大班幼兒園藝術(shù)教案

大班幼兒園藝術(shù)教案精選[3篇]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班幼兒園藝術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班幼兒園藝術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、繼續學(xué)習用連貫、優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲。

　　2、嘗試根據圖片、動(dòng)作的提示理解歌詞，并填詞進(jìn)行演唱。

　　3、體會(huì )恬靜、優(yōu)美的'合唱效果給人帶來(lái)的享受。

　　活動(dòng)準備：相應的圖片6張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、練聲《山谷回音真好聽(tīng)》

　　二、復習歌曲《柳樹(shù)姑娘》

　　1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲

　　2、分角色合唱襯詞。

　　三、學(xué)習歌曲

　　1、創(chuàng )設情景，談話(huà)導入。

　�。�1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡覺(jué)了，怎么辦呢？

　�。�2）怎樣來(lái)哄娃娃睡覺(jué)？

　�。�3）你們聽(tīng)，老師是怎樣來(lái)哄娃娃睡覺(jué)的？（老師深情的哄娃娃睡覺(jué)，范唱歌曲一遍）

　　2、根據圖片、動(dòng)作，理解歌詞。

　�。�1）歌曲哪些是搖籃？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）

　�。�2）搖著(zhù)哪些寶寶呢？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）

　�。�3）還有誰(shuí)呢？

　�。�4）白云、浪花、風(fēng)兒在干什么？（引導幼兒分別做飄、翻、吹的動(dòng)作）

　　3、完整地演唱歌曲。

　�。�1）欣賞旋律一遍，感受旋律恬靜、優(yōu)美的意境。

　�。�2）用動(dòng)作、圖片提示，嘗試把詞填入，完整地演唱這首歌曲。

　�。�3）第二遍引導幼兒用連貫、優(yōu)美、輕柔的聲音演唱。

　�。�4）第四遍合作演唱，兩位幼兒結伴，用手搭成搖籃，深情地演唱歌曲。

　　4、分角色合唱襯詞。

　�。�1）老師唱歌詞，幼兒哼唱襯詞。

　�。�2）男女分角色合唱2遍。

　　延伸活動(dòng)：

　　還有哪些是搖籃，搖著(zhù)誰(shuí)呢，讓我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)，編一編，唱一唱好嗎？

大班幼兒園藝術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中，樂(lè )于在欣賞活動(dòng)中調動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗。

　　2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線(xiàn)條的存在，初步感知線(xiàn)條的情感渲染力與節奏感。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中激起自由想象的熱情。

　　活動(dòng)準備：

　　幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂(lè )磁帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受線(xiàn)條的存在及其魅力（情感渲染與節奏感）

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠用自己的方式來(lái)表示自己的審美感受

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、生活中的線(xiàn)條

　　你在哪兒找到過(guò)線(xiàn)條？

　　幼兒自由講述

　　肢體模仿線(xiàn)條

　　小結：線(xiàn)條非常神奇，它是無(wú)處不在的'。

　　二、美術(shù)作品中的線(xiàn)

　　1、欣賞《夢(mèng)》

　　你看到了什么？

　　學(xué)畫(huà)上的阿姨，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得她夢(mèng)見(jiàn)了什么？

　　2、欣賞《哭泣的女人》

　　你看到了什么？你覺(jué)得她在干什么？看了這幅畫(huà)，你有什么感受？

　　猜猜她為什么哭��？

　　3、對比：這兩幅畫(huà)的區別

　　4、小結：這兩幅畫(huà)給我們的感覺(jué)不同，很大的原因是畫(huà)上的線(xiàn)條的不同。

　�。ㄈ�）舞蹈中的線(xiàn)

　　1、感受音樂(lè )中的線(xiàn)（節奏）

　　2、舞蹈跟學(xué)

　　3、小結：舞蹈和音樂(lè )中的線(xiàn)可以把歡快的舒緩的節奏告訴我們。

　　三、戶(hù)外找線(xiàn)

大班幼兒園藝術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂(lè )。

　　2、熟悉音樂(lè )的旋律，并通過(guò)舞步走、跳表現出來(lái)4拍的節奏。

　　3、初步學(xué)習聽(tīng)辨4拍延長(cháng)音，學(xué)會(huì )曲線(xiàn)走交換舞伴。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：

　　重點(diǎn)：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進(jìn)行集體舞的表演。通過(guò)教師的參與，語(yǔ)言提示，幼兒練習解決。

　　難點(diǎn)：運用分配公主與王子的角色，分組練習曲線(xiàn)走，讓幼兒在4拍延長(cháng)音中掌握曲線(xiàn)交換舞伴的`方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車(chē)》。

　　2、頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。

　　3、提前了解《灰姑娘》的故事內容。

　　4、事先排好的集體舞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┕适聦�入：

　　師：“小朋友，你們都聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會(huì )，在舞會(huì )上王子拉著(zhù)灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什么舞呢？聽(tīng)，舞會(huì )的音樂(lè )響起來(lái)了�！�

　�。ǘ�）過(guò)程：

　　1、幼兒帶著(zhù)問(wèn)題欣賞音樂(lè )（一段），教師隨音樂(lè )向幼兒介紹舞蹈內容。

　　師：“王子拉著(zhù)公主的手；大家一起圍成大圓圈；互相交換舞伴握手�！�

　　2、聽(tīng)音樂(lè )，欣賞集體舞。（四段）

　　師：“小朋友，你們從音樂(lè )中聽(tīng)出來(lái)他們是怎樣跳舞的嗎？今天，我把舞會(huì )中的王子與公主們都請到了我們家，他們要為小朋友表演，讓我們一起來(lái)看看吧！看看他們是怎樣跳的�！保ㄓ變菏痉都�體舞）

　　3、分段學(xué)習動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習曲線(xiàn)走交換舞伴。

　　師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺(jué)得有意思嗎？想學(xué)嗎？現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主并為她帶上桂冠，一起到前面來(lái)隨著(zhù)音樂(lè )，跳舞吧�！�

　�。�1）在教師語(yǔ)言的引導下，幼兒站雙圈。

　�。�2）在教師的提醒下，幼兒聽(tīng)著(zhù)第一段音樂(lè )手拉手面向圈上雙圈行進(jìn)走。

　�。�3）第二段由雙圈變成一個(gè)圈，手拉手在圈上側身跳，側身跳時(shí)注意保持圓圈的大小。

　�。�4）第三段看教師示范、講解順時(shí)針曲線(xiàn)走交換舞伴，了解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯(lián)系（王子不動(dòng)，公主練習曲線(xiàn)走；公主不動(dòng)，王子練習曲線(xiàn)走），然后再集體練習（不聽(tīng)音樂(lè )，教師語(yǔ)言提示），最后跟音樂(lè )練習。

　�。�5）邊聽(tīng)音樂(lè )邊做交換舞伴的動(dòng)作。

　　5、聽(tīng)音樂(lè )完整的表演集體舞。

　　師：“王子和公主真聰明，這么快就學(xué)會(huì )了，那我們連起來(lái)完整的表演一遍好嗎？”

　�。�1）（兩段）在教師語(yǔ)言的提示下，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動(dòng)作的順序及交替規律。

　�。�2）（四段）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，獨立完成集體舞的表演。

　　6、釋放活動(dòng)：（音樂(lè )《郵遞馬車(chē)》）

　�。ㄒ魳�(lè )：敲鐘的聲音）師：“十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著(zhù)自己的小馬車(chē)回城堡去了�！�

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