實(shí)用的考試作文（優(yōu)選8篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
幾乎所有同學(xué)，一聽(tīng)到考試就生了一種叫“考試恐懼癥”的病，愁眉苦臉的。而我，倒覺(jué)得我考試挺有趣的。因為我有一種考試不用愁的好方法。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，馬上就要期末考了。所有同學(xué)都緊張不已，復習的復習，看書(shū)的看書(shū)，題的做題，就怕這次“戰績(jì)”不佳，被“長(cháng)官”打三十大板。
我當然也在忙東忙西。這個(gè)復習提綱好像沒(méi)有背，趕緊去背；這個(gè)知識點(diǎn)掌握得不牢，趕緊去鞏固一下；這個(gè)題不會(huì )做，趕緊去請教老師······��！我的腦袋要爆炸了，這期末考好討厭，一天到晚復習復習，真的很煩很煩！
四姐看我復習得天昏地暗，將我從復習提綱里“拯救”出來(lái)，說(shuō)：“復習什么呀？走，跟我去玩！”玩？我差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”�！拔矣H愛(ài)的`、偉大的四姐大人，我馬上就要期末考了，還有那閑功夫玩？”我一臉無(wú)可奈何。四姐不以為然地撇撇嘴，說(shuō)：“人家說(shuō)‘小考小玩，大考大玩，不考不玩�！@些你就該平時(shí)好好積累，現在來(lái)磨一把不實(shí)用的‘槍’有什么用？走走走，玩去！”我不由分說(shuō)地被四姐“拖”去庭院，一起瘋玩起來(lái)，完完全全忘記了緊張的考試。
第二天，我突然想起今天要考試，昨天沒(méi)復習�？墒�，我在做題的時(shí)候，思路特別清晰，我幾乎都會(huì )！而且復習提綱里面的內容我記得一清二楚，還可以舉一反三，靈活運用。
過(guò)后四姐告訴我：“一把‘好槍’，在意的就是實(shí)用，平時(shí)就要好好‘磨’。亮不亮只是表面，沒(méi)什么用。這些知識就應該平時(shí)積累。在考試前瘋玩一回，忘掉考試的緊張感，思路自然也就清晰很多。不過(guò)要記得不考不玩��！”
以后，每次考試之前我都會(huì )好好玩一回。這樣，考試變得輕松多了，不再那么緊張，忘東忘西的了。不考的時(shí)候，我會(huì )認真預習，專(zhuān)心聽(tīng)課，細致復習。每次考出來(lái)的成績(jì)，可都還不錯！
這個(gè)“小考小玩，大考大玩，不考不玩�！钡膶W(xué)習方法可好用了！我每次考試都不用愁！
考試作文 篇2
這次期末考試我由于粗心數學(xué)考砸了，我心里特難受。因為我的.粗心，所以這次沒(méi)有評到“三好學(xué)生”。
下午媽媽帶我去馮老師那看了考卷，我數學(xué)主要錯在（）／（）＝9 我寫(xiě)成了36／3＝9，畫(huà)鐘表題目上要求畫(huà)5：40，我畫(huà)了5：45。最后一題我也因為粗心明明算對的題目，結果寫(xiě)不夠吃。我一定要改正 粗心的毛��！
考試作文 篇3
在七年級上學(xué)期時(shí)，我們一共考了三十六、七次試。每次考完試后，都會(huì )發(fā)現自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都沒(méi)有做完。
那是一次數學(xué)考試，當我拿到試卷后，看沒(méi)有多少題目，便大意起來(lái)，從頭到尾慢慢地啃了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，發(fā)現這份試卷雖然題目不多，但有些難，“攔路虎”不是成只的了，而是成群結隊的，讓人十分傷腦筋。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來(lái)你！我就這樣一路啃了下來(lái)，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著(zhù)頭皮做下去，把時(shí)間全忘了。我做了一會(huì )題目感覺(jué)胳膊有些酸，便停下來(lái)休息休息，因為我以為時(shí)間還長(cháng)呢等到胳膊不酸了再繼續做，當我把前面的小題目做完了時(shí)，老師說(shuō)還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒(méi)做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書(shū)，以我最快地瘋狂速度寫(xiě)做試卷，趴在桌子上想啊寫(xiě)��！最終在我十二分的努力下還是沒(méi)有做完，這可是我第一次沒(méi)有做完試卷，還有三大題沒(méi)寫(xiě)那都是我會(huì )的，當時(shí)我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒(méi)有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場(chǎng)，后悔莫及。
人生好像一場(chǎng)考試一樣，不要只顧眼前的'蠅頭小利，而不打量生的下一站，得了芝麻，丟了西瓜，自己后悔，但已經(jīng)晚了。也不要光看分數，也要注重品德。如過(guò)分數高的話(huà)是抄的話(huà)那也不能算數。
考試作文 篇4
今天，我們進(jìn)行了期中考試。
依然象以前一樣，我先吸墨水，準備墊的本子，記不大會(huì )，經(jīng)常出錯的地方。
幾分鐘后，宋老師發(fā)卷了，我拿到卷子先寫(xiě)上名字，看了一下試卷，第二張試卷也寫(xiě)了名字，然后就開(kāi)始做了，但是做到“任意妄為”時(shí)，我忘了該怎么寫(xiě)。哎！還是做下一題吧！幾分鐘后，第三大題的第5小題時(shí)，題目沒(méi)有看清就寫(xiě)了“落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護花�！边@句詩(shī)，但一看后面那半句就覺(jué)得不對，就劃掉了，寫(xiě)了“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生�！弊x了讀不對勁，又劃掉，我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，但是因為我沒(méi)讀清題劃了兩次。
又到了我對薄弱的.環(huán)節，選擇題。選擇題是我最容易出錯的地方，所以我做題時(shí)很小心，心想應該沒(méi)錯了就自我滿(mǎn)足做下一題了！
當我做到閱讀題時(shí)，我做一題檢查一題，花了很長(cháng)時(shí)間，有的東西就一筆帶過(guò)。
當報分數時(shí)，聽(tīng)著(zhù)一位位同學(xué)報過(guò)去，終于輪到我了，我心里滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，但是我想肯定沒(méi)有90分，“吳曉雯，89！”我的心就像被石頭砸了一樣，很痛。我讓爸爸媽媽失望了。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。發(fā)到試卷，看見(jiàn)第一面扣了5分，這些東西都學(xué)過(guò)了，我在第一面都扣了5分，第二面就更不用說(shuō)了。
考試，難！難！難！
考試作文 篇5
六月，是個(gè)歡樂(lè )又緊張的日子，六一兒童節，高考，中考，期末考。讓人感覺(jué)緊張，忙碌，又激動(dòng)。作為一名小學(xué)生，最讓人緊張的期末考即將來(lái)臨，兒童節也過(guò)的倉促，簡(jiǎn)單。大家都嚴陣以待，六年級了，這可關(guān)乎著(zhù)我們的命運呀！
期末考不僅僅只是期末考，考試的前奏曲也十分隆重華麗，大大小小的模擬考，綜合考，分類(lèi)考，各地期末試卷，猶如一座大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�？荚嚱^對不是重在參與，結果才是最重要的，一旦失敗。我們就像被劃了一個(gè)大叉叉一樣，被老師否決。我渴望成功，于是，我便投入著(zhù)，配合著(zhù)老師那紛至沓來(lái)的試卷，一天四五張試卷下來(lái)，手也有些麻了。
每一次考試前只有緊張，考試考好之后就長(cháng)舒一口氣，但是心中還是有一絲一縷的忐忑，等待考試成績(jì)的結果十分漫長(cháng)，煎熬，就像一名犯人等待法官的宣判一樣。有一次考試卷的題目不太有把握，等老師報成績(jì)的'時(shí)候手掌上，額頭上都滲出了細汗，幸好，考的還算理想。在考試里沒(méi)有常勝將軍，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，每次考砸了都安慰自己結果不重要，但還是那么在乎！想考好，少失誤，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，多多復習�？荚囍皇且粋�(gè)結果，但這個(gè)結果卻是對你學(xué)習的一個(gè)考評。你無(wú)法臨時(shí)抱佛腳，這是靠積累的，話(huà)是這么說(shuō)的，但是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。同學(xué)們，老師們。抱著(zhù)這個(gè)心態(tài)，開(kāi)始了“魔鬼式磨槍”，心底雖然暗暗叫苦，但是還是全力以赴。我們永遠無(wú)法習慣考試，雖然期末考試我們已經(jīng)考了11回了，但是第12次的時(shí)候，還是會(huì )緊張！我們期待已久的考試即將閃亮登場(chǎng)，但愿我，但愿同學(xué)們能取得一個(gè)較好的成績(jì)！
這就是考試，讓人歡喜讓人憂(yōu)的考試，我們在六月，和考試有一個(gè)約會(huì )！
考試作文 篇6
畢業(yè)了，又成熟了一點(diǎn)，又長(cháng)大了一點(diǎn)，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開(kāi)了平時(shí)玩的最好的朋友，離開(kāi)了藏在心底的人
回想起平時(shí)下課時(shí)的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了，以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現在一點(diǎn)兒也不討厭他們了;我那藏在心底的人，現在還好嗎？
畢業(yè)了，身邊的歡笑沒(méi)有了，整日陪伴我的`就只有無(wú)聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說(shuō)過(guò)，“畢業(yè)了，我就要把你們統統忘掉！”這句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會(huì )那么輕易忘掉的，在我很孤單時(shí)，腦海中便浮現出了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔。原來(lái)，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
那個(gè)曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會(huì )出現在我的面前了吧？
我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？
也許，這就是成長(cháng)中的一個(gè)過(guò)渡吧？我還要經(jīng)歷中學(xué)，大學(xué)也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會(huì )事事如意，還可能會(huì )讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現，就是這樣，你正在慢慢成長(cháng)。這就是人生，坎坷不平的人生。
考試作文 篇7
“哈！這次考試一定能得滿(mǎn)分！”遠處傳來(lái)狐貍興奮的叫聲。
一天，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)顯得局促不安！原來(lái)今天就是期末考試，這是個(gè)令人渴望，又使人懼怕的日子。
丁零零……上課鈴響了，羊老師拿著(zhù)試卷，走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)進(jìn)行期末考試！”接著(zhù)，羊老師就把試卷發(fā)了下去，并再次囑咐：“大家一定要認真考，不能作弊喲！”可狐貍卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？荚囘M(jìn)行到了一半。狐貍卻碰到了難題，這時(shí)，它便想到了老師手中的答案。于是，等老師走到他旁邊時(shí)，它就兩腳一蹬，伸手悄悄地把一張答案從老師手上輕輕地抽了下來(lái)�？蓻](méi)想到的是，小熊把這一幕用照相機拍了下來(lái)。狐貍看了，心想：不好！他會(huì )不會(huì )去告狀？想著(zhù)，想著(zhù)，狐貍越來(lái)越怕，于是，它連忙小聲地對小熊說(shuō)：“小熊，你可千萬(wàn)別告發(fā)我呀！只要你不告，我什么都答應你！”小熊看了看，狐貍可憐巴巴的樣子，就答應不告它的狀。
過(guò)了幾天，當狐貍還沉浸在快樂(lè )之中時(shí)，老師卻又發(fā)下了一張練習�？伤龅胶蜕洗慰荚囃瑯拥念}目時(shí)，他卻怎么也做不出來(lái)。
哎呀呀！可憐的'狐貍因為一時(shí)的貪念，把老師的話(huà)拋在腦后，抄襲害了誰(shuí)呀！
考試作文 篇8
一天下課，正當我們懶洋洋地趴在桌上放松的時(shí)候，咱們的“消息情報員”突然氣喘吁吁地奔進(jìn)教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準備考驗我們了！”一句話(huà)，使得55位學(xué)生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語(yǔ)文書(shū)，放聲朗讀……
第一幕：最后的“拼搏”
正當我們忙得不可開(kāi)交時(shí)，班主任出現在眼前，“滿(mǎn)面春風(fēng)”地說(shuō)道：“請各位同學(xué)注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現，我決定來(lái)一個(gè)綜合測試，你們沒(méi)意見(jiàn)吧？”教室里鴉雀無(wú)聲，55雙眼睛直愣愣地盯著(zhù)老師，有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚揚：一些平時(shí)不努力的學(xué)生來(lái)了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，“不好意思，這一題應該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認真聽(tīng)！”知道答案的，眉飛色舞，一個(gè)勁兒地背；不知解答的，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績(jì)稍好的.也并不輕松，三兩個(gè)人為一小組，互相背誦，互相解疑�？粗�(zhù)我們忙碌的樣子，班主任滿(mǎn)意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學(xué)們，加油��！抓緊最后的沖刺，咱們可要開(kāi)考了！”末了，又補充一句：“今天試卷上的填空，可是作業(yè)本上的第四大題哦！”一聽(tīng)這話(huà)，大家更起勁了，背的背，問(wèn)的問(wèn)，都沒(méi)閑著(zhù)……
第二幕：“殘酷”的考驗
看看我們都準備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開(kāi)考！”前排的同學(xué)依依不舍地放掉心愛(ài)的書(shū)本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書(shū)放在抽屜里，做著(zhù)最后的記憶。全部發(fā)到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學(xué)敏捷地翻開(kāi)填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的答案，大家這才松了一口氣，開(kāi)始接受前面的考驗。做著(zhù)做著(zhù)，不想半路殺出個(gè)程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒(méi)有多講，怎么辦呢？有的同學(xué)急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長(cháng)脖子看看前排同學(xué)的答案；有的同學(xué)神態(tài)自若，似乎勝利在握。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就要交卷了，做好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地檢查，沒(méi)做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉……
第三幕：“恐怖”的結局
很快，班主任來(lái)了，無(wú)情地說(shuō)道：“收卷！”考好的同學(xué)不情愿地邊看題目邊交，沒(méi)考好的一臉茫然，似乎這突如其來(lái)的事情使他毫無(wú)防備。下課了，同學(xué)們三三兩兩地聚在一起對答案，做對了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰場(chǎng)”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。
一場(chǎng)考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛“王者風(fēng)霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂(yōu)！
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