作，切實(shí)加強我市教師隊伍的建設與管理，市政府成立襄樊市加強中小學(xué)教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組及辦公室（成員名單附后），具體負責全市中小學(xué)校教職工基本情況調查統計的組織領(lǐng)導、協(xié)調指揮和檢查督辦工作。各縣（市）、區政府、各開(kāi)發(fā)區管委會(huì )要迅速成立加強中小學(xué)教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組和辦公室，盡快落實(shí)辦公地點(diǎn)，及時(shí)配備工作人員，集中辦公。要明確責任分工，制定工作方案，認真布置工作，切實(shí)抓好各項工作落實(shí)�？h（市）、區領(lǐng)導小組和辦公室人員名單于3月20日前報襄樊市市加強中小學(xué)教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組辦公室，同時(shí)一并報送辦公室的聯(lián)系電話(huà)和工作人員手機號碼（市領(lǐng)導小組辦公室聯(lián)系電話(huà)xx）。
�。ǘ┱J真做好調查統計的培訓工作。各地各部門(mén)要積極有關(guān)人員參加全省中小學(xué)教師調查統計工作培訓會(huì )。培訓工作結束后，各地也要對學(xué)校調查統計人員進(jìn)行培訓。
�。ㄈ┟鞔_工作職責，抓住關(guān)鍵環(huán)節。此次調查統計工作，要堅持誰(shuí)統計、誰(shuí)審核、誰(shuí)負責的原則，重點(diǎn)抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節：一是信息采集填報環(huán)節。學(xué)校填報是此次調查統計工作的第一步，信息填報的是否準確直接影響調查統計質(zhì)量的高低。各填報學(xué)校要選擇能堅持原則、工作認真負責、嚴謹細致的同志擔任調查統計員，要嚴格按照有關(guān)規定做好在冊正式教職工與離退休人員的數據采集、錄入、上報等工作，把好調查統計工作的“第一關(guān)”。二是信息審核環(huán)節�？h（市）、區教育、勞動(dòng)保障等部門(mén)匯總、初審基本情況時(shí)，要認真核對填報信息�？h（市）、區教育、編制、人事、財政部門(mén)要對教職工的編制情況、人事關(guān)系和工資情況逐一審核，做到準確無(wú)誤。三是公示環(huán)節。對在冊正式人員實(shí)行縣（市）、區和學(xué)校層層公示，接受社會(huì )監督。學(xué)校和縣（市）、區公示時(shí)間一般為3—5天，考慮到此次調查統計工作時(shí)間緊，各地可以將公示與填報、審核工作同時(shí)進(jìn)行。襄樊市匯總后，將對上報的在冊正式人員姓名和工作單位在市財政與編制政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站和教育信息網(wǎng)上公示。對編制情況有異議的，由編制部門(mén)負責處理，對其他信息有異議的，由學(xué)校主管部門(mén)負責處理。
�。ㄋ模┘訌姳O督檢查，嚴肅工作紀律�？h（市）、區要加強對調查統計工作的檢查監督，采取有效措施確保統計質(zhì)量。市教育、編制、人事、財政、勞動(dòng)保障等部門(mén)將組織人員對調查統計情況進(jìn)行抽查。要嚴肅人事工作紀律，嚴格執行機構編制管理、職稱(chēng)聘用和工資政策。建立調查統計工作舉報制度，公布舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督。要結合調查統計工作，認真清理“吃空餉”人員。各級監察部門(mén)要加大對調查統計工作中出現違紀違規行為的查處力度，對在教師調查統計工作中存在謊報、漏報、錯報情況的單位，責令其限期整改并追究有關(guān)責任人的責任；情節嚴重的，在全市范圍內通報。
小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況匯報9
20xx年XXXX縣XXXX學(xué)校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展�，F將我校勞動(dòng)教育工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、多渠道宣傳，形成良好勞動(dòng)教育氛圍
學(xué)校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，緊密與共青團員活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外勞動(dòng)教育活動(dòng)。
二、加強勞動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效性
組織勞動(dòng)課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀(guān)念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀(guān)念的'培養，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái)。教師要始終遵循學(xué)生主體性原則，創(chuàng )設意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中重視加強教與學(xué)的結合，創(chuàng )造條件指導學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、以服務(wù)崗位的創(chuàng )建為抓手，開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，以廣闊的舞臺，“綻放青春，不負韶華”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟勞動(dòng)的意義，從而內化為健康的思想品格，外顯為良好的行為習慣。
1、繼續搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設建設，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2、建設勞動(dòng)基地，各班主任要繼續組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果四落實(shí)。
3、堅持勞動(dòng)教育與家庭教育相結合，開(kāi)展我做爸媽的小幫手活動(dòng)。要求學(xué)生在節假日每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況。
4、加強學(xué)校勞動(dòng)教育與社區教育之間的聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的
結合學(xué)校的實(shí)際，組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。每周設置一節勞動(dòng)教育課，建立學(xué)生值日制度，排好教室、宿舍、衛生區值日表，一天三打掃，每次值日責任到人。每天年級主任帶著(zhù)班主任和班導師對教室、宿舍、衛生區的衛生進(jìn)行檢查并量化積分，每天一公布，每月一匯總，成績(jì)與班主任津貼掛鉤。與XXXX電子科技學(xué)校聯(lián)合成立普職融通班，與XXXX養老院合作設立校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，建立學(xué)生家庭勞動(dòng)清單制度，開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐教育，弘揚勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念。
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