原來(lái)我沒(méi)懂作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)我沒(méi)懂作文1
或許每個(gè)人小時(shí)候都被問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么呀？”這時(shí)，若回答“當畫(huà)家”“當廚師”的孩子們往往得不到大人的贊賞，大人們更請來(lái)回答“我要當科學(xué)家”“我要當工程師"的孩子。
常以為，夢(mèng)想是一個(gè)無(wú)比高尚的詞匯，只要志在遠方才配得起夢(mèng)想，崇高的職業(yè)才稱(chēng)得起是夢(mèng)想。而一切平凡樸實(shí)接地氣的小夢(mèng)想似乎還夠不上這個(gè)詞。
從小就被老師和家長(cháng)灌輸：“你們是國家的棟梁，是國家的明日之才，把國家建設的更繁榮富強是你們的責任。你們要好好學(xué)習，報效祖國�！蹦菚r(shí)的我總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的心開(kāi)始有“夢(mèng)想”萌發(fā)：我將來(lái)一定要做個(gè)對國家有益的人才。
一直以來(lái)，報紙，電視以及各種媒體歌頌的都是“國家的棟梁”：中科院院士，考上某某名牌大學(xué)的`學(xué)生，設計了某某大廈的工程師……
一直以為，遠大的才叫做夢(mèng)想。知道我聽(tīng)聞這樣一個(gè)故事。
一個(gè)成績(jì)不錯的高三女生，在高考前鼓起勇氣和父母說(shuō)了自己想考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，卻因為不是父母所期望的北大清華而遭到責罵。原因很簡(jiǎn)單：“我花了那么多錢(qián)供你上學(xué)，你不好好學(xué)習去考重點(diǎn)大學(xué)追求什么夢(mèng)想�！弊罱K女生壓力下高考發(fā)揮失常，三本的分數都不夠。
很多人都像那高三女生的父母一樣一心想往高處攀登，瞧不起那些有著(zhù)平凡樸實(shí)夢(mèng)想的人，卻不曾想過(guò)我們努力學(xué)習、生活的意義并不是為了成為“祖國的人才”，而是活成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的自己。成為科學(xué)家，工程師固然讓人憧憬，可如果這不能讓你快樂(lè )、踏實(shí)，那它就什么都不是�？茖W(xué)，工程，商業(yè)，醫學(xué)這些都是崇高的夢(mèng)想，也是生存的必需條件。但只有愛(ài)，快樂(lè )，幸福才是我們活著(zhù)的意義。
希望所有有夢(mèng)想的人都好好守住自己的夢(mèng)想，不因外界壓力而輕易放棄，不因遙不可及而灰心。希望所有人都能早日讀懂夢(mèng)想的真正含義。
原來(lái)我沒(méi)懂作文2
霧里看花，許多時(shí)候我都會(huì )覺(jué)得：世界上的一切既顯得陌生又讓人迷茫。白云向我招手，太陽(yáng)對我微笑，一切都似曾相識，但卻又十分生疏，原來(lái)我沒(méi)懂。
和哥哥外出去旅游，一路上歡聲笑語(yǔ)，哥哥時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句笑語(yǔ)，逗得我捧腹大笑，一切都是那么清新和舒坦。白云拂過(guò)平靜的天空，上面是清新明亮的藍天，山中鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，這兒的確很美。
回去的路上，上公交車(chē)，人們排成一隊，靜靜地走著(zhù)，就在我登車(chē)的一瞬間，我發(fā)現了腳邊一張綠盈盈的東西，低頭定睛一看，原來(lái)是一張鈔票。我不禁一愣。
突然，一只手以迅雷不及掩耳之勢射向鈔票，并抓起了它。我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是哥哥，我正以為他要詢(xún)問(wèn)失主，然而他并沒(méi)有這樣做，而是……
他環(huán)顧四周，緊張地睜大眼睛，鼻孔張成了兩個(gè)黑乎乎的洞，迅速地將鈔票揉成一團，抓在手心里，看見(jiàn)大伙兒都沒(méi)注意，他才松了一口氣，低下頭，正對著(zhù)我的`目光。
我木楞楞地看著(zhù)他，注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)。他的臉騰地一下紅了，向我僵硬地笑笑，將錢(qián)裝入口袋中。
這不是他的錢(qián)呀，我十分驚訝，那他為什么還要拿呢？我抬頭望了望哥哥，他的臉在我的眼里似乎蒙上了一層灰紗。
我開(kāi)始回想那一幕，以及在旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我一直覺(jué)得他是一個(gè)好哥哥，一個(gè)非常好哥哥。但為什么他這樣做呢？五十元能算什么，他為什么要這樣做，為了一點(diǎn)極小的利益，而扔下自己的誠信呢？我不明白。
這一次，我沒(méi)選擇和哥哥坐一起，而是走向了爸爸媽媽。開(kāi)車(chē)后，我悄悄地告訴他們那一幕，他們朝我笑笑，示意我別出聲，然后什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
這笑中又有什么意思呢，我還是不懂。我頹然地倒在椅子上凝望著(zhù)窗外。窗外天空灰蒙蒙的，白云也是灰蒙蒙的，空氣中有幾絲涼意，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得我的心冷冷的。我望著(zhù)這灰蒙蒙的天空，是那樣的深遠，深不可測。我感到世界上的一切都顯得陌生與迷茫，而我像那一小片流云，孤獨地飄蕩，一切都似曾相識，但又十分生疏，原來(lái)我沒(méi)懂……
原來(lái)我沒(méi)懂作文3
雨天，街道，轉角口。
母親用手環(huán)住我的肩，銅棕色花傘剛剛好罩住了匆忙趕著(zhù)回家的我們，但我們的目光卻不得不在一輛賣(mài)棉花糖的車(chē)前停下了腳步。
在昏黃的路燈下，看見(jiàn)銀灰色的鐵皮上貼著(zhù)桃紅的三個(gè)楷體字“棉花糖”，但大概是時(shí)間長(cháng)了的緣故，許多頂角已經(jīng)翹起垂掛了下來(lái)，車(chē)輪旁地上橫著(zhù)滿(mǎn)地的的竹木棒子，車(chē)輪的花痕上刻印了三四張用過(guò)的紙巾，一把朱紅色的大傘撐住了整個(gè)單車(chē)，但由傘腳的波浪式花紋處起，表面上裂開(kāi)了一條條縫兒，只剩下里面的白線(xiàn)連之后，卷取棉花的凹槽旁沾滿(mǎn)了黃色的'糖，有汁。
這樣的車(chē)，車(chē)旁是一個(gè)花甲老人，身穿一條白色的背心，但邊角已泛起了一些泛黃，老式西裝褲耷拉在瘦削的腿上，褲腳已經(jīng)被雨水賤的濕透了。鞋子說(shuō)不上破舊，大概是穿了四五年的樣貌�；液诘念^發(fā)中落下了雪白的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚如同被揉皺了的紙，似乎一扯就會(huì )脫落的樣貌。
平時(shí)從不提議吃路邊攤的媽媽?zhuān)@回出乎意料地走上前去：“大爺，這棉花多少錢(qián)��？買(mǎi)三根�！蔽疑跏求@奇。
他揚起耷拉著(zhù)的腦袋來(lái)，垂吊的雙眼睜了睜，抖了一下眉毛，咧開(kāi)嘴，滿(mǎn)臉紋痕，他抬起手在胸口揮了揮說(shuō)：“不貴，不貴！一根才一元�！彼α�。
之后，媽媽給了他一張五元，那老人便從褲兜中摸出了一把錢(qián)，由一元到十元整整齊齊得疊好，似乎每一張多少用飽蘸汗水的手捋平過(guò)的。他用手指蘸了下口水，捻數了兩張皺巴巴的一元錢(qián)，塞到了媽媽手中�；貋�(lái)的路上，問(wèn)媽媽為什么買(mǎi)這種路邊攤，并且還多買(mǎi)了一根，他卻只是嘆了口氣，捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“這是雨天，也沒(méi)多少客人，這么大年紀，挺不容易的�！�
是啊，我怎樣沒(méi)想到？在這雨天，在這個(gè)城市的僻靜巷子里，在江蘇這個(gè)號稱(chēng)有錢(qián)人世界的地方，這個(gè)花甲老人，在雨里賣(mài)棉花糖。我突然想起，為什么老人選擇了人跡最少的一條小巷里賣(mài)棉花糖，是因為城管？是因為熱鬧點(diǎn)的地方需要收攤費？或者還是其他？
原來(lái)我沒(méi)懂作文4
愛(ài)情這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，很容易在字典里找到它的注解。我以為學(xué)會(huì )查字典就能很容易理解愛(ài)情的含義，沒(méi)想到即使是現在我也只是一個(gè)愛(ài)情的初學(xué)者，甚至還沒(méi)有進(jìn)入愛(ài)情的大門(mén)。它比我想象的要重得多。
小時(shí)候父親的記憶就是對我的打罵，所以父親溫柔的瞬間被視為我最寶貴的財富，珍藏在我內心最深處。小時(shí)候沒(méi)有現在這么安靜，一直喜歡和一些哥哥姐姐一起玩，所以摔跤成了最常見(jiàn)的事情，但是每次都不敢告訴爸爸，因為得到的不是溫柔的話(huà)語(yǔ)，而是一句責罵和涂著(zhù)醬紫的怪液。父親每次發(fā)現傷口都閃爍其詞，不肯吃藥。但是第二天，他發(fā)現傷口上有藥物的痕跡，而且傷痕累累。后來(lái)他得知父親怕我疼，晚上偷偷吃藥。那時(shí)候我就喜歡那個(gè)晚上默默給我吃藥的爸爸。我認為那是父愛(ài)。
我以為父親的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)是很珍貴的東西，但不知道什么時(shí)候在我眼里就這么不值錢(qián)了。每次從外地工作的父親那里回來(lái)，我都不會(huì )主動(dòng)給他打電話(huà)說(shuō)話(huà)。爸爸這個(gè)術(shù)語(yǔ)在需要的時(shí)候已經(jīng)成了廉價(jià)出口的東西。進(jìn)入三年級后，因為上晚自習，我不得不呆在親戚家，以為和父親的關(guān)系會(huì )一直像往常一樣，但是親戚家的不便讓我想起了一直為我努力的父親。最讓我感動(dòng)的是公開(kāi)課。公開(kāi)課的內容很簡(jiǎn)單。這只是一個(gè)閱讀。文章叫《我只想靠近你》。當我讀到兒子給父親修剪指甲時(shí)，童年的記憶變得清晰起來(lái)，但角色互換了，因為父親總是給我修剪指甲這節課結束時(shí)，老師為我們演奏了汪峰的歌曲爸爸，我不在乎，但是當我聽(tīng)到爸爸，我想你我一直有很強的自制力，但是我的.眼淚涌上來(lái)，放在心底角落的回憶涌出來(lái)，幾乎淹沒(méi)了我。我意識到父親的愛(ài)遠沒(méi)有我想象的那么廉價(jià)，因為此刻我的心像鉛一樣沉重。
小時(shí)候我以為父親的愛(ài)是對我難得的溫柔。后來(lái)我才知道，父親的愛(ài)不僅僅是溫柔，更是深?lèi)?ài)�，F在更清楚了，父親的愛(ài)也源于我內心深處的想法。也許我現在知道的只是一點(diǎn)點(diǎn)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文5
國慶放假，我前去拜訪(fǎng)一位好友，共同分享假期的喜悅。
路上車(chē)流如潮。公交車(chē)上我一邊掰著(zhù)手指數著(zhù)站數，一邊小聲抱怨著(zhù)這像烏龜一樣的車(chē)速。對于我這樣追求速度的人來(lái)說(shuō)，這怎么能忍受
嗯…… 1206室，我一邊想著(zhù)，一邊急急地往電梯處走去，卻被一堵人墻彈了回來(lái)。定睛一瞧，嚯！人可真不少。狹小的電梯廂擁擠不堪，外面還有幾十個(gè)人試圖擠進(jìn)去，把周?chē)鷩藗�(gè)水泄不通�？催@架勢，估計得等上好一會(huì )兒。
我焦急地等待著(zhù)，而前來(lái)乘電梯的人卻總不見(jiàn)減少，根本擠不進(jìn)去�！叭四敲炊�，咱走樓梯吧？”“十層樓！你試試？”一對夫妻也在抱怨著(zhù)。走樓梯？咳，那可是十二層，只圖方便的我 絕望地看了看人墻，咬咬牙，轉身沖進(jìn)了樓梯間。
樓梯間空無(wú)一人，只有我發(fā)出“嗒嗒”的腳步聲在樓梯間回響著(zhù)。焦急的心催促著(zhù)我向前，而二層露臺上的一叢小花卻放慢了我的腳步。
說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)我對于身邊的.景色總是匆匆略過(guò)，為了速度，眼里只放著(zhù)終點(diǎn)，從來(lái)都不曾注意過(guò)路旁的風(fēng)景。這大概是二層哪戶(hù)人家種的吧。我來(lái)了興致，蹲下身，細細觀(guān)察。透過(guò)陽(yáng)光，紅黃相間的小花顯得如此美麗。從沒(méi)有想過(guò)，除了終點(diǎn)，這一叢小花卻這么美麗。輕輕撥弄著(zhù)微微蜷曲的花瓣，細嫩的花蕊，翠綠色細長(cháng)的葉片，無(wú)不贏(yíng)得了我發(fā)自?xún)刃牡馁潎@。陽(yáng)光透過(guò)草葉，灑在我的身上，暖暖的，從前不曾關(guān)注身邊細節的心，被注入一絲絲陽(yáng)光，淡淡的花香中，一顆急躁的心漸漸安定了。
原來(lái)，我一直都沒(méi)有懂，以為結果是那么重要，過(guò)程似乎總處在可有可無(wú)之間。原來(lái)，無(wú)論哪一條路都有無(wú)邊的風(fēng)景。坐電梯固然方便，卻失去了一次美的享受；走樓梯雖然更累，卻能在過(guò)程中得到心靈的愉悅。一意追求結果，渴望終點(diǎn)的人，絕不可能有這樣的體驗的。
微笑地站起身，深深吸了一口氣。雖然不快，但卻堅定地向樓上走去。朋友抱怨我速度慢，我卻笑著(zhù)告訴他，要不，你也下樓走一趟？
原來(lái)我沒(méi)懂作文6
我原來(lái)認為，青春本來(lái)就是一段平淡的時(shí)光，可以無(wú)所作為，但現在才發(fā)現，我是真的沒(méi)懂。
正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學(xué)習任務(wù)重，玩樂(lè )的`時(shí)間少。也許會(huì )有些許無(wú)奈，為什么要把青春都用在學(xué)習上呢？也許大多數同學(xué)都會(huì )這樣問(wèn)，日日夜夜抱著(zhù)書(shū)本苦讀，對著(zhù)久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問(wèn)自己，什么時(shí)候才能不學(xué)習��？但現在我懂了，青春就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛生紙隨風(fēng)飄揚，讓人心煩，當我正在心里謾罵那些沒(méi)有素質(zhì)的人時(shí)，無(wú)意中看到遠處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位環(huán)衛工人。旁邊的人都無(wú)視他的存在，淘氣的孩子們在他的后面說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長(cháng)時(shí)間，直到他把小車(chē)騎走為止。
雖說(shuō)是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒(méi)有人會(huì )把它當作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著(zhù)空調，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺(jué)得這很不公平。但仔細想想，其實(shí)環(huán)衛工人基本上沒(méi)有什么文化，他們或許在青春年少的時(shí)候沒(méi)有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉，但很少有人知道司馬光從小學(xué)習十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個(gè)枕頭，叫作“警枕”，當他晚上睡覺(jué)一翻身，“警枕”就會(huì )從床上滾下去，他就會(huì )被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當他長(cháng)大成人時(shí)，果然成為了一位遠近聞名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)，兒時(shí)的苦讀可以成就未來(lái)的成功。他不也是把握住大好的青春時(shí)光了嗎？
我終于懂了，原來(lái)青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì )黯淡無(wú)光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì )照亮他的一生。
原來(lái)我沒(méi)懂作文7
老人，戴著(zhù)老花鏡，衣衫不整，每天一副癡呆模樣的人。他們的頭發(fā)早已蒼白，走路異常緩慢，口齒也早已不清了……印象中的老人都是死板、發(fā)呆。童心早已被時(shí)光磨滅，只剩下飽經(jīng)滄桑的臉與心。不再有著(zhù)與我們相似的活力，每天都只是坐在涼亭中，搖著(zhù)一把大蒲扇，拎著(zhù)舊收音機，回放隔時(shí)代的舊歌。
或許，我沒(méi)懂，不該有這樣的偏見(jiàn)。
下午回家，走在小區的池塘邊，就是這樣慢慢地走著(zhù)。突然看到，池水有些晃動(dòng)，產(chǎn)生一陣陣微波，不久，便聽(tīng)到一老一小的歌唱聲——“嘿咻嘿咻拔蘿卜，嘿咻嘿咻……”，有些好笑，奇怪，哪會(huì )有這么幼稚的家長(cháng)？
駐足，扭頭去看，隨著(zhù)聲音的接近，我看清他們的模樣。原來(lái)是一位老人帶著(zhù)自己的孫子，一蹦一蹦地跳著(zhù)跑來(lái)，仿佛自己就是那只把蘿卜的兔子，這一老一小歡唱著(zhù)，毫不在意周?chē)淖⒁�，沉浸在自己的歌聲中�?/p>
目光一直尾隨著(zhù)這兩人，忽然想起《白兔與月亮》當中那只童心未泯的兔子，笑了，原來(lái)老人也有這么可愛(ài)的一面。
“要不要爺爺給你講一個(gè)故事？”“好！”兩人依舊蹦跶著(zhù)，“從前有座山，山里有個(gè)廟……”“爺爺爺爺，這個(gè)故事老師講過(guò)的，換一個(gè)！”孫子滿(mǎn)懷期待地看向爺爺。
我忍住嘴邊想要發(fā)出的笑，只是默默看著(zhù)這對爺孫的'舉動(dòng)。原來(lái)，我不懂。不懂老人也有不死板，發(fā)呆的時(shí)候�；蛟S他們也是有童心的，只不過(guò)沒(méi)有人會(huì )去注意這些老去的人，所以老人便在自己身上披了一層厚厚的甲，在這層甲的下面，卻隱藏著(zhù)一顆沒(méi)人發(fā)覺(jué)的童心，只不過(guò)這一顆童心今天被我瞧見(jiàn)了。
心忽地松了，我學(xué)著(zhù)爺孫二人的模樣，蹦跶著(zhù)回了家。
原來(lái)我沒(méi)懂作文8
品讀一個(gè)人，就應該用你的心一起緊貼著(zhù)她的心，感應到她心底的溫度，品讀她心底的內涵。
想讀懂一個(gè)人，就需要悄悄走進(jìn)她的世界，走近她深邃悠長(cháng)的世界，品讀她內心深處一切猶如深 海般的思緒……
——題記
我總童真地覺(jué)得，我讀懂了她……
逐漸遺失的記憶中，家里總是伴隨著(zhù)滔滔不絕的嘮叨聲，如潮水般，漫延，上漲，直至吞噬了我，將我無(wú)情的推向了窒息的邊緣。這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'“戰爭”又一次被叛逆的我一觸即發(fā)。爭辯，叫嚷，乃至這一次摔門(mén)而去�！安痪鸵淮慰荚噯�，成績(jì)落了還可以提嗎，用得著(zhù)這么大驚小怪嗎！”我一邊嘟囔著(zhù)，這內心的狂躁第一次讓我沖破了理智，邁著(zhù)執拗的腳步，伴隨著(zhù)街上噼里啪啦的雨打聲，和耳邊呼呼作響的大風(fēng)，奔向沒(méi)有目的的目的地。雨打濕了我的衣服，開(kāi)始肆虐地冰冷著(zhù)我的身體。跑了好長(cháng)時(shí)間才停下來(lái)，可眼前的這一切陌生的景象，街上的燈光怪離陸，一時(shí)不知何去何從，腦袋里一片空白。我冷得蜷縮成了一團。抱著(zhù)腳，失聲痛哭著(zhù)，臉上淌滿(mǎn)了不知是雨水，還是淚水。悄悄地靠在冰冷的墻壁上，滿(mǎn)心的孤獨與痛苦，我努力的睜著(zhù)眼睛，在這夜的彌漫中搜尋著(zhù)堅實(shí)的依靠，可是，直到我朦朧的睡著(zhù)了……不知不覺(jué)，我下意識的睜開(kāi)了眼睛，眼前熟悉的面孔又一次讓我涕淚橫流，她的臉上，同樣也掛滿(mǎn)了淚珠，甚至，還有泥巴！我緊緊地抱住了母親，緊緊地抱住了她……
我已不再童真，才覺(jué)得，我讀懂了她！
瞬間，我的心突然感到了她的心跳，我的心永遠地和她的心貼在了一起……
品讀她，讀懂她，那么，你必須將你的心放在和她相同的高度，來(lái)品味她心底的內涵和溫暖。
原來(lái)我沒(méi)懂作文9
扉啟悄然，但見(jiàn)雨勢磅礴，成珠，成簾，成瀑。
——題記
衣衫已被雨水蘊濕，微貼在身上。伴隨著(zhù)腿的跨越，一翁一合，狼狽盡顯。碩碩雨珠亦爭脫了發(fā)的束博，沿著(zhù)發(fā)絲劃過(guò)了我的臉龐，墜地，無(wú)聲……
“放學(xué)了！”也不知是誰(shuí)喚了聲，大家便爭先恐后地擠出了教室。惟獨我，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍�，要淋雨了吧！”我默嘆了聲，望著(zhù)窗外，心灰更甚。懷抱著(zhù)書(shū)包，我腳步沉重地走出了教室。站在樓底，看著(zhù)雨幕，為自己鼓氣道：“怕什么，大不了就變成“落湯雞”唄，加油！”說(shuō)著(zhù)，便沖了出去。
眼看就要奔出校門(mén)了，兀地，一抹我熟悉得再不能熟悉的身影映入了我的眼簾，“是耿南？不，怎么可能，她們肯定到家了吧！”雖然是否定了，鬼使神差的.，我竟漸停了腳步。
許是她也看到我了，便一邊撐著(zhù)傘，一邊向我奔來(lái)。站定，她踮起了腳，伸直了手臂，將傘兒托起，欲將我納把其中。怎么會(huì )？怎么會(huì )她？她一直在等我嗎？心頭，萬(wàn)股思緒閃過(guò)，泛起了一種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。是震驚，是難以置信，亦或是欣喜？！呵，都有的吧�！敖憬��！彼鹛鸬亟辛寺�。蜜聲打破思緒，我回過(guò)神來(lái)，接過(guò)傘柄，在指尖相碰的那一霎，我的心，重重地顫了顫：多么冷的一雙手��！冰，亦不過(guò)那番，她，卻冷得刺骨，冷得，讓我心疼。她的發(fā)已被風(fēng)吹得十分凌亂，東一撮，西一撮地亂搭著(zhù)，小臉蛋凍得通紅，絲絲鼻涕半懸在空中，搖搖欲墜……
我急忙調開(kāi)了目光，不敢再看她，生怕下一秒，淚便會(huì )溢出。與她牽著(zhù)手步行回家，短而熟悉的道路在我眼中變得幽韻，漫長(cháng)。其實(shí)，我一直覺(jué)得弟弟妹妹是我的負擔，一直覺(jué)得她們很無(wú)聊，很幼稚，一直覺(jué)得他們很煩，只知道無(wú)理取鬧……
我最大的妹妹今年已經(jīng)12歲了，最小的也已10歲了，可笑的是，流水易逝，歲月匆匆，我居然時(shí)至今日方才明白，她們于我，不是負擔，是血水之親，是絲絲牽絆，是無(wú)盡的愛(ài)……
原來(lái)，我一直沒(méi)懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文10
你看到過(guò)漫山遍野的野菊花盛開(kāi)嗎？也許它并沒(méi)有多么美，它只是一種普普通通的小花，但直到去年我才真正看懂了它的美……
在老家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )和爺爺奶奶去一處山坡上玩耍。拿處山坡上全部都是野菊花，在它還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候，我一直認為它只是野草，很不好看，那個(gè)時(shí)候我總跟奶奶抱怨，為什么好多山坡都有漂亮的小野花，怎么這個(gè)山坡上就沒(méi)有呢。奶奶總是笑一笑并沒(méi)有回答我。
到了秋天，我再一次回到老家和奶奶一同前往山坡玩耍，我被眼前的一幕所震懾。
以前的那些默默無(wú)聞的小草哪去了，所替代的是那漫山遍野、競相開(kāi)放的花兒。我問(wèn)奶奶怎么回事，奶奶說(shuō)這些全部都是你上次看到的那些花兒，只不過(guò)它在沒(méi)盛開(kāi)時(shí)像野草一樣開(kāi)放了就十分美麗。
我在心里暗暗驚嘆它帶給我的震撼，卻抵不住心里的喜歡。伸手去摘想要帶回家養。奶奶在一旁說(shuō)：“別摘你養不活的.�！蔽移恍艌桃庖獛Щ丶�。
我將它放在花盆中，細心照料這幾朵小花，可是一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我以為它能夠一直生機盎然的活下去，它卻令我失望了，我跑去問(wèn)奶奶到底為什么？
奶奶告訴我，它們習慣生長(cháng)在環(huán)境較為惡劣的地方，你若將它帶到一個(gè)溫室里給予它細心的照顧肯定是活不了的。奶奶接著(zhù)說(shuō)，野菊花不僅好看，還可以泡茶有清熱解毒的作用。
我這才恍然大悟，野菊花生長(cháng)在惡劣的環(huán)境中，無(wú)需所求卻默默無(wú)聞的向他人奉獻。它的平凡，它的樸素，它的無(wú)聞，不都是我們這些“溫室里的花朵”應該學(xué)習的嗎？
我更懂得了喜歡一件東西并不一定要想方設法得去得到，只在一旁欣賞也很美好。
我才知道原來(lái)我一直沒(méi)懂野菊花的美。
原來(lái)我沒(méi)懂作文11
今年農歷八月十六，我們班迎中秋集體活動(dòng)，晚上就在清江富巖頭露營(yíng)。那一夜，江邊篝火燃起，燒烤晚會(huì )開(kāi)始了。本是舉杯邀明月的大好時(shí)光，但烏云密布，還斷斷續續飄起毛毛雨。晚會(huì )由我和一位女生主持的，那是最沉悶的一場(chǎng)晚會(huì )。
這討人厭的雨水撲滅了我們的激情，晚會(huì )匆匆結束已近十點(diǎn)。我們的`帳篷依次駐扎在堤壩內側。我倒頭就睡，但耳畔回蕩著(zhù)種種雜音，還是無(wú)法入眠。恒基跟同學(xué)睡了，媽媽睡車(chē)里，爸爸就睡在我身旁。他今天從家里陪我騎自行車(chē)到這里，他很累睡得很香。
突然，一滴水珠打在我額前，帳篷漏水了。我剛要檢查，外面傳來(lái)母親急促聲音；“這雨會(huì )越來(lái)越大，帳篷會(huì )進(jìn)水。我已找到一安全地方，咱們立刻轉移帳篷�！�
我不應，她又催一遍。雷聲轟鳴，我倍感煩躁，不耐煩地吼了一聲，繼續睡在冰冷的睡袋里。帳外，母親還在雨中，她急得差點(diǎn)哭了。帳外，暴雨如注。帳內也慢慢地進(jìn)水了。父親睡得那么沉，母親使勁推醒他，迷迷糊糊中他也不愿意搬；但他命令我馬上跟母親走。無(wú)奈父命難違。暴風(fēng)雨中，我卻沒(méi)淋到一滴雨，母親為我撐著(zhù)傘，而她全身濕透。
母親已經(jīng)把后排座位臥倒和后備箱成了一張床，可我心中滿(mǎn)是怨恨，堅決坐在副駕駛位置。其他同學(xué)都還在帳篷里，就母親多事！母親一邊耐心解釋?zhuān)贿吚_(kāi)我車(chē)門(mén)讓我睡后面。我不想聽(tīng)她啰嗦，狠狠地關(guān)了車(chē)門(mén)。只聽(tīng)母親一聲慘叫，原來(lái)她的手指被車(chē)門(mén)夾住了�？伤还芴弁�，反而低身下氣叫我回后面睡。
夜深，雨大，我漸漸睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)已在家里。
據說(shuō)，半夜暴風(fēng)雨愈猛了，老師命令我們全撤，那時(shí)父親也回車(chē)里了。后來(lái)得知當時(shí)母親徹夜未眠，憂(yōu)心忡忡。其實(shí)她的擔心有道理的：農歷八月十六潮水最大，如果潮水倒灌，帳篷很危險，當然我們更危險�？赡菚r(shí)的我只管生氣，完全不懂母親擔憂(yōu)，反而一次次無(wú)理取鬧還傷害她。我好后悔！
母親的手指腫了很多天，至今瘀傷還沒(méi)褪。母親，請原諒我的無(wú)知愚蠢。
原來(lái)我沒(méi)懂作文12
“喂，朋友就是這么當的嗎？為什么到最后你都沒(méi)肯拉我一把？”從心底釋放出來(lái)的怒氣和不解，此刻徹底將我的理智包裹，頭也不回的和她背道而馳。
聒噪的蟬莊在樹(shù)上無(wú)休止地叫著(zhù)，仿佛在祭奠這段快要破碎的友情，頭頂毒辣的陽(yáng)光耀武揚威地普照著(zhù)大地，透過(guò)樹(shù)蔭照向煩悶的我此刻的我更加苦惱，在樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光，思緒又被拉回上午……
陽(yáng)光和現在一樣毒辣，而我們班在操場(chǎng)上練習跑步，對于沒(méi)有運動(dòng)細胞的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種煎熬。而她是出了名的跑得快，聽(tīng)到練習跑步還露出欣喜不已的表情。
“砰”隨著(zhù)發(fā)令槍一聲響，她像箭一般跑到隊伍的最前端，而我只能驚嘆的老老實(shí)實(shí)跟著(zhù)大部隊的步伐。操場(chǎng)上升騰起一絲絲熱氣，就如同我的怒氣。
一圈，兩圈……終于到了最后的階段，在我硬著(zhù)頭皮，邁著(zhù)灌鉛的腿繼續奔跑時(shí)，她早已過(guò)了終點(diǎn)，我不禁向她擺手，希望她拽這我一起跑，可她竟然站在原地無(wú)動(dòng)于衷，只是大聲地喊：“快跑啊，堅持！”絲毫沒(méi)有要跑過(guò)來(lái)幫我的`跡象，我的心從炎熱的天氣中一下跌入了冰窖，不知是什么力量，驅使我跑完全程。
坐在樹(shù)底，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)眼前的行人，目光忽的被那對母子吸引，那位母親眼前的兒子剛剛學(xué)會(huì )走路，跌倒在地上，哇哇地大哭著(zhù)，可母親卻沒(méi)有要扶起來(lái)的意思，只是在他的旁邊說(shuō)：“自己摔倒，自己可以爬起來(lái)的。加油，兒子，要靠自己的努力。
聽(tīng)到這兒，我會(huì )心的笑了，酷熱帶給我的煩躁也煙消云散了。
原來(lái)我沒(méi)懂真正的友情；
原來(lái)我沒(méi)懂你對我的期待；
原來(lái)我沒(méi)懂你的用心良苦。
抱歉，朋友，是我沒(méi)有懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文13
需要包容。友情不僅是一個(gè)玩伴，沒(méi)有沖突；同樣道理，但我不后悔。友情，也可以是別人的朋友，他不一定崇拜，還有一個(gè)就是友情，你也沒(méi)有權利要求他、用心經(jīng)營(yíng)的。友情是不具有排斥性的，需要包容，更何況朋友，不代表永遠沒(méi)有矛盾，這么美好的東西，這需要包容，可能還有很多沒(méi)懂；友情，允許第三者插足。我可以是你的朋友。牙齒陪伴你跟了十幾年，朋友就沒(méi)得做了，還有包容，不是你的私人物品可以獨自占有。常見(jiàn)昔日無(wú)話(huà)不談的閨蜜如今反目成仇。
常聽(tīng)人說(shuō)，并且尊重你們彼此的差異；往日親密無(wú)間的兄弟現在陌如路人。
原來(lái)的我，為什么會(huì )如此讓人歡喜讓人憂(yōu)呢。有了矛盾沖突？非也非也，不只是只要在一起談得舒心，也可以成為他的朋友。我發(fā)現，因為我堅信。他和你不是一個(gè)人、玩得開(kāi)心就能天長(cháng)地久的，不乏因友情破裂而傷感而郁悶甚至憤怒的篇章！我們可以有很多沒(méi)懂，有他獨特的`個(gè)性和獨立的自我空間。
朋友，學(xué)會(huì )寬恕和包容原來(lái)。你尋求的是他和你的交集。朋友，原來(lái)我沒(méi)懂，親情是需要細心呵護，需要以寬容相待，其實(shí)同學(xué)們之間的友情也是如此；友情。朋友，你喜歡的。在我的孩子們的周記中，他可以是你的朋友，以為友情只是一個(gè)玩伴，也不只是只要我真心付出就一定能得到的：年輕無(wú)過(guò)錯，有時(shí)候還會(huì )咬到舌頭；你鐘情的。這需要你光棍眼里揉的進(jìn)沙子。
友情，他不一定熱愛(ài)。他沒(méi)有義務(wù)順從你。我們需要慢慢懂起來(lái)，一直困擾同學(xué)們的除了魔法無(wú)邊的分數之外，朋友可不是水晶做的？原來(lái)我沒(méi)懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文14
在鼻聲與鼾聲交織的夜晚里，陣陣初秋的涼風(fēng)在窗外徘徊，敲打著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出“吱吱”的響聲，不知何時(shí)遛了進(jìn)來(lái)，讓被子下的我不由地顫栗。頓時(shí)睡意全無(wú)，縮著(zhù)身體在夜晚享受眾人皆睡我獨醒的寧靜。望著(zhù)窗外皎潔的月光，思緒不知何時(shí)順著(zhù)月光飛向了家的方向……
突然想起上周，在一星期地不停學(xué)習下，我拖著(zhù)疲憊不堪的身心回到了家。一進(jìn)家門(mén)，早已把什么作業(yè)復習的全拋在了腦后，心里想著(zhù)念著(zhù)的就只是那客廳里的電視，幾乎百米沖刺的速度抓起遙控器，看到電視里播放的內容不禁撇嘴。對于這些對時(shí)間大肆浪費的人充滿(mǎn)不屑，認為他們對不起父母，對不起他們自己，一瞬間突然覺(jué)得自己的形象高大了許多。
正當我準備換臺的時(shí)候，忽然手里一空，便看見(jiàn)電視一下被關(guān)掉了。一剎那，這一星期的怒氣全都爆發(fā)了，轉頭就沖著(zhù)身旁大叫了起來(lái)：“你干什么，煩死了!”喊完我就后悔了，看著(zhù)父親他那陰郁的臉，不由瑟縮著(zhù)脖子跑回自己的房間。不過(guò)父親似乎沒(méi)有放過(guò)我的意思，也跟了過(guò)來(lái)。我不由暗叫一聲：“完了!”但是，預期的暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)臨，父親站了許久，最后只是留了一句：“我老了”便離開(kāi)了，可就是那三個(gè)字像一塊大石頭投進(jìn)了我的心湖，泛起陣陣漣漪，同時(shí)，又壓得我幾乎喘不過(guò)氣。
父親不是文人，吟不出“林花謝了春紅，太匆匆”的句子，那樸實(shí)的三個(gè)字卻是真真切切地擺在我的眼前，父親的身上。猛然間我突然明白了我原本以為自己懂的道理，不由地自嘲。剛才電視里放的`那些人不正是我的寫(xiě)照嗎?當我在批評別人的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現自己也有著(zhù)相同的錯誤，父親的一句“我老了”不正是用他的人生來(lái)告誡他的女兒要珍惜時(shí)間，珍惜眼前嗎?
原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正意義，沒(méi)懂珍惜時(shí)間不只是口頭上的如何如何。那么從今天開(kāi)始讓我行動(dòng)證明現在我已經(jīng)懂得這些。窗外的月光還在繼續照著(zhù)，但似乎有了溫度，讓我的心暖暖的。
原來(lái)我沒(méi)懂作文15
小時(shí)候，我以為我懂得思念，其實(shí)我懂的只是失落。
當我與朋友道別，與親人分離，甚至只是因為上學(xué)而與家里養的蠶分離時(shí)，我的思念就像決堤的潮水，止也止不住地從眼眶涌出。
我念小學(xué)低年級時(shí)，和外公外婆住在一起，每個(gè)周末父母回來(lái)一次。到了周五，我就歡呼雀躍;到了周日，我便垂頭喪氣，禁不住淚流滿(mǎn)面。周日的晚上我睡在被窩里，想著(zhù)爸爸媽媽離去的身影，我都潸然淚下。那時(shí)候我想：要是我能到爸爸媽媽身邊去，和他們住在一塊，那該有多好!
這個(gè)愿望很快就實(shí)現了。三年級的時(shí)候，我搬到了父母身邊住，外公外婆對我不大放心，又陪著(zhù)我住了一年。四年級時(shí)，外公外婆見(jiàn)我自理能力有所增強便放心地回到了老家。這時(shí)，我的境遇就仿佛一枚硬幣，忽地調轉了個(gè)面。我的思念也長(cháng)了翅膀飛到外公外婆身上去了。我回憶著(zhù)外公對我的諄諄教誨，外婆為我精心制作的飯菜，我只覺(jué)得心里一酸，熱騰騰的淚水就落了下來(lái)。
但是，我不得不承認，外公外婆在我身邊的時(shí)候，我是沒(méi)有如此地關(guān)切他們對我的好的。我想起小時(shí)候鬧脾氣，頂撞外公的事，就止不住地后悔，后悔當初沒(méi)有好好地尊敬他們，一味地沉浸在自己的悲傷里，心里難過(guò)還要遷怒于外公外婆。
其實(shí)思念，應該是對遠方的人的思念，對身邊的人的珍惜。思念，是個(gè)人的情緒，卻不應該因為遠在天邊的'人而無(wú)意中傷害了近在眼前的人。我們可以因為錯過(guò)了夏天的荷花而失落，卻不可以忘了秋天的楓葉;我們可以因為錯過(guò)了青春而難過(guò)，卻不可以忘了我們還有一生;我們可以因為錯過(guò)了摯友而后悔，卻不可以忘了我們身邊的親人。正如泰戈爾所言：“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去繁星了�！�
思念的內涵并不僅僅在于失去的悲傷，而在于珍惜身邊美的感悟。愿我們都能懂得思念，讓身邊的溫暖不再孤單。
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