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幼兒園大班上冊音樂(lè )教案《頂�！�
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班上冊音樂(lè )教案《頂�！�，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標】
1、感知音樂(lè )ABAB的結構特征，體驗音樂(lè )歡快熱烈的情緒，基本準確地按照教師提供的范型愉快地做律動(dòng)游戲。
2、通過(guò)討論、同伴學(xué)習、經(jīng)驗遷移等嘗試創(chuàng )編與理解音樂(lè )規則，萌發(fā)勇于向強者挑戰、不怕失敗的競爭意識。
3、在游戲“頂�！焙汀鞍翦N”游戲中體驗合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：事先觀(guān)看牛頂牛角力比賽的視頻，并了解黎族民間體育《頂�！酚螒虻膩�(lái)源;幼兒有簡(jiǎn)單雙固集體舞蹈的經(jīng)驗。
2、音樂(lè )：民間舞蹈《拋泥球》節選AB曲序。
動(dòng)作建議：
第一段：第1—4小節：幼兒面對面，一人雙手做牛角頂力動(dòng)作：一人手掌做擋的動(dòng)作。
第5-8小節：交換角色，動(dòng)作同上。第9-16小節同1-8小節。
第二段：第1-16小節：
(l)幼兒面對面，雙手互推，做角力動(dòng)作。
(2)幼兒面對面，各抬起一只腳，雙手抱緊，對準對方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力，最后做一個(gè)我最牛的造型。
游戲玩法：
第一段：?jiǎn)稳扇嗣鎸γ婧献骶毩暠绢I(lǐng)，在音樂(lè )旬尾三拍的最后包剪錘，根據輸贏(yíng)，分為雙圈。
第二段：內圈小牛相互頂牛挑戰游戲，在第二段間最后一個(gè)樂(lè )句回到原處，與好朋友面對面，開(kāi)始循環(huán)游戲。音樂(lè )最后結束部分，雙圈造型：外圈送“贊”一一你最牛!里圈做牛神氣造型。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入，師生交流、梳理頂牛游戲的動(dòng)作。
1、故事導入，引起興趣。
2、故事語(yǔ)詞引導，師生交流、創(chuàng )編、選取動(dòng)作。
二、教師引導幼兒學(xué)習《頂�！酚螒虻耐娣�。
1、兩位教師配合，完整示范《頂�！酚螒虻膭�(dòng)作。(完整播放音樂(lè ))
2、師生交流，幼兒表述游戲的玩法。
3、師生示范《頂�！酚螒�。
三、配樂(lè )游戲。
l、單圈坐，配合音樂(lè )做上肢動(dòng)作(雙人面對面合作游戲)
2、單固站立，在位置上配合音樂(lè )做上肢動(dòng)作
四、挑戰游戲：?jiǎn)文_頂牛。
l、兩位教師配合，示范單腳頂牛的動(dòng)作。
2、引導幼兒表述游戲玩法。(小牛相互角力的表演：小牛各抬起一只腳、雙手抱緊，對準對方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力。)
師：角力輸的小牛要對贏(yíng)的一方說(shuō)什么?做一個(gè)什么動(dòng)作?(輸的給贏(yíng)方一個(gè)“贊”，同時(shí)說(shuō)“你最�！�。(體驗：神氣的造型))
3、教師邀請一位幼兒，一起來(lái)進(jìn)行游戲示范。(播放音樂(lè ))
4、幼兒自由兩兩結伴，隨樂(lè )玩頂牛游戲。(圈上雙人隨樂(lè )游戒)
五、挑戰累加：挑戰群牛。
l、小組游戲(四人一組，角力游戲)：游戲增加難度，小牛還要挑戰更多的牛。群牛角力大賽就要開(kāi)始，看哪頭小牛能堅持到最后?
2、加入游戲新規則，師生討論：倆小�！鞍翦N”定贏(yíng)家進(jìn)圈內挑戰眾牛。村長(cháng)宣布：頂牛比賽就要進(jìn)行開(kāi)始，兩只小牛為一組，每次只能選一頭牛參加群牛角力大賽，堅持到最后的就是勝利者。
3、隨樂(lè )游戲，探索策略。
雙方“包剪錘”平局怎么辦P游戲循環(huán)重復時(shí)，隊形的變化，單圈變雙圈。音樂(lè )結束最后的造型：外國和內圈的小牛造型表現。
4、幼兒完整游戲。(音樂(lè )重復兩次)
5、集體做一個(gè)勇敢、神氣、勝利的造型。
六、游戲結束。
師：今天的游戲好玩嗎?回去以后我們把這個(gè)游戲教給其他的小朋友，大家一起玩吧。
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