家庭教育感悟
在平日的學(xué)習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的家庭教育感悟，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育感悟1
曾看過(guò)紀伯倫的詩(shī)《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》，里面的文字“他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子，他們通過(guò)你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法”，深以為然。孩子是個(gè)獨立的個(gè)體，他不隸屬于任何人，家庭教育帶給他的.只是讓他成為更好的自己，成為優(yōu)質(zhì)的個(gè)體�，F如今的高中生，雖然在物質(zhì)基礎上基本都能滿(mǎn)足，但綜合素質(zhì)、考試成績(jì)、升學(xué)壓力等無(wú)疑給他們帶來(lái)更多困惑，如果父母再將自己沒(méi)有實(shí)現的期望在違背孩子意愿的基礎上強加給孩子，極有可能讓孩子從心理上遠離家庭，將孩子越推越遠。作為新時(shí)代的青年，家長(cháng)要做的是給予他們信任，相信他們有遠大的理想，然后鼓勵、支持和正確的引導。父母能接受他們的不完美，即使最終不能成為精英，但能做一個(gè)正直、善良，充滿(mǎn)正能量的人也是父母的欣慰，讓他們感受父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖。無(wú)論今后遇到任何問(wèn)題，家就是他的身體和心靈隨時(shí)可以休憩、調整、補充能量再次出發(fā)的地方。
家庭教育感悟2
9月17日，市人社局婦工委組織局系統女干部職工開(kāi)展“雙減”政策下的家庭教育專(zhuān)題講座，受到大家的歡迎和好評。
此次講座邀請了國家二級心理咨詢(xún)師、基礎心理學(xué)碩士、HMI美式催眠師、薩提亞家庭治療師唐影鋒老師授課。唐老師從實(shí)施“雙減”政策后環(huán)境改變對家庭教育的影響入手，結合多年的教育工作經(jīng)驗，采用互動(dòng)形式，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言就家庭教育進(jìn)行了講解。
大家紛紛表示，“雙減”不減責任，不減成長(cháng)，家庭是孩子成長(cháng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(cháng)中最重要的教育，這樣的講座很及時(shí)，有助于幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，不斷提升家庭教育水平。
家庭教育講座觀(guān)后感親子間真正的關(guān)心是建立良性的應答關(guān)系。作為家長(cháng)，我們應該了解孩子的情緒情感、行為動(dòng)作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子交流，發(fā)自?xún)刃牡乜隙ㄋ�，并給予一些反饋，做孩子的.好朋友。在生活中，要注重培養孩子的品質(zhì)，比如好奇心、解決問(wèn)題的能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長(cháng)大后成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個(gè)領(lǐng)域做到前20%，生活都不會(huì )差到哪兒去。
在今后的教育中，我們也會(huì )繼續幫助孩子建立使命感，培養孩子的“志氣”，重點(diǎn)培養孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、有韌性、頑強的品質(zhì)，經(jīng)常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。
家庭教育感悟3
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，安吉路新天地實(shí)驗學(xué)校下發(fā)了《家庭教育促進(jìn)法》的規章制度供學(xué)生家長(cháng)學(xué)習。熟讀幾遍后，感慨萬(wàn)千，真的是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，國家在未成年人的教育上面是下了極大的功夫和心思，多年以來(lái)不停地在完善對兒童以及青少年的各個(gè)方面的保護和培育。
《家庭教育促進(jìn)法》中讓我印象最深刻的一句話(huà)是“父母或者監護人應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂，家長(cháng)是第一任老師的責任意識”。在我孩提時(shí)，我的父母或者我身邊的所有長(cháng)輩都會(huì )覺(jué)得孩子教育是學(xué)校的事，教書(shū)育人是老師的工作，孩子秉性頑劣在學(xué)校調皮搗蛋時(shí)，父母說(shuō)得最多的話(huà)就是“老師，小孩如果在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)你就盡管打吧，再不行往死里打都成……”每每此時(shí)，我都能看到老師無(wú)奈地笑笑，還有同學(xué)一臉的漠然。
我的女兒7周歲不到，還在上一年級，自從她出生以來(lái)，我一直盡力相陪。在這短短的幾年陪伴的過(guò)程中，我深刻地意識到，父母才是孩子最重要的老師，家庭才是樹(shù)立她人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的啟蒙場(chǎng)所，兒童教育，耽誤不得。她會(huì )模仿父母的講話(huà)語(yǔ)氣，她會(huì )觀(guān)察父母解決問(wèn)題的辦法從中再去思考面對問(wèn)題她該如何處理，遇到不順利的事情時(shí)，該如何化解情緒。我們往往說(shuō)父母是孩子的老師，但從某種意義上來(lái)講，孩子何嘗不是父母的另一個(gè)老師呢？孩子的行為表現其實(shí)是父母的.一面鏡子，我經(jīng)常會(huì )從她的日常生活做事中去發(fā)現自己的很多不足，這讓我去思考我是否真的需要做出一些改變。
我一直崇尚“做自己”，生而自由，不受拘束，情緒自由釋放，堅持自我是我一直來(lái)的生活態(tài)度。但當我有時(shí)跟孩子爸爸爭論某件事情而不由自主提高音量驚嚇到女兒時(shí)，引起我重新思考：爭論的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的正確性是否很有必要。有過(guò)幾次碰撞后，再考慮到對女兒的影響，我的情緒上慢慢地緩和了許多，不是大事，沒(méi)必要非爭論出個(gè)誰(shuí)對誰(shuí)錯來(lái)。家是一個(gè)講愛(ài)的地方，并不是一個(gè)講理的地方。
由此，我非常關(guān)心我女兒從小的情緒是否平和，如果出現不良情緒時(shí)，該怎么去化解。首先在生活中，絕大時(shí)候都是秩序性事件，比如說(shuō)，她想吃零食，身體狀態(tài)非常良好，我會(huì )帶她去買(mǎi)一些新鮮的現做的面包、水果、堅果，告訴她這些是樹(shù)上生長(cháng)出來(lái)的或者現做出來(lái)的，里面沒(méi)有添加任何防腐劑，所以可以吃。我們引導式地告訴她其它帶密封包裝的零食都是人工做出來(lái)的，并不干凈。當然，她有時(shí)也會(huì )忍不住想吃棒棒糖，我們就一個(gè)月讓她吃1-2次，并不完全遏制，因為孩子的教育過(guò)程應該”堵不如疏“。但當她如果有咳嗽或者上火時(shí)，她就要知道那幾天所有零食都要杜絕了，因為身體健康是第一要位。所以很多時(shí)候她提的要求，她會(huì )先想一想是否合理，如果不合理的要求，父母的拒絕并不會(huì )給她帶來(lái)任何不快。
其次，盡量不要給她施加超過(guò)她能力范圍的壓力。我希望女兒有點(diǎn)抗壓能力，但同時(shí)，我盡量想讓她的生活輕松些。女兒上學(xué)期開(kāi)始的數學(xué)口算并不太好，曾經(jīng)有個(gè)晚上，我無(wú)意中得知她數學(xué)口算小測驗有一排半沒(méi)做完，差不多是班里剩下最多沒(méi)做的孩子了。那天晚上，我心急火燎地給她補口算速度，一個(gè)晚上的時(shí)間，效果并不斐然。我有點(diǎn)惱羞成怒地說(shuō)了她一頓，她委屈地直掉眼淚。晚上，看著(zhù)她睡著(zhù)后臉上還掛著(zhù)的淚痕，心里想著(zhù)：其實(shí)這段時(shí)間我也疏忽了提醒她在口算上的練習，而現在我卻拿著(zhù)”父母“的令箭來(lái)隨意責罵女兒，不由一陣懊悔。
第二天早上，我鄭重地向她道歉，并且告訴她，媽媽也是第一次當媽媽?zhuān)](méi)有很多經(jīng)驗，如果以后哪里做得有不對的地方，她也可以提出她的想法，我愿意同她一起進(jìn)步，她開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我經(jīng)常督促她做口算，她的速度也開(kāi)始有了明顯的變化。
記得上學(xué)期臨近期末的一天早上，跟往常一樣，我送她去上學(xué)，一邊走一邊聊天，我恭喜她學(xué)期快要結束了，對她這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活非常滿(mǎn)意，有挫折，有進(jìn)步，最后收獲的是開(kāi)心。我們計劃著(zhù)最后一天上完課后，一起去吃大餐。但真的到了那天，她放學(xué)出來(lái)，依舊很開(kāi)心地告訴我：“媽媽?zhuān)瑒倓倲祵W(xué)的魔法加減秀我還有一排半還沒(méi)做完�！蔽耶敃r(shí)站在那里，感覺(jué)整個(gè)人都在發(fā)暈，難道我們練習了一個(gè)月，又回到了當初的模樣？突然，轉念一想，不管發(fā)生什么，我現在要做的就是履行吃大餐的承諾。我趕緊調整自己的情緒，帶她到最喜歡的餐館，點(diǎn)了她最喜歡的冰激凌�；丶液�，我的心情依然不能平靜，隨后給數學(xué)老師發(fā)了個(gè)信息：因為這次加減秀成績(jì)可能拖班級后腿而表示歉意，并表態(tài)寒假期間我們會(huì )加強練習，爭取下學(xué)期開(kāi)學(xué)達到滿(mǎn)意的成績(jì)。數學(xué)老師很快回復了我的消息，并告知我：女兒最近進(jìn)步很大，不是一排半沒(méi)做出來(lái)，而是一排的一半沒(méi)做完。我現在還能回想起我當時(shí)的心有余悸，不是慶幸女兒只是一排的一半沒(méi)做出來(lái)，而是慶幸我當時(shí)聽(tīng)到女兒說(shuō)一排半沒(méi)做完時(shí)我并沒(méi)有把不好的情緒流露出來(lái)，而忽略了對她的承諾和理解。
至此，我們很順利地開(kāi)始了一年級下學(xué)期的生活，我能感受到女兒無(wú)拘無(wú)束地在知識的海洋里徜徉，她的學(xué)習狀態(tài)和精神狀態(tài)越來(lái)越好。那天天氣很好，我接她放學(xué)回來(lái)，她看著(zhù)夕陽(yáng)說(shuō)道：“向晚意不適，驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽覀儌z彼此對視著(zhù)，不由地哈哈大笑起來(lái)。
弗洛伊德說(shuō)“幸福的童年可以治愈一生”，我深以為然，未成年人教育是件任重道遠的任務(wù)，需要幾代人的心血去共同付出及完善，可喜的是隨著(zhù)我們當代父母對教育重視程度的加深，大家逐漸意識到家庭教育才是第一主體，這也是為國家制定《家庭教育促進(jìn)法》打下了堅實(shí)的意識形態(tài)基礎，為后期的全國推廣和普法工作開(kāi)展做了堅實(shí)的鋪墊。社會(huì )在前進(jìn)，國家在發(fā)展，如何繼續保持我國民富國強的高速發(fā)展呢？只有家長(cháng)們充分認識到，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。兒童才是國家的希望和未來(lái)，因此家庭教育，家長(cháng)先行，刻不容緩。
家庭教育感悟4
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長(cháng)勝過(guò)好老師。家長(cháng)應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有益的棟梁之才!所以，每個(gè)家長(cháng)都要認識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng )造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的，放養也需要一定的度，還需要家長(cháng)收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長(cháng)! 二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習方法
比如預習功課，上課認真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習成績(jì)，卻不懂得幫助孩子總結好的學(xué)習方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預習功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習是有益的。
3、學(xué)會(huì )賞識教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的.家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(cháng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長(cháng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣! 家庭教育感悟16
九月初，一次偶然的機會(huì )了解到七彩陽(yáng)光教育。雖然加入群里才短短幾天，但為了能更系統地跟韓老師學(xué)習家庭教育方法，毫不猶豫地加入了會(huì )員。雖然之前關(guān)于家庭教育我一直十分關(guān)心，也曾買(mǎi)過(guò)不少相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，但一直覺(jué)得不得要領(lǐng)，看過(guò)就忘，不能學(xué)以致用。兒子一天天長(cháng)大，他越來(lái)越有自己的想法，已經(jīng)不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關(guān)系日漸緊張，我和他爸爸都十分著(zhù)急，不懂如何教育。管松了，小孩隨心所欲，管?chē)懒�，他又強烈對抗，�?zhù)急，無(wú)奈·····通過(guò)一周多的課件學(xué)習，聽(tīng)了幾節關(guān)于親子溝通的課程，我覺(jué)得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說(shuō)的，慢慢學(xué)，不停思考與實(shí)踐。
總結下我小小的心得:
1.良好親子關(guān)系是所有家庭教育方法實(shí)施的基礎，沒(méi)有好的親子關(guān)系便寸步難行。
以前，我總是用最傳統的教育方式教兒子，要求他無(wú)條件聽(tīng)從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要么壓抑哭泣，要么就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學(xué)習后，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的并不是要控制他，而是為了讓他更好地成長(cháng)。
2.以前我總以為教育小孩最重要的是讓他學(xué)習好，其它品德、習慣教育很少。
通過(guò)家庭教育學(xué)習，讓我明白，小時(shí)侯對孩子的各種習慣培養才是最重要的。反思下，如今社會(huì )，面對各種做壞事的人，大家總會(huì )說(shuō)不知道他家長(cháng)是怎樣教育的。一個(gè)人學(xué)習就算不好，長(cháng)大了自然也有能適合他的路可走，可一個(gè)人要是品行不好，我們家長(cháng)難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂(lè )的童年留給我最?lèi)?ài)的孩子，讓他幸�？鞓�(lè )一輩子..... 家庭教育感悟17
聽(tīng)了翟召博老師為家長(cháng)們做的“親自共成長(cháng)”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(cháng)認同，但如何更有操作性的教育好孩子，達到預期的目的，翟老師給我們家長(cháng)上了一堂很生動(dòng)很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。
每個(gè)家庭、每個(gè)父母都是很愛(ài)自己的孩子，也滿(mǎn)心望子成龍、望女成風(fēng)，對孩子的教育隨著(zhù)認知的提高，也由最初的過(guò)分溺愛(ài)漫漫轉變到用愛(ài)心來(lái)教育孩子，但是初中的孩子正處于叛逆的年齡，有時(shí)就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟老師所說(shuō)到了“家長(cháng)和孩子沒(méi)有話(huà)說(shuō)的”地步，作為父母一直疑惑不解，到底哪里出了問(wèn)題？
聽(tīng)了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯(lián)系自己，一是平時(shí)工作忙，疏于和孩子抽出更多的時(shí)間交心、談心，沒(méi)有真正的了解孩子的內心世界和更真實(shí)的感受。二是說(shuō)話(huà)的方式、言語(yǔ)的表達沒(méi)有設身處地的為孩子著(zhù)想，站在家長(cháng)的角度要求孩子這本身沒(méi)錯，但是因為孩子不服從家長(cháng)的本意導致言語(yǔ)上重了一些，口氣強了一些，總認為訓斥幾句孩子應該聽(tīng)話(huà)了，殊不知孩子就是這次聽(tīng)話(huà)了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說(shuō)一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說(shuō)話(huà)的角度不一樣，結果也很不一樣。比如翟老師說(shuō)的孩子想養狗那件事情就很有代表性。
克服述情障礙，培養良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的成長(cháng)以及以后走上社會(huì )都具有現實(shí)的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長(cháng)必須在自己的言語(yǔ)表達、說(shuō)話(huà)的口氣、看問(wèn)題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長(cháng)應有的人格魅力對孩子表現出更大的親和力，引導孩子逐步建立起良好的自我評價(jià)，內心感受到父母的愛(ài)是真正為了自己的成長(cháng)，明白自己應該做什么、怎么做，打好了這個(gè)基礎、積淀了這個(gè)閱歷，對于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個(gè)極大的促進(jìn)！
家庭教育感悟5
好的家庭關(guān)系能塑造孩子好的人格，成就孩子好的人生。家庭幸福和睦是孩子成長(cháng)的第一要素。兒童時(shí)期的經(jīng)歷會(huì )持續影響人的一生，所以我們家長(cháng)應該引起重視。在我們的'點(diǎn)滴生活中，應該發(fā)掘自家孩子的潛能，用平等的態(tài)度對待孩子，多與孩子溝通，做孩子心靈上的朋友。了解孩子的真實(shí)喜好，并對其感興趣的活動(dòng)加以鼓勵，并要持之以恒。做好言傳身教，引導孩子擁有美德，掌握各項技能，是我們家長(cháng)應該努力去做的。[由
家庭教育感悟6
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。雖然家庭教育不是唯一的因素，但它是孩子成年后受到的最早，最深刻的影響之一。家庭教育有助于形成一個(gè)人的性格、價(jià)值觀(guān)和智力水平，因此家庭教育的重要性是不容忽視的。
首先，父母教育應該始于常識教育。在家庭教育中，父母們是孩子最重要的老師和榜樣。他們應該始終教育我們做人的基本道理，如做事誠實(shí)、做人守信、尊重他人等等。只有在面對現實(shí)情況時(shí)，我們才能夠理智地處理問(wèn)題，避免追求短期利益所帶來(lái)的悲劇。這要求父母們必須具有高度的責任感和關(guān)愛(ài)心，不能為了自己的私利而輕易地將孩子們送到親友的家中，也不應該強求孩子們去追求自己沒(méi)實(shí)現的夢(mèng)想。
其次，家庭教育應具有智能教育意義。在當今社會(huì )，每個(gè)人都需要掌握一定的技能和知識。為了提高智力水平，父母應該注意孩子們的學(xué)習狀態(tài)和進(jìn)展情況，對他們進(jìn)行科學(xué)的指導和幫助。孩子們在家里所接受的教育也應以高效率和系統性為基礎。這要求父母們必須養成一種精專(zhuān)的`家庭教育觀(guān)念，積極激勵孩子們興趣、加強了解課程的關(guān)聯(lián)性和實(shí)用性，從而促使他們更好地適應人生發(fā)展的課程。
最后，家庭教育應具有自我教育意義。父母們應該引導孩子們形成自我教育的習慣和自律意識，以便他們在生活和學(xué)習中自覺(jué)地尋找和解決問(wèn)題。這要求父母們必須教育孩子們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行思考和判斷。對于生活和學(xué)習中的任何問(wèn)題，我們都應該根據規律和經(jīng)驗做出判斷。這樣，孩子們就能夠在家庭教育的環(huán)境中自我完善、不斷進(jìn)步，而這種進(jìn)步會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而更加深入。
總之，家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要支撐之一。家庭教育的成功不僅僅取決于家長(cháng)的教育水平和方法，還需要孩子們對家庭學(xué)習的重視和興趣。在家庭教育中，我們應該充分理解父母們的教育理念，發(fā)揮自己的潛力，建立自己的自信心和信心，最終達到更高的自我境界。
家庭教育感悟7
為踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，共同幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓孩子學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，實(shí)現立德樹(shù)人的教育目的。由著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家孫秀梅主講的《家庭教育的.責任與未來(lái)》教育專(zhuān)題節目，主要內容包括指導家長(cháng)正確處理在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如家庭教育的責任有哪些;家長(cháng)在家庭教育中的角色定位;孩子希望父母的角色定位有哪些。
孫秀梅專(zhuān)家直播講座的內容理論和案例相結合，非常接地氣，對家長(cháng)教育孩子方面很有幫助。
家庭教育，是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。孩子在放學(xué)后，家庭教育是學(xué)校教育的補充和延伸，對孩子一生起著(zhù)重要作用。家庭教育影響著(zhù)孩子的未來(lái)成長(cháng)，作為一名家長(cháng)應該深深感受到家庭教育的重要性。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)意義非凡。良好的家庭教育，從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，是孩子成人成才的基礎，從當下來(lái)說(shuō)，是提高孩子學(xué)習效率的重要保障。作為家長(cháng)，觀(guān)看了講座之后收獲頗豐，也讓我更有信心和孩子一起共同成長(cháng)并成為孩子成長(cháng)中的優(yōu)秀導師!
家庭教育感悟8
寒假里，我觀(guān)看了王越群教授的專(zhuān)題講座——《家長(cháng)應走向孩子教育的中心》（商洛市家庭教育線(xiàn)上大講堂第三講）。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來(lái)對孩子教育的迷茫，刷新了我對家庭教育的認識定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。
王教授說(shuō)，“家庭教育起著(zhù)最基礎、最關(guān)鍵的作用，有著(zhù)學(xué)校教育永遠無(wú)法替代的獨特作用”。這一席話(huà)，戳中了我的痛點(diǎn)。是啊，滿(mǎn)嘴各種理由借口，把孩子學(xué)習教育全盤(pán)托付給學(xué)校、統統歸因給學(xué)�！@一刻，我才意識到，這些年來(lái)自己是多么無(wú)知、多么失職。在王教授眼里，家長(cháng)是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著(zhù)對家長(cháng)多少尊重和期待。他指出的'“重智輕德”“揠苗助長(cháng)”“拿高考說(shuō)事”，讓我耳紅面赤，警醒了多少像我這樣的家長(cháng)。
放下手機，我久久不能入睡。暗暗的給自己定下目標，希望自己能夠與孩子一起成長(cháng)，一起磨煉，一起成熟。
一是創(chuàng )造溫馨環(huán)境。
(一)達成教育共識。和孩子媽媽坦誠交流對家庭教育的認識，達成家庭教育的共識；改變以往你一言我一語(yǔ)，導致孩子不知東西、無(wú)所適從的教育方式。
(二)營(yíng)造學(xué)習氛圍。購買(mǎi)或借閱相關(guān)書(shū)籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。多說(shuō)一些鼓勵的話(huà)，多與孩子分享快樂(lè )時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的，做到“愛(ài)有方，嚴有度”。
二是培養良好習慣。
(一)鼓勵少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。
(二)解放孩子天性。對于孩子力所能及的事，不越俎代庖、包辦代替，不過(guò)多地限制管控和過(guò)早定向；改變層層施壓、拔苗助長(cháng)，大量施“化肥農藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時(shí)間和空間。
三是把握教育契機。按照孩子成長(cháng)階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買(mǎi)日用品等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)；抓住孩子生日、兒童節、新學(xué)期開(kāi)始等契機，借此鼓勵孩子闖過(guò)難關(guān)，邁上一個(gè)新臺階；把握孩子犯錯等契機，鼓勵孩子把挫折失敗當做一件好事，當成進(jìn)步成長(cháng)的機會(huì )，鼓勵孩子勇于改錯，大膽嘗試與實(shí)踐。
四是孩子一起成長(cháng)。積極營(yíng)造充滿(mǎn)仁慈、愛(ài)心和責任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂(lè )觀(guān)向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習有關(guān)教育知識，參加培訓，了解青少年成長(cháng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(cháng)；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。
五是加強溝通合作。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔起孩子成長(cháng)過(guò)程中自己應盡的教育責任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現片面或不客觀(guān)，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個(gè)人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。
以上是我觀(guān)看講座后幾點(diǎn)粗淺的認識和體會(huì )。今后我會(huì )不斷學(xué)習探索，向著(zhù)一個(gè)合格的家長(cháng)不斷努力。
家庭教育感悟9
家庭教育是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分，而在不同的家庭中，家庭教育的方式和方法也會(huì )有所不同。作為家長(cháng)，我們應該認真思考、反思以往的教育經(jīng)驗和方法，同時(shí)也應該關(guān)注當下社會(huì )的變化和孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，為孩子提供更加有效的教育。
首先，在家庭教育中，親子關(guān)系的構建是至關(guān)重要的。孩子在成長(cháng)過(guò)程中需要感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和支持，這不僅是孩子健康成長(cháng)的必要條件，也是孩子精神世界的重要支撐。因此，作為家長(cháng)，我們應該時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，盡可能地參與到孩子的生活中，積極傳遞給孩子正能量。
其次，在家庭教育中，家長(cháng)的示范作用也是至關(guān)重要的`。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )模仿家長(cháng)的言行舉止，因此我們要做一個(gè)好的榜樣，讓孩子在模仿中學(xué)會(huì )正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣。同時(shí)，我們還要具備自我修養和不斷學(xué)習的精神，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子提供更好的指導和支持。
最后，在家庭教育中，家長(cháng)應該注重培養孩子的自主性和責任感。作為帶領(lǐng)孩子成長(cháng)的導師，我們應該尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在自主探索中感受到成長(cháng)的快樂(lè )。同時(shí)，我們還應該引導孩子形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養孩子的責任感和社會(huì )責任感，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中成為有擔當的人。
在家庭教育中，我們還需要關(guān)注到教育的方法和方式。在家庭教育中，我們不應該只強調知識的傳授，更要注重培養孩子的綜合能力和素質(zhì)，讓孩子通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉自己的能力和信心。同時(shí)，我們還應該關(guān)注到孩子的興趣和特長(cháng)，為他們提供更加個(gè)性化的學(xué)習和發(fā)展方向。
總之，家庭教育對于每個(gè)人的成長(cháng)都是至關(guān)重要的。作為家長(cháng)，我們應該認真思考、反思以往的教育經(jīng)驗和方法，同時(shí)關(guān)注當下社會(huì )的變化和孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，為孩子提供更加有效的教育和支持，讓他們成為真正有擔當和責任感的人。
家庭教育感悟10
通過(guò)觀(guān)看《家庭教育促進(jìn)法》的講座，我進(jìn)步認識了教育好孩，先要從構建良好的親關(guān)系開(kāi)始，與孩交朋友、尊重孩。
家庭是孩子的第所學(xué)校，母是孩的第任師，母的德是孩的榜樣。母的，孩都會(huì )濡染，所以母作為第任師要品端正與優(yōu)良，給孩種潛移默化帶動(dòng)作。
我的孩子沒(méi)有智慧超長(cháng)、才，也不一定能成名成家、鑄成器，也不能樣樣優(yōu)秀，處處超越別，但是我的孩一樣也是好孩子。即使沒(méi)有卓越的成績(jì)，非凡的`才藝，但我有信心把他培養成善良和快樂(lè )的，擁有完整格的人，讓他們擁樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、感恩、幸福的。
培養這樣的人格父母需要有這樣的品格，耳濡目染，不用嘮叨叮囑，我認為的言傳身教從父母開(kāi)始：
1、母先要培養孩的德。母先應加強的品與素養。要教育孩，別的東西不能拿，拾到不屬于已的物品要交給師，要懂得關(guān)、愛(ài)護、幫助他，要樂(lè )善好施、助為樂(lè )。
2、母要教育孩有禮貌，要明語(yǔ)及如何接待物，如何與相處。
3、要引導孩認知事物、辨明是。社會(huì )是個(gè)紛繁復雜的多體，母要告誡孩什么事該做，什么事不該做，奉獻并不是吃虧，而是另一種自我的展現，幫助到別人會(huì )使你感到快樂(lè )。
家庭教育感悟11
現在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì )到現在孩于越來(lái)越難管，許多家長(cháng)同一體會(huì )，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育特別重要，誰(shuí)都不行無(wú)視，現在談?wù)勑牡皿w會(huì )：
1、教育和培育于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當困難、簡(jiǎn)單、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出閱歷教訓，實(shí)行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培育父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不肯定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔膜，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)特別重要。我以為我的孩子假設喜愛(ài)我、貼近我，這就獲得了勝利的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不行以的，固然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停頓，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多題目讓家長(cháng)解答。但凡能解答的，家長(cháng)肯定要仔細解答，假設讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔膜，也就開(kāi)頭產(chǎn)生了。
2、但凡孩子感愛(ài)好的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫忙的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的肯定要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗“。固然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培育是彼此不能分割的兩個(gè)局部。因此在教育于女的過(guò)程中要注意培育孩于的特長(cháng)和愛(ài)好。
3、注意孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是打算孩子將來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )四周環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫忙孩子區分是非、真善，培育孩子的和善、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有憐憫心�？陀^(guān)公正等良好品質(zhì)，以及喜愛(ài)集體，敬重師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為標準。
注意培育孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思索的習慣，針對孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學(xué)習規劃。
4、做孩子的引路人，家長(cháng)應從自己做起家長(cháng)是孩子仿照的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(cháng)應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露；在教育批判孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應同一不能相左，每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習以及學(xué)校里的狀況；每天詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不開(kāi)心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便準時(shí)把握意外狀況的進(jìn)展苗頭；在學(xué)習上，家長(cháng)應做到和孩于同步學(xué)習，針對孩子學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(cháng)。
5、擅長(cháng)挖掘孩子的埋伏上風(fēng)，培育孩于特長(cháng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，擅長(cháng)挖掘孩子的上風(fēng)，進(jìn)展有意識的培育。我以為家長(cháng)首先要熟識或擅長(cháng)孩子特長(cháng)的相關(guān)內容，引領(lǐng)并鼓舞孩子一道堅持學(xué)習下往，我信任收獲肯定不菲。孩子的思索是在奇怪和愛(ài)好中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的.奇怪心或各種千奇奇怪的題目，每次我們都做到急躁答復，并和孩子一道觀(guān)看等，使他在體驗感受的過(guò)程中啟迪聰慧，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打球、等，我們都讓他往嘗試、往熬煉。
6、教育孩子，就要著(zhù)眼于小處，發(fā)覺(jué)不良端倪，準時(shí)訂正，抹殺其于萌芽狀態(tài)，切忌縱容。那種以為孩于還小，長(cháng)大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是特別錯誤的，也是特別危急的。農夫種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著(zhù)桿于向上長(cháng)，這樣才能汲取足夠的陽(yáng)光和空氣，才能結出豐富美觀(guān)的豇豆。假設等豆苗長(cháng)大了，見(jiàn)其漫天蔓長(cháng)，不能開(kāi)花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時(shí)才立桿引導，唯恐即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢？
7、要從精神上多給孩子們一些鼓勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(cháng)的道路很漫長(cháng)而且很不平坦，家長(cháng)應當給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài)，才能使他們有戰勝失敗的信念。以上是我本人在對孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)閱歷，固然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想方法和多總結，爭取做得更好更全面。
家庭教育感悟12
孩子的成長(cháng)應該是立體的多方位的多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也應是立體。全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。〝望子成龍，盼女成風(fēng)〞是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已辛苦養大的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的.姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：〝在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自身表現滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性，當她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達到了品德教育的目的
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自身智力等諸因素進(jìn)行自我調控，自我改造，實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格，寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自身的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳〝聽(tīng)話(huà)〞的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力，學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的
〝興趣是最好的老師〞只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。一位知名教育家說(shuō)得好：〝國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里〞孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師。學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
家庭教育感悟13
今天看了家庭教育里的一段內容非常有感觸，寫(xiě)下來(lái)分享一下。
這段內容主要講了五個(gè)問(wèn)號教孩子養成規劃習慣。我家的哲凡同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺(jué)得非常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規劃時(shí)間。一問(wèn)是假期有什么計劃？二問(wèn)是想去哪里放松一下？三問(wèn)是那可能要占用一天半的時(shí)間，你覺(jué)得夠嗎？四問(wèn)是那你制定時(shí)間表吧，怎樣才能休息好又能提高？五問(wèn)是如果沒(méi)有完成，你覺(jué)得需要多久時(shí)間彌補？
從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規律：詢(xún)問(wèn)并引導計劃——制定計劃——實(shí)施計劃——監督檢查——修正改善。在上次計劃落實(shí)的基礎上，下次適當的延長(cháng)時(shí)間，逐步鍛煉孩子的'規劃能力，不嘮叨只問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題，這位家長(cháng)就讓孩子養成了規劃的好習慣。
通過(guò)學(xué)習覺(jué)得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會(huì )繼續學(xué)習的。
家庭教育感悟14
在育兒?jiǎn)?wèn)題上狀況百出，摸不清頭腦，今天收到幼兒園推薦的七位優(yōu)秀家長(cháng)關(guān)于家庭教育的講座，收益頗多。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深。
朱丹老師從中指出家庭教育是養成性教育，家長(cháng)的教育則是整個(gè)教育的基礎，教育孩子過(guò)程中我們應以平常心對待，培養孩子的大格局，不要小聰明。對待孩子要嚴中有寬，不要一味的寵愛(ài)甚至溺愛(ài)孩子，現如今大多家庭都是獨生子女，家長(cháng)無(wú)形中就會(huì )對孩子產(chǎn)生過(guò)度寵愛(ài)，以至于孩子以自己為中心意識強烈，在集體生活中，遇到問(wèn)題不能虛心接受別人的建議，懶惰，沒(méi)有擔當責任的能力。這就提醒了我們在平時(shí)生活中要從小培養孩子的'勤勉意識和自省精神，讓孩子認識對錯，在孩子犯錯的時(shí)候不在外人面前指出，不當眾責罵孩子，事后，給孩子溝通，讓他自己回想那些地方錯了，或責備或懲罰，尊重孩子的自尊心，同時(shí)也讓孩子有承擔錯誤的擔當。
在學(xué)習方面不過(guò)多的超負荷給孩子灌輸知識，在孩子承受范圍之內減半灌輸，讓孩子有饑餓感，這樣孩子才能始終保持好的求知欲，更好的吸收知識。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。對待孩子的成長(cháng)不要有太強的控制欲，培養孩子的主觀(guān)獨立思想意識，要知道孩子終歸會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)我們的去獨立生活，沒(méi)有獨立自主意識的孩子怎么能更好的生活？所以請收回我們的手，放孩子獨立思考，尊重孩子的思想意識。
最后朱丹老師說(shuō)“最易做到的是付出金錢(qián)，最難做到的是花費心血”呼吁各位家長(cháng)朋友們多多給孩子高質(zhì)量的陪伴，比給孩子買(mǎi)更多的零食和玩具更重要。孩子的成長(cháng)只有一次，希望我們能多多陪伴，記錄，若干年后，將會(huì )是最美好的回憶。
家庭教育感悟15
家庭教育是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，作為孩子的父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)，不僅要注重學(xué)習成績(jì)，更要注重孩子的人格教育和情感教育。
在我的家庭教育過(guò)程中，我總結出了一些感悟。首先，父母的行為和言談舉止都會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響。孩子們往往通過(guò)觀(guān)察和模仿父母的行為來(lái)建立自己的想法和價(jià)值觀(guān)，父母要時(shí)刻注意自己的行為和言談，做好孩子的榜樣。
其次，家長(cháng)要注重情感教育。孩子的'情感可塑性很強，父母要在日常生活中與孩子保持良好的感情交流，多與孩子溝通心理，指導孩子正確表達情感，讓孩子理解父母，建立信任和尊重的關(guān)系。
再者，家庭教育還要注重孩子人格的培養。父母要重視孩子的心靈成長(cháng)，培養孩子的個(gè)性和品格，讓孩子學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人，構建和諧的家庭生活。
最后，家庭教育還應注重科學(xué)育兒。要根據孩子的年齡和性格特點(diǎn)，給予適當的教育和引導，鼓勵孩子自主學(xué)習和探究，給他們創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
總之，家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的改進(jìn)和完善。父母要做好自身行為修養，注重情感教育，培養孩子的個(gè)性和品格，并科學(xué)地育兒，讓孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)有道德、有才華、有責任心的人。
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