- 新學(xué)期校長(cháng)在教師大會(huì )上講話(huà)稿 推薦度：
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校長(cháng)在教師大會(huì )上的講話(huà)通用
校長(cháng)在教師大會(huì )上的講話(huà)通用1
老師們：
上午好!
近兩個(gè)月的假期轉瞬即逝，我們帶著(zhù)一份對家長(cháng)的重托和教育的責任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開(kāi)始了緊張、忙碌而又充實(shí)的校園生活，掀開(kāi)了新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)期，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師盡快調整心態(tài)，繼續能以飽滿(mǎn)的工作熱情、昂揚的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去，為實(shí)現本學(xué)期工作目標開(kāi)好局、邁好步!
老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來(lái)了四名新老師，他們分別是洪艷群老師、周萍老師、胡永華老師、陳愛(ài)華老師。下面有請他們上臺做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
讓我們再一次對他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎!希望我們合作愉快!
當然，有聚也有散。這學(xué)期，我們有三位老師調往了渝水六小，他們分別是劉琳、胡小艷、黃志平;有一位借用老師高冬蓮回了原單位;有兩位借用老師李暉、楊桂芳調往了仙來(lái)學(xué)校。雖然他們不再在渝水三小工作，但渝水三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們全體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們! 這學(xué)期，我們還有五位老師響應區教體局的號召，分別派往新溪中心小學(xué)、羅坊中學(xué)輪崗支教。他們分別是：李克彬、肖翠萍(新溪);胡鳥(niǎo)英、姚小娟、許小放(羅坊)。這五位老師當中，除了李克彬老師是個(gè)人主動(dòng)申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動(dòng)、最美的掌聲送給他們!同時(shí)，我也希望這五位老師所在的年級組今后所有的活動(dòng)要邀請他們參加，多與他們交流，并創(chuàng )造機會(huì )到他們所輪崗的學(xué)�？赐麄�。
老師們，新的學(xué)期，借此機會(huì )，我有四句話(huà)送給大家，以此共勉。因為，作為生活者和教育者，我們需要經(jīng)常被提醒。由于每一個(gè)人所站的立場(chǎng)和切入問(wèn)題的角度不同，也由于人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話(huà)的價(jià)值取向、精神內涵就會(huì )不同。但一個(gè)心靈開(kāi)放和善于思考的人，一定會(huì )用積極的態(tài)度對待這四句話(huà)。必須申明的是，這四句話(huà)不是我的原創(chuàng )，只是借用。
一、讓心靈變得豐富和深刻
在更多的人窮得只剩下貪欲的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個(gè)近乎奢侈的話(huà)題。我始終認為，對教師來(lái)說(shuō)，最重要的是文化底蘊。那么在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什么是文化?到底什么是文化?是學(xué)歷嗎?是經(jīng)歷嗎?是閱歷嗎?我想都不是。最近我在看書(shū)的時(shí)候看到了一個(gè)很靠譜的解釋?zhuān)f(shuō)文化可以用四句話(huà)表達：
1.根植于內心的修養(例如：語(yǔ)言、性情、心態(tài)等);
2.無(wú)需提醒的自覺(jué)(例如：收到開(kāi)會(huì )通知立馬就知道不遲到);
3.以約束為前提的自由(例如：上班雖然不打卡，但沒(méi)有特殊情況按時(shí)上下班，按時(shí)進(jìn)課堂);
4.為別人著(zhù)想的善良(教育就是一門(mén)有良知的事業(yè)，對孩子多一份耐心，多一份愛(ài)心，我認為就是為別人著(zhù)想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學(xué)生的故事，更是值得我們借鑒與學(xué)習)! 所以，要做一個(gè)有文化底蘊的教師，我們首先要做一個(gè)文化人。新的學(xué)期，希望我們一起努力。那么一個(gè)教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開(kāi)發(fā)的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創(chuàng )造一個(gè)豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化浸染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。
那么要想成為一個(gè)有文化底蘊的老師，讀書(shū)就成為教師成長(cháng)過(guò)程中一道必須跨越的門(mén)檻。我記得江蘇省常熟市莫誠中心小學(xué)馬雪芳校長(cháng)來(lái)渝水區講座時(shí)的一句話(huà)給我留下了深刻的印象：一個(gè)喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學(xué)生;而一個(gè)不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學(xué)生。所以，要讓我們的學(xué)生愛(ài)上閱讀，首先我們要要求自己愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。因為，本學(xué)期書(shū)香校園的創(chuàng )建還是我們的重點(diǎn)工作。
對于讀書(shū)活動(dòng)這方面，我有一點(diǎn)建議，老師們可以選擇自己喜歡的書(shū)籍閱讀，但是一定要有所側重，突出專(zhuān)業(yè)。因為我們教師的教育理念的專(zhuān)業(yè)素養、學(xué)科知識的專(zhuān)業(yè)素養、教育教學(xué)實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)素養，尤其是教育經(jīng)典著(zhù)作、經(jīng)驗介紹、案例隨筆等，要反復閱讀，細細品味，有的甚至完全可以嘗試于自己的教學(xué)實(shí)踐當中。只有有專(zhuān)業(yè)功底的教師，才會(huì )有精彩的課堂，才有優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量。
二、捕捉生命中的每一次感動(dòng)
在座的每一位老師都曾經(jīng)或多或少被許多報刊、雜志、微信圈刊載、分享的一些故事感動(dòng)過(guò)為善良和美好的人性而感動(dòng)，為高貴的情懷和良知而感動(dòng)。我想，一個(gè)易于被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)善良的人。但作為教師，如果能真正發(fā)現、收集、整理并撰寫(xiě)身邊的感人感動(dòng)故事，并善于把它傳遞給身邊的人，更是一個(gè)過(guò)著(zhù)真正的人的.生活的人!
那么，新學(xué)期，作為教師，我們要善于發(fā)現學(xué)生成長(cháng)的小故事，并把它以教育日志的形式記下來(lái)，或善于捕捉每一位學(xué)生在校園成長(cháng)過(guò)程中的精彩片斷，并儲存在自己的電腦中，等待學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )以PPT的形式展示給家長(cháng)們看(例如：北京房山二中李平老師為學(xué)生建立成長(cháng)文件夾的故事就完全值得我們借鑒與學(xué)習)。因為教育的成功需要我們教師做一位有心人。
老師們，日復一日，年復一年，我們的工作如果沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有激情，沒(méi)有熱情，必然會(huì )產(chǎn)生職業(yè)倦怠。新的學(xué)期，我們應讓凝固的歲月生動(dòng)起來(lái)，讓感動(dòng)常駐心田，并努力向這個(gè)世界貢獻一份讓人感動(dòng)的思想和情懷、愛(ài)心與奉獻。
三、給予自己積極的心理暗示
新的學(xué)期，我們另外的一項工作重點(diǎn)就是一如既往地深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革工作。
本學(xué)期，渝水區教體局將在10月份啟動(dòng)高效課堂走進(jìn)學(xué)校系列展示活動(dòng)，共有六所學(xué)校必須參與展示活動(dòng)。我們學(xué)校是第一站。展示的內容有五個(gè)一：展示一個(gè)課改宣傳片，校長(cháng)做一個(gè)課改主題報告，開(kāi)設一個(gè)課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動(dòng)成果，高效課堂教學(xué)展示。
因此，本學(xué)期的四五年級每一位教師要繼續上一堂公開(kāi)展示課。也許有的老師會(huì )說(shuō)，我實(shí)在是上不好，也沒(méi)有這個(gè)能力。好不好沒(méi)有關(guān)系，這是一項工作任務(wù)必須完成，而且要樂(lè )觀(guān)面對。很多時(shí)候，我們總是給自己的人生當中太多的不愿意、不可能、不行，其實(shí)這是我們自己設置的藩籬。如果我們總是把不愿意、不可能和不行的圈子劃得太大，那么愿意、可能、行的邊界也就越來(lái)越小。其實(shí)，任何有所成就的人，必定要把許多不愿意變愿意，不可能變成可能、不行變行。
因為科學(xué)家指出，積極參與是人類(lèi)的一個(gè)根深蒂固的愿望，任何形式的社會(huì )排斥，例如：拒絕接受工作任務(wù)、同事關(guān)系不佳等等，都會(huì )對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學(xué)期，我們要學(xué)會(huì )擁有樂(lè )觀(guān)積極的心境面對每一項工作任務(wù)。并經(jīng)常對自己說(shuō)：我是重要的!我是能干的!我是快樂(lè )的!我是美好的! 四、給予學(xué)生更多真誠的鼓勵
我相信每個(gè)成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說(shuō)鼓勵并不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個(gè)人信心的獲得、價(jià)值觀(guān)的確立，甚至一個(gè)良好的習慣的形成，無(wú)疑是非常重要的。哪怕再調皮的孩子，他的身上也肯定不會(huì )缺少閃光點(diǎn)，其實(shí)很多時(shí)候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。
老師們，對學(xué)生的鼓勵需要我們對生活的閃光點(diǎn)進(jìn)行敏銳的捕捉，細致地把握住生活中的點(diǎn)滴事件，從容、傳神地表現那些溫馨的細節。
老師們，新的學(xué)期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學(xué)生更多真誠的鼓勵，并善于捕捉生命中的每一次感動(dòng)，把快樂(lè )傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生!
校長(cháng)在教師大會(huì )上的講話(huà)通用2
今天，我們召開(kāi)高一年級高效課堂啟動(dòng)大會(huì )，主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)廣大教師，以主人公的姿態(tài)和必勝的信心積極地行動(dòng)起來(lái)，以課堂教學(xué)改革為突破口，創(chuàng )高效課堂，做智慧教師! 目前，我們的傳統課堂出現了結構性弊端。課堂是教師的課堂，教師是課堂的主導，教師要備教案、備教材、備學(xué)生，教師很累。課堂是沉悶的課堂，學(xué)生是默默的聽(tīng)眾，課堂缺少互動(dòng)，學(xué)生常常處于被動(dòng)依賴(lài)狀態(tài)，不動(dòng)腦、不動(dòng)手，課堂低效，作業(yè)壓到課外，導致課外作業(yè)負擔重，學(xué)生很苦。課堂一旦墮落為知識本位時(shí)，教學(xué)就變成了灌輸和死記硬背，學(xué)生便變成了知識的奴仆，教師則變成了知識的販賣(mài)者和二傳手。怎樣讓課堂成為知識的超市、生命的狂歡?課改要求我們創(chuàng )高效課堂，做智慧教師!
創(chuàng )高效課堂要以五個(gè)構建為目標：構建學(xué)生主動(dòng)樂(lè )學(xué)的課堂讓學(xué)生成為課堂的主人，活動(dòng)的主角，以活動(dòng)為主線(xiàn)，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )學(xué)樂(lè )思;構建為學(xué)生未來(lái)生存發(fā)展服務(wù)的課堂以綜合素質(zhì)培養為主攻方向，全面培養思維、交流、表達、獨立、組織等綜合能力;構建適應高考的課堂以能力和思維訓練為主旨，讓課堂成為智慧課堂、活力課堂;構建優(yōu)質(zhì)高效的課堂以訓練過(guò)程為主線(xiàn)，大容量、快節奏，全面完成教學(xué)目標，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性;構建適應規范辦學(xué)的課堂向課堂要質(zhì)量，并統籌學(xué)校學(xué)習和家庭學(xué)習的時(shí)間，實(shí)現兩個(gè)學(xué)習的溝通、銜接和互補。從關(guān)注知識，到關(guān)注獲得知識的'途徑、方法、能力，關(guān)注人的可持續發(fā)展和精神成長(cháng)，關(guān)注人本身，把課堂還給學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去經(jīng)歷、體驗，讓課堂成為學(xué)生成就人生夢(mèng)想的大舞臺，成為展演激揚青春的芳草地，成為放逐自由靈魂的跑馬場(chǎng)。這樣，學(xué)生學(xué)習的過(guò)程就會(huì )充滿(mǎn)生命的律動(dòng)、情感的生動(dòng)和思維的靈動(dòng)。
做智慧教師需要我們在思想意識上做到兩個(gè)重建：重建教學(xué)關(guān)系變教中心為學(xué)中心;重建師生關(guān)系變師中心為生中心。做智慧教師需要我們做到六要：要精心構思、反復錘煉做好每一節課設計;要講究方法、當講才講提高每一節課效率;要耐心細致、持之以恒做好每一次輔導;要熱情關(guān)懷、悉心指導完成每一次答疑;要精心選編、認真批改落實(shí)好每一次作業(yè);要轉變角色由控制者到促進(jìn)者、由講授者到引導者、由主角到配角。做智慧教師還需要我們做到七讓?zhuān)耗茏寣W(xué)生先學(xué)的要讓學(xué)生自己先學(xué);能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己思考;能讓學(xué)生觀(guān)察的要讓學(xué)生自己觀(guān)察;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生總結的要讓學(xué)生自己總結;能讓學(xué)生解決的要讓學(xué)生自己解決。
我相信，這樣的課堂，就能實(shí)現師生的共同發(fā)展，讓教育回到以人為本上來(lái)，建構四新教與學(xué)，即新教師、新課堂、新學(xué)校、新學(xué)生。用新課堂為新學(xué)校注入新希望，從而催生新學(xué)生、新人類(lèi)族群的成長(cháng)壯大，讓教育體現出應有的人性道德、散發(fā)出生命蓬勃的活力，讓教師感受教育生活的幸福，讓學(xué)生盡享成長(cháng)和發(fā)展的快樂(lè )。
我相信，實(shí)現了這樣的課堂，老師就是智慧的，學(xué)生就是快樂(lè )的! 老師們，讓我們攜起手來(lái)，積極投身課改的洪流，體會(huì )教育的詩(shī)意，充分享受作為教育人的幸福和榮光，創(chuàng )高效課堂，做智慧教師!
校長(cháng)在教師大會(huì )上的講話(huà)通用3
各位校長(cháng)、全體老師：
大家好!
20xx至20xx學(xué)年度，西屯學(xué)區在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的不懈努力，全學(xué)區教育工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為總攬，全面貫徹黨的教育方針，積極探索科學(xué)化、制度化、規范化、民主化、人文化的學(xué)校管理新路子，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以切實(shí)轉變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，以全面規范辦學(xué)行為、強化教育教學(xué)常規管理為抓手，緊緊圍繞教師隊伍建設、基礎設施建設、教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設、校園安全五項重點(diǎn)工作，真抓實(shí)干，努力工作，取得了顯著(zhù)的成效。主要有：
一、整章立制，強化學(xué)校的內部管理
面對新的教育形勢和素質(zhì)教育的要求，一方面，學(xué)區始終把校長(cháng)的理念更新和業(yè)務(wù)學(xué)習放在工作的首位，要求學(xué)區班子成員和各校校長(cháng)要不斷學(xué)習新知識，接納新信息，樹(shù)立新理念，自我充電，不斷提高自身素質(zhì)，做到政治上不落伍，思想上不滑坡，觀(guān)念上不滯后，始終保持高度的政治敏銳性和洞察力，切實(shí)提高了校長(cháng)和班子成員的管理能力。另一方面，根據各項制度在實(shí)施過(guò)程中反饋的情況，學(xué)區組織各校校長(cháng)、教代會(huì )成員及時(shí)對現行的管理制度進(jìn)行修訂完善，剔除不合理條款，充分體現人文性和可操作性，最大限度地調動(dòng)教師的工作積極性，努力做到制度面前人人平等，實(shí)現了用制度來(lái)管理人、規范人的目的。
二、狠抓落實(shí)，實(shí)現教育教學(xué)過(guò)程管理精細化
一是進(jìn)一步規范了辦學(xué)行為。根據縣局工作要求，本年度我們對小學(xué)、學(xué)前班和幼兒園分類(lèi)要求，突出重點(diǎn)。各校嚴格按照課程設置標準，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，確定準確的教學(xué)目標，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力提高課堂教學(xué)效率。全學(xué)區統一作息時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
二是不斷加強了教學(xué)過(guò)程監管。結合各校實(shí)際，上學(xué)年開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)區班子成員對各級各科教學(xué)工作都提出了具體的目標要求，定期檢查落實(shí)情況，評比考核，督促改進(jìn)工作，并通過(guò)問(wèn)卷調查、多方評價(jià)等形式，征求各方意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理工作。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)區班子成員分教學(xué)片深入學(xué)校檢查督促開(kāi)學(xué)啟動(dòng)工作，各校每四周進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，并將檢查情況上報學(xué)區，學(xué)區班子成員和各校校長(cháng)不定期地進(jìn)行隨機抽查，及時(shí)督查整改，確保了教學(xué)過(guò)程管理的精細化;嚴肅考風(fēng)考紀，每期的中期考試和期末考試均由學(xué)區統一安排時(shí)間，統一命題，尤其是期末考試，進(jìn)行集中統考，調換監考，插花編號，力求客觀(guān)準確地反映每位教師的教學(xué)成效，有效遏制了教學(xué)過(guò)程的粗放與低效。
三是狠抓了學(xué)生習慣養成教育。全體教職員工在認真做好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》對照落實(shí)工作的同時(shí)，強化學(xué)生思品積分的效能，將學(xué)生在校一日行為以積分形式量化考核，并及時(shí)公布評比，促使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣及文明禮貌習慣，取得了顯著(zhù)成效。
通過(guò)我們一年來(lái)的努力，西屯學(xué)區教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，教學(xué)質(zhì)量位居全縣一類(lèi)校第3位。
三、著(zhù)眼長(cháng)遠，繼續加強教師隊伍建設工作
一是堅持做好師德師風(fēng)建設工作。學(xué)區、各校分別組織教師觀(guān)看名師課堂教學(xué)實(shí)錄、學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，結合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行對照檢查，開(kāi)展師德師風(fēng)教育專(zhuān)題培訓和師德標兵評選等活動(dòng)，進(jìn)一步增強了教師的敬業(yè)奉獻意識，端正了工作作風(fēng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的思想基礎。
二是繼續加強教師業(yè)務(wù)能力培訓。學(xué)區非常重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，一學(xué)年來(lái)，各校均能堅持每周一次的集體學(xué)習，全體教師也能夠積極訂閱業(yè)務(wù)報刊，每一位教師上一學(xué)年抄寫(xiě)的業(yè)務(wù)筆記均達100頁(yè)以上。教師教學(xué)理念得到了更新，業(yè)務(wù)能力提到了提高。
三是不斷提高教師課堂教學(xué)水平。上學(xué)年初，學(xué)區以縣局組織開(kāi)展的雙學(xué)雙推活動(dòng)為契機，精心部署，周密安排，選派馮金平、郭振國、張繼新、王繼軍、曹永強等校長(cháng)和班子成員，任喜軍、馬麗娟、柳麗霞等一大批教師外出學(xué)習，并組織教師認真參加遠程教育研修，充分利用各種資源，解讀先進(jìn)學(xué)校成功教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，極大地提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)區領(lǐng)導班子成員還經(jīng)常性地深入各校聽(tīng)課、評課，針對薄弱學(xué)科進(jìn)行交流指導，與個(gè)別科任教師進(jìn)行談話(huà)，查看教案、作業(yè)，全面了解教情，促進(jìn)了課堂教學(xué)行為的規范。
四是重視青年骨干教師的培養工作。青年教師富有激情，但缺乏教學(xué)方法，為此，學(xué)區將青年教師與優(yōu)秀教師進(jìn)行結對幫扶，以課堂為主陣地，每期每人聽(tīng)課20節次以上，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)來(lái)鍛煉青年教師，鞭策青年教師成長(cháng)，培養出了柳秀青、任海風(fēng)等一批優(yōu)秀的青年骨干教師。
五是充分發(fā)揮競爭激勵機制的作用。工作業(yè)績(jì)考核關(guān)乎全體教師的切身利益，是衡量教師工作成效的最重要指標，為力求績(jì)效工資的公平公正，準確發(fā)放，學(xué)區組織各校長(cháng)在充分醞釀?dòng)懻摰幕A上制定初步方案，并交教代會(huì )全體成員逐項逐條討論、修訂、補充完善，然后再組織全體教師認真學(xué)習，交流，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上落實(shí)。學(xué)區全體教師能按時(shí)提供考核資料、積極參與績(jì)效考核和監督。一年來(lái)，各項考核檢查公平、公正，公開(kāi)透明，獎優(yōu)罰劣，成效顯著(zhù)。
民教在該學(xué)區盡管只有6人，但由于歷史原因，工資待遇低，他們在各自工作崗位上盡心竭力，無(wú)私奉獻，取得了顯著(zhù)成績(jì)，在經(jīng)費緊缺的情況下，學(xué)區想方設法為每位民教在績(jì)效工資考核中每期注入資金800元，同時(shí)學(xué)區將有限的公用經(jīng)費最大限度地用于改善教師的辦公條件和福利待遇，極大地調動(dòng)了全體教師的工作積極性。
四、構建和諧，積極推進(jìn)校園文化建設工作
以創(chuàng )建安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、和諧校園為目標，各校組織開(kāi)展了形式多樣的文體活動(dòng)，為師生提供了展示才能的舞臺，豐富了師生生活，活躍了校園氣氛，增強了凝聚力。在由縣委宣傳部等四個(gè)單位聯(lián)合舉辦的盛世歡歌廣場(chǎng)文化周文藝節目匯演活動(dòng)中，學(xué)區32名教師排演的大型舞蹈《愛(ài)我中華》獲得一等獎;慶祝六〃一兒童節活動(dòng)學(xué)區分校舉行，全體師生共同參與，節目形式多樣，異彩紛呈，讓全學(xué)區的少年兒童度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日;中小、新民、小村三校，還組織進(jìn)行了學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，對成績(jì)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵。這些活動(dòng)地開(kāi)展，充分展示了西屯學(xué)區教師的集體主義觀(guān)念、精神風(fēng)貌與活力。
五、積極爭取，不斷改善學(xué)�；A設施條件
積極為各校的`基礎設施建設爭取項目資金，極大地改善了各校的辦學(xué)條件。今年來(lái)，共獲得項目資金投入21.29萬(wàn)元。中小累計投入11.66萬(wàn)元，硬化中路404平方米，磚鋪路面450平方米，粉刷、油漆教室、配套室4804平方米，購置圖書(shū)柜12個(gè)，并完成了8個(gè)配套室裝修吊頂;小村投入9.63萬(wàn)元，對4排32間教職工宿舍和教室進(jìn)行了換頂維修，粉刷、油漆教室1227平方米，新建鐵翼圍墻60多前進(jìn)米，新建大門(mén)一座。多方爭取資金，為三完小和白草坡初小各配齊科學(xué)實(shí)驗儀器1套，中心小學(xué)配備三類(lèi)標準的音體美器材各1套。與幫扶單位積極協(xié)調幫扶事宜，先后獲得縣教育局捐贈的圖書(shū)240本、電腦15臺，縣發(fā)改委捐贈的圖書(shū)、儀器計3000元，縣新華書(shū)店捐贈的圖書(shū)215本，體育器材20件，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，豐富了學(xué)校的教育資源。
六、高度重視，堅持做好學(xué)校安全、防疫工作
安全責任，重于泰山。學(xué)校安全工作是壓倒一切、保證學(xué)校正常運轉、教學(xué)秩序穩定等工作的重中之重。一學(xué)年以來(lái)，各校把安全工作擺在各項工作的首位，高度重視，常抓不懈。全體教師均能按照縣局對安全工作的有關(guān)要求辦事，加強學(xué)生的安全教育，組織進(jìn)行逃生演練，消除各類(lèi)安全隱患，層層簽訂安全責任書(shū)，安全工作責任明確、方法具體、措施到位。一年來(lái)各校均未出現體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、亂收費等現象。本期無(wú)不安全事故發(fā)生。
七、加班加點(diǎn)，全力抓好兩基工作
自全縣兩基工作安排會(huì )后，學(xué)區和各校及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行動(dòng)員和部署，全學(xué)區上下聯(lián)動(dòng)、百人一心，班子成員分工負責，全體教師主動(dòng)承擔，各項工作成效顯著(zhù)。一是各校組織教師、學(xué)生徹底整理了校內外環(huán)境，并利用節假日負責、協(xié)助完成了學(xué)校的粉刷、修建等工作，學(xué)校面貌煥然一新。
尤其是中小、小村、新民三校號召老師主動(dòng)參與、動(dòng)手動(dòng)腦，在暑假期間開(kāi)展了教室布置大比武活動(dòng)，教室布置頗具特色，為校園文化建設增添了一抹亮色;二是各校懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、辦黑板報、噴繪專(zhuān)欄園地、設計展板、制作文化墻，發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造了良好的兩基工作宣傳氛圍;三是學(xué)校合理分工，各位老師加班加點(diǎn)，按縣迎檢辦要求，完成了20xx至20xx四年各類(lèi)檔案資料的補充和續建;四是認真組織本村文盲、半文盲人員進(jìn)行了全面系統的脫盲培訓，完成了本年度的掃盲工作任務(wù);五是全體教師利用假期，進(jìn)村入戶(hù)，摸底調查，完成了全鄉4075名少年兒童的義務(wù)教育監測工作。在兩基迎檢工作中，各校高規格謀劃，全方位宣傳，人人都參與，軟硬件齊抓，充分做準備，高標迎國檢，奏響了一支務(wù)實(shí)高效的主旋律，目前已順利通過(guò)了省市的督查驗收，正在籌備迎接10月中旬的國家檢查工作。
雖然上學(xué)年度我們做了大量的工作，取得了顯著(zhù)的成效，但我們也應該清醒地認識到，我們的工作還存在著(zhù)很多的問(wèn)題，與上級的要求還有很大的差距。主要表現在：
一是基礎設施薄弱，校舍破舊，教學(xué)儀器設備短缺，圖書(shū)匱乏，達不到人均要求的學(xué)校還大面積存在。
二是部分學(xué)校兩基迎檢的準備工作還不到位，檔案資料不完善，校園治理不徹底，臟、亂、差現象仍然存在。
三是個(gè)別學(xué)校管理松散，部分教師的教學(xué)常規工作落得不實(shí)，拖備教案、欠批作業(yè)的現象還很突出，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高。
以上問(wèn)題的存在，嚴重制約著(zhù)西屯學(xué)區整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升，各位校長(cháng)、全體老師要高度重視，校長(cháng)要認真反思，精心謀劃，教師要認真負責，全面落實(shí)，以主人翁的態(tài)度，做好各項工作。在新一學(xué)年，我們要重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
一是要進(jìn)一步修訂完善各項常規管理制度，切實(shí)抓好落實(shí)，促使學(xué)校管理再上新臺階。
二是要在學(xué)校的美化，亮化，凈化，綠化上下功夫，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是要積極探索課程改革的新路子，逐步解決提高學(xué)生素質(zhì)和減輕學(xué)生課業(yè)負擔的矛盾，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。
四是積極穩妥地做好學(xué)校布局調整工作。
五是進(jìn)一步做好兩迎檢國檢的各項準備工作。
各位校長(cháng)、各位老師，20xx至20xx學(xué)年已經(jīng)成為過(guò)去，在過(guò)去的一年里，我們辛勤耕耘，付出了智慧和汗水。新學(xué)年孕育著(zhù)新的希望，充滿(mǎn)著(zhù)新的機遇與挑戰，更需要我們在坐各位老師的辛勤努力。我們要以百倍的信心和決心、團結一致，鼓足干勁，奮力拼搏，推動(dòng)我學(xué)區的教育教學(xué)工作再上新臺階、再創(chuàng )新佳績(jì)。
謝謝大家!