分享的作文

分享的作文[熱]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文1

　　當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　題記

　　朋友！你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè )。

　　你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè )，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè )，也應有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的`經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì )像你一樣快樂(lè )。這樣，你這趟遠行才算沒(méi)有白走。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。在我們的生活中，有喜有憂(yōu)，可是，你曾和朋友分享過(guò)、和家人傾訴過(guò)嗎？而我，就和家人分享過(guò)快樂(lè )。

　　耶！又是一百分！我欣喜若狂道。上次數學(xué)測驗一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來(lái)從未有過(guò)的輝煌呀！

　　哼！考一百分就不起了��？考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說(shuō)。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛！不管她了。這時(shí)，我又幻想著(zhù)把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我撲哧一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著(zhù)放學(xué)的到來(lái)。

　　終于，叮鈴鈴放學(xué)了！我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥(niǎo)仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞

　　回到家，氣喘吁吁的我來(lái)不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：媽媽媽媽?zhuān)�我有一個(gè)天大的喜訊要告訴您。媽媽放下手中的活問(wèn)：什么��？我把兩張試卷變魔術(shù)似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢(qián)似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說(shuō)：不錯，不錯，表現可嘉，但還是要努力，爭取更優(yōu)秀！我聽(tīng)了，高興的手舞足蹈。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看了看試卷也表?yè)P了我，我不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：這次考得好，但是不能驕傲。你要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話(huà)的道理��！聽(tīng)了這一番話(huà)，我漸漸冷靜了下來(lái)，對呀，學(xué)習就像一場(chǎng)新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲��！

　　但是從媽媽干活的速度、說(shuō)話(huà)的神情，充分體現了她內心的喜悅，原來(lái)，快樂(lè )是可以傳染的！

分享的作文2

　　那是個(gè)寧靜的鄉村夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)吹稻花香，小河水流淌，潺潺的流水，流入了我的心田，魚(yú)兒靜靜的在荷塘里游著(zhù)，皎白的月光灑在我手中的書(shū)上，微微泛黃的書(shū)頁(yè)中有一行這樣寫(xiě)道說(shuō)：“……快樂(lè )需要分享，知識需要分享，幸福需要分享，成功需要分享……”太多太多的需要、太多太多的分享、太多太多的往事與浮想，出現在我的腦海之中。閉上眼睛，讓往事、浮想顯現在我的眼前。靜靜的、靜靜的，稻香味兒的風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰……

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺……今天我為大家推薦的是一首……”這是我的課前演講。這也是我最開(kāi)心的時(shí)刻，能同老師、同學(xué)分享知識的時(shí)刻。以有限的生命來(lái)體察無(wú)窮的宇宙，把人生放到時(shí)空這一廣闊的范疇中來(lái)進(jìn)行思考�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”這是人們心中所有但卻是筆底所無(wú)的一種“詩(shī)意”的感受�！盎�落去”與“燕歸來(lái)”每交替一次，便過(guò)了一年，而人生正是在這無(wú)窮的交替之中逐漸衰落直至死亡。用這樣的方式來(lái)告訴在座的每一位時(shí)間的重要性。晏殊雖然位極人臣，但是他也無(wú)法挽回流逝的時(shí)光，只能“無(wú)可奈何”地看著(zhù)歲月的腳步匆匆離去�；潞ｏL(fēng)波中，晏殊也免不了有沉浮得失。

　　我喜歡“推銷(xiāo)”自己的“口頭禪”。有幾句話(huà)語(yǔ)幾乎能出現在我每次的發(fā)言與演講中�！爱攧e人擁有了你沒(méi)有擁有的擁有，一定是他曾經(jīng)付出了你沒(méi)有付出的付出”“世界上最恐怖的事情，就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”“珍惜現在，珍惜現在的每一分一秒，珍惜現在的一切，珍惜現在的擁有，就是在十年、二十年后也不會(huì )后悔”我覺(jué)得這幾句話(huà)的作用還是蠻大的、有意義的，是值得去分享的。

　　余自幼酷愛(ài)書(shū)、畫(huà)、金石，受藝于寒藝齋，師從蘆老先生門(mén)下。藝術(shù)的`創(chuàng )造是對生活精神內涵的深化過(guò)程，藝術(shù)所生成的圖式是生活的圖騰。藝術(shù)的本質(zhì)無(wú)論是具象或抽象，應是人與自然的和諧、統一，相生相延。藝術(shù)是對生活的苦戀，是對質(zhì)樸的呼喚，是對自然的感悟。每當自己的作品展現在世人面前，供世人欣賞、分享這視覺(jué)盛宴時(shí)，心里的感覺(jué)真是“心中所有但卻是筆底所無(wú)”的一種感受。

　　……

　　當我睜開(kāi)雙眼時(shí)，太陽(yáng)已從山的那邊露出了大半張臉，將它的晨光分享給大自然，分享給人類(lèi)。蟋蟀還在叫著(zhù)，高山仍然有流水，水聲依舊是潺潺的、輕快的......身邊小草上的露珠，被朝陽(yáng)照得剔透。書(shū)頁(yè)上也被灑上了一層，淡淡的。雙手將書(shū)頁(yè)合上，合上那一層晨光，永遠珍藏著(zhù)，永遠珍藏著(zhù)那一縷晨光。伸一個(gè)懶腰，吸一口清新的空氣。站起身，拍拍身上的塵土，繼續走，繼續走屬于自己的路。

分享的作文3

　　五一長(cháng)假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著(zhù)要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個(gè)絕好的去處，騎上單車(chē)，拎上準備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車(chē)水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場(chǎng)上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫(huà)，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，更多的是陪孩子來(lái)的家長(cháng)如我。

　　女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開(kāi)始玩沙子，一個(gè)人大呼小叫的，玩得不亦樂(lè )乎。不遠處有一個(gè)比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由于都是獨生子女的關(guān)系，都習慣了自己一個(gè)人玩了，倆個(gè)孩子居然都沒(méi)有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點(diǎn)想不通。

　　我坐在旁邊的一塊石頭上，看著(zhù)眼前的風(fēng)景，覺(jué)得心曠神怡，聽(tīng)放松的，也挺愜意的�？墒桥畠和蝗粴夂艉舻嘏苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看……”原�?lái)是一個(gè)香煙頭�！安粣�(ài)護環(huán)境�！蔽艺页鲆粋�(gè)袋子，裝了進(jìn)去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個(gè)節約資源，保護環(huán)境的活動(dòng)，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動(dòng)，大家都覺(jué)得從小培養孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著(zhù)了，真是個(gè)好孩子。

　　這時(shí)身邊有個(gè)游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他怎么這樣啊，不愛(ài)護環(huán)境，他是不是沒(méi)文化呀，大家范老師說(shuō)沒(méi)有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾�！蔽也铧c(diǎn)笑出來(lái)，原來(lái)這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結論。

　　我剛想說(shuō)話(huà)，女兒有說(shuō)：“媽媽?zhuān)�大家要幫助他�！彼�拿起剛才我找出�?lái)的袋子跑了過(guò)去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來(lái)，脆脆地說(shuō)：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了�！蹦鞘迨宓哪標⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來(lái)�！俺砍�，那邊還有，媽媽幫你一起揀�！蔽液团畠阂蛔笠挥�，沿著(zhù)白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會(huì )兒就是一袋子，雖然周?chē)�人�?目光很多也很復雜，我承認如果沒(méi)有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著(zhù)周?chē)�人的目光去揀垃圾，真的有點(diǎn)困難，看來(lái)做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著(zhù)大家的腳步，有更多的人自覺(jué)得把垃圾放進(jìn)了隨身帶著(zhù)的袋子里，我相信將來(lái)的他們也必將注意保護大家的環(huán)境。

　　假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動(dòng)，相信大家的家園會(huì )越來(lái)越美麗。

分享的作文4

　　今天是愚人節，班里的同學(xué)玩的很夸張，不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，卻是一個(gè)和我毫無(wú)關(guān)系的日子，我沖進(jìn)了網(wǎng)吧，珍在線(xiàn)上，我滿(mǎn)腹諷刺地想，這是愚人節的獻禮吧。珍的QQ號碼是楊的朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，當我把珍加為好友時(shí)，覺(jué)得自己長(cháng)大了、理智了，但內心告訴我永遠無(wú)法原諒她。珍的頭像閃動(dòng)了，我慌亂地把個(gè)人資料中所有信息都刪除掉，再嘲笑自己的幼稚行為。和她不痛不癢地聊了幾句，我便受不了的離開(kāi)網(wǎng)吧。昨天下的雪在太陽(yáng)的照射下格外刺眼，我閉上眼睛，無(wú)視那可惡的雪，眼淚順著(zhù)眼角流淌下來(lái)，思緒無(wú)比輕快的飛揚。

　　我是聰明的孩子，珍在閑談中的一句話(huà)，會(huì )讓我想起很久以后楊醉酒囈語(yǔ)的含義，可那該死的聰明讓我承受不屬于我這個(gè)年齡該有的憂(yōu)愁，讓我背著(zhù)不為人知的秘密漸漸迷茫，只因楊是我生命中最重要的人，勝過(guò)父母，勝過(guò)戀人，而恰恰當我要和珍開(kāi)誠布公地談?wù)剷r(shí)，楊告訴我，事后我要付出的代價(jià)是永遠無(wú)法再見(jiàn)到他，望著(zhù)楊無(wú)比嚴肅的表情，我大哭一場(chǎng)之后，選擇了沉默，徹底的沉默讓我更加討厭自己。

　　真正的傷心是珍的背叛，宛如一把利刃直直插入心臟，痛得我喘不過(guò)氣來(lái)，痛心之余，楊對我的冷嘲熱諷，讓我決絕地在手腕上劃下一刀。往往急于求死的人更死不成，媽媽救了我，她留著(zhù)淚水沒(méi)有說(shuō)什么，只是用哀怨的眼神好象望著(zhù)我的靈魂深處，我猛然想起那視我為生命的父母，自私的我啊，該清醒了！我是幸運的，沒(méi)死成。上天給我一個(gè)機會(huì )知道，活著(zhù)就是好的。況且——我還年輕。

　　接下來(lái)的是渾渾噩噩的日子，那段小插曲只有媽媽知道。痛苦的記憶人們選擇埋藏在心底。

　　珍寄來(lái)的懺悔信還是讓我撕個(gè)粉碎，以后紛沓而至的都原封不動(dòng)收進(jìn)了抽屜。只有在楊房里看到墻上掛著(zhù)“想你朝朝暮暮，愛(ài)你生生世世”的'條幅，心痛不可抑止，那是珍送的。

　　珍圣誕節寄來(lái)的賀卡上寫(xiě)著(zhù)不是乞求原諒，單純地寄去祝福。是啊，珍何時(shí)需要乞求，她總是高傲地站在頂層，接受著(zhù)人們的夸贊，而我對比之后就成了丑小鴨，眾人的嘆息聲很遠仍可聽(tīng)到。

　　丑小鴨考上了重點(diǎn)高中，是對珍的打擊，也是每個(gè)人的震驚，面對一張張“變色龍”似的臉空孔，我只有冷笑，這是他們的悲哀啊，友林說(shuō)我有著(zhù)30歲的深沉、40歲的憤世疾俗和60歲的容顏，我笑著(zhù)捶了他一拳，他忽然嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)有18歲的歡樂(lè )卻有上百歲的憂(yōu)愁�！比缓髶嶂�(zhù)我緊皺的眉頭，滿(mǎn)臉心疼地望著(zhù)我，我模糊地看到了L，滿(mǎn)臉微笑輕撫我的臉。L的臉漸漸模糊，是林在眼前，我推開(kāi)他，向前跑去，林大聲喊著(zhù)我的名字，沖擊著(zhù)我的耳膜，世界在我面前變得粉碎。

　　我討厭傷感，即使今天是愚人節，大邁步的向前走，人生也就是在走著(zhù)的過(guò)程中慢慢流逝的吧！

分享的作文5

　　如果說(shuō)黨是一個(gè)太陽(yáng)，那人們不正式圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎？我們在黨的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大，一棵小樹(shù)尚懂得制造氧氣來(lái)回報社會(huì )，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會(huì )對其他人的困難熟視無(wú)睹。只是，有時(shí)候人們的良知在沉睡。

　　彌漫著(zhù)愛(ài)

　　那天下午，毛毛細雨，悄悄無(wú)聲地飄落著(zhù)，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，滋潤萬(wàn)物。走在回家的路上，老遠看見(jiàn)一輛自行車(chē)橫在前面的路口，車(chē)周?chē)�還有兩三個(gè)人。走近一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的女孩一只腳被別在了自行車(chē)后的車(chē)條里，孩子的父親托著(zhù)女孩的上身，母親扶著(zhù)車(chē)。這一急需別人幫助的一幕就發(fā)生在我眼前，可我在一旁，卻幫不上任何忙。兩位家長(cháng)誰(shuí)也脫不開(kāi)身，面對著(zhù)這意外的事故，只有面面相覷，誰(shuí)也無(wú)能為力�！班粥帧�，一輛滿(mǎn)載著(zhù)乘客的出租車(chē)駛了過(guò)來(lái)，開(kāi)到自行車(chē)旁，出租車(chē)突然停住了，司機一縱身跳下車(chē)，順手把車(chē)上的鉗子拿了下來(lái)，說(shuō)道：“孩子的`腳別在車(chē)里了吧，我這有鉗子�！彼�一邊說(shuō)，一邊就搬弄起來(lái)。圍觀(guān)的人漸漸多了，雖然幫不上忙，但我能感覺(jué)到大家都在奉獻著(zhù)自己的一片愛(ài)心。

　　被遺忘的愛(ài)

　　我和媽媽從安徽坐火車(chē)回家。當時(shí)9歲的我已經(jīng)突破1.2米的身高了，按規定得買(mǎi)半票，媽媽卻說(shuō)：“xx，待會(huì )就要去買(mǎi)票了，你把自己的身體壓低一點(diǎn)，這樣你就不用買(mǎi)票了，明白了嗎？”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，對這種投機取巧的做法很不滿(mǎn)意，心里一直在嘀咕：“這樣子魚(yú)目混珠上了火車(chē)有什么用呢？謊言總是要被揭穿的，火車(chē)上的工作人員來(lái)查票，我可怎么說(shuō)......”我越想越擔心，快上車(chē)了，廣播里傳出了站臺工作人員甜美的聲音：“各位旅客請注意，超過(guò)1.2米的兒童請自覺(jué)買(mǎi)票......”聽(tīng)著(zhù)我忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽這樣不太好吧！”媽媽一把拉過(guò)我，小聲的對我說(shuō)：“噓，別擔心，這件事情不要說(shuō)出去，聽(tīng)我安排就行了�！�

　　愛(ài)已淪喪

　　愛(ài)的付出不應該有預設的前提，有前提條件的愛(ài)是自私自利的愛(ài)，而不是真正的愛(ài)！真正的愛(ài)是無(wú)條件的。愛(ài)，不應該成為要人"吃苦"的教育，"吃得苦中苦，方為人上人"，這愛(ài)已不是愛(ài)，這愛(ài)已成了謀略策略，已經(jīng)嚴重變質(zhì)。"愛(ài)，原就是棄暗投明的時(shí)刻

　　愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛(ài)更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍。愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己�！八腿嗣倒�，手留余香”說(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎？

分享的作文6

　　有的人，羨慕那遨游在天際之間的雄鷹，所以向往做一只鷹；有的人，羨慕在大草原上盡情馳騁的駿馬，所以向往做一匹馬；有的人，羨慕在大海中暢游的巨鯨，所以向往做一只鯨……而我，并不向往做什么，也不向往擁有什么，我只向往有一天，地球能夠和平，所有人能過(guò)上幸福的生活。

　　記得1937年，那是全國人民災難的開(kāi)始，一個(gè)天空中彌漫著(zhù)戰爭、死亡、與恐怖的混合的味道的日子。不久，太平洋戰爭也迫不及待地登上了世界舞臺，美國珍珠港千瘡百孔，一片狼藉。地上躺著(zhù)大大小小，不計其數的尸體。尸體早已僵硬，只有瞪大的眼珠似乎在向蒼天發(fā)出憤怒的控訴與指責……

　　之后，南京大屠殺也跑上了世界舞臺。6個(gè)星期，三十多萬(wàn)中國同胞被日本侵略者以各種殘忍的手法殺害。日本軍官還進(jìn)行了為世人所不齒的殺人比賽。四十幾天，南京上空都籠罩著(zhù)一層厚厚的陰霧，這陰霧至今還籠罩在億萬(wàn)中國人的心頭。南京的每一塊磚，每一棵樹(shù)都浸透了鮮紅鮮紅的血液……南京的'每一條河都是恐怖的暗紅色……南京，尸橫遍野，慘不忍睹。

　　這時(shí)，有人就不禁要問(wèn)了，我們都知道這時(shí)第二次世界戰爭期間發(fā)生的事兒了，二戰之后我也沒(méi)感覺(jué)世界有多么不和平��？

　　沒(méi)錯，自1950年之后，中國是太平了許多�？墒澜缯娴暮推搅藛�？朝鮮戰爭，海灣戰爭……戰爭這個(gè)作惡多端的家伙仍游蕩在世界各地進(jìn)行它的破壞與殺害。

　　拿朝鮮戰爭來(lái)說(shuō)。為了防止美國鬼子通過(guò)鴨綠江進(jìn)犯我國領(lǐng)土，中國派出了英勇的志愿軍戰士們。戰斗英雄邱少云，為了不暴露隊伍的蹤跡，面對熊熊烈火的焚燒毫不畏懼，一聲不吭，用自己的令人驚嘆的頑強毅力堅持到了最后……同樣是戰斗英雄的黃繼光，他為了奪得奠定上甘嶺戰斗基礎的597.9高地，拖著(zhù)在路上已然千瘡百孔的身軀，用自己滿(mǎn)懷豪情的胸膛堵住了敵人的機槍口……多少個(gè)英雄兒女帶著(zhù)粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的雄心壯志倒在了冷漠無(wú)情的沙場(chǎng)上……

　　現在和平嗎？不！大國之間的明爭暗斗雖然少了，可一些恐怖組織仍在世界上源源不斷制造著(zhù)屠殺與混亂。如最近頗受熱議的伊斯蘭國。這些亡命之徒紛紛潛入一些大城市，為了達成報復，甚至用步槍掃射手無(wú)寸鐵的平民百姓，有多少人死在他們的槍口下！有一位父親，與三歲的兒子約定，出國辦完事就回來(lái)；有一對情侶，在機場(chǎng)自拍，約定一生一世永不分離！可是，這架客機連同數百個(gè)約定被伊斯蘭國擊毀，再也回不來(lái)了……這令多少人扼腕嘆息，令多少人痛哭流涕！

　　我向往和平。如果世界和平了，人們心里就有了歡樂(lè )；如果世界和平了，人們心里就有了安泰；如果世界和平了，人們心里就有了幸福；如果世界和平了，地球就會(huì )多添幾分美麗與可愛(ài)，環(huán)境也會(huì )愈來(lái)愈好。我向往和平！我向往一個(gè)和平、美麗的世界！我更向往人人能過(guò)上和平、幸福、安定的生活��！

分享的作文7

　　愛(ài)，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。

　　我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒�，那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨自站著(zhù)，低著(zhù)頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。

　　自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂(lè )。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽?zhuān)�還有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的愛(ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(cháng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì )煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責了。試著(zhù)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì )發(fā)現他們對你的愛(ài)，一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!

　　愛(ài)是分享

　　獨自一人在街上走著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店，老板是一個(gè)三十多歲的男人，和妻子一起經(jīng)營(yíng)一間小店，還帶著(zhù)一個(gè)小女孩。

　　我看見(jiàn)小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋(píng)果。小女孩拿起一塊蘋(píng)果塞進(jìn)爸爸的嘴里，然后甜甜地說(shuō)：爸爸，蘋(píng)果好吃嗎?小女孩的爸爸抱著(zhù)小女孩一邊吃蘋(píng)果一邊說(shuō)：好吃好吃，寶貝你也吃。我看見(jiàn)，小女孩爸爸的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。小女孩聽(tīng)了爸爸的話(huà)，開(kāi)心地笑起來(lái)，銀鈴般悅耳的笑聲，清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋(píng)果，塞進(jìn)媽媽的嘴里，然后說(shuō)：媽媽也吃。女孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了童真。女孩的媽媽幸福地說(shuō)：好。小女孩的`媽媽臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。整間小店都是嚼蘋(píng)果的聲音，嚼蘋(píng)果的聲音是一首和諧有韻律，滿(mǎn)載幸福的美妙曲子。

　　看到這里，我心里充滿(mǎn)了愧疚。也是的，這么大了，也沒(méi)有小女孩那樣懂事。相反，到現在，我還是那么自私、任性。自問(wèn)一句：你有關(guān)心過(guò)自己的父母嗎?關(guān)心是有，可是很少，更別說(shuō)把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數時(shí)候，我都只想著(zhù)自己，爸爸媽媽總是把最好的讓給我，而我呢?總是在享受好東西的時(shí)候把他們遺忘得很徹底。我，總為了一點(diǎn)小事而對他們大發(fā)脾氣。有時(shí)候，他們把我的東西吃了，我就對他們萬(wàn)般責怪，發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是沒(méi)想到我把他們的東西吃了的時(shí)候。我吃了他們的東西的時(shí)候，他們總是一笑而過(guò)，而我呢?為什么，我這么自私、任性?做事情的時(shí)候，總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影，讓我真切地看到了那個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的自己，我萬(wàn)分慚愧、后悔。

　　小女孩一家讓我懂得了什么是愛(ài)，原來(lái)，愛(ài)是分享!

分享的作文8

　　分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！——題記

　　小的時(shí)候，我喜歡零食，總把很多零食收在我的小箱子里。再在上學(xué)的時(shí)候，把它拿出來(lái)，在別人羨慕的眼神下，把它們吃掉。那個(gè)時(shí)候，我總是有一種優(yōu)越的自豪感。直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“好吃的東西要大家共同分享，把你喜歡的也送給別人，會(huì )比一個(gè)人吃更高興�！边�小的我，并不懂得什么是分享，只知道要聽(tīng)媽媽的話(huà)。于是在第二天的午飯后，僅管不舍得，還是拿出了我喜愛(ài)的糖果，送給了和我鄰桌的同學(xué)。我沖她一笑：“送你的！”她也向我一笑，露出了還未長(cháng)全的牙齒。我看著(zhù)她，驚訝的發(fā)現，她的大眼睛因興奮而變得閃亮，好像月光下閃亮的錢(qián)幣。我們一起將零食消滅掉。第一次，從我的心里產(chǎn)生了一種不同于優(yōu)越的感覺(jué)，想大笑，想要跳起來(lái)，到底是怎樣一種感覺(jué)呢？我不懂。

　　再大些，上了初中，住校時(shí)，我發(fā)現每個(gè)同學(xué)都喜歡帶耳機，我曾詢(xún)問(wèn)他們“你們在聽(tīng)什么呢？”“音樂(lè )”他們回答。但我卻從未從他們臉上看到聽(tīng)音樂(lè )放松的感覺(jué)。不由得開(kāi)始懷疑真的是音樂(lè )嗎？

　　也算是巧合，下鋪的同學(xué)洗漱時(shí)沒(méi)有帶她的耳機，我便借此機會(huì )偷聽(tīng)了一下，這一聽(tīng)，我驚呆了，這哪里有什么音樂(lè )，都是各年的英語(yǔ)聽(tīng)力和課文，我默默的放下，心里久久不平靜。再次開(kāi)學(xué)，我也加入了“耳機大軍”中，成為了其中一員，而我的宿舍也迎來(lái)了一位新成員，成為了我的臨床，我們很聊得來(lái)。一天早晨晨跑時(shí)，她終于也向我問(wèn)出了當年我的疑惑，我并未說(shuō)什么，只是把耳機摘下帶在她的耳朵上，看著(zhù)她驚訝的表情，我心下了然�！八齻兌颊f(shuō)聽(tīng)的.是——”我笑著(zhù)打斷她的話(huà)，“一個(gè)人聽(tīng)，枯燥，乏味，兩個(gè)人聽(tīng)則不然，我們都是對方的老師，同樣的付出，雙倍的收獲，我賺到了不是么？”我倆相視一笑。分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大。

　　這不禁讓我想起了現今聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文經(jīng)常說(shuō)起的故事：曾經(jīng)有一個(gè)父親問(wèn)他的三個(gè)兒子說(shuō)：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個(gè)呢？”

　　大兒子說(shuō)：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉�！薄翱傻饶愠酝昴切�，其余的桃子也要開(kāi)始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說(shuō)：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話(huà)，熟透的桃子會(huì )很快爛掉�！备赣H把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問(wèn)道：“你有什么好辦法嗎？”他思考片刻說(shuō)道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著(zhù)我吃，這樣就會(huì )很快吃完而不會(huì )浪費一個(gè)桃子�！备赣H十分滿(mǎn)意，不住的點(diǎn)頭。

　　你分享的是食物、一個(gè)學(xué)習方式或是更高的精神領(lǐng)域，你都會(huì )快樂(lè )。因為，在你有著(zhù)零食的時(shí)候，你很快樂(lè )，而當你分享給別人，兩個(gè)人都會(huì )快樂(lè )，這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！

分享的作文9

　　我想，共享源自于分享。

　　我還記得正處蒙昧時(shí)代時(shí)，每逢生日，總會(huì )讓爸媽買(mǎi)一大塊蛋糕，帶到幼兒園去，和小伙伴分享這一份甜蜜，當你分給他們蛋糕時(shí)，他們便會(huì )向你祝福最真實(shí)最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，向你露出甜美的微笑。原來(lái)分享可以傳播快樂(lè )，原來(lái)如此！

　　記得在稍大點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有足球，我們便一起攢錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的足球。在放學(xué)的午后踢著(zhù)、玩著(zhù)揮灑快樂(lè )的汗水。玩累了，便到商店湊錢(qián)買(mǎi)一大瓶飲料和零食。喝著(zhù)大瓶子里的飲料分享大包裝的零食好痛快，不亦樂(lè )乎？陽(yáng)光照耀著(zhù)我們快樂(lè )滿(mǎn)足的笑顏。原來(lái)分享可以收獲方便與滿(mǎn)足，原來(lái)如此！

　　后來(lái)，我又知道了一種特殊的分享方法。于是我常常去圖書(shū)館，只愿意和接近它的人分享它的深邃。人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)仿佛和一位智者在交談。不錯的，它用文字的形式向我展示了從前、現在、未來(lái)的各種各樣各具特色的世界。我從中讀到了＂近看庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒，任憑潮起潮落。＂的淡然與寧靜，讀到了＂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。＂的欣喜。作者與我漸漸吐露他的內心和思想跟我認真聆聽(tīng)與我分享。原來(lái)，分享可以使得人與人之間的距離縮短，更好地了解彼此，原來(lái)如此！

　　緊接著(zhù)，我們的社會(huì )也意識到分享的好處，于是＂共享＂就出現在了我們生活的方方面面。每天上學(xué)，放學(xué)，我都會(huì )看到許多的共享單車(chē)，路上便是騎它的.人，馬路的確不像以前那樣擁擠了。我仿佛看見(jiàn)空氣中不再有那么多的煙霧，環(huán)境也漸漸變得越來(lái)越好，那是我們眾人所期待的變化。于是，共享床鋪共享商店等又逐漸加入到＂共享系列＂中�？墒�，好景不長(cháng)，我又常常在小區中發(fā)現被騎進(jìn)來(lái)的共享單車(chē)；地鐵門(mén)口，擠滿(mǎn)的共享單車(chē)以至于使人行道不能行走，橫七豎八的單車(chē)在路人的推擠之下紛紛倒地，無(wú)人管理，有的甚至淪落到了殘疾，有的失去了自由。

　　最近我看了一則新聞圖為＂共享單車(chē)之山＂密密麻麻，疊的有四、五米那樣高，原來(lái)這都是違法停放單車(chē)，城管已通知共享單車(chē)公司，但無(wú)公司愿來(lái)認領(lǐng)，我依稀的看見(jiàn)有些單車(chē)已經(jīng)破損，生銹了，我不禁為他們所心疼。新出來(lái)的共享床鋪還沒(méi)有經(jīng)過(guò)試運營(yíng)時(shí)期就已經(jīng)被強行停止發(fā)布，其原因是里面太臟亂，無(wú)人治理。于是社會(huì )開(kāi)始停止共享單車(chē)的發(fā)布，越來(lái)越多的共享設備遭到損壞，無(wú)意的，故意的，什么都有。難道是因為共享不好嗎？我想，不是的。共享本身是好的，但是它或許沒(méi)有一種分享的理念。他少了一份真情少一份微笑而又多了一份滿(mǎn)足，多了一份自私與便利。

　　共享的，單單是物品，而分享多了彼此心靈的交流。

　　愿共享時(shí)代中的每一個(gè)人都懷著(zhù)分享之念來(lái)遵循共享之道！

　　愿共享時(shí)代回到最初人們的期待，越來(lái)越繁榮！

分享的作文10

　　我是一個(gè)挺小氣的人，什么東西都看得很金貴。你瞧，我的嘴又嘟起來(lái)了，這是怎么回事呢？

　　這天，媽媽在家包了許多粽子。因為，我特別愛(ài)吃粽子，所以，我十分興奮。突然，媽媽好像想起了什么似的，對我說(shuō)：“丹丹，隔壁王大伯家沒(méi)包粽子，你快送幾個(gè)去給王大伯嘗嘗吧！”“哼，我家的粽子，干嘛要送給人家吃呀！”我小聲嘀咕著(zhù)，滿(mǎn)肚子不滿(mǎn)�？墒�，我又不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)。于是，我隨手拿了幾個(gè)。剛走出門(mén)，便被媽媽叫住了：“嘿，怎么只拿這么點(diǎn)呀？快多拿幾個(gè)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加不滿(mǎn)了：給幾個(gè)不就算了嗎，干嘛要給這么多呀！又不是他的。我又極不情愿地拿了幾個(gè)，嘟著(zhù)嘴把粽子送到王大伯家�；貋�(lái)后，我為這事悶悶不樂(lè )。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，心里仍為那件事感到憤憤不平。午飯后，老師將新到的第11期《小學(xué)生導讀》發(fā)給了我。我接過(guò)這本書(shū)，隨手翻看著(zhù)。突然，第10頁(yè)那《分享也是個(gè)好辦法》幾個(gè)大字映入眼簾。于是，我好奇地往下看了起來(lái)。

　　這篇文章寫(xiě)的是：一次，親戚送了兩筐桃。一筐是剛成熟的`，一筐已經(jīng)熟透了，馬上就會(huì )變質(zhì)的。父親問(wèn)三個(gè)兒子，應該選怎樣的吃法才能不浪費呢？大兒子說(shuō)，應先吃熟透的那筐桃�！翱傻饶愠酝旰�，另一筐也開(kāi)始腐爛了�！备赣H并不滿(mǎn)意大兒子的建議。二兒子說(shuō)，應先吃剛成熟的那筐桃�！叭绻�這樣，熟透的那一筐不是白白浪費了嗎？”父親仍不滿(mǎn)意二兒子的建議。而小兒子卻認為應把兩筐桃混在一起，分一些給鄰居們吃。父親聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，他們把桃子分一些給了鄰居們，鄰居們接過(guò)桃子，對他們一家贊不絕口。傍晚，大家圍坐在一起開(kāi)心地吃著(zhù)桃，有說(shuō)有笑。

　　我讀過(guò)這篇文章后，深有感觸：我覺(jué)得自己實(shí)在太自私了。我家包了那么多粽子，送一點(diǎn)給王大伯又算得了什么呢？回想以前，王大伯家有好吃的不也經(jīng)常送給我吃，多次滿(mǎn)足過(guò)我好吃的欲望嗎？其實(shí)，這也是大伯在讓我分享他的快樂(lè )��！我怎么就忘了呢？分享，是可以給大家帶來(lái)快樂(lè )的。

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，漂亮極了，我愛(ài)不釋手。鄰居李阿姨家的小妹妹看見(jiàn)了，她也很喜歡，回家吵著(zhù)要她媽媽買(mǎi)。這時(shí)只見(jiàn)李阿姨走出來(lái)，對我說(shuō)：“丹丹乖，把洋娃娃拿來(lái)和妹妹一起玩，好嗎？”雖然我很不愿意，但又不好意思拒絕，只好答應了。于是我和妹妹一起給洋娃娃洗澡、梳頭發(fā)、做衣服，玩得開(kāi)心極了。李阿姨見(jiàn)了，也會(huì )心地笑了。嘿！一個(gè)快樂(lè )變成了幾個(gè)快樂(lè )，分享是個(gè)好辦法！

　　在以后的生活中，我要向文中的小兒子學(xué)習，學(xué)會(huì )分享——分享食物，分享知識，分享成功和快樂(lè )？

　　因為，分享真是個(gè)好辦法！

分享的作文11

　　12歲，不知道為什么有那么多事情發(fā)生――我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，要開(kāi)始淺淺的考慮未來(lái)，淺淺的懵懂，淺淺的一只腳站在童稚，一只腳站在成熟。開(kāi)始學(xué)會(huì )太多，學(xué)會(huì )淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的成熟一點(diǎn)，淡淡的隱藏要隱藏的，淡淡的學(xué)會(huì )為別人做些事，也淡淡的學(xué)會(huì )偽裝。

　　12歲。我想我該寫(xiě)點(diǎn)東西紀念我曾經(jīng)的所有，和我即將到來(lái)的12歲……

　　一、寫(xiě)給朋友

　　我純真的唐果，精怪的曉魚(yú)，直率的穎銀，和她們度過(guò)了我的六年，大吵大鬧，淚流滿(mǎn)面，眉開(kāi)眼笑，追追打打的記錄了我們的六年。當我回想起唐果閃爍的眼眸，甜蜜的咧嘴望著(zhù)我；回想起曉魚(yú)揚著(zhù)頭，咂巴著(zhù)嘴碎碎念，又揚起玉手準備K我這個(gè)壞聽(tīng)眾；回想起穎銀黑黑的臉上帶著(zhù)懵懂的憂(yōu)傷像個(gè)滄桑的老者訴說(shuō)著(zhù)什么的樣子。還有天涯兩端，只能在網(wǎng)絡(luò )上做朋友的的邦德姐姐，娃娃姐姐，龍少哥哥，迪迪姐姐，我看到的不是虛假，是真摯的幸福，看著(zhù)她們，我笑了，甜甜的，甜甜的幸福蕩漾在我左臉那個(gè)孤獨的酒窩里。

　　二、寫(xiě)給文字

　　有的時(shí)候，看到我日記里那么那么多的文字，真的很親切。它們就像靈動(dòng)的天使，伸展羽翼，揮動(dòng)著(zhù)神奇的魔法棒，讓每個(gè)文字都記錄了我的喜怒哀樂(lè )，我的多變：我的多愁善感，我的古靈精怪，我的大大咧咧，我的.小心眼，我的直率，我的一切一切。

　　文字，承載著(zhù)太多太多，我心靈的希望和雨露，在陽(yáng)光下奇妙的綻放莫名的快樂(lè )。我想，寫(xiě)文字的孩子該是很快樂(lè )的，可以有很多生命的片段可以記錄，過(guò)許些年的時(shí)候，回首看著(zhù)那些童稚的文字，靈動(dòng)的飄溢在白白的紙面，跳動(dòng)著(zhù)，伴著(zhù)三拍的華爾茲，嗒嗒嗒的躍動(dòng)，心里是多么微妙的變動(dòng)著(zhù)。我自己寫(xiě)的那些凌亂的文字是不會(huì )給別人看的，那些文字是屬于我的過(guò)去，被未來(lái)期待著(zhù)，我這樣想。

　　三、寫(xiě)給音樂(lè )

　　我是學(xué)過(guò)音樂(lè )的人，可學(xué)得并不多，淺淺的在音樂(lè )里面扎住了一只腳，似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)那些音符被人朗誦出來(lái)的感覺(jué)，我依賴(lài)它們，似乎，音樂(lè )是我生命的空氣，沒(méi)有了它，我會(huì )窒息的。

　　那個(gè)唱著(zhù)夢(mèng)想，唱著(zhù)“我的步調與世界不過(guò)只差一秒種”的安又琪，那個(gè)唱著(zhù)“揮著(zhù)翅膀的女孩”的容祖兒，那個(gè)唱著(zhù)“super star”的SHE，是她們的歌聲陪著(zhù)我度過(guò)了一年又一年，度過(guò)了那些背著(zhù)書(shū)包一次又一次發(fā)呆的日子，那些在單車(chē)上飛舞青春的日子。在那些被歌聲包圍的日子，我是幸福的。不知道你怎樣想，反正我是這樣覺(jué)得，有這些不認識的人帶給我的感動(dòng)，幸福，快樂(lè )，惆悵，我想，那就夠了。在陽(yáng)光揮灑的日子，在大雪紛飛的季節，在陰郁的天氣里，我能感受到的，是音符們像我喜愛(ài)的文字一樣，可愛(ài)的在我耳際輕輕訴說(shuō)著(zhù)什么，我體驗到的只有淡淡的幸福，美妙。

　　我也許還該寫(xiě)給我的所有所有，但是，可能有些東西該遺忘就遺忘吧，該留在心尖的秘密，就不要說(shuō)出來(lái)。不管如何，回味給我的過(guò)去，憧憬給我的現在，幻想給我的未來(lái)，我站在這里，仰望天空，神圣的為我美妙的十二歲祈禱。

分享的作文12

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

　　簡(jiǎn)單質(zhì)樸的歌詞，折射著(zhù)世上最真摯、最偉大的愛(ài)。每天，我們都在享受著(zhù)這一份來(lái)自母親的愛(ài)——除了你。

　　我知道，你已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)到父母了。每天，只能一個(gè)人默默地期盼父母歸來(lái)，想像著(zhù)他們回家時(shí)給你帶回好多禮物的場(chǎng)景�？上Ｍ�總是一次一次地落空，能等到的只是電話(huà)那頭遙遠而逐漸陌生的聲音：“好孩子，爸爸媽媽工作太忙了，今年我們可能回不來(lái)了，你要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習……”我知道，你總是強忍著(zhù)淚水，乖巧地答應著(zhù)——懂事的你知道父母在外拼搏，全是為了這個(gè)家，為了給你一個(gè)美好的未來(lái)。

　　今天是兒童節，我想與你分享母愛(ài)。讓你我共同的“母親”牽著(zhù)你我的手，去繁華的市中心逛逛吧！

　　在擺滿(mǎn)玩具的貨架前，我看到你是那么的興奮和渴望；當你得到心愛(ài)的玩具時(shí)，我看到你蹦跳著(zhù)，緊緊抱著(zhù)“母親”，眼角竟噙著(zhù)淚水。我真的和你一樣開(kāi)心，并也忍不住想抱抱我的母親，因為我前所未有地感覺(jué)到：在父母身邊是多么的幸福。

　　今天是兒童節，我想與你分享母愛(ài)的甜蜜。中午，“母親”帶我們去吃肯德基。你迫不及待地把一只蛋撻塞入嘴中，一口咽了下去�！拔液孟襁�沒(méi)吃出什么味道�！蹦阌悬c(diǎn)害羞地說(shuō)，“不過(guò)很好吃�！蹦阈α�，笑得那么幸福，露出一口小白牙�？吹某瞿闾貏e喜歡吃薯條，一根接著(zhù)一根，沾滿(mǎn)了番茄醬，一口接一口地吃，嘴唇邊沾滿(mǎn)了番茄醬。吃完了，你還意猶未盡地舔舔唇邊的.醬汁兒，你說(shuō)：“好甜呀！”你還曾拿起一根薯條塞入“母親”嘴中，你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你也吃！”小小的�?dòng)作，使母親身體微微一顫，激動(dòng)地張開(kāi)嘴巴，慢慢地嚼著(zhù)。小小的動(dòng)作，讓我想到了那段給媽媽端洗腳水的著(zhù)名廣告，想到了每天吃飯時(shí)媽媽給我?jiàn)A菜的情景；讓我再也無(wú)法安心地享用面前的這份美食，羞愧難當。

　　夜幕降臨，華燈初放。我希望與你分享母愛(ài)的一切，但時(shí)間過(guò)得太快�！澳赣H”開(kāi)車(chē)和我一起把你送回家，月亮把銀色的光輝灑在鄉間的小路上。告別時(shí)，你緊緊地抱著(zhù)我們。你說(shuō)，今天很開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)，希望我們明天還來(lái)。

　　汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，看著(zhù)你依然伸長(cháng)手臂向我們使勁揮著(zhù)，看著(zhù)后視鏡里，你的身影越來(lái)越小，我和母親的眼淚都禁不住流了下來(lái)。我知道，母親和我一樣是在為你難過(guò)，而我，還要對你說(shuō)聲：“謝謝！”

　　你知道嗎？今天我也很開(kāi)心。與你分享母愛(ài)，我觸摸到了母愛(ài)的溫度；與你分享母愛(ài)，我體會(huì )到了被愛(ài)的人應懂得感恩；與你分享母愛(ài)，我領(lǐng)悟到分享不是施舍，不是付出，而是收獲。

　　與你分享母愛(ài)的日子，是我難以忘記、不能忘記的日子。愿你早日與父母團聚，早日回到母親的懷抱。

分享的作文13

　　生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。你要不信，請看——

　　鏡頭一：（家里）

　　“媽?zhuān)�菜洗好了！”我將洗好的菜放在菜板上�?/p>

　　“別忘了，把洗菜的水倒進(jìn)衛生間的桶里喲！”媽媽提醒我。

　　“又不是缺水，那么節約干嘛呀！”我大聲嚷嚷，不耐煩地端起洗菜盆。

　　媽媽走進(jìn)廚房，接過(guò)我手中的洗菜盆，說(shuō)：“你懂什么？這么干凈的水，白白倒掉，多可惜呀！沖沖廁所也行呀！你看云南那邊，連續幾個(gè)月不下雨，那里的人連煮飯的水都難以解決，更別說(shuō)洗菜洗東西了。還是節約一點(diǎn)好呀。要不，水用完了，找誰(shuí)要去？”

　　“真是杞人憂(yōu)天！咱們國家那么多的江河湖海，一年四季又下了那么多的雨，還不夠養活咱中國十幾億人？”我反駁道。

　　“虧你還是讀書(shū)人，真是越讀越昏！你沒(méi)看報刊電視都在說(shuō)，水資源越來(lái)越缺乏了嗎？”媽媽瞪了我一眼，端著(zhù)洗菜盆，走出了廚房。

　　這時(shí)，我腦海里閃現出一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老人，望著(zhù)干得裂縫的土地，眼里滿(mǎn)含著(zhù)淚水……

　　我怔了一下，立即沖出廚房：“媽?zhuān)�我�?lái)倒吧！”……

　　鏡頭二：（森林里）

　　一棵參天古樹(shù)旁，一個(gè)農夫手拿一柄斧頭，抬頭仰望。

　　“嗬！這么高大的一棵樹(shù)，運到集市上，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”農夫暗自竊喜，不由得舉起了手中的斧頭。

　　“哎！砍不得！砍不得！”一位老人急匆匆地趕到他面前。

　　“這又不是你家的.樹(shù)，你管得著(zhù)么？”農夫對老人的勸說(shuō)置之不理。

　　“年輕人，請別這么說(shuō)！你是莊稼人，應該知道，這棵樹(shù)要等幾十年上百年才能長(cháng)這么大，不容易呀！大家要是都像你這樣，你一斧頭我一斧頭砍下去，這成片的森林豈不遭了殃？古人有言：前人栽樹(shù)，后人乘涼�？墒�，我們不僅沒(méi)有很好地植樹(shù)造林，反而亂砍濫伐。照此下去，我們到哪里去找這綠色的森林，我們的子孫又到哪里去尋生存的家園？”

　　聽(tīng)了老人的話(huà)，農夫摸摸后腦勺，似有所悟，提著(zhù)斧頭，轉身離開(kāi)了。

　　鏡頭三：（辦公室）

　　“小王，工廠(chǎng)成立了這么幾年，怎么連個(gè)污水處理設備都沒(méi)有？”新上任的廠(chǎng)長(cháng)問(wèn)秘書(shū)。

　　“我們曾反映過(guò)多次，可前任廠(chǎng)長(cháng)表示，添置這樣的設備需要70萬(wàn)元資金，投資太大，所以……”

　　“真是胡扯！這么幾年，工廠(chǎng)的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理，就直接排到河里，對周?chē)�環(huán)境造成多大的污染！”廠(chǎng)長(cháng)一拍桌子，桌上的茶盅蓋子都被震得掉下桌子。

　　隨即，他對秘書(shū)說(shuō)：“小王，馬上通知各部門(mén)負責人，立即到小會(huì )議室召開(kāi)行政會(huì )議，討論采購污水處理設備的事宜。

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　　這樣的一幕幕，每天都會(huì )在生活的各個(gè)角落上演。這些低碳生活的先行者，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，用微不足道的動(dòng)作，努力踐行著(zhù)“低碳生活”的健康理念。語(yǔ)言樸實(shí)，卻飽含深情，動(dòng)作細微，卻感動(dòng)人心。

　　愿生活中能有更多如許的感動(dòng)，因為，多一份這樣的感動(dòng)，就會(huì )讓我們多一份責任，多一份力量，我們的生活就會(huì )多一份綠色！不是么？

分享的作文14

　　農歷五月初五，是家鄉最有特色的日子——端午佳節。雖然端午佳節是我國人民中一個(gè)十分盛行的隆重節日，無(wú)論在我國南方還是北方，都有過(guò)端午佳節的習俗。我的家鄉地處河南南部的中原地區，按說(shuō)是過(guò)北方形式的端午佳節，但由于我們這里是山水相間，有北國小江南之稱(chēng)，也就有了獨特的端午習俗，既吃粽子、戴香包、插艾葉、喝雄黃酒，又有北方少見(jiàn)的轟轟烈烈，激情熱鬧的龍舟賽。

　　家鄉民俗認為，五月為惡日，懸掛艾葉如旗、昌蒲似劍，可驅邪除穢。每當五月五端午佳節的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要在清晨去采帶露水“五味草“。用“五味草”和“午時(shí)水”煮雞蛋或鴨蛋，剩下的水給小孩洗澡，喝雄黃酒。

　　“孩子，端午佳節了！起床咯！去洗洗臉吧！”“哦”我應答了一聲。剛洗完臉，就來(lái)到廚房找吃的�？傻姑沟氖�，一來(lái)到廚房就給媽媽拉著(zhù)幫忙裹粽子了。一開(kāi)始我還不愿意的.，可是看著(zhù)這些花花綠綠的材料，童心又起了！一會(huì )拿片裹粽子的竹葉，放點(diǎn)材料，一會(huì )拿著(zhù)草繩綁呀綁，終于，在我的努力下，完成了我第一條粽子。吃完飯后，我換上新衣服看下午的劃龍舟。

　　于是，我便去河邊看賽龍舟。我拿著(zhù)自己裹的粽子，一面吃一面走著(zhù)去。端午佳節前幾天，他們就擺開(kāi)了陣勢。龍泉湖兩岸，紅旗飄飄，彩旗獵獵。比賽那天，人們從四面八方趕來(lái)觀(guān)看，龍泉湖兩岸，人聲鼎沸，熱鬧非凡。江邊泊著(zhù)兩條龍舟——一條黃龍，一條青龍，它們龍頭翹起，蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)一聲震天的鑼鼓響起，兩條龍舟幾乎在同一時(shí)間，同一秒鐘，向著(zhù)同一的目標進(jìn)發(fā)。船上鼓聲震天，船中坐著(zhù)30名勇士，分列在船的兩側，每人手中緊握劃板，一鼓作氣。河岸上，觀(guān)戰的人群高聲吶喊起來(lái)：“黃龍加油！”“青龍加油！”劃船的勇士聽(tīng)著(zhù)這激情的吶喊聲，個(gè)個(gè)憋足了氣力，揮舞著(zhù)劃板，身后激起的水花濺起一道道波瀾。寬闊的河面上，波濤滾滾，兩條龍舟劈江斬浪向著(zhù)河對岸疾馳。一條百十米寬的河床，不到五六分鐘的時(shí)間就橫渡過(guò)江。一場(chǎng)比賽下來(lái)，雙方不分彼此。那種緊張激烈、扣人心弦的競渡場(chǎng)面，令人們嘆為觀(guān)止。比賽結束后，誰(shuí)都不愿離開(kāi)，大家站在岸邊回味著(zhù)賽船的無(wú)窮樂(lè )趣……

　　龍舟競渡是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性?shī)蕵?lè )活動(dòng)，同時(shí)也是一種有利于增強人民體質(zhì)，培養勇往直前、堅毅果敢精神的民間活動(dòng)。我家鄉龍舟競渡據說(shuō)也是為了紀念楚大夫屈原：“楚大夫屈原遭讒不用，是日投汨羅江死，楚人哀之，乃以舟楫拯救。端陽(yáng)競渡，乃遺俗也�！�

　　故鄉的端午佳節喲，你給了我多少喜悅和歡樂(lè )��！端午粽飄香，龍舟響當當，好事成雙雙！端午佳節流露出的是地道故鄉情，是一種古老的傳統，是對詩(shī)人屈原的愛(ài)國精神一種欽佩，贊頌。吃著(zhù)正宗的家鄉粽子，看著(zhù)精彩的家鄉龍舟賽，心里頭別有一番滋味。

　　家鄉的端午佳節，我是不會(huì )忘記您的，我愛(ài)您！

分享的作文15

　　“老師，同學(xué)們，你們好！我是劉擬舟……”第三節課上課之前，我不斷地默背著(zhù)參加三好學(xué)生競賽的演講稿。我的心怦怦地跳個(gè)不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽前我還在猶豫不決。

　　上課鈴聲響起來(lái)了。今天的鈴聲給我的感覺(jué)并不是悠揚，而是緊迫——畢竟我還沒(méi)有做出決定是參加還是不參加。

　　眼保健操做完之后，比賽就開(kāi)始了！

　　黎老師用洪亮的聲音對大家說(shuō)：“請參加競選三好學(xué)生的同學(xué)起立！”頓時(shí)，我的心里十分矛盾：我希望先競選三好學(xué)生，因為我想知道我的對手是強，還是弱；我又不希望先競選三好學(xué)生，因為我還沒(méi)有想好到底是參加還是不參加。

　　“嚯”的一聲，參加競選的的同學(xué)們站了起來(lái)。我把頭轉了過(guò)去，看看有哪些人參加競選。我輕聲念道：“呀，鄭琳瑯；啊，袁浩；哇噻，陳帥科……”我仔細想了想：高手怎么那么多？如果我參加了，那么就是必死無(wú)疑！我覺(jué)得向我這樣的“中手”，還是不參加為好！于是，我變成了縮頭烏龜。

　　第一個(gè)上講臺演講的是鄭琳瑯。鄭琳瑯說(shuō)，她帶過(guò)差生，也帶過(guò)優(yōu)生，所以工作能力比其他小班長(cháng)強。還說(shuō)自己雖然胖了一些，但還算健康……聽(tīng)了她的演講之后，我個(gè)人認為有一些跑題，因為我覺(jué)得在競選三好學(xué)生時(shí)不應該說(shuō)自己的工作情況吧！

　　第二個(gè)上講臺的是陳帥科。他具體地闡述了自己能當選的理由之后，還加上了一個(gè)用來(lái)勉勵自己的“加油”，說(shuō)的'道還不錯！

　　接下來(lái)是袁浩。袁浩的演講最大的特點(diǎn)就是語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，一開(kāi)始就說(shuō)了一個(gè)“女士們，先生們”。

　　之后，是王葉，郭浩博，代佩東等同學(xué)。

　　等所有同學(xué)都演講了過(guò)后，就開(kāi)始投票。結果出來(lái)啦：票數最多的是舒玉儒，有五十二票；接著(zhù)是李汶月，有四十七票；其次是陳帥科，有四十三票……

　　競選完三好學(xué)生后就開(kāi)始競選優(yōu)秀學(xué)生干部了。第一個(gè)上場(chǎng)的是彭雪。她好像有一點(diǎn)緊張，因為她說(shuō)的不太流暢。接著(zhù)，是我的小班長(cháng)徐志勇。再后來(lái)，是我的同桌——曾梓軒。他說(shuō)地雖然不太流暢，但是他說(shuō)的內容還是不錯。他一連用了好幾個(gè)“多了點(diǎn)……”和“少了點(diǎn)……”，用到了作文里排比的方法。

　　比賽接著(zhù)進(jìn)行。

　　當所有選手演講完后，就開(kāi)始投票。

　　優(yōu)秀學(xué)生干部的投票結果是這樣的：排第一的是趙鶯潔，有五十票；接著(zhù)是唐紫維，有四十三票；其次是謝雨珂……

　　我沒(méi)有參加三好學(xué)生競選真的好可惜！俗話(huà)說(shuō)得好：“不想當元帥的士兵不是好士兵！”我有當元帥的愿望，只不過(guò)是軟弱大于愿望罷了！如果下次有機會(huì )，我一定會(huì )參加三好學(xué)生的競爭！

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