交通安全教案14篇[精華]
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的交通安全教案，希望對大家有所幫助。
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交通安全教案1
一、教學(xué)目的：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
二、教學(xué)準備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、教學(xué)內容
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的`意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去;
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;
�、凵钏牡胤讲蝗�;
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�；
�、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性；
告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在節假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
�。�4）老師談?wù)勈吕�，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
�。�5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3、小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
教學(xué)反思：
教學(xué)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入教學(xué)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
交通安全教案2
一、活動(dòng)目標
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險的能力。
二、活動(dòng)準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)
三、活動(dòng)流程
1、導入活動(dòng)，引出話(huà)題
�。�1）小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？
�。�2）出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀(guān)察，然后講講在哪里玩球好
�。�3）一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
�。�4）我們應該在第二張圖片所表示的`地方玩，為什么，引導幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
2、故事受傷的皮皮
�。�1）故事里有誰(shuí)，講了什么
�。�2）皮皮為什么三次受傷
�。�3）我們從故事里受到什么教育
3、游戲
傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?wèn)；這樣玩可以嗎，幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進(jìn)行。
4、集體講評
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì )自我保護，注意安全。
交通安全教案3
一、教學(xué)內容：
遵守交規避危險
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對學(xué)生行路、乘車(chē)等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話(huà)導入：
1，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、科技的發(fā)展，交通工具越來(lái)越多，你們都知道哪些交通工具?(自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)，飛機，輪船，火車(chē)……)
2，交通工具讓我們上學(xué)、放學(xué)更方便快捷，你是采取什么交通方式上學(xué)、放學(xué)的?(步行——環(huán)保、健康，自行車(chē)——也很環(huán)保)
3，那么多交通方式能有條不紊的運行，靠的是什么呢?(交通規則)
4，談?wù)勆磉叺慕煌ㄊ鹿?/p>
(二)安全課堂探究學(xué)習
A.學(xué)習交通法規
1.騎自行車(chē)上馬路必須年滿(mǎn)12周歲。
2.騎電動(dòng)自行車(chē)上馬路必須年滿(mǎn)16周歲。
3.摩托車(chē)后座不得乘坐未滿(mǎn)12周歲的未成年人，輕便摩托車(chē)不得載人。
4.不得在馬路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)以及拋物擊車(chē)等，這樣做很危險!
5.乘坐小轎車(chē)不得從小轎車(chē)左側上、下車(chē)。下車(chē)前，先確認后面沒(méi)有車(chē)輛過(guò)來(lái)，開(kāi)門(mén)從右邊下來(lái)。
B認一認常見(jiàn)的交通標志
1.學(xué)生小組展示準備的交通標志
2.觀(guān)看視頻·《交通安全標志》
3.識別交通標志
C行走安全，躲避危險
1.展示危險地方
2.判斷：這樣做對不對呢? 3.觀(guān)看視頻·《過(guò)馬路》
(三)我們在日常交通生活中應盡哪些義務(wù)?
1.告訴身邊的人“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。
2.提醒身邊的人騎摩托車(chē)要佩戴頭盔，時(shí)刻記住不上超員車(chē)。
3.提醒身邊的人，要遵守交通規則，不闖紅燈，不翻隔離欄，過(guò)馬路走人行道。
(四)技能訓練——有獎竟答環(huán)節
第一關(guān)：
1.報警電話(huà)：_________
2.急救電話(huà)：_________
第二關(guān):判斷題
1、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成( )
2、紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示( )
3、出行時(shí)可以坐在貨車(chē)車(chē)廂內( )
4、未滿(mǎn)12周歲也可以駕駛自行車(chē)( )
5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( )
第三關(guān)：選擇題
1、我國在道路上行駛的車(chē)輛，必須遵守( )。
A、右側通行的原則;
B、左側通行的原則;
C、中間通行的`原則
2、對違反交通法規的行為( )。
A、非交通管理人員無(wú)權過(guò)問(wèn);
B、任何人都有勸阻和控告的權利;
C、只有交通警察才有權勸阻
3、遇到燈光信號，交通標志或交通標線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí)( )。
A、服從信號燈;
B、服從交通警察指揮;
C、服從交通標志或交通標線(xiàn)
4、行人應當在( )行走，沒(méi)有人行道的靠( )行走
A、機動(dòng)車(chē)道，非機動(dòng)車(chē)道
B、非機動(dòng)車(chē)道，機動(dòng)車(chē)道
C、人行道，路邊
D、人行道，路中間
5、當您和親友聚會(huì )，喝完酒后親友要駕車(chē)回家，您應該( )
A.告訴他小心駕駛
B.勸他系好安全帶
C.堅決阻止他駕車(chē)
D.提醒他注意避讓行人
(五)總結
2.識記《交通安全六不六要》
1.六不
�、俨粺o(wú)證駕駛摩托車(chē)、超標電動(dòng)車(chē)、助力車(chē);
�、诓或T車(chē)載人;
�、鄄怀俗鵁o(wú)牌無(wú)證、非法營(yíng)運、超速超員等不安全車(chē)輛(包括無(wú)剎車(chē)裝置的自行車(chē));
�、芪礉M(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路;
�、莶魂J紅燈、跨越道路隔離護欄或在鐵路上逗留;
�、薏辉诘缆飞献奋�(chē)嬉戲或拋物擊車(chē)。
2.六要
�、俪俗�(chē)要系好安全帶;
�、诔俗ν熊�(chē)、電動(dòng)自行車(chē)要戴好安全頭盔;
�、蹤M穿道路要走斑馬線(xiàn);
�、茏呗芬呷诵械�;
�、蒡T車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道內;
�、抟杂X(jué)做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮時(shí)不搶行。
交通安全教案4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓練幼兒要喜愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，訓練他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。
活動(dòng)預備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、預備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)懇求幫忙引出課題。
教師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，快樂(lè )得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他觀(guān)察公路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰(shuí)？
2、他在干什么？
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的'喜愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜愛(ài)他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟教師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時(shí)候要留意安全，過(guò)公路要走人行橫道）。
交通安全教案5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的'時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)�！�(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”(做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
附:兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
交通安全教案6
一、活動(dòng)目的：
1.經(jīng)過(guò)本次主題班隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學(xué)們對交通安全的重視，增強學(xué)生交通安全意識。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月6日
班長(cháng)：“交通安全記心中”主題班隊會(huì )此刻開(kāi)始！
三、活動(dòng)過(guò)程
甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的.遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
甲：車(chē)禍是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
乙：車(chē)禍又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
甲：災難的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲：人的生命僅有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )珍惜生命。
合：四(1)中隊“交通安全記心中”主題班會(huì )此刻開(kāi)始！(生鼓掌)
甲：可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些不安全的事故發(fā)生在我們的身邊
課件1、2
乙：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說(shuō)些什么
(二)請學(xué)生自由發(fā)言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。
乙：所以今日我們就一齊來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
在我們生活中有哪些交通不安全隱患呢
學(xué)生發(fā)言課件8-19
甲：騎自行車(chē)八不準課件20-21
交通安全五不準：
認識交通標志：課件24-31
(五)交通知識搶答題
乙：1行人在沒(méi)有信號燈的人行橫道應如何通行(b)
A、在人行橫道內快速經(jīng)過(guò)B、兩面無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)從人行橫道內經(jīng)過(guò)
C、按機動(dòng)車(chē)信號燈指示經(jīng)過(guò)。
甲：2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經(jīng)過(guò)(c)
A、跑步快速經(jīng)過(guò)B、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行經(jīng)過(guò)
C、確認安全后直行經(jīng)過(guò)
乙3、騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)沒(méi)有非機動(dòng)車(chē)信號燈的路口應怎樣通行(b)
A、減慢車(chē)速經(jīng)過(guò)B、確認安全后經(jīng)過(guò)
C、按機動(dòng)車(chē)信號燈指示經(jīng)過(guò)
甲4、騎自行車(chē)應當在什么車(chē)道內通行(b)
A、在機動(dòng)車(chē)道內B、在非機動(dòng)車(chē)道內C、在人行橫道上
乙5、未滿(mǎn)幾周歲兒童，不準在道路上騎、學(xué)自行車(chē)(b)
A、10周歲B、12周歲C、4周歲
甲6、黃燈持續閃爍時(shí)表示(b)
A、有危險，車(chē)輛、行人不準經(jīng)過(guò)
B、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望，確認安全后經(jīng)過(guò)
C、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過(guò)
乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí)，它表示的是什么含義(a)
A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備B、清理路口，不準通行
C、道路通暢，快速經(jīng)過(guò)
甲8、在街道或公路行走，須有成年人帶領(lǐng)是哪些人(a)
A、學(xué)齡前兒童B、小學(xué)低年級學(xué)生C、小學(xué)在讀生
乙9、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶(c)
A、前排乘車(chē)人B、后排乘車(chē)人C、全部乘車(chē)人
甲10、當你騎車(chē)違法后又拒絕理解罰款處罰時(shí)，交通警察(b)
交通安全教案7
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對學(xué)生行路、乘車(chē)、鐵路、水陸知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
二、教學(xué)內容：
行路的安全、乘汽車(chē)的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬新返陌踩�
1、學(xué)生討論自己的不良交通行為（想一想）
方法：運用幻燈片展示各種由不良交通行為導致的事故的現場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱
愛(ài)惜生命提高交通安全意識”
2、牢記交通安全常識。（學(xué)一學(xué)）
方法：運用幻燈片介紹各種交通安全常識。
3、學(xué)習怎樣過(guò)馬路
4、知識小擂臺：道路交通信號燈及道路標線(xiàn)。
5、模擬：過(guò)馬路
�。ǘ┏似�(chē)的安全
1、計算機播放學(xué)生由乘車(chē)導致的意外事故。
2、學(xué)生思考乘車(chē)應注意哪些安全常識。
3、遇到他人交通意外的應急措施
a、122的撥打b、120的撥打c、保護現場(chǎng)d、記住的幾點(diǎn)
4、自己遇到交通意外的自我保護和救助。
�。ㄈ╄F路的交通安全
1、投影出示鐵路上火車(chē)飛馳而過(guò)的畫(huà)，了解鐵路安全常識。
2、模擬小乘客學(xué)習乘火車(chē)的.常識。
�。ㄋ模┧懡煌ò踩�
1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。
2、了解乘船的安全知識。
3、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應學(xué)會(huì )的現場(chǎng)急救知識。
�。ㄎ澹┠M練習
1、在公路上橫穿馬路。
2、練習撥打120、122電話(huà)。
3、小組模擬遇到事故的自我保護。
4、溺水后的急救。
交通安全教案8
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則。
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
教學(xué)過(guò)程：
1、行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時(shí)，準許行人通行；黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的'護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險呢
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
�。�4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
2、騎車(chē)安全
�。�1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的。
�。�2）不打傘騎車(chē)。
�。�3）不脫手騎車(chē)。
�。�4）不騎車(chē)帶人。
�。�5）不騎“病”車(chē)。
�。�6）不騎快車(chē)。
�。�7）不與機動(dòng)車(chē)搶道。
�。�8）不平行騎車(chē)。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全
�。�1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因為公共汽車(chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺，慌忙上車(chē)，容易乘錯車(chē)。
�。�2）待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前。
�。�3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩。
�。�4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
交通安全教案9
【教學(xué)目標】
1、知識目標：識記必要的交通安全知識遵守交通規則確保交通安全
2、能力目標：通過(guò)本次法制教育使學(xué)生認識標志牌的作用了解與他們生活密切相關(guān)的交通規則；明確遵守交通規則創(chuàng )設良好交通環(huán)境的重要性
3、思想目標：使學(xué)生明白要全面建設小康社會(huì )需要加強對社會(huì )成員的交通法規教育共同創(chuàng )設良好的交通環(huán)境結合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷充分認識自覺(jué)遵守交通規則的重要性以及不遵守交通規則所帶來(lái)的危害性增強安全意識
【教學(xué)重點(diǎn)】
小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的交通規則
【教學(xué)難點(diǎn)】
認識交通標志牌掌握其用途
【教學(xué)準備】
1、交通標志牌8塊
2、排練相聲《飛車(chē)英雄》
3、一段錄像及知識競賽的題目
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬┯^(guān)看錄像引入正題
小朋友們自行車(chē)是一種普通而又輕便的交通工具這么多的車(chē)來(lái)來(lái)往往如果不注意安全不遵守交通規則的話(huà)就會(huì )發(fā)生事故下面老師就請大家看一段來(lái)自生活中的故事仔細看（觀(guān)看錄像）看完錄像后你想告訴大家什么？
〖過(guò)渡〗對啊如果騎自行車(chē)不注意安全不遵守交通規則就會(huì )發(fā)生事故所以我們騎自行車(chē)要……
�。ǘ┏鍪菊掌涣鞲惺�
可是小朋友們像這樣的交通事故卻在我們身邊屢次發(fā)生最近老師去了一趟交警大隊在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片老師特意為大家帶來(lái)了部分照片（出示照片）小朋友看了這些發(fā)生在我們身邊血淋淋的`事實(shí)我相信此時(shí)你們的心情一定和老師一樣的沉重能告訴大家你此時(shí)最想說(shuō)些什么？
�。ㄈ┯懻撁骼碇笇袨�
講到騎自行車(chē)要注意安全老師就想問(wèn)：大家你們熟悉自行車(chē)？你知道自行車(chē)上的些部位是安全裝置？起來(lái)什么的作用分別？ （鈴、剎車(chē)、鎖）
由此可見(jiàn)自行車(chē)的鈴、鎖和剎車(chē)等安全裝置必須要齊全有效但是騎車(chē)時(shí)不懂或不遵守交通規則也是很容易發(fā)生事故請看這些同學(xué)是怎樣騎車(chē)的？他們這樣做對？為什么？
是啊騎自行車(chē)時(shí)不準雙手離把和撐傘騎車(chē)；不準搭肩并排和合騎一輛車(chē)；不準騎車(chē)追趕；不準攀扶機動(dòng)車(chē)；不準快車(chē)道上行駛；不準騎車(chē)帶人；不準超重、超長(cháng)、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍
下面我們來(lái)聽(tīng)一段相聲：《飛車(chē)英雄》 聽(tīng)完相聲后你們有什么想法？你們會(huì )騎自行車(chē)？
你是幾歲學(xué)會(huì )的？你在什么地方學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的？
其實(shí)我們國家法律規定不滿(mǎn)十二周歲一律不準騎自行車(chē)因為自行車(chē)的構造是根據成年人設計的騎車(chē)人必須具有一定體力、智力和騎車(chē)技術(shù)還需要有一定的交通常識及分析、判斷能力要遵守交通規則細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現道路上除了交通警察以外還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”它們是誰(shuí)呢？（出示交通標志）想和這些“交通警”交朋友？那就快快行動(dòng)吧你都認識了些交通標志呢？學(xué)生介紹你們認識這些交通標志？誰(shuí)來(lái)告訴大家？
�。ㄋ模⿲W(xué)以致用演示訓練
我們認識了一些交通標志現在請位同學(xué)把這些交通標志分別貼在相對應的道路上
請大家接著(zhù)看[在道路兩端分別再加上家、工廠(chǎng)、自行車(chē)]（生演示）
你學(xué)得可真不賴(lài)自行車(chē)的確應該在慢車(chē)道上靠右行駛為了使小朋友們更好地遵守交通規則老師送大家一首兒歌《自行車(chē)安全行》一齊來(lái)讀一讀
剛才小朋友們讀得還比較流利但是沒(méi)有把一些重點(diǎn)強調出來(lái)下面就請小朋友根據老師給你圈出來(lái)的重點(diǎn)再讀一遍
�。ㄎ澹┲R競賽情感升華
接下來(lái)我們看一段錄像請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣做對不對？小朋友們觀(guān)察得很仔細判斷得也很正確我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識競賽來(lái)考考大家這個(gè)知識掌握得怎樣？你們說(shuō)好不好？為了把這次競賽搞好我建議大家分成紅黃隊這邊四組組成紅隊這邊四組組成黃隊如果答對一組得十分答錯扣十分不答不給分要是同隊可以相互補充和糾正還有如果你有比對方更好更深的見(jiàn)解的話(huà)我也給你加十分老師請你們兩位當紅隊的計分員請你們兩位當黃隊的計分員好比賽就要開(kāi)始了請同學(xué)們做好準備
搶答題、必答題請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題請黃隊回答3、4兩小題
第2題也就是最后一題搶答題下列交通標志？準備好公布比賽結果
為了讓安全時(shí)刻圍繞著(zhù)我們就讓我們把安全知識、標語(yǔ)記下來(lái)時(shí)刻提醒自己和我們身邊的人拿起你的筆動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧（學(xué)生寫(xiě)安全警示句、安全宣傳語(yǔ)）
�。┛偨Y：
通過(guò)學(xué)習我們認識了許多常用的交通標志熟悉了與行人有關(guān)的交通法規老師希望同學(xué)們今后將交通規則牢牢記住讓“交通注重一分安全生活增添一分安寧”真正做到“高高興興地出門(mén)安安全全地回家”讓危險從我們身邊走開(kāi).
交通安全教案10
一、班會(huì )主題：
“交通安全，從我做起”
二、班會(huì )形式：
老師引導，同學(xué)參加認知。
三、班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，認清學(xué)習目的，增加同學(xué)安全意識。
2、以“增加交通安全意識，提高自我愛(ài)護力量”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保同學(xué)安全。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)
2、小兔診所（5分鐘）
3、珍愛(ài)生命（5分鐘）
4、交通安全法內容及交通事故緣由分析（3分鐘）
5、觀(guān)看視頻（5分鐘）
6、嬉戲《模擬路口》（10分鐘）
7、交通安全學(xué)問(wèn)搶答（5分鐘）
8、交通安全拍手歌（2分鐘）
9、總結
“交通安全，從我做起”班會(huì )詳案
1、由交通標志連連看引入
同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩��！澳銈冎肋@些標志嗎？”通過(guò)ppt展現，讓同學(xué)具備基本交通安全標志和學(xué)問(wèn)，才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開(kāi)火車(chē)的形式請兩列左右的同學(xué)講講平常自身在交通安全方面的違規之處。通過(guò)老師的引導要求同學(xué)改正。
3、珍愛(ài)生命
請同學(xué)們發(fā)覺(jué)并敘述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節有助于同學(xué)們發(fā)覺(jué)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛(ài)生命。
4、交通安全法內容及交通事故緣由分析
主要敘述《安全法》中對學(xué)校生的要求，讓同學(xué)們意識到法律的`約束力的同時(shí)遵守交通規章。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，制造美妙家園。
5、觀(guān)看交通安全視頻
此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著(zhù)不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結束后向同學(xué)提出。（比如打電話(huà)報警110，不是119；又比如打電話(huà)報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節的設計更好地讓同學(xué)把握了交通安全的學(xué)問(wèn)，印象深刻。
6、嬉戲《模擬路口》
請一班長(cháng)當“交警”站在路口，請五組各選一個(gè)代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動(dòng)作，比一比，哪組協(xié)作最默契。
7、交通安全學(xué)問(wèn)搶答
以競賽的形式使同學(xué)了解更多交通安全學(xué)問(wèn)
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
9、總結
為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中！
交通安全教案11
教學(xué)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自教學(xué)的機會(huì )增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次教學(xué)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
教學(xué)目標：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
教學(xué)準備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的.樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。
5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀(guān)察馬路上的交通標志。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入創(chuàng )設情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細。
二、展開(kāi)
�。ㄒ唬┯^(guān)看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說(shuō)什么？"小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。
�。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標志？看到這個(gè)標志，我們要怎么做？
歸納：
�、胖甘緲酥荆涸谒{底色上畫(huà)著(zhù)不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、平箻酥荆涸诩t色圓圈里畫(huà)著(zhù)不同畫(huà)面或符號，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、蔷緲酥荆涸邳S色三角形里畫(huà)著(zhù)不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
交通安全教案12
活動(dòng)目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規，懂得應自覺(jué)遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護交通設施的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入新課：
提問(wèn)：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣？
談話(huà)：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報：
1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車(chē)中的危險”。
2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規。
3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。
�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。
�、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問(wèn)：
今天你學(xué)到了那些知識，通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的.因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
六年級道路交通安全教育教案模板（精選10篇）6
教學(xué)目標：
1、樹(shù)立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線(xiàn)的重要性。
2、認識交通信號、標志與標線(xiàn)，了解它們的作用。
教學(xué)準備：
1、制作“交通信號、標志與標線(xiàn)”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？
提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、新授：
(一)認識交通信號。
1、說(shuō)說(shuō)交通信號燈分為哪幾種？(學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習，交流)
2、這些信號燈各表示什么意思？(讓學(xué)生先自己學(xué)習課文，然后請大家根據自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導學(xué)生逐條理解、弄懂。)
注：低年級學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。
3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。
(二)認識道路交通標志。
1、道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。
說(shuō)說(shuō)交通標志分為幾類(lèi)？
(指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區標志、道路施工安全標志和輔助標志)
2、看圖(或投影)分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標志的顏色、形狀和各表示什么。
�、僦甘緲酥�
(三)認識道路交通標線(xiàn)。
1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標線(xiàn)分為幾類(lèi)？(高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級由老師講解，再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎？
2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標線(xiàn)時(shí)要注意什么？
三、拓展練習。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標志藍白圓，也有長(cháng)和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線(xiàn)，指示警告和禁止，
黃白實(shí)虛為主線(xiàn)，條條線(xiàn)路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
交通安全教案13
一、班會(huì )目的
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性，能夠時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的宣傳員。
二、會(huì )前準備：
1、競選班會(huì )主持人。
2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識。
3、組織學(xué)生會(huì )場(chǎng)布置（前后黑板寫(xiě)、畫(huà)，桌椅擺放）。
4、和主持人一起設計班會(huì )流程，并制作課件。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入
1、教師導語(yǔ)：
生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下無(wú)比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬(wàn)人非正常死亡，這個(gè)數字很是驚人，基于現狀我校今天組織召開(kāi)《珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)》的主題班會(huì )。
2、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始：
老師們、同學(xué)們，你們好！我們班《珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。
我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長(cháng)溫暖的目光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個(gè)人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽(tīng)，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實(shí)總在我們眼前出現。接下來(lái)請看屏幕：
我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學(xué)習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)，在日常生活中，有哪些可能會(huì )影響到我們的生命和健康的安全：
�。ǘ�、同學(xué)們積極發(fā)言
——同學(xué)發(fā)言：（由學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出一些影響到我們的生命和健康的安全的實(shí)際例子。）
過(guò)度：總結出以下幾大方面：
�。ㄈ�、主持人總結主要影響安全方面并逐條剖析。
1、心理健康
隨著(zhù)現代觀(guān)念更新的加快，家庭、學(xué)校、社會(huì )教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統計數據可以看出，自殺人數占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問(wèn)題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當場(chǎng)死亡；沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，又有一名學(xué)生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛(ài)他們的父母，有關(guān)心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習、回家和親人團聚，是一副其樂(lè )融融的景象。
是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問(wèn)題。
那我們就先說(shuō)說(shuō)導致心理不健康的原因吧！
——同學(xué)發(fā)言：
總結：主要有：挫折適應問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習類(lèi)問(wèn)題。
既然大家都說(shuō)出來(lái)了，以后要適時(shí)減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個(gè)健康的心理來(lái)面對未來(lái)。
2、校園安全
我們先看一個(gè)短片：
由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思��！
接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園內可能影響我們健康安全的'方面。
——同學(xué)發(fā)言：
�。ㄖ饕校�
擁擠（上下樓梯、集體活動(dòng)）
課間
體育課
危險動(dòng)作、位置）
主持人總結：
咱們說(shuō)出這么多，我們要早發(fā)現，早預防，多加注意。
3、交通安全
我們先看一個(gè)短片：
交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。
接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要注意的都有什么？
——同學(xué)發(fā)言：
�。ㄖ饕校翰叫羞^(guò)馬路、騎自行車(chē)、打車(chē)、公共交通工具等）
主持人總結：
說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，從我做起，嚴格遵守。
4、交友安全
先看視頻：
總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什么我們需注意的，大家說(shuō)說(shuō)。
——同學(xué)發(fā)言：
主要有：矛盾（打架、危險品）。
刑事案件（侵害、防盜）。
矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會(huì )有不同的處理結果，接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現矛盾后的處理方法。
總結：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個(gè)地球上，我們之間就會(huì )有互相的來(lái)往，相互的摩擦，我們也會(huì )有朋友，但我們要學(xué)會(huì )甄別，要學(xué)會(huì )處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。
5、食品安全
我們先看一個(gè)短片：
雖說(shuō)這是特例，我們吃的劑量沒(méi)有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會(huì )吃不消的。
那大家就談?wù)勎覀儜摫苊饽男┳龇兀?/p>
——同學(xué)發(fā)言：
總結：對于“美食”的誘惑，我們要學(xué)會(huì )篩選，不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰(shuí)也離不了，用對，電就為我們帶來(lái)光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會(huì )變成老虎，將你咬傷咬死都不在話(huà)下。接下來(lái)大家先說(shuō)說(shuō)我們用電的注意事項：
——同學(xué)發(fā)言：
總結：用電我們要時(shí)刻警惕，一時(shí)疏忽將終身悔恨。
水火無(wú)情，人有情，每年溺水的人數也不少，我們身邊也時(shí)有發(fā)生，那我們如何防溺水呢？請大家再說(shuō)說(shuō)我們如何防止溺水。
——同學(xué)發(fā)言：
總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水��！
火災和地震也偶有發(fā)生，當我們遇見(jiàn)地震和火災時(shí)怎么辦呢？先看屏幕。
總結：我們要記住，當我們遇到災難時(shí)，不要慌張，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點(diǎn)，生命高于一切��！
�。ㄋ模�、班主任總結、寄語(yǔ)：
同學(xué)們：這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現的都很棒！從同學(xué)們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問(wèn)題非常重視。
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時(shí)學(xué)會(huì )如何處理，學(xué)會(huì )珍惜生命，安全無(wú)小事，養成好習慣。
讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；切記珍愛(ài)生命，讓我們健康成長(cháng)！
�。ㄎ澹�、主持人宣布結束。
根據這次的主題班會(huì )，請同學(xué)們認真總結和經(jīng)驗交流，課下寫(xiě)一份心得體會(huì )（不少于300字，周五之前交到德育處）
珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)主題班會(huì )到此結束。
四、班會(huì )小結
1、同學(xué)小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？（每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節安全課后的感受。）
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
3、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成好習慣。
五、班會(huì )效果反饋：
通過(guò)這次班會(huì )課，學(xué)生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會(huì )，能結合身邊的例子找出一些危險的實(shí)例，并能講出自己切身的體會(huì )�？梢哉f(shuō)，本次班會(huì )取得預期的效果。當然，安全教育工作必須長(cháng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復強調。
交通安全教案14
活動(dòng)目標：
1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。
2.培養幼兒的理解能力、創(chuàng )編能力、音樂(lè )感受能力。
3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。
2.小星星伴奏、鋼琴。
3.記錄卡片。
4.方向盤(pán)。
知識準備：見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的.記錄方式創(chuàng )編歌詞。圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問(wèn)：
1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?
2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?
二、展開(kāi)：
1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：
1)誰(shuí)能用一句話(huà)告訴我紅綠燈的作用?
2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì )怎樣?
2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規則，一個(gè)不遵守交通規則)，讓幼兒知道要遵守交通規則，學(xué)會(huì )自我保護和提醒別人遵守交通規則。提問(wèn)：
1)誰(shuí)做得對?為什么?2)小朋友，在你們周?chē)幸?jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?
3.游戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法：請幼兒扮演小司機開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習環(huán)境中，體驗課堂教學(xué)的快樂(lè )，為下一步的創(chuàng )
編歌詞環(huán)節奠定基礎。
4.創(chuàng )編歌詞：
1)回憶交通規則口號：“交通規則人人守、安全第一歡樂(lè )行�！�
2)師演唱創(chuàng )編的紅燈歌曲。提問(wèn)：
a.老師唱的是什么燈?
b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)
3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng )編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
4)引導幼兒創(chuàng )編綠燈、黃燈的歌曲。
5.請創(chuàng )編好的幼兒看著(zhù)自己創(chuàng )編的內容進(jìn)行試唱，可放伴奏。
6.請幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請三位老師分別拿著(zhù)不同顏色的紅綠燈，根據歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據燈的顏色，集體演唱創(chuàng )編的歌曲。)三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。
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