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全體教師大會(huì )上發(fā)言4篇
全體教師大會(huì )上發(fā)言1
下周一、二周將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復習和最后的考試，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
（一）認真復習，科學(xué)拼搏，積極迎考
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。同學(xué)們要在老師的指導下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。發(fā)現不懂的'、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對薄弱學(xué)科更應認真對待，及時(shí)彌補。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復習迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
（二）調整心態(tài)，樹(shù)立自信，誠信考試
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。
同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿(mǎn)的精神，自信地踏入考場(chǎng)。嚴肅考場(chǎng)紀律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和匯報真實(shí)、純凈。我想，當我們把握誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì )更真誠，我們的生活也更真實(shí)。
人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！同時(shí)還希望同學(xué)們對考試不要心懷恐懼，它是一個(gè)舞臺，一個(gè)你展示才華的舞臺。
同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預祝同學(xué)們考試取得好成績(jì)！
今天是這個(gè)學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。
期末考試是對一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師教和學(xué)生學(xué)的總結，是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，是老師們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。
同學(xué)們！離考試只有幾天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復習的力度，梳理知識，訓練能力，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習水平再上新臺階。特別是原來(lái)基礎差的同學(xué)更應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
全體教師大會(huì )上發(fā)言2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
感謝林校長(cháng)給我寶貴的機會(huì )，感謝伍主席的推薦。
今天站在這里，無(wú)論講什么都有班門(mén)弄斧的嫌疑，既然如此，我只好扛出最大的斧頭。
今天我發(fā)言的題目是“做個(gè)幸福的人”。我覺(jué)得“追求幸�！笔敲總�(gè)人的必修課。媒體對教師的宣傳大多都是，無(wú)私奉獻，不求回報，帶病上崗，起的比雞早、睡得比豬晚，父母生老病死不請假，為學(xué)生嘔心瀝血把自己搞得熄火，大家看看，這哪還有什么幸�？裳�。我覺(jué)得教師首先是一個(gè)人，我們要奉獻，要精神，也要物質(zhì)；要親情，要友情，要學(xué)習，更要做個(gè)幸福的人；這樣，人格才會(huì )更加豐富，才能將積極的情緒傳遞給世界，這樣才有可能能成為一名常青的教育者。
談到幸福，大多數人都會(huì )想到錢(qián)，錢(qián)確實(shí)讓人兩眼發(fā)光，但是錢(qián)多就幸福嗎？經(jīng)過(guò)心理學(xué)家的研究發(fā)現，錢(qián)與幸福之間沒(méi)有必然聯(lián)系。我們周?chē)芏嘤绣X(qián)人，生活的也不怎么幸福，也依然很多沒(méi)有錢(qián)的，照樣過(guò)得有滋有味。我們也可以結合自己來(lái)看，我們以為有房就會(huì )幸福，結果發(fā)現當我們真的有房以后，我們沒(méi)預想那么幸福，我們以為有車(chē)就會(huì )幸福，結果發(fā)現當我們有車(chē)以后，騎電動(dòng)車(chē)也蠻幸福。我偶爾買(mǎi)彩票，幻想中了五百萬(wàn)的幸福，結果發(fā)現很多中了五百萬(wàn)、甚至更多的人有了更多的煩惱。
那什么是幸福呢？對幸福的定義非常多，有人說(shuō)幸福就是饑餓的時(shí)候有餡餅，口渴的時(shí)候有甘泉等等。我越來(lái)越覺(jué)得幸福是一種能力。有一種關(guān)于幸福的定義我非常贊成，哈弗大學(xué)的心理學(xué)家馬丁說(shuō)，“美好的生活來(lái)自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活，并將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量、和美德�！睆倪@個(gè)意義出發(fā)，教師是容易幸福的。
但我們經(jīng)常感到不幸福？特別是談到工資的時(shí)候，那我們就要認真的審視做教師這件事情。有人說(shuō)，“選擇了教師，你就選擇了清貧”，我是持反對態(tài)度的，但我也清醒的意識到“你不要指望做老師能帶給你多少財富”，不然你就會(huì )痛苦。所以對財富的要求要降低一點(diǎn)，正如我經(jīng)常給學(xué)生講：“你們要對老師的要求低一點(diǎn)，對自己的要求高一點(diǎn)，能遇到我們這么好的老師已經(jīng)是三生有幸了”在學(xué)生面前吹點(diǎn)小牛，這個(gè)大家都懂的。
解決了關(guān)于財富的問(wèn)題以后，我們就要思考工作本身了，特別是我們的工作對象。我以前看到那些調皮搗蛋的學(xué)生，看到就煩。哪個(gè)不聽(tīng)話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，我一定會(huì )用暴力統治，打擊他們的.囂張氣焰。兩年前有一次，學(xué)生在上信息課的時(shí)溜去打籃球，我知道了以后，恨不得把那個(gè)籃球在講臺上池了，像池魚(yú)一樣，聲嘶力竭的吼叫，太暴力了，但是慢慢的，隨著(zhù)我的咽喉炎越來(lái)越嚴重，吼不動(dòng)了，我自己有了小孩以后，我開(kāi)始到這樣的做法太糟糕了，小朋友非�？蓯�(ài)，小朋友有她自己的想法和判斷，學(xué)生也一樣，我們應該尊重他們，引導他們。
隨著(zhù)我開(kāi)始接觸到心理學(xué)，我開(kāi)始意識到，學(xué)生是多元的，每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展水平也是多元的，是有階段性的，都來(lái)自不同的家庭，有個(gè)性。我開(kāi)始意識到“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”居然是有道理的，原來(lái)不是教育家們在框我們。我開(kāi)始思考，什么叫做“把學(xué)生教好”。
“把學(xué)生教好”并不一定是把他的成績(jì)搞好，當然更不是搞差，雖然家長(cháng)的要求是把成績(jì)搞好，學(xué)校評價(jià)大多時(shí)候也都是看成績(jì)，但我深刻的知道有些同學(xué)對書(shū)本沒(méi)有感覺(jué)。每當我想到這里，再看到那些學(xué)習不好又調皮搗蛋的同學(xué)，就更加包容了，發(fā)現他們很可愛(ài)，我以前教了一個(gè)學(xué)生每次考試都只能考兩百分左右，很開(kāi)朗，他告訴我，高中畢業(yè)以后準備去武漢賣(mài)水果，他的父母在武漢開(kāi)了一家很大的水果超市，我是備課組長(cháng)，大家都懂的，后期有很多試卷，他主動(dòng)要求幫我搬發(fā)試卷，不亦樂(lè )乎�，F在我教的周老師班上有個(gè)學(xué)生，每次上午物理課他書(shū)都不翻開(kāi)，甚至不拿出來(lái)，偶爾講到好笑的地方，他會(huì )抬頭看看我，然后看看周?chē)耐瑢W(xué)，笑一笑，然后再干他自己的事情。他下課了經(jīng)常問(wèn)我，老師有沒(méi)有什么事情，我來(lái)幫你做一下，有一次我在路上碰到他，他告訴我，他準備去當兵，然后跟家里人去惠州養豬。所以我在想，我應該對學(xué)生好一點(diǎn)，應該熱誠的、慢慢的關(guān)心他們、鼓勵他們。說(shuō)不定那些當前成績(jì)差的同學(xué)，隨著(zhù)自身的發(fā)展會(huì )有一個(gè)很美好的前程。我有一些高中同學(xué)高考不怎么樣，但通過(guò)他們在大學(xué)的努力，有的考了名校的研究生，有的進(jìn)入了很好的單位，并生活的很好。所以高中真的只是人生旅途的一站而已，不是全部，在這一站，做好我們的服務(wù)就好，至于旅程是否愉快，天注定！這樣你就會(huì )覺(jué)得很坦然，遇到問(wèn)題學(xué)生也不怎么煩了，相反的看到學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步，你還會(huì )覺(jué)得很欣慰。
我開(kāi)始慢慢的意識到，生活、教育是一門(mén)慢的藝術(shù)。心理學(xué)家巴甫洛夫臨終前說(shuō)，“熱誠的，慢慢的”你就會(huì )幸福。做教育一定不能慌，不能著(zhù)急，慢慢來(lái)。學(xué)生就像那地里的莊稼，必須慢慢成長(cháng)，而且應該比莊稼還慢，在農村生活過(guò)的人都知道，莊稼的生長(cháng)周期一般都只有半年左右，而學(xué)生讀書(shū)一讀就是一、二十年，是一場(chǎng)長(cháng)長(cháng)的馬拉松。所以一定要慢，一定要耐心，一定要包容，一定要鼓勵，一定要給他希望。不要指望他都聽(tīng)我們的，這怎么可能呢？所以，當他們偶爾沒(méi)有按照我們的要求做，這也是很正常的，千萬(wàn)不要用這件事情來(lái)氣自己。那要氣的話(huà)，只有天天都是氣鼓鼓的。反過(guò)來(lái)看，如果什么事情都按要求，那不是人，是機器，機器也有發(fā)生故障的時(shí)候。
想要生活的自在、幸福，我覺(jué)得還需要偶爾發(fā)現生活中的美好！我可以給大家呈現幾幅美的畫(huà)面，大家來(lái)跟我一起想。春暖花開(kāi)的時(shí)候帶著(zhù)自己和家人，去東荊河畔曬曬太陽(yáng)，看看油菜花，放放風(fēng)箏，眺望遠方，然后靜一靜；某個(gè)清晨，在洶涌澎湃的漢江逆流而上，然后漂流而下，再來(lái)上一碗肥腸面；夕陽(yáng)西下的時(shí)候，開(kāi)著(zhù)車(chē)或者是你的電動(dòng)小敞篷在寬廣的外環(huán)路上，吹著(zhù)風(fēng)，順便想一想大城市的擁堵和小城市的幸福；在寒假里、某個(gè)大雪紛飛的早晨，路人都急匆匆的去上班，你獨自漫步在空曠、潔白的曹禺公園，深呼吸，感受清新的冷空氣。想到這些畫(huà)面，幸福感簡(jiǎn)直就不打一處來(lái)，生活簡(jiǎn)直太美好了，哪里還有什么煩心事。有的人心情不好，就出去旅游散心，我告訴大家這是錯誤的，這只能讓消極情緒暫時(shí)隱藏，然后發(fā)酵。帶著(zhù)消極的情緒旅游一定是痛苦的，再美的畫(huà)面也不能幻起你的注意。所以一定要發(fā)現身邊的美，只有身邊的美才是永恒的，才是唾手可得的。
要做個(gè)幸福的人，我覺(jué)得還要熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習最大的好處就是讓你想學(xué)習，可以從中找到樂(lè )趣。當然，還有很多事情也可以讓你有樂(lè )趣，比如打牌，我有一段時(shí)間喜歡玩歡樂(lè )升級，我發(fā)現打牌之所以有吸引力，是因為幾乎每盤(pán)都有遺憾，我經(jīng)常不自覺(jué)的錘桌子，大喊大叫，然后在遺憾中開(kāi)始下一盤(pán)，在遺憾中輸完了所有的“豆豆”，“豆豆”玩完了以后呢？我基本記住的都是一些有遺憾的牌面。讀書(shū)就不一樣了，他讓你與大師對話(huà)、充滿(mǎn)想象，讓你寬廣、大氣，讓你不甘平庸，讓你有好多有意義的事情要做。隨著(zhù)閱讀的深入，我慢慢發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，對自己的定位更加清晰了，知道自己在干什么，想要什么、并為之努力。
最近，學(xué)校給了我學(xué)習“心理咨詢(xún)”的機會(huì )，我開(kāi)始系統的學(xué)習心理學(xué)，對心理學(xué)的興趣逐漸變得濃厚。我覺(jué)得作為老師、父母、爺爺、奶奶都應該認真的學(xué)習心理學(xué)，這樣你會(huì )更加懂你自己，也會(huì )更懂你的孩子。當你開(kāi)始慢慢學(xué)習心理學(xué)，你會(huì )慢慢發(fā)現自己，會(huì )知道孩子在每個(gè)階段應有的表現，很多異常表現代表的意義等等。當你靜下心來(lái)跟孩子玩的的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現孩子真的很聰明，超乎我們的想象。有一次羅叮叮小朋友看到我在吃西紅柿雞蛋面，她就一直指著(zhù)我碗里的雞蛋問(wèn)，爸爸這是什么？我說(shuō)是雞蛋，然后走開(kāi)了，她就大喊“爸爸快來(lái)喲！”然后，一直問(wèn)，爸爸這是什么？直到我把雞蛋給她吃為止。我開(kāi)始理解，羅叮叮的“這是什么”，有時(shí)候是她想問(wèn)這個(gè)東西是什么東西？有時(shí)候是想吃什么？有時(shí)候是想玩什么？有的時(shí)候是拿這是什么和我套近乎？有時(shí)候可能是我們還沒(méi)有理解的需求？在那一瞬間，我才知道，我們真的不懂我們的孩子。我知道了為什么有一本小朋友的書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我也開(kāi)始慢慢理解家長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)，“我的孩子原來(lái)蠻聰明，蠻聽(tīng)話(huà)，怎么現在上了高中變了捏”，以前我聽(tīng)到這樣的話(huà)會(huì )很不高興，會(huì )理解為“家長(cháng)是在怪我們把他們的小孩搞憨了”。其實(shí)家長(cháng)這樣說(shuō)，并不一定是在責怪我們，而是因為他們沒(méi)有意識到高中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段——青年早期，生理發(fā)展相對成熟，心理發(fā)展與生理發(fā)展不匹配，所以每個(gè)高中生本身就是一個(gè)矛盾體，表現出與以往的不一樣是很正常的。
還有很多關(guān)于幸福的東西，比如情緒積極，樂(lè )觀(guān)，愛(ài)笑，愛(ài)運動(dòng)等等等等，我就不一一說(shuō)了，大家自己去體味，“每個(gè)人都可以成為自己的心理學(xué)家”。
說(shuō)了這么多，其實(shí)也不一定代表著(zhù)我有多幸福，但我堅信，“熱忱的，慢慢的”我們將會(huì )慢慢變得更加幸福，我一直在路上。
最后，祝大家愛(ài)生活，愛(ài)工作，越來(lái)越幸福！謝謝大家。
全體教師大會(huì )上發(fā)言3
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！xxxx年的第二場(chǎng)雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大云山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進(jìn)的步伐。站在二中的歷史畫(huà)卷上，回望xxxx，我們又度過(guò)了平淡但不平凡的一年。為了梳理過(guò)往，檢點(diǎn)得失，面向未來(lái)，本人簡(jiǎn)要小結如下，請諸位評議。
一、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
眾所周知，xxxx年中考是我市實(shí)施零擇校新政的第一批畢業(yè)生考試。零擇校新政實(shí)施，蘭溪二中首當其沖。在現行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學(xué)校的辦學(xué)規模、畢業(yè)生總人數，我校學(xué)區日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂(yōu)，除了聚仁學(xué)校之外，xxxx年市區初中畢業(yè)生人數為：蘭八中495人，育才中學(xué)367人，實(shí)驗中學(xué)365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實(shí)驗中學(xué)27人，育才中學(xué)26人，蘭二中23人，聚仁學(xué)校22人，二中的傳統優(yōu)勢已經(jīng)消耗殆盡。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我與大家共守一個(gè)戰壕，共擔一份責任，共同經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國有句古話(huà)叫“置之死地而后生”。我們的教師團隊忍辱負重，臥薪嘗膽，勵精圖治，以八年級科學(xué)全市抽測第一名、七年級語(yǔ)文全市抽測第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市初中教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎的優(yōu)良成績(jì)奪回了二中的尊嚴，彰顯了敢打敢拼、奮發(fā)圖強的二中精神。在此，我向一年來(lái)堅守在中考教學(xué)崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持二中教育教學(xué)事業(yè)的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因為你們，二中才像沙漠里的胡楊——生而不死，死而不倒，倒而不朽！
二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
送走了xxxx年中考，xxxx年的中考硝煙又已經(jīng)彌漫沙場(chǎng)，“蕩氣沙場(chǎng)劍回腸，風(fēng)云殘敗破夕陽(yáng)。留的千年好美名，一招只為破爾槍�！蔽覀兛吹�，堅守在xxxx中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，斗志昂揚，旌旗獵獵，亮劍在手。國忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拼命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰xxxx中考的初三任課老師，你們精誠協(xié)作，無(wú)怨無(wú)尤，為初三教學(xué)事業(yè)恪盡職守，讓我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！
三、萬(wàn)丈高樓平地起，初一初二一條心
有位名人常常引用一句古話(huà)叫“基礎不牢，地動(dòng)山搖”。是的'，沒(méi)有初一初二的堅實(shí)基礎，就沒(méi)有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級教師、教輔人員、后勤服務(wù)者，你們在自己不同的崗位上做好自己，做強自己，就是對二中教育教學(xué)的最大支持。二中的榮譽(yù)需要榮辱與共、風(fēng)雨同舟，我希望大家都要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、服務(wù)意識，支持學(xué)校、幫助學(xué)校，為學(xué)生負責、為家長(cháng)負責，為二中的可持續發(fā)展盡心盡責。
最后，祝福的話(huà)還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話(huà)，那我只想祝你——身體健康！
全體教師大會(huì )上發(fā)言4
同志們：
今天是新一屆董事會(huì )接管三中后的第二次全體教師會(huì )，以后，開(kāi)會(huì )的時(shí)間挪到周日的晚上，每四個(gè)禮拜召開(kāi)一次，其他三次分別是備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、級段活動(dòng)。今天，我講以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、币獔远ú灰频呢瀼芈鋵�(shí)學(xué)校的決議。比如今天是第一次使用新的時(shí)間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒(méi)有思想問(wèn)題�？墒�，有幾個(gè)班主任跟不上步伐，沒(méi)有實(shí)現起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設想。午飯后，本來(lái)是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時(shí)間浪費了，午休時(shí)間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。
2.要自覺(jué)完成一定量的工作：連同上課在內，每天上班的時(shí)間定為6個(gè)課時(shí)不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會(huì )的參考。每天11節的時(shí)間。王校長(cháng)安排，把每一個(gè)教師的上課輔導標示清楚，你就是兩個(gè)地方，這兩天我發(fā)現有的教研組里不是備課，而是拉閑話(huà)，
3.遺留問(wèn)題的處理。凡是原來(lái)三中欠你賬的，散會(huì )后憑條到任群偉處登記，沒(méi)有條子的，口述。相信新一屆董事會(huì )會(huì )給你處理好的。新聘沒(méi)有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國家規定的工資標準給你發(fā)放，補助是補助，讓你有尊嚴的生活，有尊嚴的工作。我知道當臨時(shí)工的味道。
4.各個(gè)口要各司其職：下午我來(lái)的時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生截住我說(shuō)，二四班的英語(yǔ)一個(gè)星期沒(méi)有教師了，也沒(méi)有人代課。我覺(jué)得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現如此的情況。今后，政教處負責學(xué)生的紀律、處分、衛生、醫務(wù)室，保衛科，評先晉職等，教務(wù)處負責與教學(xué)有關(guān)的所有內容，包括外出聽(tīng)課，油印室，微機室，教學(xué)檔案室教師進(jìn)修等，總務(wù)處負責物資供應、購買(mǎi)、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣(mài)部。各個(gè)工作屋內的衛生要始終保持清潔。屬于那個(gè)口的那個(gè)口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅決清除。
5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會(huì )的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調，購買(mǎi)好教師辦公用椅。遠期看，還要建辦公樓，把各項教學(xué)設施添置到一定的標準，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來(lái)稱(chēng)心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規劃內，給各個(gè)班級安裝空調，這不是吹牛，而是在規劃之內。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個(gè)我們就用那個(gè)。
6.要印刷練習題。我聽(tīng)說(shuō)高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開(kāi)始，數學(xué)每周6頁(yè)，物理每周四頁(yè)，化學(xué)三頁(yè)，政治兩頁(yè)，歷史、地理分別一頁(yè)，語(yǔ)文有作文，外語(yǔ)有小作文，每個(gè)學(xué)科每個(gè)禮拜要測試一次。教務(wù)處要配合好、統計好！
7.著(zhù)手招生的宣傳：今年打算：初中8個(gè)班，高中46個(gè)班，其中高一16，高二14、高三13加3.近期規劃，明年初中12個(gè)班，后年18個(gè)班。高中明年50個(gè)班，后年60個(gè)班。初中招生有訾校長(cháng)負責，高中招生有王校長(cháng)負責。兩天內交出各個(gè)鄉鎮的招生宣傳小組名單，包括成員。
8.努力提高課堂授課水平。一節課好比寫(xiě)一篇作文，每一個(gè)環(huán)節都重要。我覺(jué)得首先要靠自身的形象，這里不是說(shuō)人的長(cháng)相，而是魅力。周立波長(cháng)得好看嗎？但他有吸引力，靠語(yǔ)言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲�？朔诓�，對不對、是不是等無(wú)用的語(yǔ)言堅決克服。盡量使用普通話(huà)。
9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒(méi)有上班的暫時(shí)不登記，不準代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實(shí)的情況。因為下個(gè)學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來(lái)的新教師，按照國家規定發(fā)工資外加課時(shí)補貼，可以考研、招教等。
10.作業(yè)的布置要分層次。用三個(gè)三分之一把學(xué)生分開(kāi)，全做的，做一大部分的，做一小部分的.。讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時(shí)候，要按照高考的標準，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿(mǎn)分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數為：數學(xué)6、物理4、化學(xué)3、其它1（八開(kāi)紙一張）
11.教務(wù)處要切實(shí)做好教學(xué)的相關(guān)工作。每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學(xué)生提供答案。聽(tīng)課規定如果原來(lái)有，如果沒(méi)有，每周有級段組織聽(tīng)一次課，你再聽(tīng)一節，總會(huì )有進(jìn)步。要生存就要有本領(lǐng)。
12.實(shí)行級段管理。高一段暫時(shí)有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長(cháng)。這一周的周六各班召開(kāi)主題班會(huì )。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長(cháng)，告知危害，體現關(guān)心。
13.全面實(shí)行值班制度。學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國、王振營(yíng)、付永輝、任群偉、許文松。每個(gè)級段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書(shū)面表格形式匯報給學(xué)�？傊蛋�。
14.全校掀起整理衛生的高潮。衛生有嚴賢德具體負責。家里衛生不用多說(shuō)，校園衛生分開(kāi)，細化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個(gè)人拉走，以后不準再有垃圾滯留，無(wú)論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。
15.要讓學(xué)生背誦東西。早讀，早自習，甚至某些輔導時(shí)間也可以抽出5---15分鐘讓學(xué)生背誦。根據學(xué)生的建議，晚自習前兩節還是老師輔導為好，最后一節讓學(xué)生自習，這樣，我們大部分老師就可以在第二節課后自由，唯有班主任要在第三節去，我覺(jué)得這也符合教學(xué)規律，讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)間總結反思等。
最后，與大家共享：
【杰出人士的六個(gè)好習慣】1、凡事第一反應：找方法而不找借口。2、寫(xiě)下來(lái)，不要太依靠腦袋記憶。3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。4、恪守誠信說(shuō)到做到。5、不管任何方面每天必須“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。 6、每天在下班前15分鐘的時(shí)間做一天的整理工作。
希望大家從六個(gè)好習慣里悟出點(diǎn)兒東西來(lái)，沒(méi)有做到的，從今天開(kāi)始堅持做到！
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