如果我是老師的作文

如果我是老師的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的如果我是老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如果我是老師的作文1

　　如果我是一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。

　　如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識，讓同學(xué)們長(cháng)許多的知識，開(kāi)闊視野。在上每一節課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒(méi)有掌握知識。實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì )啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話(huà)的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì )利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們在做游戲的過(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的`學(xué)習。

　　如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫(xiě)一小段文章，寫(xiě)完了幾后我會(huì )讓他們做一份卷子，不會(huì )的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個(gè)空……

　　如果我是一名字認識你老師，我會(huì )全力以赴利用實(shí)驗給大家講課，自然課雖然是一節復課，但我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。

　　為了實(shí)驗自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學(xué)習。

如果我是老師的作文2

　　許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。

　　如果我是老師，我會(huì )用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì )以開(kāi)心的笑容面對同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。

　　如果我是老師，在教學(xué)上，我會(huì )讓學(xué)習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會(huì )用游戲輔助教學(xué)，用笑話(huà)放松同學(xué)們的心情。我會(huì )讓同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識，他們會(huì )覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì )和家長(cháng)配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。

　　如果我是老師，我不會(huì )偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )不厭其煩地給他講解。

　　如果我是老師，我不會(huì )留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負擔，就會(huì )認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè )趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會(huì )用體罰，我會(huì )耐心的.教導他們。

　　如果我是老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們親近大自然。春天，我帶著(zhù)他們到小河旁的草地上，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼；秋天，我將帶同學(xué)們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂(lè )！

　　如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

如果我是老師的作文3

　　如果我是老師我從小受媽媽的影響，立志大了要當一名人民教師。

　　上學(xué)后，我非常尊敬和熱爰老師，還常常遐想，假如將來(lái)我當上了老師~忽然間，我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)大了高高的個(gè)子，小平頭，戴著(zhù)一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著(zhù)我，向我行隊禮還不停地喊“老師好！老師早“我聽(tīng)了這甜甜蜜蜜的問(wèn)候，覺(jué)得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇擁下走向教室，太陽(yáng)能和原子動(dòng)力機系統組裝熱電自動(dòng)門(mén)緩緩打開(kāi)。

　　教室里顯微電波指控議的各種競賽臺動(dòng)人活潑、豐富多彩，這些舞臺上隨時(shí)更換優(yōu)勝者姓名，姓名旁邊，有一顆星。成績(jì)優(yōu)異，他會(huì )發(fā)光；成績(jì)下降，星星暗淡，沒(méi)有光亮。為了培育人才，課間我組織活動(dòng)小組。

　　根椐爰好，有不同分班，在我的引導下，同學(xué)們畫(huà)出了祖國壯麗。寫(xiě)出了家鄉變化！唱出了祖國曲曲贊歌，發(fā)揮多樣特長(cháng)。許多年過(guò)去了，我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數已培養了上萬(wàn)名大學(xué)生。他們有的當了畫(huà)家。有的當了歌星、有的.當了球星，更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉，成為油田建筑師。地質(zhì)師。設計師。

　　我想信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。將來(lái)一定是人民教師。

如果我是老師的作文4

　　老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。

　　人們說(shuō)：“老師是一盞明燈，照亮著(zhù)我們向知識的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無(wú)線(xiàn)絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。

　　我設想如果有一天，我長(cháng)大當了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學(xué)們和諧相處，在同學(xué)犯錯誤時(shí)，我也要幫助他改正自己的.錯誤，希望他下回可以改正。我要讓同學(xué)都學(xué)習好，品德好，教他們怎樣寫(xiě)農業(yè)院校、怎樣學(xué)習、把我學(xué)到的知識全都教給我的學(xué)生。讓他們懂得學(xué)習也是一種不同的快樂(lè )，讓他們愛(ài)上學(xué)習。我要帶著(zhù)他們在知識的海洋里不斷遨游，增加更多的知識，在快樂(lè )中學(xué)習，讓他們體會(huì )學(xué)習給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　其實(shí)，知識無(wú)處不在，在一個(gè)小小的細節里，也能學(xué)到不少的知識，只有我們細心觀(guān)察。善于探索就一定可以學(xué)到豐富的知識，我一定要好好學(xué)習，為我以后美好的理想樹(shù)立目標。

如果我是老師的作文5

　　今夜，我的心又緊張又激動(dòng)，因為我就要成為一名老師，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了�！懊魈�，我要怎樣教學(xué)生們上第一節課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。唉，這真是太難了。我要好好準備一下。

　　我想：明天，我一定要穿好看一點(diǎn)，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會(huì )嘲笑我。站在講臺上，首先要自我介紹：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的.班主任，教你們語(yǔ)文，如果你們有不懂的問(wèn)題可以直接找我。我相信我們一定會(huì )成為好朋友的�！蔽也峦瑢W(xué)們一定會(huì )很高興。接下來(lái)，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習第一課，請大家先默讀課文�！比缓笪視�(huì )先簡(jiǎn)單的講解，這篇課文主要講的是什么！然后提問(wèn)學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問(wèn)什么？同學(xué)們一定會(huì )對我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著(zhù)，我會(huì )帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落，為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的問(wèn)題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺(jué)一節課就結束了……

　　��！我怎么這么激動(dòng)，因為我現在已經(jīng)站在講臺上說(shuō)：“下課了�！睆耐瑢W(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會(huì )覺(jué)得我是個(gè)好老師。你說(shuō)，我怎么能不激動(dòng)呢？我笑了。

　　“起床了，起床了！”怎么會(huì )是媽媽?zhuān)繈寢屧趺磿?huì )在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美夢(mèng)！

如果我是老師的作文6

　　如果我是一名教師，那我就會(huì )無(wú)比地自豪，因為它可以讓祖國未來(lái)的“花朵”更多，為國家做出貢獻的人也就會(huì )更多。

　　如果我是一名教師，我不會(huì )要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會(huì )給他一個(gè)平臺，讓他輕松、快樂(lè )地度過(guò)學(xué)習生活，學(xué)生中有成績(jì)差的學(xué)生，也有一些成績(jì)好的學(xué)生，成績(jì)不好的學(xué)生我會(huì )經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會(huì )問(wèn)他“你是怎樣理解學(xué)習的”等等這些問(wèn)題，我都會(huì )嘗試的去問(wèn)他，成績(jì)好的學(xué)生我會(huì )鼓勵他繼續努力。

　　如果我是一名教師，我會(huì )盡自己的全力來(lái)輔導成績(jì)不好的學(xué)生，讓他多在自己的心里問(wèn)為什么，讓他的成績(jì)逐漸上升，還要告訴他學(xué)習的重要性。犯一次錯、考不好沒(méi)關(guān)系的.，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會(huì )離你越來(lái)越近，而你也會(huì )離成功的彼岸越來(lái)越近。

　　如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們如何做人、如何交往、怎樣成為社會(huì )的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子�！吧倌陱�，則國強�！比绻�我是一名教師……

如果我是老師的作文7

　　如果我是一名老師我會(huì )很自豪，因為老師培育的學(xué)生是祖國未來(lái)的棟梁。我會(huì )做好第一節課的準備，讓學(xué)生有興趣的學(xué)這門(mén)功課，讓每一個(gè)學(xué)生活潑開(kāi)朗，我會(huì )每個(gè)同學(xué)都成為上等生，如果學(xué)校有什么活動(dòng)我會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能有一次比賽的機會(huì )，如果他們沒(méi)拿到第一我也不會(huì )怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了，我不會(huì )給他們太多壓力。

　　家庭作業(yè)我會(huì )讓他們在課堂上盡量做好。不會(huì )的可以問(wèn)我，如果作業(yè)多反而他們對學(xué)習沒(méi)了興趣，布置了太多有的同學(xué)說(shuō)謊，我還是希望讓同學(xué)做個(gè)不說(shuō)謊的'好孩子。我還會(huì )在班上進(jìn)行一些比賽，讓同學(xué)知道比賽有哪樂(lè )趣，在學(xué)校舉行正規的比賽，我相信他們一定會(huì )很有信心拿到獎。如果學(xué)校批準可以去郊游的說(shuō)我會(huì )帶學(xué)生去玩，這樣學(xué)生就更對學(xué)習有了興趣。如果那些學(xué)生覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)下降，我會(huì )給他們補課，直到他們讓為自己的學(xué)習成績(jì)上升了許多為止。我覺(jué)得當一名老師很好，當走上講臺就可以把剛才發(fā)生的不愉快的事忘得一干二凈，因為學(xué)生能給你帶來(lái)快樂(lè )。

如果我是老師的作文8

　　如果我是老師，我不會(huì )用一種方法教同學(xué)們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學(xué)們許多的知識。因為，這樣同學(xué)們就覺(jué)得學(xué)習是有趣的，就會(huì )認真地去聽(tīng)每道題，這樣同學(xué)們的成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀。

　　如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會(huì )給同學(xué)們太大的負擔。因為，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會(huì )為快點(diǎn)做完題，做題時(shí)就不認真了，而且字也會(huì )寫(xiě)的很難看。所以我會(huì )少留點(diǎn)作業(yè)，這樣同學(xué)們就會(huì )認真做題了，字也會(huì )寫(xiě)的漂亮了。

　　如果我是老師，我會(huì )把班里的'衛生搞好。平常同學(xué)們見(jiàn)到垃圾也不會(huì )撿，我多舉行幾次“勞動(dòng)比賽”每次都評出現兩名平時(shí)撿垃圾最多的人，然后給獎一個(gè)本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜�，�?jiàn)到時(shí)垃圾就會(huì )撿了。

　　如果我是老師，我在課下也會(huì )和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑�，聊聊天，這樣我對同學(xué)們的了解會(huì )更多，同學(xué)們對我也會(huì )有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問(wèn)，讓他們學(xué)的膽大點(diǎn)。讓他有自信覺(jué)得自己一定行。

　　如果我是老師，我會(huì )要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國為這是一個(gè)小學(xué)生應該做到的。

　　如果我這個(gè)愿望能夠實(shí)現，我一定會(huì )干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹(shù)茁壯成長(cháng)！

如果我是老師的作文9

　　教師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。正是在這個(gè)崗位上的他們，啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，彩云、浪花。他們用自己的心血，培養了一代又一代人才，為國家做出了巨大貢獻。因此，我想成為一名老師

　　如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“人生的`價(jià)值在于奉獻而不在于索取，人活著(zhù)不是為了白紙干飯和享受，我們活著(zhù)就是要給生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，為別人付出我們的愛(ài)，精力，時(shí)間�！�

　　如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“知識是精神食糧，沒(méi)有知識就不能在社會(huì )立足，因此，你們?yōu)榱俗约旱膶��?lái)，也要好好學(xué)習，不辜負你們父母的期望�！�

　　如果我是一名老師，我要用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編制五彩的花環(huán)；我要成為大海，載托那一片片小舟；我要成為高山，孕育那涓涓清泉！有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量！但愿我可以通過(guò)自己的努力成為一名老師，去培育更多的人才。

　　如果我是一名老師......

如果我是老師的作文10

　　每天上學(xué)、放學(xué)，經(jīng)�？匆�(jiàn)的就是老師了。老師像園丁，可以每天教教我們讀書(shū)，教教我們寫(xiě)字，還可以同我們嬉戲，所以老師是我的未來(lái)第二大職業(yè)選。

　　如果我是老師，我一定會(huì )和我的老師一樣，冷靜的教同學(xué)們一些科學(xué)知識，協(xié)助他們自學(xué)，讓他們放開(kāi)自學(xué)、流暢的自學(xué)、精彩的自學(xué)、幸福的自學(xué)，總之，就是在自學(xué)中尋找自己的體驗，使自學(xué)會(huì )乏味、無(wú)味，讓他們愛(ài)上自學(xué)。

　　如果我是老師，我會(huì )在課前作好打算。每天晚上，在課文旁注釋?zhuān)�把重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子所畫(huà)上，把必須誦讀的句子或段落背下來(lái)，以便授課便利，我還要在課前的十分鐘時(shí)調整心態(tài)，這樣，我才不會(huì )在上課時(shí)有最籃的展現出。

　　如果我是老師，我會(huì )經(jīng)常與學(xué)生談天，要告訴，想要當好老師，一定要理解每個(gè)學(xué)生的心思，每當遲到的`時(shí)候，我就不會(huì )悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來(lái)，同他談天，講一下自己現在對對方的失望和反感，這樣師生關(guān)系才不會(huì )更密切。

　　如果我是老師，我會(huì )經(jīng)常做到家訪(fǎng)，多理解每個(gè)同學(xué)生活的環(huán)境和每個(gè)同學(xué)的習慣，也許，不會(huì )在上課時(shí)，更加的帶入課堂中去。

　　如果我老師，我會(huì )……

　　總之，如果我是老師，我會(huì )盡力做最差，不會(huì )讓家人以我為榮，雖然這一些各不相同如果，但我堅信，只要有目標，而且為她努力奮斗，那么，如果一定會(huì )淪為現實(shí)，為了目標，打氣吧！

如果我是老師的作文11

　　如果我是一位老師，我會(huì )經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲，我要讓他（她）們感受到，我不是老師，而是一位與他（她）們的同齡的同學(xué)，同時(shí)，我又可以進(jìn)一步了解他（她）們那豐富多彩的心靈世界！

　　如果我是一位老師，我將讓自己說(shuō)一說(shuō)有關(guān)課文的相關(guān)內容及對課文感悟最深的體會(huì )，而不會(huì )讓他們抱個(gè)輔導書(shū)死記硬背，我認為背的.東西特別容易忘記，如果背的話(huà)，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認為自己理解的東西，是永遠不會(huì )忘的——因為找到了閱讀的方法和樂(lè )趣。所以無(wú)弄面對什么樣的文章，他（她）都一定會(huì )有自己對文章的認識和了解。

　　如果我是一位老師，我在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，一定不會(huì )發(fā)脾氣，而是耐心的給他（她）講道理，讓他（她）保證下次一定不會(huì )再犯相同的錯誤就行了。因為他（她）也不是故意的，誰(shuí)還沒(méi)有犯錯誤的時(shí)候？

　　如果我是一位老師，我將會(huì )和藹可親的面對每一個(gè)機靈、可愛(ài)的同學(xué)，而不是整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當然，我當然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學(xué)們感受我象他（她）的知心朋友。

　　如果我是一位老師，我會(huì )讓同學(xué)們多讀一些課外書(shū)。要開(kāi)拓知識面，不要不目光只停留在課本上。

　　我��！想給他們太多太多了！說(shuō)一千零一夜也說(shuō)不完，我要努力當上一名老師，實(shí)現我的夢(mèng)想，讓滿(mǎn)園未來(lái)的花朵更加鮮艷的開(kāi)放！

如果我是老師的作文12

　　在各個(gè)學(xué)校里，有教法各種各樣的老師，如：有嚴厲的老師，也有可愛(ài)可親的老師，也有玩的方式教育學(xué)生的.老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )帶領(lǐng)我的學(xué)生到我的家鄉土左旗來(lái)逛一逛，讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙，讓他們知道大自然是多么美好，領(lǐng)悟其中的道理。

　　我還要帶領(lǐng)他們看名勝古跡，還要去長(cháng)城，讓他們看一看古代建筑著(zhù)付出了多大的代價(jià)，修筑了這條前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城，還要看頤和園，理解它的過(guò)去和現在。讓每一位學(xué)生帶一個(gè)小筆記本，記錄資料活做筆記和觀(guān)后感，這樣既能直觀(guān)讓學(xué)生感受，又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學(xué)生開(kāi)闊視野，知識豐富。

　　我們還要去大型的科技博物館，了解現在的科技是怎么樣發(fā)展的，讓他們多吸收科技的養分，也許學(xué)生學(xué)習的效率會(huì )更加提高，自然也就更上一層樓了。學(xué)習是有靈感的，我要多培養他們。

　　如果我是一名教師，我加會(huì )把我一生的知識都傳授給我的學(xué)生，我一定會(huì )努力做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽椰F在雖然是一名小學(xué)生，但我會(huì )努力學(xué)習，為這以目標奮斗。

如果我是老師的作文13

　　如果我是一名老師，我會(huì )去關(guān)心孩子們、呵護孩子們。把我的學(xué)生們當做我自己的孩子。

　　如果我是一名老師，我會(huì )和那些不跟他人交流的孩子們進(jìn)行溝通，讓他們變得活潑可愛(ài)，慢慢地和周?chē)�的人聊聊天、做做游戲�?/p>

　　如果我是一名老師，孩子們要是犯了錯，我不會(huì )大聲呵斥、嚴厲批評，更不會(huì )毆打孩子。我會(huì )面帶笑容，不讓孩子們害怕我，幫助他們改正錯誤，這樣就可以使孩子們從內心感到再不改正錯誤就對不起老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )把自己豐富的知識一點(diǎn)一滴地輸進(jìn)孩子們的腦海。要是有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì )去耐心的'教他們，直到教會(huì )他們?yōu)橹�。讓孩子們獲取豐富的知識。

　　如果我是一名老師，我會(huì )在下午放學(xué)時(shí)幫個(gè)別差生補習功課，讓他們慢慢地學(xué)，慢慢地“消化”。我還會(huì )不斷地鼓勵他們：“不要泄氣，相信自己是最棒的！”

　　如果我是一名老師，我會(huì )抓住重點(diǎn)點(diǎn)撥，不像有的老師把四十分鐘塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，剩下的時(shí)間我會(huì )讓孩子們自己讀書(shū)、做練習題。如果有不懂得問(wèn)題，可以提出來(lái)在課堂上和同學(xué)們討論�；钴S課堂氣氛。

　　如果我是一名老師......

　　我要是一名老師，我會(huì )把一個(gè)個(gè)祖國的花朵培養成祖國的棟梁之才。

如果我是老師的作文14

　　20xx年的我，已經(jīng)是一名教師了。

　　我要當個(gè)好教師，把我全部的知識都教給孩子們，讓他們到知識的海洋中去遨游，長(cháng)大后把自己的家鄉建設得更加美麗、繁榮！

　　兒童節那天，我拉著(zhù)孩子們的小手走出教室，帶他們來(lái)到了飛機場(chǎng)，乘上航天飛機去月球游玩。��！月球上完全變了，這里有空氣，有植物，還有可愛(ài)的.小動(dòng)物，美麗極了。我們整整先了一天，回來(lái)的時(shí)候，我帶著(zhù)孩子們小心翼翼地乘上航天飛機，向著(zhù)地球飛行。等飛機著(zhù)陸時(shí)，我又小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)從飛機上抱下來(lái)。

　　國慶那天，我帶著(zhù)孩子們去登長(cháng)城。我們來(lái)到長(cháng)城腳下，��！萬(wàn)里長(cháng)城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的城樓讓孩子們去感受古人創(chuàng )造的偉大奇跡。

　　暑假里，我會(huì )組織這些城市的孩子們去農村干農活，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的愉快。有空，我還會(huì )帶他們去內蒙古大草原騎馬、去青藏高原攀登珠穆郎瑪峰，去看看神秘的西藏，讓他們領(lǐng)略祖國的無(wú)限風(fēng)光。

　　20xx年，我成了一位受學(xué)生歡迎的好教師。

如果我是老師的作文15

　　老師的工作最辛苦，也最神圣，她像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)，她像母親呵護著(zhù)自己的女兒，健康成長(cháng)。

　　我的理想是做一名合格的人民教師。

　　如果我是老師，上課時(shí)，我一定會(huì )好好講課，對那些聰明好學(xué)的同學(xué)我一定會(huì )有問(wèn)必答。對那些成績(jì)較差的同學(xué)我也一樣，決不偏心。我會(huì )竭盡全力幫助他們解決學(xué)習上的困難，提高成績(jì)。

　　如果，我是老師，我絕不會(huì )在每次考試后都給學(xué)生排名，?考試好的'同學(xué)，我要表?yè)P他們，并鼓勵他們再接再厲，考的差的同學(xué)我要耐心的幫他們查漏補缺，指點(diǎn)答錯的地方，讓他們及時(shí)趕上。

　　如果我是老師，我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。

　　如果我是老師，我不會(huì )讓他們成為“書(shū)呆子”。春天。我們一起去游覽綠茵茵的田野，和“春姑娘”聯(lián)歡：夏天，我們一起去游泳池游泳：秋天，我們幫農民伯伯去收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實(shí)：冬天，我們去滑冰場(chǎng)滑冰。課間，我和他們一起談心，跳舞，做游戲。

　　記得有一句話(huà)說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”對！我就要做個(gè)塑造人們美好靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的共產(chǎn)主義接班人。

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