彎道超越作文

(通用)彎道超越作文10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的彎道超越作文，歡迎大家分享。

彎道超越作文1

　　的落在半山腰處，一片橙黃隨著(zhù)中心點(diǎn)散開(kāi)，鳥(niǎo)兒成群結隊地飛去巢里，剩下最后一絲絲光照在了女孩身上，臺下掌聲雷動(dòng)，評委也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而那個(gè)女孩就是我。

　　的天氣格外恐怖，天空一直下著(zhù)暴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出轟隆隆震耳欲聾的`，嚇得我直哆嗦，但我的聲樂(lè )卻讓我過(guò)去一趟。于是我帶著(zhù)害怕與疑惑去到了那兒。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到聲樂(lè )老師坐在門(mén)口，面色凝重，我嚇得一步一步挪過(guò)去，出了一身冷汗，突然，老師從身后抽出一張紙，聲樂(lè )國際大賽！我瞪得圓溜溜的大叫。

　　我我我不行。

　　加油！我覺(jué)得你可以！

　　老師用的眼神望著(zhù)我，用右手指了指我的肩在我的耳邊說(shuō)，我為你爭取很久！加油！接著(zhù)，他就撐著(zhù)傘走了。我就愣在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，仿佛被施了魔法一般有了前沖的概念。

　　回到，靜靜地躺在床上，看著(zhù)頂上的天花板，思考了一會(huì )后，便起，聲音調整好，唱起了難度極大的歌曲，前面都很平靜，可在一個(gè)音我一直唱不下去，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，但依然學(xué)不會(huì )，感覺(jué)事情做不好，世界要崩塌了。

　　又過(guò)了幾天，正是上聲樂(lè )課的時(shí)候，那個(gè)音我依舊唱不了，老師撓了撓鼻子為學(xué)生找了許多辦法，從玻璃里撒下，一切都很寧靜。

　　接下來(lái)的每一天，我都要坐在椅子上，用盡全力唱，甚至每一天我都能看到每日的日出。

　　終于到了那天，我握緊話(huà)筒，在臺中央，拼盡全力唱，終唱完了，臺下掌聲雷動(dòng)，又是那縷陽(yáng)光照在我臉上，那個(gè)我始終越不過(guò)的彎道，被我沖過(guò)了。

彎道超越作文2

　　教室外，綠葉間，一個(gè)安靜的角落，一只瓢蟲(chóng)，靜靜地在綠葉間爬著(zhù)

　　我的座位在窗邊。窗戶(hù)外，有一株爬山虎，生長(cháng)在那高高的墻壁上。嫩綠的葉子，襯著(zhù)又細又長(cháng)的'藤蔓，顯得美麗而柔和。

　　有一次，我又透過(guò)窗戶(hù)向外看，那爬山虎的綠葉下，忽然多了一個(gè)女孩，做著(zhù)演唱練習。她坐在木制的長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的演唱稿，正在努力地練習著(zhù)高音、音量、口形以及動(dòng)作。后來(lái)，我每每望向窗外，都看見(jiàn)她在那里不斷地練習，每一周，每一天，每一個(gè)課間。她仿佛著(zhù)了迷，別人要與她說(shuō)話(huà)，竟然也不知道，似乎到達了另一個(gè)世界，無(wú)法自拔

　　選拔的日子到了。這一次，學(xué)校里的不少同學(xué)都在舞臺上進(jìn)行歌唱，渴望著(zhù)在區、市里獲獎。一個(gè)又一個(gè)的選手走上講臺，準備進(jìn)行選拔。不少同學(xué)都已經(jīng)上去過(guò)了，音樂(lè )老師卻一直說(shuō)：“還沒(méi)有讓我最滿(mǎn)意的�！�

　　到了第三十，也就是最后一個(gè)，一個(gè)女生走上舞臺那竟然是經(jīng)常在爬山虎下練習的那一個(gè)。忽然，清脆而美妙的歌聲進(jìn)入我的耳朵。許多同學(xué)都在那里靜靜地欣賞著(zhù)，像是在聆聽(tīng)著(zhù)美妙的古典音樂(lè )。音樂(lè )老師都差點(diǎn)被聲音感動(dòng)。老師迅速地宣布，她可以去參加比賽！

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我才知道她當時(shí)在班里比較內向。而當時(shí)，在她心中，一定是非常溫暖，因為在那一刻，她在彎道間超越，尋找到了自信與別人的尊重。

　　尋找我腦海里的人物，許多都已黯淡。而在爬山虎下努力練習的背影，那彎道超越的過(guò)程，卻讓我永不忘記。

彎道超越作文3

　　為什么有的人考上大學(xué)、找到好工作輕簡(jiǎn)便松，有的人卻為了這些心神不定焦頭爛額？他們抱怨著(zhù)命運的不公，不，他們人生之初都是一張白紙，要看他們如何去渲染，刻畫(huà)了。

　　你定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一條大路是筆直，且沒(méi)有一條彎道的。這就是成功之道，既然是路肯定人人都走過(guò)，那為什么有人找到了成功的'路有人卻迷失了方向，答案就在彎道。成功之路上的彎道是什么，或許就是困難。有人遇到困難他就會(huì )猶豫不決，可往往就在這時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)與他同行的人就會(huì )把他超越，在這個(gè)競爭力如此激烈的社會(huì )，沒(méi)有人會(huì )提醒他，等他恍然大悟之時(shí)就已經(jīng)遲了！那年我10歲，只是因為那次考試，這個(gè)年齡我記得格外清楚。像以往一樣，教師走進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字考試，卷子如飛舞的蝴蝶傳到我的手中，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，整個(gè)教室出奇的寂靜，以至于對它感到十分陌生，簡(jiǎn)直像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳畔是那一聲親切的叮呤。

　　我大概瀏覽了整張卷子，十拿九穩能有個(gè)好分數了，我嘴角微微上翹，鋼筆尖在那光潔平滑的卷子上蜻蜓點(diǎn)水般留下了一個(gè)個(gè)漢字，美妙至極，當我眼光掃過(guò)一題時(shí)，我愣住了，這題似曾相識，對它卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我在大腦中一個(gè)個(gè)拐角處搜索著(zhù)，哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！再看看四周同學(xué)他們卻是行云流水，那題分值是5分恐怕是錯了，恐怕前十都保不住了，我到考試的最終一分鐘依然沒(méi)想出來(lái)，我懷著(zhù)忐忑的心境交了卷，結果可想而知，我被超越了，我在彎道被超越了�；蛟S，誰(shuí)都可能會(huì )被超越，關(guān)鍵是不能被超越后自暴自棄，應當迎頭趕上，成就那屬于你的精彩！

　　成功就在轉瞬間，當你遇到彎道時(shí)，試問(wèn)，你會(huì )怎樣？

彎道超越作文4

　　教室外，綠葉間，一個(gè)安靜的角落，一只瓢蟲(chóng)，靜靜地在綠葉間爬著(zhù)

　　我的座位在窗邊。窗戶(hù)外，有一株虎，生長(cháng)在那高高的墻壁上。嫩綠的葉子，襯著(zhù)又細又長(cháng)的藤蔓，顯得而柔和。

　　有一次，我又透過(guò)窗戶(hù)向外看，那爬山虎的綠葉下，忽然多了一個(gè)女孩，做著(zhù)演唱練習。她坐在木制的長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的演唱稿，正在地練習著(zhù)高音、音量、口形以及動(dòng)作。后來(lái)，我每每望向窗外，都看見(jiàn)她在那里不斷地練習，每一周，每一天，每一個(gè)課間。她仿佛著(zhù)了迷，別人要與她說(shuō)話(huà)，竟然也不知道，似乎到達了另一個(gè)世界，無(wú)法自拔

　　選拔的到了。這一次，里的'不少都在舞臺上進(jìn)行歌唱，渴望著(zhù)在區、市里獲獎。一個(gè)又一個(gè)的選手走上講臺，準備進(jìn)行選拔。不少同學(xué)dou已經(jīng)上去過(guò)了，卻一直說(shuō)：還沒(méi)有讓我最滿(mǎn)意的。

　　到了第三十，也就是最后一個(gè)，一個(gè)女生走上舞臺那竟然是經(jīng)常在爬山虎下練習的那一個(gè)。忽然，清脆而美妙的歌聲進(jìn)入我的耳朵。許多同學(xué)都在那里靜靜地欣賞著(zhù)，像是在聆聽(tīng)著(zhù)美妙的古典音樂(lè )。音樂(lè )老師都差點(diǎn)被。老師迅速地宣布，她可以去參加！

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我才知道她當時(shí)在班里比較內向。而當時(shí)，在她心中，一定是非常，因為在那一刻，她在彎道間超越，到了與別人的尊重。

　　尋找我腦海里的，許多dou已黯淡。而在爬山虎下努力練習的背影，那彎道超越的過(guò)程，卻讓我永不忘記

彎道超越作文5

　　“報告�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)，喘著(zhù)氣，有氣無(wú)力地站在教室門(mén)口。

　　“進(jìn)來(lái)吧�！睌祵W(xué)老師一邊寫(xiě)著(zhù)今天上課的內容，一邊同意我進(jìn)教室。

　　我坐在座位上。旁邊的同學(xué)小聲問(wèn)我：“嘿，你這七天去哪兒了？”

　　我嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“感冒了，還是高燒。已經(jīng)輸了七天液了；唉，現在，我的.手那可是火辣辣的痛啊�！�

　　上課了。

　　“馬英竣，你來(lái)回答這道題！”

　　我先是發(fā)愣，然后用手撐著(zhù)桌沿，緩緩站起。望著(zhù)黑板上的題：天��！這是什么��！我怎么都不知道��！

　　旁邊的同學(xué)給老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，他前幾天沒(méi)來(lái)�！�

　　老師推了推眼鏡：“這些東西都是重點(diǎn)，你一定抽時(shí)間把他補上�！�

　　下課后。我去請教同學(xué)，可他們總是對我不理不睬。

　　回家后。

　　這就像老天在針對我一樣，作業(yè)特別多。做完作業(yè)，已經(jīng)是9點(diǎn)了。處在彎道的我，疲憊地拿出數學(xué)書(shū)，翻開(kāi)沒(méi)有學(xué)到的那幾頁(yè)，死死地看著(zhù)，我時(shí)不時(shí)打著(zhù)哈欠，揉著(zhù)眼睛�？赐旰�，又覺(jué)得自己掌握得不夠，撓撓頭，把書(shū)上的例題全都做了一遍。然后沉沉地睡了。

　　深夜，我在彎道默默地超越......

　　第二天，我發(fā)現我掌握得比其他人還好——作業(yè)全對，回答精準。

　　終于，我完成了一次“彎道超越”。

　　放學(xué)路上，我立起身板，迎著(zhù)春風(fēng)，微笑前行……

彎道超越作文6

　　為什么有的人考上大學(xué)、找到好工作輕輕松松，有的人卻為了這些心神不定焦頭爛額？他們抱怨著(zhù)命運的不公，不，他們人生之初都是一張白紙，要看他們如何去渲染，刻畫(huà)了。

　　你定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一條大路是筆直，且沒(méi)有一條彎道的.。這就是成功之道，既然是路肯定人人都走過(guò)，那為什么有人找到了成功的路有人卻迷失了方向，答案就在彎道。成功之路上的彎道是什么，或許就是困難。有人遇到困難他就會(huì )猶豫不決，可往往就在這時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)與他同行的人就會(huì )把他超越，在這個(gè)競爭力如此激烈的社會(huì )，沒(méi)有人會(huì )提醒他，等他恍然大悟之時(shí)就已經(jīng)遲了！那年我10歲，只是因為那次考試，這個(gè)年齡我記得格外清楚。像以往一樣，老師走進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字考試，卷子如飛舞的蝴蝶傳到我的手中，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，整個(gè)教室出奇的寂靜，以至于對它感到十分陌生，簡(jiǎn)直像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳畔是那一聲親切的叮呤。我大概瀏覽了整張卷子，十拿九穩能有個(gè)好分數了，我嘴角微微上翹，鋼筆尖在那光潔平滑的卷子上蜻蜓點(diǎn)水般留下了一個(gè)個(gè)漢字，美妙至極，當我眼光掃過(guò)一題時(shí)，我愣住了，這題似曾相識，對它卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我在大腦中一個(gè)個(gè)拐角處搜索著(zhù)，哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！再看看四周同學(xué)他們卻是行云流水，那題分值是5分恐怕是錯了，恐怕前十都保不住了，我到考試的最后一分鐘依然沒(méi)想出來(lái)，我懷著(zhù)忐忑的心情交了卷，結果可想而知，我被超越了，我在彎道被超越了�；蛟S，誰(shuí)都可能會(huì )被超越，關(guān)鍵是不能被超越后自暴自棄，應當迎頭趕上，成就那屬于你的精彩！

　　成功就在轉瞬間，當你遇到彎道時(shí)，試問(wèn)，你會(huì )怎樣？

彎道超越作文7

　　窗外細雨蒙蒙，玻璃窗上隔著(zhù)一層白霧，遠眺，只見(jiàn)得樹(shù)木隱在瀟瀟冷雨中，恍惚見(jiàn)得幾片愁苦的枯葉搖曳飄落。

　　身邊的人齊刷刷用筆抵著(zhù)卷子，發(fā)出“沙沙”聲，內心愈發(fā)凌亂，兀自應對一份競賽卷，卻無(wú)能為力。

　　表上的分針緩緩轉動(dòng)，時(shí)刻提醒著(zhù)我只剩下二十余分鐘的事實(shí)。

　　“你能夠的，總要試一下吧，哪怕最終還是落得滿(mǎn)盤(pán)皆輸也無(wú)妨�！毙闹邪蛋底哉Z(yǔ)，逼脅著(zhù)自我再次看向滿(mǎn)篇盡是繁復交錯線(xiàn)條相交的卷子，以及絹絹白紙上一個(gè)個(gè)潔白如拭的'空格。

　　“這題忒難了，先看下一題吧。不，堅持到底！”……

　　內心似是被打到太陽(yáng)穴的鄭屠之感，五味雜陳。

　　筆尖在紙上迅速輪轉，一張草稿紙被細密的草稿打滿(mǎn)，最終，許多空格被黑筆濃墨重彩地題寫(xiě)，自信的，卓越的。

　　還有一分鐘，耳畔傳來(lái)監考教師沉聲嚴肅的嚷。

　　腦袋里似已是繃緊到無(wú)以復加的程度。

　　最終，鈴聲粲然響起，而廖廖幾秒前，手中緊握著(zhù)的黑筆落下，將最終一道冗長(cháng)的證明題寫(xiě)完。

　　三天時(shí)間隨日升月沉匆匆閃逝，我隨著(zhù)一群貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸們，一齊站在一張紅色的結果單前，忽而，于眼神流轉間瞥到了隱在中間的名字，用藍色馬克筆題寫(xiě)的名字含蓄深沉，在一顆小小的孱弱的內心泛起層層漣漪。

　　倚身窗畔，仍是細雨迷蒙，絲絲斜織的雨絲劃過(guò)窗欞，卻絲毫不覺(jué)此番“冷雨”有分毫凄清，只道是如江南吳儂軟語(yǔ)輕聲撫過(guò)，一派朦朧美趣。

　　人時(shí)已盡，人世甚長(cháng)，多少次雖無(wú)奈彷徨于他人身后，偶時(shí)，奮力朝著(zhù)前方，在彎道曲折間向前，掙扎著(zhù)，奮力著(zhù)，最終掙得漫篇馥雅沁人的芬芳簇擁頸間。

彎道超越作文8

　　為什么有的人考上大學(xué)、找到好工作輕輕松松，有的人卻為了這些心神不定焦頭爛額？他們抱怨著(zhù)命運的不公，不，他們人生之初都是一張白紙，要看他們如何去渲染，刻畫(huà)了。

　　你定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一條大路是筆直，且沒(méi)有一條彎道的。這就是成功之道，既然是路肯定人人都走過(guò)，那為什么有人找到了成功的路有人卻迷失了方向，答案就在彎道。成功之路上的彎道是什么，或許就是困難。有人遇到困難他就會(huì )猶豫不決，可往往就在這時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)與他同行的人就會(huì )把他超越，在這個(gè)競爭力如此激烈的社會(huì )，沒(méi)有人會(huì )提醒他，等他恍然大悟之時(shí)就已經(jīng)遲了！

　　那年我10歲，只是因為那次考試，這個(gè)年齡我記得格外清楚。像以往一樣，老師走進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字考試，卷子如飛舞的蝴蝶傳到我的手中，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，整個(gè)教室出奇的寂靜，以至于對它感到十分陌生，簡(jiǎn)直像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳畔是那一聲親切的'叮呤。我大概瀏覽了整張卷子，十拿九穩能有個(gè)好分數了，我嘴角微微上翹，鋼筆尖在那光潔平滑的卷子上蜻蜓點(diǎn)水般留下了一個(gè)個(gè)漢字，美妙至極，當我眼光掃過(guò)一題時(shí)，我愣住了，這題似曾相識，對它卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我在大腦中一個(gè)個(gè)拐角處搜索著(zhù)，哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！再看看四周同學(xué)他們卻是行云流水，那題分值是5分恐怕是錯了，恐怕前十都保不住了，我到考試的最后一分鐘依然沒(méi)想出來(lái)，我懷著(zhù)忐忑的心情交了卷，結果可想而知，我被超越了，我在彎道被超越了�；蛟S，誰(shuí)都可能會(huì )被超越，關(guān)鍵是不能被超越后自暴自棄，應當迎頭趕上，成就那屬于你的精彩！

彎道超越作文9

　　窗外細雨蒙蒙，玻璃窗上隔著(zhù)一層白霧，遠眺，只見(jiàn)得樹(shù)木隱在瀟瀟冷雨中，恍惚見(jiàn)得幾片愁苦的枯葉搖曳飄落。

　　身邊的人齊刷刷用筆抵著(zhù)卷子，發(fā)出“沙沙”聲，內心愈發(fā)凌亂，兀自面對一份競賽卷，卻無(wú)能為力。

　　表上的分針緩緩轉動(dòng)，時(shí)刻提醒著(zhù)我只剩下二十余分鐘的事實(shí)。

　　“你可以的，總要試一下吧，哪怕最后還是落得滿(mǎn)盤(pán)皆輸也無(wú)妨�！毙闹邪蛋底哉Z(yǔ)，逼脅著(zhù)自己再次看向滿(mǎn)篇盡是繁復交錯線(xiàn)條相交的卷子，以及絹絹白紙上一個(gè)個(gè)潔白如拭的空格。

　　“這題忒難了，先看下一題吧。不，堅持到底！”……

　　內心似是被打到太陽(yáng)穴的'鄭屠之感，五味雜陳。

　　筆尖在紙上迅速輪轉，一張草稿紙被細密的草稿打滿(mǎn)，終于，許多空格被黑筆濃墨重彩地題寫(xiě)，自信的，卓越的。

　　還有一分鐘，耳畔傳來(lái)監考老師沉聲嚴肅的嚷。

　　腦袋里似已是繃緊到無(wú)以復加的程度。

　　終于，鈴聲粲然響起，而廖廖幾秒前，手中緊握著(zhù)的黑筆落下，將最后一道冗長(cháng)的證明題寫(xiě)完。

　　三天時(shí)間隨日升月沉匆匆閃逝，我隨著(zhù)一群貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸們，一起站在一張紅色的結果單前，忽而，于眼神流轉間瞥到了隱在中間的名字，用藍色馬克筆題寫(xiě)的名字含蓄深沉，在一顆小小的孱弱的內心泛起層層漣漪。

　　倚身窗畔，仍是細雨迷蒙，絲絲斜織的雨絲劃過(guò)窗欞，卻絲毫不覺(jué)此番“冷雨”有分毫凄清，只道是如江南吳儂軟語(yǔ)輕聲撫過(guò)，一派朦朧美趣。

　　人時(shí)已盡，人世甚長(cháng)，多少次雖無(wú)奈彷徨于他人身后，偶時(shí)，奮力朝著(zhù)前方，在彎道曲折間向前，掙扎著(zhù)，奮力著(zhù)，最后掙得漫篇馥雅沁人的芬芳簇擁頸間。

彎道超越作文10

　　遠方的太陽(yáng)落在半山腰處，一片橙黃隨著(zhù)中心點(diǎn)散開(kāi)，鳥(niǎo)兒成群結隊地飛去巢里，剩下最后一絲絲光照在了女孩身上，臺下掌聲雷動(dòng)，評委也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而那個(gè)女孩就是我

　　今天的天氣格外恐怖，天空一直下著(zhù)暴雨，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“轟隆隆”震耳欲聾的聲音，嚇得我直哆嗦，但我的聲樂(lè )老師卻讓我過(guò)去一趟。于是我帶著(zhù)害怕與疑惑去到了那兒。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到聲樂(lè )老師坐在門(mén)口，面色凝重，我嚇得一步一步挪過(guò)去，出了一身冷汗，突然，老師從身后抽出一張紙，“聲樂(lè )國際大賽！”我眼睛瞪得圓溜溜的大叫。

　　“我我我不行�！�

　　“加油！我覺(jué)得你可以！”

　　老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，用右手指了指我的肩在我的耳邊說(shuō)，“我為你爭取很久！加油！”接著(zhù)，他就撐著(zhù)傘走了。我就愣在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，仿佛被施了魔法一般有了前沖的'概念。

　　回到家，靜靜地躺在床上，看著(zhù)頂上的天花板，思考了一會(huì )后，便站起，聲音調整好，唱起了難度極大的考試歌曲，前面都很平靜，可在一個(gè)音我一直唱不下去，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，但依然學(xué)不會(huì )，感覺(jué)事情做不好，世界要崩塌了

　　又過(guò)了幾天，正是上聲樂(lè )課的時(shí)候，那個(gè)音我依舊唱不了，老師撓了撓鼻子為學(xué)生找了許多辦法，陽(yáng)光從玻璃里撒下，一切都很寧靜

　　接下來(lái)的每一天，我都要坐在椅子上，用盡全力唱，甚至每一天我都能看到每日的日出

　　終于到了比賽那天，我握緊話(huà)筒，站在臺中央，拼盡全力唱，“終”唱完了，臺下掌聲雷動(dòng)，又是那縷陽(yáng)光照在我臉上，那個(gè)我始終越不過(guò)的彎道，被我沖過(guò)了

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