生活的目的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的生活的目的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的目的作文1
校園生活是多姿多彩的，有讓你難忘的、快樂(lè )的事……其中有一件事讓我深深感受到了同學(xué)間的友誼。
有一次，我發(fā)燒生病了，整整一天都沒(méi)去上學(xué)，心里一直為上課的事操心。第二天上學(xué)，我就急著(zhù)問(wèn)同學(xué)借昨天的上課筆記抄，但他們一個(gè)個(gè)都只顧著(zhù)玩，沒(méi)注意我在說(shuō)什么。我想：虧我們還是同學(xué)，連這點(diǎn)小事都不幫我……這時(shí)，我最好的朋友武志偉走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“黃凱文，你昨天怎么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”“噢!我生病了�！薄班�!你昨天沒(méi)來(lái)，我把上課的筆記借給你抄吧!”“好的�！�
中午休息的時(shí)候，他一直伴我左右告訴我昨天上課的內容。如果我不懂，他就像小老師那樣耐心地教我，一直到我懂了為止。還幫我一起做昨天的作業(yè)，他放棄了自己下課玩的時(shí)間，把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他說(shuō)：“謝謝你放棄了自己休息的時(shí)間，來(lái)幫我�！笨伤荒樥嬲\地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助好朋友是理所當然的事，誰(shuí)叫我們是鐵哥們呢!�！边@時(shí)一股暖流流便全身，讓我感到非常幸福。
通過(guò)這件事，我感受到了同學(xué)之間真摯的友誼，我要珍惜這來(lái)之不易的友誼。同時(shí)也要去結識更多的知心朋友。我已經(jīng)五年級了，通過(guò)五年的.朝夕相處，我和同學(xué)們已建立了深厚的感情，可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼，讓友誼伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
生活的目的作文2
聽(tīng)別人說(shuō),升上初三,簡(jiǎn)直就是進(jìn)地獄.一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒(méi)有,作業(yè)一大堆,忙著(zhù)做這樣做那樣,非常忙!早上要很早起床,晚上很遲才能睡覺(jué),OH.MY GOD.如果不是這樣,怎么考上江中呢!
回憶起初二的時(shí)侯,上課和同桌聊天,老師講什么,我也不知道,還有,有時(shí)候上課搞小動(dòng)作,爸爸媽媽叫我聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,我總是不聽(tīng),認為聽(tīng)不聽(tīng),我都是最棒的,平時(shí)不認真復習,經(jīng)常打電腦和去玩,考試時(shí)才認真復習.結果今次的考試成績(jì)讓我非常不滿(mǎn)意,考得最差的一次,退步了,這次的失敗敲醒了我.
升上初三之后,我一定要改正缺點(diǎn),我一定要對自己嚴格.上課不再搞小動(dòng)作和聊天,認真聽(tīng)老師講課,課后花多一點(diǎn)時(shí)間去復習,還有遇到不懂的'問(wèn)題,一定要虛心向老師.同學(xué)請教,多做一點(diǎn)練習冊,少一點(diǎn)玩和打電腦.盡自己的能力去學(xué)好每一科,爭取明年的中考,讓我滿(mǎn)意.
我真的不知道,我能不能將成績(jì)提高,我能不能考上高中,在小荷,有誰(shuí)的成績(jì)非常好,希望教一些高招給我,謝謝
希望你們支持一下我,為我加油!
生活的目的作文3
本來(lái)，我一直希望暑假快來(lái)，好讓我好好跟妹妹“瘋玩”幾天，再寫(xiě)作業(yè)。但是，事情并不是我想的那么美好——跟我想的正好相反，太無(wú)聊了。
妹妹去上學(xué)的時(shí)候我的.生活就是這樣：早上起床，刷牙·洗臉，再走到店里去，順便買(mǎi)點(diǎn)早飯吃，到店里以后去送妹妹上學(xué)，回來(lái)以后玩手機的游戲（有時(shí)玩電腦），完了一會(huì )兒后就差不多吃午飯了；吃完午飯后，再玩電腦（有時(shí)登博客）；下午么，把一些作業(yè)做完，做作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)休息一下，把今天的任務(wù)完成以后接妹妹回來(lái)，差不多5點(diǎn)了，然后媽媽燒飯，我玩手機，妹妹玩電腦，最后，就吃晚飯了；吃完晚飯就玩電腦，幾個(gè)小時(shí)后，回去睡覺(jué)。第二天又和第一天一樣。
妹妹不去上學(xué)的時(shí)候生活更無(wú)聊了：早上除了送妹妹上學(xué)，其他一樣，中午一樣，除了把妹妹接回來(lái)，下午也是一樣的，晚上也一樣。你們想說(shuō)為什么妹妹沒(méi)來(lái)跟我玩呢？因為，她跟其他朋友去玩了。
如果把上學(xué)和不上學(xué)當作天堂和地獄的話(huà)，那我寧愿把上學(xué)當作天堂，把不上學(xué)當作地獄。因為，不上學(xué)太無(wú)聊了！
生活的目的作文4
生活，有苦也有甜，生活就像是一場(chǎng)戲，你抓住了生活的韻律，就像一個(gè)音符找到了一篇屬于自己的樂(lè )章。生活是美好和富有希望的，當我們以一種熱愛(ài)生活的態(tài)度去面對生活，我們才會(huì )懂得生活真正的滋味。
生活中存在著(zhù)喜怒哀樂(lè )，可這都是每個(gè)人不同的心情，當喜怒哀樂(lè )消失的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，生活就像沒(méi)有餡料的三明治一樣一點(diǎn)滋味也沒(méi)有。我們都會(huì )有生老病死，對于這樣一個(gè)話(huà)題，我想每個(gè)人都有他獨到的見(jiàn)解。我們應該正視生命中的病痛，不需要過(guò)分的去想如何才能避免，因為世間萬(wàn)物是有因果關(guān)系的，倒不如好好珍惜自己愉快的每一天，這樣才會(huì )感覺(jué)到生活是有滋有味的`。
生活應該是有許多元素構成的，不管是快樂(lè )、欣喜的，還是煩惱、痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。是快樂(lè )或欣喜，值得我們高興與回味；是煩惱或痛苦，也值得我們思索與珍惜，只有這樣的生活才是比較完整，比較有滋味。
只要我們認真地觀(guān)察生活，品味生活，就能明白生活真正的滋味。
生活的目的作文5
純真是一種美。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人們漸漸失去了孩子的純真和善良，對世界看久了，認識“深”了，眼睛也變得“俗”了。結果，一切的美好和善良全被那所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那方天，云還是那片云，但很多人卻開(kāi)始感嘆生活的無(wú)奈，不再去看那方高遠的天和那片美麗的云。其實(shí)美麗的東西并沒(méi)有褪色，只是很多人的眼光變了。
其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，生活的目的在于追求比生活更高遠的東西。我愿追求理想而死，不愿百般無(wú)奈而生。我希望在自己的內心深處，有一種對愛(ài)與美好的渴望和追求。
紀伯倫有一篇著(zhù)名的文章《堅持做玫瑰的紫羅蘭》文章講訴的是有株愚蠢而不聽(tīng)話(huà)的紫羅蘭，請求造化把它變成一株玫瑰花，而變成玫瑰花的紫羅蘭，被一場(chǎng)突然的`暴風(fēng)雨而摧殘，最終為了一小時(shí)的光艷照人而付出了生命的代價(jià)。紫羅蘭變身為玫瑰花后速死，在大多數人的眼里看來(lái)是得不償失之舉，是貪慕虛榮、不安現狀的人的必然下場(chǎng)�，F實(shí)也的確這樣，為了實(shí)現人生的理想往往會(huì )付出高昂的代價(jià)。這種代價(jià)的付出值不值得，全看一個(gè)人對人生境界的理解和追求。
生活的目的在于追求比生活更高遠的東西！我想把這句話(huà)送給大家，祝愿我們的生命能夠有超越世俗和自身的可能！至少可以像變身的紫羅蘭一樣，用玫瑰花的身份和眼光，去重新打量一次世界！其實(shí)世界原本是美好的，為何現實(shí)生活中的人們卻看不到人間的真、善、美呢？
生活的目的作文6
讓人期待的開(kāi)學(xué)馬上來(lái)臨了，在這個(gè)暑假生活中，經(jīng)歷的事情可真不少呀!什么大冒險啦，捉迷藏啦，被爸爸在夢(mèng)中打、蘭州之旅啦等等，但有一件事讓人難忘又有趣。
一天中午，我沒(méi)有午休，而是一頭扎進(jìn)了書(shū)海中，讀起來(lái)我最?lèi)?ài)看的書(shū)----《夏洛的網(wǎng)》，而且一看就一發(fā)而不可收拾，看的我身臨其境，似乎也成了書(shū)中的一個(gè)小角色了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的兩個(gè)眼皮不聽(tīng)使喚的合上了，怎么睜也睜不開(kāi)，爸爸問(wèn)我話(huà)，我就還糊不清的回答了一下，就闖過(guò)了這一關(guān)開(kāi)始睡覺(jué)了。
睡覺(jué)的我做著(zhù)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)綠意濃濃的大森林里走著(zhù)，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，泉水唱著(zhù)歌，花兒也唱著(zhù)歌;樹(shù)木跳著(zhù)舞，草兒跳著(zhù)舞，孔雀也跳著(zhù)舞……整個(gè)森林呈現出一派春意盎然的景象。還有一片林子桃花爛漫，沁人心脾。我穿著(zhù)一套綠衣服融入了大自然，走著(zhù)走著(zhù)我聞到了一股臭味，原來(lái)是一堆臭垃圾散發(fā)出的，我拔出了環(huán)保劍清除了這些垃圾……
突然，夢(mèng)中的`我驚醒了，只見(jiàn)一只臭襪子放在了我的鼻子前，哼!一定是媽媽干的!破壞了我的白日夢(mèng)，我愣在沙發(fā)上，回想著(zhù)我做的夢(mèng)，突然間便捧腹大笑起來(lái)，這件事是多么的有趣啊!
生活的目的作文7
當我們愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，我們明明知道是錯的，可是還要執著(zhù)的追求下去，因為我們不甘心；可是有時(shí)候我們明明知道彼此真心相愛(ài)，卻選擇了分手，因為內心清楚愛(ài)下去不會(huì )有的結局；有時(shí)候，我們彼此相愛(ài)中看不到明天的路，仍就攜手相行，因為我們舍不得丟棄那份。
當我們知道自己的走到了盡頭，卻刻意躲避以為蒙上自己的眼睛可以逃脫現實(shí)的痛苦。
當我們知道對方不愛(ài)自己，自己卻愛(ài)著(zhù)對方的時(shí)候，我們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)對方，而對方卻不愛(ài)你，因為我們太傻了。
當我們的愛(ài)情受傷了，我們要時(shí)刻提醒自己：天空中兒飛過(guò)是不會(huì )留下痕跡的，愛(ài)情的痛苦在心中是不需要眼淚詮釋的。
當對方背叛了愛(ài)情，我們要理解對方的'勇氣，我們自己要有勇氣去接受背叛者的行為，因為前者也許是一種沖動(dòng)，可是我們的頭腦里有的。
不要因寂寞去錯誤的操縱你錯愛(ài)一人，因為錯愛(ài)一人可能造成你愛(ài)情的一生錯位，甚至錯愛(ài)一人，寂寞一生。
愛(ài)情不要被勞力士俘獲，不要被車(chē)房收買(mǎi)，因為我們擁有了真誠的愛(ài)情未來(lái)我們擁有，我們可以攜手創(chuàng )造未來(lái)；被車(chē)房綁架了的愛(ài)情，可能失去了的，那樣的結局是可怕的。
生活的目的作文8
同學(xué)們馬上整整齊齊地做了跨的姿勢--雙腳分開(kāi)，手緊貼在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后張，眼睛平視前方。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。
我們班排好了四列橫隊，就開(kāi)始軍訓了�！翱�!”樂(lè )教官一下令，同學(xué)們馬上整整齊齊地做了跨的姿勢--雙腳分開(kāi)，手緊貼在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后張，眼睛平視前方。教官也像往常一樣，走到我們每一個(gè)同學(xué)的身邊，逐個(gè)幫我們糾正錯誤的姿勢�！霸賵猿�5分鐘，表現好的話(huà)可以休息!”樂(lè )教官對我們說(shuō)道�！暗未�，滴答……”時(shí)間仿佛在跟我們作對似的，一分一秒地過(guò)得特別慢。
我整個(gè)人腰酸背痛，都快散架了。我真想偷一下懶，活動(dòng)一下，正在這時(shí)，我想起了那些軍人，他們在訓練是時(shí)候，困難比我們多幾十倍，可是他們卻憑著(zhù)自己堅強的意志，一次又一次地堅持下去，他們在烈日炎炎的夏天，在寒風(fēng)刺骨的`冬天，又是怎樣熬過(guò)去的呢？想到這兒，我渾身也就不覺(jué)得累了，精神抖擻地隨著(zhù)教官的口令做了起來(lái)�！靶菹⒁粫�(huì )兒”教官說(shuō)道。此時(shí)，我心理喜滋滋的，因為我總算熬到了休息時(shí)間。
這幾天雖然很累，但讓我們做了一回真正的小軍人。
生活的目的作文9
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。
當你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì )頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì )覺(jué)得精神百倍;當你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì )驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀(guān)眾看球過(guò)程中的.緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著(zhù)平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著(zhù)克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵;對球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手，可能會(huì )在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì )令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
生活的目的作文10
早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮的空氣，看著(zhù)外面的草木被微風(fēng)吹地搖頭晃腦，抬頭看一看藍天和那金燦燦的朝陽(yáng)，你會(huì )感到生活是多么美好！
夏夜里，和爸爸媽媽在院子里乘涼，依偎在爸爸媽媽的懷里，抬頭和爸爸媽媽一起找天上的星座，你會(huì )感到生活是多么美好！
春天，是百花開(kāi)放的季節，和爸爸媽媽把樓下的花圃里，種上一片飽含愛(ài)心、真情的花朵，聞著(zhù)花兒的芳香，你會(huì )感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽一起到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪聲，你會(huì )感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節，同父母一起回老家，幫姥姥、姥爺收割，一起感受豐收時(shí)的喜悅�；蚝桶职謰寢屢黄鸬焦珗@里，靜靜地看落葉，像一只只蝴蝶在空中飛舞，你會(huì )感到生活是多么美好！
冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色的世界，看著(zhù)一片片雪花像精靈一樣落下，和爸爸媽媽一起堆雪人，或為行人掃出一條干凈的小路，看著(zhù)行人微笑地走過(guò)，你會(huì )感到生活是多么美好！
在學(xué)校里，有那么多的.同學(xué)圍繞在你的身邊，一起唱歌、跳舞、朗讀、學(xué)習，一起嬉戲玩耍，你會(huì )感到生活是多么美好！
在我們的日常生活中，到處都是陽(yáng)光明媚的，只要你用心去感受，你就會(huì )感到生活中處處有歡樂(lè )，生活是每個(gè)人的樂(lè )園，生活是多么美好！
讓我們用心靈去感受生活吧！
生活的目的作文11
昨天下午，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。媽媽見(jiàn)我煩躁不安，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了�！蔽艺罩�(zhù)做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問(wèn)爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說(shuō)：“你不知道吧？我做個(gè)實(shí)驗你就明白了�！�
爸爸端來(lái)一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問(wèn)：“溫度計現在多少度？”
我立刻回答：“37度�！卑职职褱囟扔嫹湃胨�，只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。爸爸又問(wèn)：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會(huì )有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛�！蔽颐�1：3而出。爸爸笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀(guān)察。我聚精會(huì )神地盯著(zhù)水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒(méi)有上升，反而下降了。又過(guò)了一會(huì )兒，水銀柱才開(kāi)始回升。
我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計從水中取出后，表面帶有什么？”
“小水珠�！薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！卑职诌M(jìn)一步追問(wèn)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么？”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量�！卑职钟謫�(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發(fā)，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢!濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的`熱量，所以感覺(jué)涼快�！卑职譂M(mǎn)意地笑了。
多有趣啊!生活中處處有科學(xué)。
生活的目的作文12
生活不是夢(mèng)，而是由我們自己努力托起的一片晴空；生活不是開(kāi)玩笑，而是一段莊嚴而神圣的旅程。不要幻想遠去的風(fēng)帆能帶走所有的煩惱；不要企圖黃昏過(guò)后就會(huì )出現曙光；面對殘酷的現實(shí)，不要躲在一片灰色的背影旮旯里去渲染悲哀的歌聲，徒添一份無(wú)奈的凄涼。拭去眼角的濁淚，伸手攀住夢(mèng)的翅膀，順著(zhù)流星的指引，去馳騁在希望的田野里———
對自己不滿(mǎn)是任何真正有才能的人的根本特征之一，也就注定不甘沉默。對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠遠勝過(guò)生命賦予的責任感，成功因熱愛(ài)而熠熠生輝。人生如同道路，最近的捷徑通常是最壞的`路。有些彎路是注定繞不過(guò)去的，故而過(guò)程往往比結果重要。這輩子沒(méi)有人不勞而獲最終會(huì )能獲得真正的幸福。人生是指我們若沒(méi)有嗜好的話(huà)，便不過(guò)如同極度無(wú)聊，經(jīng)營(yíng)不善的劇院而已，那個(gè)凄涼和無(wú)奈可想而知是多么可悲。故而嗜好是人生多彩的催化劑——
所以，再微弱的光，也是刺向黑暗的劍，最后讓“世界之所以有了我們，是因為它需要更美”作我們的座右銘吧！
生活的目的作文13
炎熱的暑假里，你是否還跟以往一樣，懶在電視機前?在電腦前玩得昏天黑地?要么就大喊沒(méi)意思，暑假生活太單調。而我的暑假生活可以說(shuō)是豐富多彩的。
我與快樂(lè )暑假同行，在這個(gè)暑假里，與其不同的就是媽媽出去打工了。所以我不能整天好吃懶做，這樣就顯得無(wú)意義，所以我一定要在假期的黃金時(shí)間里多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，多長(cháng)一些知識，才會(huì )使這個(gè)暑假過(guò)得幸�？鞓�(lè )。因此，暑假一開(kāi)始，我和爸爸父子二人在家。我就開(kāi)始學(xué)做飯，爸爸當我的老師，就這樣我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的`做一些飯，我感覺(jué)挺快樂(lè )的。
在這個(gè)快樂(lè )的暑假中我收獲了很多很多，我有數不盡的快樂(lè )，我用快樂(lè )和收獲來(lái)鍛煉自己，豐富自我，讓我自己在成功的路上邁出一大步，以往的暑假雖然快樂(lè )但往往沒(méi)有收獲和意義，所以我才認為，不管是什么樣的假期都應該學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，讓自己有數不盡的快樂(lè )和收獲。
快樂(lè )時(shí)光匆匆地流逝，一轉眼，快樂(lè )的暑假生活即將結束。我相信這一切將會(huì )成為一段美好的回憶。
生活的目的作文14
活著(zhù)真叫人累，有人這樣感喟�；钪�(zhù)真叫人煩，更有人這樣吁嘆�；钪�(zhù)真幸�！覅s喜歡對生活這樣詮釋。
尋找了千百種理由后，才發(fā)現：生活在我的視野中呈現著(zhù)與眾不同，不是生活給予我有什么不同，而是我感悟生活有所不同，僅僅是因為在我胸襟中盈盈的盛滿(mǎn)了兩個(gè)字——樂(lè )觀(guān)。
樂(lè )觀(guān)是我的生活跟隨著(zhù)美麗。
曾經(jīng)看到那些假日的打漁者，一大早出門(mén)，夕陽(yáng)之下拎著(zhù)空空的漁網(wǎng)回家時(shí)，仍是一路歡歌。不禁驚訝：付出一天的等待，卻一無(wú)所獲，怎么還這么樂(lè )觀(guān)呢？給我的答案就是：魚(yú)要不要我的鉤那是它的事，正如姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤嘛，但我釣上來(lái)是一天的快樂(lè )與享受。
樂(lè )觀(guān)是一種情義上的快樂(lè )。
曾經(jīng)看到一位掃了四十幾年大街的大爺，每天把一條長(cháng)長(cháng)街道掃的干干凈凈。我想老大爺一生也就這樣平平淡淡的度過(guò)，可算是最沒(méi)出息的.一個(gè)。給我的答案是：街掃的干凈，心掃的也干凈。
樂(lè )觀(guān)是一種平靜的、直面人生的情感。
記�。河兴{天的深邃，就會(huì )有白云的飄逸；有大海的壯闊，就會(huì )有小溪的淡雅；有草原的芬芳，就會(huì )有小草的翠綠。在生活中，只要你多一點(diǎn)樂(lè )觀(guān)，生活就會(huì )給你最快樂(lè )的體驗。
生活的目的作文15
初三，打破了多少人的夢(mèng)想，鑄就了多少人的輝煌。在這個(gè)將要分別的時(shí)刻，多少人為之感動(dòng)、哭泣；多少人為之付出血汗。
從初三開(kāi)學(xué)以來(lái)，我朦朦朧朧地進(jìn)入初三這個(gè)階段，莫問(wèn)我的感受，我什么也沒(méi)有準備，就只是慌慌張張地來(lái)到這座嶄新的教學(xué)樓。我曾經(jīng)想過(guò)：該到奮斗的時(shí)候了、該到放手一搏的時(shí)候了。
無(wú)數次的遐想終究是虛幻的，回到現實(shí)中：我的作業(yè)還沒(méi)有做、我的功課還沒(méi)有復習、我的書(shū)呢、我的資料呢。
……就這樣度過(guò)了初三上個(gè)學(xué)期。又一次的開(kāi)始使我的信念更加堅定，我告訴自己不要重蹈覆轍。就這樣，每天和月亮說(shuō)晚安，和新的一天說(shuō)早安。逆風(fēng)而行，路上少不了質(zhì)疑：你行嗎？你真的可以嗎？
在體育課上，我感受到班級的'凝聚力，每個(gè)人的目標、理想都展現了出來(lái)，我亦是如此。跑了一個(gè)又一個(gè)八百米、投了一次又一次實(shí)心球、跳了一次又一次跳遠，口干舌燥，拼了命的只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)距離。有時(shí)像魚(yú)沒(méi)有了水一樣痛苦；有時(shí)像蝴蝶沒(méi)有了方向迷茫；還像小袋鼠沒(méi)有了媽媽無(wú)助……慘不忍睹。
初三，你多么無(wú)情，讓我失去了好多；你多么威武，讓我懂得如何去闖、如何去努力、如何去感恩。忘不了許多：相聚在一起三年的同學(xué)將要煙霏雨散；教導了我三年的老師將要揮手離去；呆了三年的母校將要說(shuō)拜拜啦。
更忘不了初三生活，你讓我拼搏，你讓我懂得好多。
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