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校長(cháng)在全體教師大會(huì )上的講話(huà)（通用）
同志們：
今天的會(huì )議是經(jīng)過(guò)中心校集體研究決定召開(kāi)的，目的就是全面總結我校過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，科學(xué)謀劃新學(xué)期發(fā)展。以前我們受制于硬件條件，無(wú)法召開(kāi)這樣級別的大會(huì )，如今，我們能夠齊聚一堂，共同迎接新學(xué)期，這是我們共同的幸福，更是地方教育發(fā)展歷史上具有特殊意義的一次盛會(huì )。
今天，我們共同聆聽(tīng)了xx老師的講座，一起分析上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量，我感覺(jué)到十分感動(dòng)和欣慰，都說(shuō)地方鎮是教育大鎮，但是辦學(xué)的困難、成績(jì)的焦慮也是其他人體會(huì )不到的，當我看到老師們聚精會(huì )神的狀態(tài)，我感受到了地方教師的內在力量，就是這股力量讓我們學(xué)校越來(lái)越好。在此，我首先代表中心校向今天傾囊相助的xx老師、向我們全體教師致以真摯的感謝！下面，我結合我校實(shí)際，講三方面的問(wèn)題。
一、珍惜榮譽(yù)，做自信的地方教師
過(guò)去一個(gè)學(xué)年，是我校成果豐碩的一年，我校榮獲XX市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位，赴頒獎現場(chǎng)接受表彰。學(xué)�！癤X+XX”探索打造鄉村學(xué)校特色勞動(dòng)教育、“一呼即應”服務(wù)家長(cháng)熱線(xiàn)兩項工作經(jīng)驗先后在全市現場(chǎng)會(huì )上做典型經(jīng)驗介紹，受到市教育局領(lǐng)導和與會(huì )者的高度評價(jià)，我校熱線(xiàn)工作經(jīng)驗還在全市進(jìn)行了推廣。我校迎接了XX市教科院藝體專(zhuān)項督導，對我校給予了高度贊揚。XX教育報以“一顆水果的XX分鐘旅途”為題，長(cháng)文報道了我校勞動(dòng)教育成果。XX小學(xué)鼓號隊榮獲平邑縣首屆鼓號操比賽金號獎，XX小學(xué)榮獲XX省20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆保w）四星章，其中，XX小學(xué)xx老師所在的“星火中隊”被評為全國紅領(lǐng)巾中隊。中心校在全縣率先入駐“XX教育發(fā)布客戶(hù)端”。一年來(lái)向市級數學(xué)小講師推送XX期，共XX人次獲獎，XX小學(xué)特色“竹扇舞”活動(dòng)被學(xué)習強國報道，邱上完小的團體彩繩、石井完小的戲曲韻律操等一系列優(yōu)質(zhì)活動(dòng)相繼收獲全縣同行的好評。
我校教師也在過(guò)去一個(gè)學(xué)年大放異彩，在各級各類(lèi)賽場(chǎng)上展現出地方教師的風(fēng)采。xx老師在全省音樂(lè )基本功大賽中奪得三項二等獎，xx老師奪得全市音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執教市級音樂(lè )公開(kāi)課，XX老師執教市級美術(shù)公開(kāi)課。xx老師在全市第九屆XX市少先隊輔導員技能大賽中奪得一等獎。XX、XX等教師在全縣各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了優(yōu)異成績(jì)。XX、XX等老師在全縣音體美基本功大賽獲得優(yōu)異成績(jì)。xx老師在全市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)精品課評選中獲得二等獎。XX老師榮獲縣優(yōu)秀教師，XX老師榮獲縣優(yōu)秀班主任，XX老師獲市級教學(xué)能手，XX等XX名教師獲縣級教學(xué)能手，XX等XX名教師獲縣級教學(xué)新秀。
還有多項第一的XX等老師，都是在各自講臺上的逐夢(mèng)人。也有XX等老師身兼兩個(gè)班級的科目，克服各種困難，默默奉獻。
一個(gè)個(gè)名字、一項項榮譽(yù)的背后是老師們夜以繼日的付出和無(wú)怨無(wú)悔的堅守，印證著(zhù)地方教師能吃苦、能戰斗、能奉獻，印證著(zhù)地方教育環(huán)境是奮進(jìn)的、陽(yáng)光的、快樂(lè )的，印證著(zhù)我們的未來(lái)是光明的、開(kāi)闊的、充滿(mǎn)希望的。因此我希望老師們能夠看到我們學(xué)校在快速發(fā)展，看到我們在發(fā)展過(guò)程中取得了一系列成果，大家能夠在地方鎮中心校這個(gè)大家庭中找到幸福感，能夠把個(gè)人價(jià)值和學(xué)校發(fā)展融合起來(lái)，同時(shí)也希望老師們能夠在地方鎮中心校發(fā)光發(fā)熱、拼搏有為，這里能夠為你們實(shí)現奮斗理想提供最肥沃的土壤。
二、方向一致，做奮進(jìn)的地方教師
過(guò)去一個(gè)學(xué)年，我們克服各種困難完成了XX小學(xué)新校區的搬遷，涌現出了一大批可歌可泣、感人淚下的優(yōu)秀典型，還在工作中培養出了寶貴的“搬校精神”，這股精氣神也成為成功排練大型團體操“竹扇舞”、順利迎接各級各類(lèi)重點(diǎn)檢查的精神力量。地方教育發(fā)展到如今格局，我們已經(jīng)超額完成階段任務(wù)，創(chuàng )造了許多讓人嘆服的“校園奇跡”，大家要珍惜這樣寶貴的精神財富，向榜樣看齊、向前輩看齊，一茬接著(zhù)一茬干，把時(shí)代賦予我們的任務(wù)完成好。
即將到來(lái)的新學(xué)期，我們又迎來(lái)了新的挑戰，史無(wú)前例的入學(xué)高峰讓我們感受到了巨大壓力，有些學(xué)校把所有房屋騰出來(lái)當教室，有的學(xué)校咬著(zhù)牙合并班級，這些都是無(wú)奈之舉，正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，這樣的壓力不只是新一年級老師們的壓力，也是大家共同的壓力，我們要和新一年級的老師們共同分擔、一起解決。眼下，我們不僅要妥善解決一年級新生入學(xué)學(xué)位的困難，還要面對駐城學(xué)�？歼x、河東區掛職、外縣區調出等因素導致的教師人數減少的雙重困難，我們要繼續發(fā)揚攻堅克難、艱苦奮斗的九間棚精神和團結一心、無(wú)私奉獻的“搬校精神”，理解學(xué)校困難，幫助學(xué)校解決困難。中心校也將加大對干實(shí)事、真干事的教師評優(yōu)力度，讓真心付出的教師得到公平、公正的評價(jià)，中心校也將在全校發(fā)起“榜樣在身邊”宣講計劃，中心校宣傳辦將對一線(xiàn)教師進(jìn)行采訪(fǎng)和宣傳，讓好老師成為大家的榜樣。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，中心校在資金撥付十分緊張的情況下，優(yōu)先保證了教師外出學(xué)習所需，先后派出教師參加X(jué)X省小學(xué)英語(yǔ)大單元整體教學(xué)設計優(yōu)秀案例展示與研討活動(dòng)、全省中小學(xué)心理健康教育教師專(zhuān)題培訓、XX市小學(xué)各學(xué)科單元整體視域下學(xué)習活動(dòng)設計研討會(huì )、“和美課堂”第十九屆全國小學(xué)語(yǔ)文名師高質(zhì)量教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )、全市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等一系列學(xué)習活動(dòng)，只為讓我們的教師本領(lǐng)更強、眼界更寬，通過(guò)各種機會(huì )提升我校教師教學(xué)水平，這樣的支持力度在全縣鄉鎮學(xué)校中是位居前列的。
為了營(yíng)造良好的外部氛圍，中心校下大力氣推進(jìn)“一呼即應”服務(wù)家長(cháng)熱線(xiàn)，全學(xué)年接聽(tīng)熱線(xiàn)XX余起，盡全力讓老師們把心思放在課堂，以教學(xué)質(zhì)量提升優(yōu)化群眾滿(mǎn)意度�？梢哉f(shuō)，為了保障教學(xué)水平的提高、教學(xué)秩序的正常，中心校為此付出了大量的努力，我們竭盡全力為大家提供一個(gè)輕松、有序、進(jìn)取的教學(xué)環(huán)境，希望大家能夠不負所托，爭做奮進(jìn)的老師，成就屬于自己和地方教育的美麗華章。
三、爭優(yōu)創(chuàng )新，做陽(yáng)光的地方教師
新學(xué)期，新氣象，眼下是全校教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵時(shí)期，是考驗全校教師戰斗力強不強、作風(fēng)硬不硬的重要時(shí)刻，本學(xué)年，我們要繼續以“建設鄉鎮特色名�！睘閵^斗目標，各校要緊密團結教師，勁往一處使，重點(diǎn)做好以下工作。
一是緊盯教學(xué)不放松。我校已經(jīng)連續多年獲得縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，榮譽(yù)來(lái)之不易，大家要好好珍惜。新學(xué)期，各校要進(jìn)一步明晰工作思路，培優(yōu)補差，把重點(diǎn)放在提升課堂實(shí)效上。尤其今年因為師資緊張，部分教師兼任多個(gè)班級的主科，更要尊重教育規律、回歸高效教學(xué)。全體教師要向優(yōu)秀教師學(xué)、跟著(zhù)優(yōu)秀教師練，同樣是教學(xué)任務(wù)量大，甚至還兼任學(xué)校其他工作，為什么別人就能把時(shí)間安排得當，收獲優(yōu)異成績(jì)？當然，教學(xué)質(zhì)量取決于多方面因素，我們不能因為各種各樣的原因就放任了之，完成既定目標需要大家的共同努力。同時(shí)，全體教師要樹(shù)立鉆研精神，在跨學(xué)科教學(xué)、融合化教學(xué)、大單元教學(xué)等重大課題上，勤于思考與實(shí)踐，爭取有所突破。
二是持續提升滿(mǎn)意度。假期中，全縣召開(kāi)了教育系統群眾滿(mǎn)意度提升大會(huì )，就該問(wèn)題進(jìn)行了強調，各校要繼續組織班級開(kāi)展“一呼即應”服務(wù)家長(cháng)熱線(xiàn)的推廣工作，把矛盾在最基層解決、把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，尤其是新入學(xué)的一年級，各校要加大工作力度，利用班會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，引導家長(cháng)保存我校熱線(xiàn)號碼，做到人人皆知、人人皆存。
三是時(shí)刻把牢風(fēng)向標。近一段時(shí)間，省市高度重視小學(xué)科學(xué)教學(xué)、社團活動(dòng)工作，相繼出臺了工作方案，是當前一段時(shí)間的教育工作重點(diǎn)，各校要組織教師認真研讀，集思廣益，立足于農村學(xué)校實(shí)際，找到適合自身、能夠推廣的好做法。同時(shí)，各校要繼續鞏固“雙減”工作成果，提升課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，總作業(yè)量以學(xué)生能夠在課后服務(wù)時(shí)間內完成為上限，嚴禁出現題海戰術(shù)、時(shí)間戰術(shù)，要把心思用在課堂上，向課堂的XX分鐘要質(zhì)量。
四是樹(shù)牢師德高壓線(xiàn)。嚴管厚愛(ài)是中心校管理的重要思路，全體教師要牢記教師法中明確禁止的各類(lèi)行為，嚴守紀律底線(xiàn)。
五是合理統籌多條線(xiàn)。在日常工作中培養隨時(shí)總結、隨時(shí)整理的習慣，把平時(shí)的業(yè)務(wù)材料、各項工作材料隨時(shí)整理歸檔，以備隨時(shí)查看。同時(shí)，各校要進(jìn)一步加大安全教育、財務(wù)規范化、少先隊優(yōu)質(zhì)化力度，擴大“葵語(yǔ)”校園電視臺、學(xué)校官方公眾號知名度，實(shí)現學(xué)校特色發(fā)展。
歷史的鐘擺朝向何方，取決于如何抉擇，面對新出生人口急劇下降、未來(lái)教師轉型升級等趨勢，我希望大家能夠去做自信的、奮進(jìn)的、陽(yáng)光的老師，才能讓自己在時(shí)代之變、歷史之變的進(jìn)程中做弄潮兒。面對新學(xué)期，我也希望大家能夠面對課堂認真嚴謹，面對生活享受輕松，在工作和生活中看到溫暖、向上的一面，我堅信地方鎮中心校會(huì )是最好的學(xué)校，地方鎮中心校的老師們是最優(yōu)秀的老師，我們的學(xué)生們將是最優(yōu)秀的孩子們。
同志們，今天的大會(huì )，是第一次全員出席的大會(huì )，這是全校教師大團圓的序幕，我期待下一次我們在這里相聚時(shí)，大家有更加明亮和驕傲的眼光，再次感謝老師們的付出，謝謝大家！
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