教師恩作文

實(shí)用的教師恩作文【匯編7篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教師恩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

教師恩作文 篇1

　　又是一年教師節，這個(gè)有著(zhù)特定人群的節日，對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)也是很有意義節日。平時(shí)就對辛勤的老師心存感謝，有了這個(gè)節日就有機會(huì )向老師們表達自己感激之情了，借這個(gè)節日也讓孩子們知道有種情感叫感恩。

　　提前幾天就定了鮮花，要在教師節這天把最美的花送給最尊敬的`老師們�？勺蛱旖雍⒆訒r(shí)看到了園里的通知，不讓家長(cháng)們送花，送上對老師祝福的話(huà)就行。這些質(zhì)樸的話(huà)讓我們對老師們肅然起敬，又覺(jué)得很遺憾。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩她們對孩子的諄諄教誨。再多的贊美也比不上我們用行動(dòng)來(lái)感恩老師，雖然不讓家長(cháng)送花了，但我們還是會(huì )讓我們心中的那朵感恩之花，贊美之花，尊敬之花送給我們最可敬，可愛(ài)的三位老師！

　　感謝老師，謝謝你們對孩子付出，您辛苦了，老師！

教師恩作文 篇2

　　教師是辛勤的園丁，是教師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識和做人的道理。在此，我感謝每一位教過(guò)我的教師，其中我最最感激的是我小學(xué)的英語(yǔ)教師——姜麗教師。

　　姜老教師個(gè)不高，帶著(zhù)一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的時(shí)候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過(guò)一件件小事使我改變了對她的看法。

　　我是班里的英語(yǔ)課代表，五年級學(xué)校組織英語(yǔ)演講比賽，班里是我和李冉冉，姜教師很負責，給我們寫(xiě)好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個(gè)地方要重讀，這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導，一點(diǎn)兒也不耐煩。我和李冉冉去姜教師家準備演講的時(shí)候，姜教師很熱情，一會(huì )兒給我們端水，一會(huì )兒給我們削蘋(píng)果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語(yǔ)小故事，耐心輔導。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜教師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好教師。但談不上感激，后來(lái)，我對姜教師有了更深一層的理解。

　　08年上半年，全國組織了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，媽媽給我報上了名。接下來(lái)，就靠姜教師對我的輔導了。姜教師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語(yǔ)知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問(wèn)題可以順口就答。除此之外，每周五姜教師都會(huì )給我多輔導一小時(shí)，每天晚上都給她打電話(huà)背一遍演講稿。過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，我順利通過(guò)了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜教師的'壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜教師鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，明年繼續比！”

　　一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜教師的看法，并心存感激，這是有姜教師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜教師，是您，在我人生的畫(huà)板上添了輝煌的一筆！

教師恩作文 篇3

　　張老師是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵的話(huà)語(yǔ)、燦爛的笑容像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心房。

　　記得上三年級的時(shí)候，雖然我的學(xué)習成績(jì)不錯，但我的仰臥起坐成績(jì)不理想。有一天，班主任張老師找到我說(shuō)：“馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，希望你努力練習，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強答應了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵我說(shuō)：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅持練，你肯定能成，要有自信�！笨粗�(zhù)張老師那堅定的目光，我暗暗下定決心，要天天堅持練習，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。

　　運動(dòng)會(huì )終于來(lái)到了，哨聲一響，我閉著(zhù)雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……太棒了，我得了第二名，周?chē)�響起了老師和同學(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著(zhù)贊許和鼓勵的目光。

　　還記得以前我十分膽小，即使上課回答問(wèn)題聲音也小得只能自己聽(tīng)見(jiàn)。一次張老師交給我一項“重要”任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習了一個(gè)星期，總是笑瞇瞇地鼓勵我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，我激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)、唱著(zhù)，忘記了自己是在臺上，這時(shí)臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的.目光。

　　老師，這個(gè)偉大的稱(chēng)呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵。我從心底感謝您，我的老師!

教師恩作文 篇4

　　孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開(kāi)了知識之窗，是我對知識產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。

　　少年時(shí)，您是我心中的一縷陽(yáng)光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開(kāi)始發(fā)芽，吐露芬芳。

　　而如今，您是引導我進(jìn)入夢(mèng)想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(cháng)。

　　老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經(jīng)指導我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著(zhù)我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來(lái)上。

　　梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因為那是他的夢(mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著(zhù)。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(cháng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強健。

　　您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過(guò)我人生沒(méi)有三點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì )經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。

　　老師，因為您，我現在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力；以女?huà)z補天的精神；精衛填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢(mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠敬愛(ài)您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來(lái)的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì )把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做；您的魅力，讓我無(wú)法阻擋；您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。

　　我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來(lái)——老師，我愛(ài)您。

　　童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的'腦海，使我沉醉。

　　長(cháng)大后，您美麗的笑容，醉人的書(shū)香，浸透了我的心靈，使我沉醉。

　　如今，您豐富的內涵，占據了我的世界，使我沉醉。

　　老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽(yáng)。

　　感恩教師節作文八：難忘的教師節

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！

教師恩作文 篇5

　　今天是第二十六個(gè)教師節，在這里衷心的祝愿所有的老師們節日愉快！身體健康！工作順利！萬(wàn)事順意！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們真誠的說(shuō)一句，老師，你們辛苦了！

　　一日為師，終生為父。也曾為人學(xué)子的自己，在這個(gè)讓人歡愉的節日里無(wú)以為報，只有在這里向曾教過(guò)我的所有老師們，致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意，并祝老師們在今后的日子里身體健康，萬(wàn)事如意。同時(shí)也祝所有的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成，今后的日子里一切順心順意，一切步步高。

　　老師！多美的字眼！人類(lèi)靈魂的工程師。古往今來(lái)有多少贊美老師的詩(shī)句��！最喜歡的是李商癮《無(wú)題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人，把畢生所學(xué)毫無(wú)保留地給了學(xué)生點(diǎn)燃了學(xué)生心中的求知火焰。老師，多么暖人的稱(chēng)呼多么讓人敬佩的職業(yè)。

　　自己雖不是一名真正的教師，但也在教師行業(yè)待了將近十多個(gè)年頭了。這十多年里看到了無(wú)私奉獻默默無(wú)聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責地為學(xué)生們付出的.心血與汗水；看到了他們卓卓成績(jì)背后的艱辛與勤勞；看到他們桃李滿(mǎn)天下的自豪與喜悅；看到了他們因長(cháng)期操勞而留下的歲月滄桑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感染著(zhù)。

　　只可惜自己卻無(wú)力成為一名太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，讓人敬佩的人民教師，此生一大憾事��！小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大后當一名教師，因各種原因沒(méi)能實(shí)現自己的愿望。還好，雖然沒(méi)能成為一名人民教師，但還是在教育行業(yè)一待就是十多年，也算是對自己曾經(jīng)的夢(mèng)想一個(gè)不錯的交待吧！

　　��！老師，多么讓人敬佩美的耕耘者！老師，多么偉大的靈魂工程師！今天是第二十六個(gè)教師節，一個(gè)多么讓人歡愉的節日！在這里再一次衷心地祝愿所有的教師們節日快樂(lè )！

教師恩作文 篇6

　　擁有一顆感恩的心

　　老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著(zhù)怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮我們的美好前途。

　　想起我們剛走進(jìn)校園，因為想家而哭鬧時(shí)，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時(shí)，是您照顧我們。

　　一次，我在給教室里的魚(yú)換水時(shí)，一不小心割破了手。鮮血直流，當時(shí)我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著(zhù)的心著(zhù)了地。做手術(shù)時(shí)，老師用手蓋住我的眼，但我覺(jué)得老師比我緊張一百倍。手術(shù)完成了�，F在傷口好了，但您給我的愛(ài)讓我難以忘懷！

　　每當想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都非常感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動(dòng)、有趣，聽(tīng)不完，也聽(tīng)不厭，您的課堂像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。我上講臺講題時(shí)，站十分鐘都覺(jué)得累，而您卻要一天天站著(zhù)，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無(wú)窮的知識。

　　魯迅先生曾這樣評價(jià)過(guò)他的老師：“我總還時(shí)時(shí)記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著(zhù)。將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書(shū)桌對面，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)�！笨磥�(lái)老師在學(xué)生心中有很高的.地位，我覺(jué)得老師在我們碰壁時(shí)，像燈光，把我們引向正確的出口。

　　如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著(zhù)我們的心，您不是演員，但您卻吸引著(zhù)我們的目光。您實(shí)在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會(huì )腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心里，永遠留存在我們的心中！

　　但愿我的祝福能給老師帶來(lái)一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你！

　　人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

　　感恩！——

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情，就沒(méi)有愛(ài)的溫暖相伴……

　　感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì )努力，我們就可以前行。

　　我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。

　　…….

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

　　到了家門(mén)口，我輕輕推開(kāi)門(mén)，又慢慢關(guān)住，“回來(lái)啦！廚房里的爐臺上放著(zhù)熱粥，鍋里給你餾著(zhù)幾個(gè)包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過(guò)身，媽媽就已經(jīng)從屋里走了出來(lái)，“來(lái)，給我書(shū)包，你快去吃吧！”

　　“您怎么還沒(méi)睡？明天不是還要早起嗎？”

　　“沒(méi)事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕�！�

教師恩作文 篇7

　　老師就像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著(zhù)我們，我們相信努力學(xué)習就是給"母親"的最好回報。

　　老師就像甘甜的春雨一般滋潤著(zhù)我們干渴的心田，在這個(gè)老師的節日里，我們想對老師說(shuō)：在你們辛勤的培育下，我們這些祖國的花朵一定會(huì )茁壯成長(cháng)。"

　　敬愛(ài)的老師，潔白的雪，是您的象征，獻上為您編織的'神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，天天稱(chēng)心如意！

　　老師，在陽(yáng)光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽(yáng)光。您是偉大的，你是無(wú)私的，祝老師節日快樂(lè )！

　　老師就像航海的指標，引領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)！祝老師們教師節快樂(lè )！

　　老師像茂密的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　師恩難忘，師恩難報，此時(shí)此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿(mǎn)芬芳的知識之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著(zhù)豐富的知識，您像一片知識的海洋，源源不斷地灌溉著(zhù)我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心，力量和勇氣。

　　老師，相信您給予我們今天的光芒，會(huì )讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，思想家誕生！

　　祝老師節日快樂(lè )！

　　祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)（多笑笑）

　　老師，您辛苦了！您不辭辛勞培養我們，教育我們，教我們知識，讓我們懂得做人之道。在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！

　　老師，世界由于你充滿(mǎn)了美好，人生由于你寫(xiě)滿(mǎn)了燦爛，我們由于你，才能茁壯成長(cháng)，祝老師節日快樂(lè )！

　　老師，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開(kāi)在您的天空下，為您的節日增添一點(diǎn)浪漫的情調，為您的節日增添一片美麗光華。

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