科技的作文

科技的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的科技的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　今天下著(zhù)毛毛細雨，我的心情卻很舒暢。瞧，我正在“萬(wàn)丈深淵”上行走呢!沒(méi)錯，我正和張馨月一起在寧波科技館參觀(guān)!

　　進(jìn)入科技館，第一個(gè)映入我們眼簾的就是支起科技館的參天大“柱”。柱子是用玻璃做的，電光在里面忽上忽下，像個(gè)巨型血壓計，有趣極了!再往里走，一個(gè)巨大的飛機模型就出現在你眼前，原來(lái)我們來(lái)到了航空航天展區。在這里，我們能看到并了解各種一戰、二戰時(shí)用的戰斗機，還看到米格16、殲10等，應有盡有，還有一個(gè)大飛碟在那里左搖右擺呢!

　　在航天展區，我們能了解蘇27;在生命展區中，我們能看到藻類(lèi)植物的生長(cháng);在數學(xué)與力的展區中，我們能認識發(fā)明了“�！�(圓周率)的'祖沖之;在機器人展區中，我們還能與機器人說(shuō)話(huà)。

　　不過(guò)在所的展區中，我還是最喜歡光這個(gè)展區，這里有像“萬(wàn)丈深淵”、“可以彎曲的隧道”等許多有趣的游戲等著(zhù)你，你還可以了解光的反射、光的直射、光的分解等知識，讓我們知道我們天天都見(jiàn)的光其實(shí)并不平凡。

　　一轉眼，一個(gè)快樂(lè )、充滿(mǎn)知識的下午過(guò)去了，我們依依還舍地離開(kāi)了科技館。這次科技館的參觀(guān)不僅讓我收獲了許多科學(xué)知識，還把陰雨天氣的沉悶給驅散了呢!

科技的作文 篇2

　　我們在一個(gè)晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節。

　　在早晨我們做了小古箏和氣球車(chē)。我覺(jué)得吹氣球的剎這間我們都變得哄鬧起來(lái)，請看鏡頭回放，當梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車(chē)了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問(wèn)梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著(zhù)“1、2、3”說(shuō)了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

　　在下午我們做的.是小孔成似盒，也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認真思考，終于做好了，小孔成似盒外面有著(zhù)精美的圖案，有畫(huà)著(zhù)美麗家園的，有畫(huà)著(zhù)中國歷史的，還有畫(huà)水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞，然后我從洞內看見(jiàn)我的手指似一個(gè)天梯，有點(diǎn)似巨人。

　　這個(gè)科技節既讓我們玩了個(gè)痛快，又學(xué)到了更多的知識，真是開(kāi)心極了。難忘，難忘呀！

科技的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得還真快啊!一轉眼，我們已經(jīng)是23世紀的人類(lèi)，現在所有的東西都是由電腦來(lái)掌控的，是個(gè)高科技社會(huì )。

　　今天，我要乘著(zhù)高空飛船去科技館玩。我走到家門(mén)口，掏出衣袋中的微型遙控器，按了一下“使用高空飛船”鍵。這時(shí)，你會(huì )看到從遠方飛來(lái)一個(gè)黑不啦嘰的東西，而且體積又不太大。沒(méi)錯，它就是我要用的飛船。你別看它外形小，可是它的容積卻很大，起碼可以坐4個(gè)或5個(gè)人。

　　“叮叮--科技館到了，科技館到了�！憋w船時(shí)刻提醒著(zhù)我。我走了下去，又掏出那個(gè)遙控器，按了一下“隱藏高空飛船”鍵，頓時(shí)，飛船消失了。門(mén)口有兩個(gè)穿著(zhù)制服的機器人在說(shuō)“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”，還不時(shí)地做著(zhù)鞠躬或有請的動(dòng)作。我走到門(mén)口，從里面走出了一位長(cháng)著(zhù)方臉，身體胖胖的機器人，它對我說(shuō)：“你好!我是你的'導游，我叫奇奇。你不懂的地方可以問(wèn)我，很高興為你服務(wù)�！�

　　“好的，那就麻煩你了�！�

　　“請問(wèn)你要先去虛擬空間還是去機器人館還是要去樂(lè )翻天?”

　　“我……去樂(lè )翻天吧!”

　　這時(shí)，我只聽(tīng)得耳邊“嘩--”的一聲，我們便來(lái)到了樂(lè )翻天。咦，這是怎么回事呢?我好奇地問(wèn)了奇奇，它回答說(shuō)：“我們是利用快速通道的方法來(lái)到達另一個(gè)地點(diǎn)的�！闭f(shuō)著(zhù)，它便伸出左手給我看，又和我說(shuō)：“你看，在我的左手掌心上有一個(gè)鍵盤(pán)。你要去哪邊，只要按一下對應的按鈕，就能快速的到達那里�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這里的東西可好玩了，有齒輪組合，有尖端放電，有金字塔，另外還有很多很多。我玩得興高采烈，奇奇也異常開(kāi)心。

　　接著(zhù)，我們又通過(guò)“快速通道”的方式到達了虛擬空間，那里的虛擬排球，與主持人對話(huà)，未來(lái)的你也令我愛(ài)不釋手。

　　最后，我們去了機器人館。奇奇說(shuō)：“這些機器人再經(jīng)過(guò)一些加工，就能變成和我們一樣能為人類(lèi)辦事的機器人了�！薄澳呛芎冒�!”我為即將誕生的新機器人們感到高興。這里的機器人有的會(huì )彈琴，有的會(huì )唱歌，有的會(huì )跳舞，還有的會(huì )與人們對話(huà)，簡(jiǎn)直是才藝多多啊!

　　出了科技館，我又乘著(zhù)高空飛船回家了。路上，我回憶著(zhù)在科技館里發(fā)生的事，感到很快樂(lè )……

科技的作文 篇4

　　中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學(xué)家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業(yè)上，牢牢不放。他們發(fā)射一架架火箭，就在20xx年，他們首次射出衛星“墨子號”，為國家的航天事業(yè)發(fā)展又貢獻了一份佳績(jì)。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。

　　跨進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的就是我們的“數學(xué)輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關(guān)”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用游戲的方式引人入勝，告訴我們哪個(gè)圖形的名稱(chēng)，要將那個(gè)圖形拉入竹筐里。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱(chēng)和形狀，又不讓人們抓著(zhù)頭發(fā)死記硬背地痛苦，能夠玩中學(xué)習，輕松記住幾何圖形。

　　再往里走就是一間充滿(mǎn)音樂(lè )的大廳，無(wú)論哪個(gè)角落都能聽(tīng)到舒緩的樂(lè )曲。一名“音樂(lè )家”奏起了音樂(lè )，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出秋千形狀。用力去頂那幾個(gè)鐵質(zhì)小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時(shí)間，“鐵球”撞擊時(shí)發(fā)出了叮叮當當聲音，讓人陶醉在這動(dòng)人的歌聲里。唱完歌還跳起舞來(lái)了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上蕩漾著(zhù)�？吹萌苏孀屓嗣匝�。

　　最好玩的還是屬于3D投籃游戲。這是一個(gè)真實(shí)游戲，得戴上夢(mèng)幻3D眼鏡，在這種容易產(chǎn)生幻覺(jué)的`情況下，球小，籃筐也小，這無(wú)疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒(méi)進(jìn)，在鏡片中的球框總比現實(shí)的球框偏右邊一點(diǎn)，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀(guān)察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過(guò)去才會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)。

　　溫州科技館里的偉大科技說(shuō)也說(shuō)不盡。那里的每個(gè)科技成果都代表著(zhù)我們人類(lèi)的創(chuàng )新思維與創(chuàng )造技術(shù)。

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