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又是一年教師節作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的又是一年教師節作文，希望能夠幫助到大家。
又是一年教師節作文1
一年一度的教師節又來(lái)臨了。今天，是9月9日。我分明感覺(jué)到節日的腳步聲了!
教師節了，送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達對授業(yè)恩師的尊敬之情呢？買(mǎi)份禮物給老師送去，太虛情假意了。自己做禮物，自己感覺(jué)到自己確實(shí)沒(méi)有什么天分。怕自己拙劣的禮物，令老師厭煩。思來(lái)想去，我還是理不出什么頭緒來(lái)。
我深知老師教學(xué)的不容易。老師是一群起得最早的人，老師又是一群睡得最晚的人。校園巡查，上早操。備課，上課。批改作業(yè)，作業(yè)講評。似乎很少看到老師在休息，經(jīng)�？吹皆S多老師忙忙碌碌的'身影。忙碌，是老師生活的主旋律。老師啊，你什么時(shí)候能夠認真的考慮一下，科學(xué)的工作，科學(xué)的休息。因為有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )休息的人就不會(huì )工作。每次，我對老師說(shuō)，老師總是說(shuō)，“忙忙忙”。
明天，就是第26個(gè)教師節了。我想到了，給老師最好的節日禮物，那就是--自己努力學(xué)習取得優(yōu)秀成績(jì)。自己學(xué)習好了，讓老師工作輕輕松松，讓老師每天都像過(guò)節一樣。我知道，這是我的奢想。
我期待著(zhù)，這一天早日到來(lái)!
又是一年教師節作文2
每年的9月10日都是教師節，謝謝老師們一年的付出。
那節課是我們初中以來(lái)第一次上您的歷史課，也是我們和您的第一次見(jiàn)面，您的頭發(fā)不長(cháng)也不短，散下來(lái)正好到您的肩膀，像春天里的嫩草一樣柔細，眼鏡里仿佛裝著(zhù)星河，特別好看，苗條的'身材，看上去整個(gè)人都特別精神，很喜歡上您的課，但是成績(jì)卻不理想，那天您找到我讓我去辦公室，您有話(huà)對我說(shuō)，我懷著(zhù)忐忑的心里，從小就覺(jué)得老師讓我去辦公室肯定不是什么好事，到了辦公室，您從夾子里拿出我的成績(jì)單拍在桌子上，此時(shí)我又緊張又害怕，您看出我的緊張害怕的樣子，于是您心平氣和的說(shuō)：“別害怕”就是您這句讓我忐忑的心瞬間平靜下來(lái)，也不在那么緊張，后來(lái)您拿著(zhù)試卷分析了我的成績(jì)，幫我把不會(huì )的題一遍又一遍的給我講明白，講完題您還不忘鼓勵我，還面帶笑容的和我說(shuō)：“下次考完試成績(jì)發(fā)下來(lái)以后要來(lái)找我哦~”我爽快點(diǎn)答應下來(lái)。
第二次考試，成績(jì)發(fā)下來(lái)我飛奔的去辦公室去找您，您把我這次的成績(jì)和上次的成績(jì)做了比較，然后對我說(shuō)：“看，只要你稍微努努力就可以進(jìn)步，不錯進(jìn)步了很多，再接再厲爭取下次進(jìn)步比這次的還要大”。
因為這件事，您給我的鼓勵讓我不斷進(jìn)步，謝謝您謝老師，深深地感謝您
又是一年教師節作文3
又是一年節，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。從事這個(gè)職業(yè)，對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，抱怨擁堵的交通時(shí)，卻早早地來(lái)到，帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始早讀了；中午，我們也許對四菜一湯的`午飯還有些許的意見(jiàn)，卻簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯，開(kāi)始休息，養足精神給學(xué)生上下午的課；夜深人靜的時(shí)候，喧囂的城市安靜下來(lái)了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補課。年復一年、盡心盡力教書(shū)育人，這就是老師這個(gè)職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細數從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現在，教過(guò)他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個(gè)有上進(jìn)心、有愛(ài)心、有擔當、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個(gè)蛋糕作為的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著(zhù)兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書(shū)包，高高興興地走進(jìn)，我想，他一定會(huì )恭恭敬敬地把這個(gè)禮物送給老師。
又是一年教師節作文4
又是一年教師節，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。從事教師這個(gè)職業(yè)，對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，抱怨擁堵的交通時(shí)，老師卻早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始早讀了；中午，我們也許對四菜一湯的午飯還有些許的意見(jiàn)，老師卻簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯，開(kāi)始休息，養足精神給學(xué)生上下午的課；夜深人靜的`時(shí)候，喧囂的城市安靜下來(lái)了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補課。年復一年、盡心盡力教書(shū)育人，這就是老師這個(gè)職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年教師節，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細數從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現在，教過(guò)他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個(gè)有上進(jìn)心、有愛(ài)心、有擔當、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個(gè)康乃馨蛋糕作為教師節的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著(zhù)兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書(shū)包，高高興興地走進(jìn)校園，我想，他一定會(huì )恭恭敬敬地把這個(gè)禮物送給老師。
又是一年教師節作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著(zhù)一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無(wú)私奉獻的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無(wú)保留地教著(zhù)學(xué)生們知識，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。
我的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。但我已經(jīng)對她有了深刻的印象。
初一下學(xué)期轉來(lái)不久，我的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)和改錯效率讓她頭疼。中午放學(xué)您來(lái)到了教室讓我們先等再走，您讓組長(cháng)說(shuō)誰(shuí)的木蘭詩(shī)沒(méi)有背下來(lái)中午留下，我本以為我不會(huì )再留下的名單中出現但是現實(shí)永遠不是你想的'那樣。我因為不熟練被您留下了。過(guò)了十幾分鐘您看我還是背不下來(lái)，離家來(lái)學(xué)校的路又遠還沒(méi)吃飯您就讓我把書(shū)拿回去背。到了期末考試我才懂您的用心，讓我們的基礎知識對答如流。
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數不清的名句形容著(zhù)老師，無(wú)數的名言贊美著(zhù)老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻，張老師，你永遠是最偉大的老師
又是一年教師節作文6
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�。
老師我想對你說(shuō)，你辛苦了，感謝您的辛勤付出。
腦海中又顯現出了您那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳的諄諄教誨。說(shuō)來(lái)我很幸運，班主任是您，您是一位優(yōu)秀語(yǔ)文教師，高級教師，您治學(xué)嚴謹，注重課堂教學(xué)效率，教學(xué)風(fēng)格豪邁，深受我們學(xué)生的歡迎。
最深刻的便是您批聽(tīng)寫(xiě)的事了，記得我的聽(tīng)寫(xiě)以前最出現問(wèn)題多的`就是字跡差，不會(huì )寫(xiě)，錯字多，您就一遍一遍的給我講我的問(wèn)題，讓我回去改，可是因為我自己的疏忽大意，經(jīng)常是錯了又錯改了又改，但是您還是不辭辛苦的幫我批改，沒(méi)有說(shuō)指責我的話(huà)，而是讓我下次認真一些，努力錯的少一些。您不僅在批改聽(tīng)寫(xiě)上對我的指教很多，還有在作文上會(huì )給我寫(xiě)評語(yǔ)和希望努力點(diǎn)，若是字不整齊會(huì )告訴我下次字得寫(xiě)工整，若是少了作者之類(lèi)的會(huì )讓我補上，和您的相處一年多了，我深刻的意識到您是一位嚴謹認真又有規則的老師，是帶領(lǐng)我們走到更好的引導者；是為了我們不辭辛苦而努力的教導者；是為了我們前程的路而辛苦自己的人。老師感謝您，若不是您可能我的聽(tīng)寫(xiě)可能還會(huì )錯很多，要不是您，我的語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )這么優(yōu)秀，若不是您，我可能到了初中就會(huì )放松一些，幸好有您在，我才得以回歸正道，繼續好好學(xué)習。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題》
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學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》白老師謝謝您的辛勤付出
在初一的下半學(xué)期，是學(xué)習十分緊張的時(shí)候，英語(yǔ)是我最薄弱的科目，也就自然成為了我十分難攻破的一道難關(guān)。
在周四下午第一節課間，您到班級提醒：“咱們班還有幾名同學(xué)沒(méi)有找我背課文，抓緊時(shí)間，不然晚上就準備到辦公室背�！蔽颐偷南肫鹞疫�一點(diǎn)沒(méi)背，甚至我都忘記了還有要背作文這一項任務(wù)。我火急火燎的拿出了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始背作文，可是怎么也背不下來(lái)，要不就是這個(gè)詞不會(huì )讀，或者就是這個(gè)單詞不認識，急的我滿(mǎn)頭大汗，十分后悔沒(méi)有早一點(diǎn)背，時(shí)間飛快的流逝很快就到了放學(xué)時(shí)間，您來(lái)到班級里念名字，我戰戰兢兢的跟著(zhù)您去到了辦公室，看著(zhù)課本上的課文，我以為您要狠狠的批評我一頓，沒(méi)想到您，問(wèn)我有什么不會(huì )的單詞嗎，不會(huì )可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。我將不會(huì )的`問(wèn)完后耐心的開(kāi)始背作文。
看著(zhù)馬上就要到達了6：30您對我說(shuō)先將背好的畫(huà)下來(lái)，把這些先背下來(lái)就可以，您說(shuō)“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背�！�
老師是在黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路、老師是大海上的領(lǐng)航者，為我指明方向。
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子�！永锓蛉�。
又是一年教師節作文8
每當教師節前夕，我都會(huì )為辛勤工作的老師們精心準備教師節禮物。注意，都是我自己創(chuàng )意、自己手工制作的哦！可不是買(mǎi)的哦！
一年級時(shí)，我用彩色的'手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫(xiě)上祝福的話(huà)，老師看了直夸有創(chuàng )意；二年級時(shí)，我做了許多書(shū)簽送給老師，希望老師每次看書(shū)備課的時(shí)候都能想起我；三年級時(shí)，我折了幾只紙老鼠送給老師，因為那年是鼠年；四年級時(shí)，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學(xué)用的小東西放在里面，高興的我心飛了好幾天；五年級時(shí)，我用毛線(xiàn)纏了幾個(gè)纏線(xiàn)娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術(shù)師娃娃。我還把這些纏線(xiàn)娃娃進(jìn)行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時(shí)還直問(wèn)：“買(mǎi)這個(gè)娃娃花了你多少錢(qián)？”我驕傲的回答：“沒(méi)花錢(qián)！這都是我自己做的�！痹偻低蹈嬖V你一個(gè)小秘密，我發(fā)現我一年級時(shí)送給老師的禮物，現在還在老師辦公桌上放著(zhù)呢��！
又是一年教師節，我馬上就要升入六年級了，老師們也會(huì )為了我們的成長(cháng)更加忙碌起來(lái)。今年教師節我要為老師做點(diǎn)什么呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節錦上添花。
又是一年教師節作文9
今天又是一年一度的教師節。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我不禁想起初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候……
我記得第一次見(jiàn)到您是在初一的開(kāi)學(xué)典禮上，您在臺上講話(huà)，而且對我們提出了更嚴格的要求。這個(gè)時(shí)候我就知道了，您肯定是一位嚴厲對學(xué)生學(xué)習負責的好老師。
果不其然，英語(yǔ)課上您在專(zhuān)心地講課，看到那些瞌睡的同學(xué)們就突然叫起來(lái)回答問(wèn)題。
記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)有一項沒(méi)有寫(xiě)，您讓組長(cháng)發(fā)給我并且讓組長(cháng)看著(zhù)我寫(xiě)完。過(guò)了一會(huì )我寫(xiě)完了給老師送過(guò)去，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“劉云萃，你英語(yǔ)課上是在聽(tīng)講，但是不能不回答問(wèn)題啊，要是作業(yè)上有不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我�！薄爸懒��！�
在一次的英語(yǔ)課上，您一眼就看出了走神的我，就突然叫我回答問(wèn)題，我還沒(méi)有準備好，我猶豫地站起來(lái)，我不知道這段話(huà)怎么翻譯，您就一句一句地教我，終于在您的幫助下我翻譯出了這句話(huà)的意思。所以在以后的英語(yǔ)課上我不在走神，認真的`聽(tīng)講，作業(yè)也會(huì )按時(shí)完成。
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒！一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
又是一年教師節作文10
轉眼間，已經(jīng)是9月10日了，又是一年教師節。
今年的教師節沒(méi)有往年的氛圍。因為疫情在家上網(wǎng)課的緣故，沒(méi)有在周一升旗時(shí)提到教師節的即將到來(lái)；沒(méi)有一下早讀就去辦公室跟老師說(shuō)節日快樂(lè )的同學(xué)；甚至是連老師也見(jiàn)不到，只有面對著(zhù)手機，看到“遠在”學(xué)校的老師。而屏幕另一端的老師，也很可能不是在自己的任課老師。今年的`教師節，多少有些遺憾的存在。
有點(diǎn)兒懷念了，去年的教師節在學(xué)校里，那天是周四。在作文課上，謝老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)對老師的記憶，那天寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就哭了。
又是一年教師節。
難忘張老師和我一起走過(guò)辦公室前的平臺，那是一個(gè)溫暖的大雪天；難忘孫老師一手盒飯，一手雨傘，穿著(zhù)拖鞋挽起褲子的樣子，那是一個(gè)有光的黑暗雨天；難忘王老師省出回家時(shí)做飯時(shí)間，留在教室里給我們輔導生物的那天，那是一節沒(méi)有歌聲的音樂(lè )課……從初一入學(xué)到成為初三的學(xué)長(cháng)，我們認識了很多或認真負責，或幽默風(fēng)趣，或細心溫暖的優(yōu)秀老師……但在這兩年中，我們也不得不和一些老師分別，不知什么時(shí)候就突然要分別了。
教師節，是所有老師的節日，教書(shū)育人是責任，也是樂(lè )趣。想念每一位分別的老師，也珍惜熱愛(ài)每一位現在陪伴我的老師。在這一天既然不能當面祝您們節日快樂(lè )，那就在這里——我的文字中，我的心里祝每一位老師教師節快樂(lè )！天天快樂(lè )！
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