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校長(cháng)在全校骨干教師頒證大會(huì )上的講話(huà)
校長(cháng)在全校骨干教師頒證大會(huì )上的講話(huà)1
尊敬的老師們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會(huì )，主要是表彰一批品德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、勤于教書(shū)、善于育人的骨干教師，并為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。這是我校師生生活中的一件大事、好事，更是一件盛事、喜事。骨干教師評選是我校辦學(xué)歷史上的一件大事。前一階段，由全校教師自由報名、縣局專(zhuān)家評定、校務(wù)委員會(huì )審核，產(chǎn)生了我校第一批骨干教師。這些同志不僅是我校全體教師的代表，更是我校的寶貴財富。讓我們以熱烈的掌聲向榮獲我校第一屆“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)標兵”、“教學(xué)新秀”的骨干教師們，表示衷心地祝賀！下面，我想講兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、統一思想認識，堅定必勝信念，全面認清培育骨干教師的重要性和緊迫性
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計�！苯處熓菍�(shí)施教學(xué)的主體，是學(xué)校發(fā)展的根本。
�、寮訌姽歉山處熍囵B，是加速學(xué)校內涵發(fā)展的關(guān)鍵。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。作為學(xué)校，建設一支素質(zhì)精良、結構合理的骨干教師隊伍，是擴大辦學(xué)規模、提升教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在，也是豐富學(xué)校教育內涵、堅持可持續發(fā)展之路、提升辦教育品牌含金量的長(cháng)效舉措。目前，在教育招生市場(chǎng)競爭日益激烈的今天，對于我們洪澤外國語(yǔ)中學(xué)來(lái)說(shuō)，就更需要擁有一批具有崇高職業(yè)道德、掌握現代教育理念、善于運用教育設備的高素質(zhì)骨干教師隊伍。他們是宣傳我校良好形象、打造學(xué)校品牌的中堅力量，他們潛能的有效發(fā)揮對我校的改革發(fā)展必將產(chǎn)生深遠的影響。為充分挖掘我校的人才資源，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，不斷提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，形成具有我校特色的師資培訓工作運行體制，逐步建設一支適應學(xué)校發(fā)展需要的.政治方向堅定、教育思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、年齡結構合理、樂(lè )于吃苦奉獻、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的科研型、復合型、學(xué)者型教師隊伍，從而實(shí)現我校內涵發(fā)展的目標。
�、婕訌姽歉山處熍囵B，是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑。教師是一個(gè)以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的職業(yè)，知識就是教師的從業(yè)資本，要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅需要有豐厚的知識儲備，更重要的是要不斷地更新知識。只有了解和把握科學(xué)知識發(fā)展前沿的教師，才能教出具有豐富的學(xué)識、開(kāi)闊的視野、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和把握時(shí)代脈搏的學(xué)生。另外，社會(huì )發(fā)展帶來(lái)了學(xué)生學(xué)習方式的變革，學(xué)生獲取知識的方法、途徑更趨多樣化，開(kāi)放式、多元化的教學(xué)方式對教師素質(zhì)提出了更高要求；教師和學(xué)生共同成長(cháng)的理念也催促著(zhù)教師知識的更新。因此，教師不是一種僅僅通過(guò)大學(xué)教育就能一勞永逸的職業(yè)，它需要不斷的挑戰、不斷的更新和發(fā)展。骨干教師評選必將進(jìn)一步促進(jìn)全校教師樹(shù)立活到老、學(xué)到老的理念，真正意識到并通過(guò)接受再教育來(lái)保持自身知識的發(fā)展，才能實(shí)現自身的可持續發(fā)展。
�、缂訌娕囵B骨干教師，是有效實(shí)施課程計劃的需要�；A教育課程改革的浪潮滾滾而來(lái)，新課程體系在課程功能、結構、內容等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng )新和突破。這場(chǎng)改革給教師帶來(lái)了嚴峻挑戰，也為教師提供了發(fā)展平臺。新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，教學(xué)活動(dòng)的組織者、幫助者，教育教學(xué)的研究者，課程的建設者。教師角色的變化要求教師有更高的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)。通過(guò)骨干教師評選活動(dòng)，可以促使廣大教師盡快成為推進(jìn)新課程改革的實(shí)力軍，盡快地走進(jìn)新課程，適應新“課改”，引導教師通過(guò)不斷學(xué)習與探究，拓展專(zhuān)業(yè)內涵，實(shí)現新的“蛻變”，達到新的跨越，成為新課程的實(shí)踐者。
�、杓訌姽歉山處熍囵B，是不斷優(yōu)化師資結構的需求。青年教師是我校未來(lái)發(fā)展的根本和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)，將決定我校發(fā)展的前途和命運。近年來(lái)，我校教師群體中年青教師比例不斷增大，很多青年教師剛從高校畢業(yè)便投身于育人行列，雖然學(xué)歷高，熱情高，但缺乏經(jīng)驗，方法簡(jiǎn)單，基本功還不夠不扎實(shí)；而我校高中部又有一些教師雖然有很長(cháng)的教齡但又缺乏擔任高中教學(xué)的經(jīng)驗，駕馭高中教學(xué)能力還不夠強等，導致我校高中部分學(xué)科和學(xué)段年青教師比例達70％以上，形成了高中師資青黃不接局面。學(xué)校實(shí)施骨干教師培養計劃，是盡快改變全校教師隊伍結構不合理現狀的正確選擇，也是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的最佳途徑，對加速青年教師的成長(cháng)成才，達到一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干教師或名優(yōu)推動(dòng)行列是完全必要的，是非常及時(shí)的，必將盡快改變我校教師隊伍中結構不優(yōu)化、整體素質(zhì)不精良的現狀。
二、強化示范引領(lǐng)，注重輻射帶動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)軍作用
骨干教師既有自身努力的結果，也有同伴互助的結果。如何充分發(fā)揮骨干教師的作用，我想主要從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
�、逡⒅匕l(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。教學(xué)質(zhì)量是衡量教育水準的重要參數，是學(xué)校教育工作的生命線(xiàn)。作為骨干教師，更應通過(guò)聚焦課堂，輕負擔高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教育科研是學(xué)校發(fā)展，教師成長(cháng)的活水源頭。因此，作為骨干教師要成長(cháng)，要提高學(xué)術(shù)地位，要成為研究型、創(chuàng )造型的教師，就要積極參與教育科研活動(dòng)。要“學(xué)科引領(lǐng)”首先要是“先鋒”，不論在學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)上或是教育教學(xué)改革中，骨干教師必須作為先鋒，對區域引領(lǐng)本學(xué)科肩負起不可懈怠的責任感和使命感。
�、嬉浞职l(fā)揮骨干教師的示范作用。骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人乃至名師名家，你們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論功底。學(xué)校將充分利用這一教育資源，努力辦好教師培訓工作。學(xué)校還將根據培養對象的學(xué)科類(lèi)別、研究方向、個(gè)性特點(diǎn)的需要，以骨干教師為指導教師，并讓培訓對象與骨干教師結師徒對子，簽訂師徒合同，建立友好合作關(guān)系，做到教育資源共享。在教師集中培訓和分散研修過(guò)程中，對培訓對象的教育教學(xué)和教育科研進(jìn)行定期輔導或跟蹤指導，充分發(fā)揮名師效應及引帶作用，使培訓對象從骨干教師的教書(shū)育人和教育科研的經(jīng)歷及他們成長(cháng)的心路歷程中，受到啟迪和感悟，做到學(xué)有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的職業(yè)意識，樹(shù)立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范。
�、缫⒁獍l(fā)揮骨干教師的輻射作用。為促進(jìn)教師盡快成才，使教師隊伍建設扎實(shí)有效，骨干教師在教育教學(xué)科研中挑重擔，想辦法、出點(diǎn)子，強化骨干教師的內功修煉和形象塑造，發(fā)揮其在校內外的示范和輻射作用。參加本學(xué)科的學(xué)術(shù)研討會(huì )，了解本學(xué)科課程、教材、大綱改革的前沿信息，學(xué)校將依托骨干教師群體，進(jìn)行教師素質(zhì)實(shí)驗研究，課堂教學(xué)模式探索研究，學(xué)生自主型學(xué)習模式研究，學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造能力教育研究，課程結構改革研究，教學(xué)過(guò)程控制研究，教學(xué)手段多媒體教學(xué)研究。激勵教師人人參與，在實(shí)踐中研究，在學(xué)習中研究，以研究促實(shí)踐。通過(guò)教學(xué)研究來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期通過(guò)開(kāi)展送教下鄉、教改試驗專(zhuān)題研討和教育科研論題答辯、以現代化教育技術(shù)為主要內容的教學(xué)基本功展示以及教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)術(shù)論文和試驗報告的交流、發(fā)表和獲獎情況匯報等各項活動(dòng)，使教師在教學(xué)活動(dòng)中過(guò)程中展技驗能，鍛煉提高，最大限度發(fā)揮骨干教師的輻射功能。
同志們，作為一名骨干教師，理應志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，理應把重德、重識、重績(jì)，求新、求實(shí)、求深，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的思想情操輻射到身邊的每一位教師，理應把過(guò)硬的教學(xué)、教研功力無(wú)私撒向廣大教師的心田，從而實(shí)現“一花獨放不是春、萬(wàn)花競放春滿(mǎn)園”的目標，這樣才能無(wú)愧于學(xué)校的希望，無(wú)愧于師生的信任，無(wú)愧于時(shí)代的囑托。當然，學(xué)校骨干教師評選也將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每?jì)赡暝u選一次。本次評選上的同志要再接再厲，沒(méi)有評上的同志要積極創(chuàng )造條件，爭取早日成為我校骨干，為我�？焖�、健康、持續發(fā)展多做貢獻！
謝謝大家！
校長(cháng)在全校骨干教師頒證大會(huì )上的講話(huà)2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
大家好！
在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因為我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任�！痢烈恢惺且粋�(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的未來(lái)。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會(huì )日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟的`今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng )新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎？同學(xué)們，你們準備好了嗎？
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競爭，學(xué)習的競爭，進(jìn)步的競爭，發(fā)展的競爭。不過(guò)這場(chǎng)競爭雙方都不能失敗，對我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學(xué)，知識要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng )造，老師應該是引導者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生*的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的人，是鼓勵學(xué)生永遠進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學(xué)生的前途。
同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的*，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì )上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
三年發(fā)展規化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會(huì )在我們的手中實(shí)現。讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng )造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執著(zhù)不變，未來(lái)無(wú)限。
成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，讓我們攜手共進(jìn)，把××一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！
謝謝大家！
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