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粉紅的回憶作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的粉紅的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
粉紅的回憶作文1
我對她是那樣的親近而熟悉，可回過(guò)頭來(lái)仔細想，我對她似乎是那樣遙遠而陌生……
我跟她形影不離，她是唯一一個(gè)知我心、懂我心，能看透我心的人，還是我最忠實(shí)的伙伴與知己。
在我開(kāi)心的時(shí)候，她與我共享這份快樂(lè )；在我失望的時(shí)候，她給我鼓勵；在我失望的時(shí)候，她給予我幫助；在我憂(yōu)傷的時(shí)候，她跟我共同分擔這份憂(yōu)愁……
可是，天不遂人愿，我們倆被那殘酷的命運拆散了，每當我想起她的時(shí)候，《粉紅的回憶》這首歌總是縈繞耳畔：夏天、夏天悄悄過(guò)去留下小秘密，壓心底、壓心底不能告訴你，晚風(fēng)吹過(guò)溫暖我心底我又想起你，多甜蜜、多甜蜜怎能忘記，不能忘記你把你寫(xiě)在日記里，不能忘記你心里想的還是你，浪漫的夏季還有浪漫的一個(gè)你，給我一個(gè)粉紅的回憶。喔！~夏天、夏天悄悄過(guò)去依然懷念你，你一言、你一語(yǔ)都叫我回憶，就在就在秋天的夢(mèng)里我又遇見(jiàn)你，總是不能忘記你……
真沒(méi)想到，我與她又碰面了，那是一個(gè)炎熱的放學(xué)，我正要跨上車(chē)準備回家，她輕輕拍了拍我的肩膀，我猛地一回頭，她早已羞澀的站在她爺爺身邊了，當時(shí)，我有許多話(huà)一下子涌上心頭，我想她一定也有許多�？刹恢鞘裁戳α渴惯@些話(huà)又重新咽了回去。我沉默不語(yǔ)，她也笑而不答，場(chǎng)面就這樣僵持著(zhù)，直到爸爸說(shuō)要回家了，我才說(shuō)了句“再見(jiàn)”，她也只簡(jiǎn)單地說(shuō)了句“拜拜”，跨上車(chē)，我轉頭看著(zhù)背后的她，直到她消失得無(wú)影無(wú)蹤，我才重新轉過(guò)頭來(lái)。
回到家，我沮喪、失望。三年來(lái)，見(jiàn)到她一面是多么的`不容易，可只是在分手是草草說(shuō)的“再見(jiàn)”，我現在想起來(lái)，還是覺(jué)得當時(shí)是多么的不應該。
晚上，在睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，一起奔向屬于她們的校園……
粉紅的回憶作文2
坐在教室里，涼爽的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉。突然眼前浮現出一副著(zhù)急的面孔。咦！是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這副著(zhù)急的面孔的呢？于是，我沉入深深的回憶之中。
記得在小時(shí)候，我非常頑皮，總跟大人頂嘴，而且總吵著(zhù)要離家出走。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，家人都在做事，只有我閑著(zhù)。我感到無(wú)聊，便東看看，西瞧瞧。咦！那兒有三層裝有線(xiàn)的`袋子。太好了，有玩的了！我飛快地跑了過(guò)去，停下腳步。環(huán)視了一下周?chē)�，沒(méi)人注意。便躡手躡腳地爬了上去。再次環(huán)視了一下周?chē)�，沒(méi)人注意。我雙腳一蹬，跳了下去�！芭椤闭婧猛�！我重復著(zhù)爬上跳下，不管危險度高，只要好玩就行了！誰(shuí)知，“天有不測風(fēng)云”。就在我第三次跳下去，腳被線(xiàn)了纏住，在半空中，我失去了重心，無(wú)依無(wú)靠。"啪!"我摔倒在地。這樣還不稀奇，更稀奇的是——我下巴磕破了。鮮紅的血像我的眼淚一樣往下淌。血滲透了我的衣服涼涼的，很不舒服。正在一旁做事的媽媽?zhuān)?tīng)到我的哭聲，趕快跑過(guò)來(lái)。媽媽看到我的血，眼神變了。先前疲憊的表情又“交了一個(gè)朋友——焦急�！眿寢屢呀�(jīng)夠累了，但她還是決定送我去醫院。她抱起趴在地上的我，拖著(zhù)沉重的腳步，向門(mén)外沖。媽媽一邊跑一邊擦去我豆大的眼淚。并安慰我說(shuō)：“別怕，璇兒！”俄頃，媽媽搭到了三輪車(chē)。在車(chē)上，媽媽不住地催促三輪車(chē)司機“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”找了很多家小診所都不合適。媽媽的眼神很猶豫，焦急！在三輪車(chē)上，媽媽怕我太疼了，安慰我說(shuō)：“別怕，璇兒！媽媽在這陪你呢！”過(guò)了很久，醫院終于呈現在我和媽媽的眼前。
天上沒(méi)有小鳥(niǎo)在飛，也沒(méi)有白云在飄，但是媽媽的愛(ài)在飛在飄。
從現在開(kāi)始，我發(fā)誓：我再也不會(huì )讓媽媽擔心了。
粉紅的回憶作文3
我對她是那樣的親近而熟悉，可回過(guò)頭來(lái)仔細想，我對她似乎是那樣遙遠而陌生……我跟她形影不離，她是唯一一個(gè)知我心、懂我心，能看透我心的人，還是我最忠實(shí)的伙伴與知己。在我開(kāi)心的時(shí)候，她與我共享這份快樂(lè )；在我失望的時(shí)候，她給我鼓勵；在我失望的時(shí)候，她給予我幫助；在我憂(yōu)傷的時(shí)候，她跟我共同分擔這份憂(yōu)愁……可是，天不遂人愿，我們倆被那殘酷的命運拆散了，每當我想起她的時(shí)候，《粉紅的回憶》這首歌總是縈繞耳畔：夏天、夏天悄悄過(guò)去留下小秘密，壓心底、壓心底不能告訴你，晚風(fēng)吹過(guò)溫暖我心底我又想起你，多甜蜜、多甜蜜怎能忘記，不能忘記你把你寫(xiě)在日記里，不能忘記你心里想的還是你，浪漫的夏季還有浪漫的一個(gè)你，給我一個(gè)粉紅的回憶。
喔！~夏天、夏天悄悄過(guò)去依然懷念你，你一言、你一語(yǔ)都叫我回憶，就在就在秋天的夢(mèng)里我又遇見(jiàn)你，總是不能忘記你……真沒(méi)想到，我與她又碰面了，那是一個(gè)炎熱的.放學(xué)，我正要跨上車(chē)準備回家，她輕輕拍了拍我的肩膀，我猛地一回頭，她早已羞澀的站在她爺爺身邊了，當時(shí)，我有許多話(huà)一下子涌上心頭，我想她一定也有許多�？刹恢鞘裁戳α渴惯@些話(huà)又重新咽了回去。我沉默不語(yǔ)，她也笑而不答，場(chǎng)面就這樣僵持著(zhù)，直到爸爸說(shuō)要回家了，我才說(shuō)了句“再見(jiàn)”，她也只簡(jiǎn)單地說(shuō)了句“拜拜”，跨上車(chē)，我轉頭看著(zhù)背后的她，直到她消失得無(wú)影無(wú)蹤，我才重新轉過(guò)頭來(lái)。
回到家，我沮喪、失望。三年來(lái)，見(jiàn)到她一面是多么的不容易，可只是在分手是草草說(shuō)的“再見(jiàn)”，我現在想起來(lái)，還是覺(jué)得當時(shí)是多么的不應該。晚上，在睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，一起奔向屬于她們的校園……
粉紅的回憶作文4
看著(zhù)桌上的粉紅色信封，我仿佛來(lái)到了時(shí)光驛站，看見(jiàn)許多美好的回憶，我久久站立在那兒，陷入沉思，不肯離去。
記得五年級那時(shí)候，我在學(xué)校合唱團，學(xué)校說(shuō)要參加區里的比賽，于是我們整個(gè)合唱團發(fā)奮練習，躍躍欲試。比賽那天中午，我和邵兒被安排一起吃飯，就這樣，吃飯的時(shí)候我們有說(shuō)有笑，還津津有味地吃了兩碗飯。從這天起，我們嘴上雖沒(méi)說(shuō)是好朋友，但其實(shí)心里已經(jīng)認定是好姐妹了。我想也許著(zhù)就是一種緣分吧。
每逢有空，我們就一起在學(xué)校里玩耍，聊天；每逢過(guò)節時(shí)，我們互相準備禮物，等到了那天，我們就給對方驚喜；到了考試前，我們互相給對方祝福；遇到什么困難時(shí)，就互相傾訴。我想：這也許就是天上神仙的生活。
可是好景不長(cháng)，那天是六年級開(kāi)學(xué)返校。我興沖沖地往他們班教室東張西望，左顧右盼了一整天，都沒(méi)見(jiàn)到她的`身影。后來(lái)，他們班同學(xué)跟我說(shuō)，她休學(xué)了……頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界的花兒都謝了。
那一個(gè)學(xué)期，我一直都沒(méi)跟她聯(lián)系，到了寒假，我才想起來(lái)，我還留著(zhù)她給我的電話(huà)和微信號！我好似被雷了打了一般，趕緊加了微信，聊了一會(huì )兒天�？墒�，我們到現在還沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)一面。她在微信上跟我說(shuō)，她得了抑郁癥，現在在住院。我聽(tīng)后十分驚訝，只希望她早日康復，能回到以前的時(shí)光。
我多么希望她能突然出現在我的眼前，和我緊緊地擁抱，還記得在夕陽(yáng)下我與她握緊的雙手，那一點(diǎn)一滴都是回憶，都是友情的印記。
書(shū)桌上還放著(zhù)那個(gè)粉紅色的信封，那是她寫(xiě)給我的信，里面裝載著(zhù)我們的回憶，一點(diǎn)一滴都是思念。
粉紅的回憶作文5
為了學(xué)習，我們分開(kāi)了， 在那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校， 留下的是粉紅的回憶。
——題記
回憶小學(xué)里的每一件事，我都會(huì )流淚，因為有一件事，是最值得我留念的。
那天，最后一節課是數學(xué)，李老師高興的說(shuō)、‘同學(xué)們，這天氣太熱了，我們去外面上課，好不好’。這對于6月的我們，太好了。我們一走出教室，大部分同學(xué)就往學(xué)校里樹(shù)最集中的地方去了。出了教室，若脫籠之鵠，有的去去樹(shù)下盛涼；有的`去池塘邊玩水�！�，這還上不上課的’�！�，老師，現在你就別想再上課了，你就當做讓我們上一節體育課算了�！�
我們用水潑來(lái)潑去，越潑越有趣，越潑人越多。在我們班上我雖然不太霸道，但在玩這方面，我可算是霸道的來(lái)了。我們組織了一部分女生，去欺負一個(gè)男生。他不但不翻臉，還跟我們越玩越起勁兒了。剛開(kāi)始，我們只是一點(diǎn)一點(diǎn)潑，然后再多一點(diǎn)，然后就用盆來(lái)潑，最后，我們把他全身給潑濕了，可他卻還說(shuō)‘真是太刺激了’。當時(shí)，在場(chǎng)的很多同學(xué)都驚呆了。而同學(xué)們也只是在笑，竟然沒(méi)有一位同學(xué)能想到他當時(shí)的感受，包括我，誰(shuí)又會(huì )知道他當時(shí)的心理活動(dòng)是什么呢。
為什么我當時(shí)想不到安慰一下他，也許這件事將成為我的一個(gè)小小的遺憾吧。我為此感到非常慚愧，想一想，當時(shí)我們真的很過(guò)分，不是嗎。所以，我決定以后做事一定不會(huì )再出現這樣的事。
朋友們，你們可千萬(wàn)別再犯這樣的錯喲。我也很后悔呢。
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