職業(yè)的作文

職業(yè)的作文5篇（推薦）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　我最喜歡的職業(yè)是當一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想目標。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對于我來(lái)說(shuō)卻相當困難，因為我是非師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話(huà)考試也是重要的一塊內容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核，才能圓我當老師的夢(mèng)想。

　　童年時(shí)代，我的老師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話(huà)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。因此，懷著(zhù)對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著(zhù)。希望有一天能實(shí)現自己的理想。

　　首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松�道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個(gè)接力賽的隊員。這個(gè)接力賽的總長(cháng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(cháng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。千百年來(lái)，教師不僅一直是科學(xué)知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書(shū)育人才是教師一生的寫(xiě)照。做一份崇高的職業(yè)，對每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)都具有深刻意義。

　　其次，我覺(jué)著(zhù)當老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì )上復雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強道德修養，提高內涵。我曾經(jīng)當過(guò)家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個(gè)孩子，我從中也會(huì )得到許多快樂(lè )，同時(shí)也提高了自身的能力。

　　第三，老師是一份穩定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩定實(shí)在的工作。

　　最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì )愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！币驗閻�(ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的.重要內容。

　　顯然，當一名好老師是一件很不容易的事。

　　首先，要有強烈的責任感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱(chēng)職的老師。

　　其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生。

　　最后，還要和藹可親、平易近人、對學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。老師要積極地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅要積極地表?yè)P學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯誤。

　　教師做為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表�？梢哉f(shuō)傳承中華傳統美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責任。所以我要進(jìn)一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。作為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實(shí)的基礎。

　　最后我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我現在必須好好努力。為未來(lái)的目標奮斗。

職業(yè)的作文 篇2

　　“六一到啦！六一到啦！”“我最喜歡六一啦！”六一兒童節在我們的歡呼聲中悄無(wú)聲息地到來(lái)了。有的人去游玩，有的人去觀(guān)光，而我和媽媽去了“未來(lái)城”。

　　穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了“未來(lái)城”。在這里，有許多的工作崗位能讓我體驗：滿(mǎn)族釀酒館、未來(lái)電視報、武裝押運、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……

　　在“未來(lái)城”的職業(yè)中，我最喜歡當押運員啦！我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝，再拿著(zhù)槍?zhuān)�感覺(jué)自己更像一個(gè)押運員了。一位男老師告訴我們：武裝押運是保護流動(dòng)中的金銀財寶和考試試卷的安全，并且告訴我們一些注意事項。接著(zhù)，交待我們先把灰色的保險箱送到牙科診所，再把白色的保險箱送到未來(lái)電視臺。我們十個(gè)人組成的押運小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　我們按地圖的'指向先走向了牙科診所，當我們正要把灰色的保險箱遞給醫生時(shí)，負責“放哨”的一個(gè)女孩高聲叫起來(lái)：“有歹徒！”我和小伙伴們個(gè)個(gè)健步如飛地追向歹徒，生怕保險箱被歹徒搶走。不一會(huì )兒，歹徒被我們趕走了，我們又回到了提保險箱的男孩旁邊，把保險箱安全地遞給了醫生。

　　我們接著(zhù)向前走去，要拐彎時(shí)，男老師對我們說(shuō)：“前面可能有歹徒，誰(shuí)去探探路？”我們爭先恐后地沖向拐彎處，見(jiàn)沒(méi)有歹徒，我們就向后面的同學(xué)招手示意。很快，我們就把白色的保險箱送到了未來(lái)電視臺。

　　武裝押運這個(gè)工作，讓我懂得了押運的辛苦，不僅要時(shí)刻保持警惕，并且要保護好押運的物品。

　　在媽媽的建議和參與下，我又體驗了滿(mǎn)族的美酒釀造過(guò)程，品嘗了自己動(dòng)手制作的蛋糕……短短半天，就在這種新奇的感受中飛快地度過(guò)了。我很喜歡這次“未來(lái)城”之旅！很喜歡不同的職業(yè)體驗！期待下次活動(dòng)的到來(lái)！

職業(yè)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當科學(xué)家，有的人夢(mèng)想當作家，有的人夢(mèng)想當歌唱家……我的夢(mèng)想卻沒(méi)有這么偉大，我只想當一名普普通通的老師。

　　我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)聰明的女孩，可有一個(gè)缺點(diǎn)，就是坐不住，用大人的話(huà)說(shuō)，可能就是“多動(dòng)癥”。為此，老師們都不喜歡我，也沒(méi)少挨老師的批評，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不愿意聽(tīng)他們講課，也不愿意給他們完成作業(yè)，當然，我的學(xué)習理所當然就是一團糟，掛紅燈那是最尋不過(guò)的.事了，我成了一名地地道道的差生。

　　升入三年級，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，教我們英語(yǔ)的是一個(gè)女老師。短頭發(fā)，大眼睛，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，一臉的和藹可親。我看著(zhù)就特喜歡，一高興，嘴里就禁不住哼唱起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)了，走下講臺向我走來(lái)，全班同學(xué)們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識到，上著(zhù)課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心里慌張起來(lái)，不知道老師會(huì )怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發(fā)現，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒(méi)有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲說(shuō)：“你唱地真好聽(tīng)？你叫什么名字？”望著(zhù)滿(mǎn)是笑容的臉，聽(tīng)著(zhù)老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報告老師，我叫趙夢(mèng)玥！”“你就是夢(mèng)幻中的美麗神珠，多有詩(shī)意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽(tīng)！請大聲給我們再唱一首好嗎！”“當然可以！”老師把請我請上講臺，我就一首接一首地唱起來(lái)，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節課，是我最興奮的一節課，那一天，是我最幸福的一天。從此以后，我就喜歡上了我們英語(yǔ)老師，我也喜歡上了英語(yǔ)，每節課，老師都會(huì )讓我朗讀、領(lǐng)讀，上臺表演！每次老師都會(huì )說(shuō)：“Would you please ……， please？”每次我也都響亮地回答“Certainly Miss wang！”在英語(yǔ)老師的引領(lǐng)下，我不但喜歡上了英語(yǔ)，也喜歡上了語(yǔ)文、數學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習，用一句廣告語(yǔ)說(shuō)就是：“媽媽再也不用擔心我的學(xué)習了！”我也了班里數一數二的優(yōu)等生！

　　也就是從那時(shí)起，我有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂(lè )學(xué)習！

職業(yè)的作文 篇4

　　要問(wèn)我舅舅的職業(yè)，我也說(shuō)不好，有人叫他杜老師，有人稱(chēng)他杜總。媽媽告訴我，舅舅原來(lái)是河北大學(xué)的副教授，現在在深圳的一家公司當總經(jīng)理。

　　舅舅很忙，他走路時(shí)是大步流星，好像有忙不完的事。在家里眉頭緊鎖，好像有思索不完的問(wèn)題。他很大方，每年壓歲錢(qián)給的最多，爸爸媽媽不能滿(mǎn)足我的事情，給舅舅一說(shuō)，馬上辦到。他從美國、加拿大給我帶回來(lái)漂亮的衣服‘他帶我去北京民族飯店吃飯，他……舅舅在我心目中就是個(gè)能干大方的舅舅。今年春節，雨他相處一星期，我對舅舅的愛(ài)更加深了。

　　舅舅為了讓我們過(guò)與以往不同的春節，早答應帶我們到北京住一個(gè)星期。終于盼到了春節，我們再舅舅的`帶領(lǐng)下游覽了北京很多地方，我常發(fā)現急救總是到欄桿上靠靠，椅子上坐坐，好像很疲勞。姥姥關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”舅舅馬上笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“沒(méi)事兒，平時(shí)不是坐車(chē)就是坐辦公室，不鍛煉，身體虛弱，有些累�！崩牙淹�著(zhù)舅舅說(shuō)：“是該鍛煉了，都有些發(fā)胖了�！本司笋R上點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是，上班后，我一定加強鍛煉�！闭f(shuō)著(zhù)，做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。

　　幾天后，我們坐上回xx的火車(chē)，舅舅準備把行李放到行李架上，只見(jiàn)他吃力地托起行李，突然，手一松，行李差點(diǎn)掉下來(lái)，舅媽用雙手一托才放好，舅舅一下子癱坐在椅子上，腦門(mén)上滲出了汗珠。我看見(jiàn)了，忙走過(guò)去問(wèn)：“救濟，您怎么了？”救濟蒼白的臉上微微露出一點(diǎn)笑容說(shuō)：“我沒(méi)事�！焙髞�(lái)舅媽告訴我，舅舅再深圳出了個(gè)小車(chē)禍，它的車(chē)再高速路上前輪胎爆了，飛速行駛的汽車(chē)一下子撞在護欄上，使舅舅的胳膊和后背的肌肉嚴重拉傷，為了不讓年邁而又血壓高的姥姥知道這件事，他強忍著(zhù)疼痛，陪我們玩。沒(méi)想到，平時(shí)大方、能干的舅舅有這么一顆細膩的心。他的心里埋藏著(zhù)對母親深深的愛(ài)。

　　車(chē)到站了。站臺上，我看著(zhù)舅舅攙扶著(zhù)姥姥的背影，心里暗想：舅舅真是個(gè)值得我尊敬的人，長(cháng)大后，我一定也要向他那樣，不僅能干，而且做個(gè)尊老敬老的人。

職業(yè)的作文 篇5

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。因為有夢(mèng)想的指引，我們可以去想要去的地方，做我們想做的事情。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力奮斗，去拼搏進(jìn)取，去開(kāi)拓創(chuàng )新。我也不例外。不怕你笑話(huà)，我的夢(mèng)想多如繁星。今天，就讓我們重溫那些有夢(mèng)的美好時(shí)光。

　　我遺失最早的夢(mèng)想職業(yè)是醫生。我還在幼兒園的時(shí)候，就對醫生充滿(mǎn)了好奇和向往。我不知道為什么爺爺在病人的手腕上摸一摸，看一看舌頭，然后給病人一些亂七八糟的.草，就可以把病人治好，真是太神奇了！所以，我也要學(xué)那種魔術(shù)，讓病人解除痛苦。但是，爺爺告訴我，切脈是個(gè)巧，要學(xué)很久很久才能長(cháng)才，我有些氣餒了。一次，陪媽媽去醫院看外傷病人，那些血淋淋的場(chǎng)面，嚇得我大叫，用手捂住眼睛，打死我也不當醫生了，太恐怖了。我遺失的第二個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是教師。從上小學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引。我不知道為什么老師的腦袋里會(huì )裝那么多知識，老師好像什么都知道。我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行也都給我留下深刻的影響。為了能當老師，我也不斷的為大腦充電，多看書(shū)，多練才藝。三年級的時(shí)候，每當看到當教師的媽媽疲憊不堪的回家，因為過(guò)于勞累，無(wú)暇照顧我時(shí)，我就對老師這個(gè)職業(yè)漸漸沒(méi)有好感了。

　　我遺失的第三個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是交警。三年級的時(shí)候，在我家路口來(lái)了一位漂亮的女交警。每當看到她穿著(zhù)漂亮的警服，英姿颯爽的站在馬路中央指揮交通時(shí)，我羨慕的眼球久久不肯離去。大大小小的車(chē)輛，男男女女的行人，都在她的指揮下，井然有序地通過(guò)。真帥啊，她就像一名將軍，指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。于是，我的夢(mèng)想職業(yè)就變成女交警了。后來(lái)，女交警換走了，又聽(tīng)說(shuō)交警的工作很危險和辛苦，我又很瘦小單薄，于是，英姿颯爽的夢(mèng)也擱淺了。

　　五年級開(kāi)始，我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我也要成為一名偉大的科學(xué)家，為祖國更美好的明天添磚加瓦。雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，但我會(huì )不懈的努力，因為我堅信，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！現在這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我。

　　無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要我努力學(xué)習。沒(méi)有知識做后盾，夢(mèng)想就沒(méi)有飛翔的翅膀。無(wú)論什么樣的職業(yè)，只要能造福人類(lèi)，對國家、對社會(huì )有用就是一個(gè)好職業(yè)。我相信，有夢(mèng)就會(huì )有明天！夢(mèng)想在向我招手，好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引我通向勝利的巔峰。加油，相信我會(huì )成功！

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