我的老師作文

我的老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我有一位女老師，她叫章永香，大概三十多歲，她是我的語(yǔ)文老師。

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，嘴角旁有一條細細的傷疤，個(gè)子中等。她喜歡穿裙子、高跟鞋，非常溫柔。

　　我記得有一次，有一個(gè)同學(xué)亂跑與高年級的同學(xué)撞到一起，那個(gè)同學(xué)被撞倒了，頭摔到了墻上，流了好多的血。我們都嚇壞了，趕緊告訴章老師，老師來(lái)了一邊安慰他，一邊著(zhù)急的給他的家長(cháng)打電話(huà)，他的家長(cháng)來(lái)到了學(xué)校，老師急急忙忙的`把他送到學(xué)校門(mén)口說(shuō)：“老師一直強調不要亂跑，下次可要注意了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好的，以后我會(huì )注意了”。老師回到班上，沒(méi)有罵我們，她好好地和我們說(shuō)安全的重要性。章老師還非常的幽默，她很喜歡開(kāi)玩笑。

　　老師我想對你說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝你教我們那么多知識，我們永遠都愛(ài)您。

我的老師作文2

　　我的微機老師身強體壯，別人看了都會(huì )很害怕。微機老師帶著(zhù)一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。

　　記得一次上微機課時(shí)張萬(wàn)澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話(huà)太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據。微機老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著(zhù)張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

　　微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的微機書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的書(shū)。不過(guò)幸好不是我的.。但很快找出了我的，發(fā)現我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。

　　這就是我的微機老師，葉老師。

我的老師作文3

　　我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，我有一個(gè)和藹可親的老師，于老師。

　　于老師中等身材，喜歡穿裙子。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，明亮的.眼睛，很漂亮，我很喜歡她。

　　她講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課，不過(guò)，偶爾也會(huì )有幾個(gè)調皮的同學(xué)走神，老師不會(huì )體罰他們，她會(huì )耐心地給他們講道理。

　　于老師經(jīng)常會(huì )表?yè)P一些作業(yè)完成好的同學(xué)，獎勵他們一些小零食。因此大家都會(huì )認真完成作業(yè)。

　　于老師跟我們講過(guò)很多關(guān)于她自己的事情，比如老師參加作文比賽，每次都會(huì )取得很好的成績(jì)，好多人讀她的作文，都讀的津津有味。

　　于老師喜歡穿裙子。藍的、紫的、綠色的很好看，我很喜歡老師穿裙子的樣子。

　　老師對人很好。她說(shuō)過(guò)：“中國的語(yǔ)言文字太美，用一個(gè)詞語(yǔ)就能描繪出很多事情。我也很喜歡語(yǔ)文。尤其是寫(xiě)作文。每次我都會(huì )寫(xiě)三四百字。寫(xiě)的不好的時(shí)候，老師會(huì )耐心地教我改正。

　　我很感謝于老師。最后想對于老師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您！

我的老師作文4

　　我的語(yǔ)文教師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著(zhù)球攻入對手的球門(mén)我以前認為他很兇，并且我很怕他，認為對我不會(huì )怎樣好的.�？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因為我發(fā)現他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。

　　上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話(huà)問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不明白，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的我，這次放了“衛星”，居然考了第2名，這對我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習，該如何學(xué)，讓我深有感觸。

　　他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文教師——虎哥。

我的老師作文5

　　我有許多老師：英語(yǔ)潘老師、數學(xué)沈老師、自然莊老師、音樂(lè )王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對清秀的臉龐還有一頭黑紅色的披肩發(fā)，常常穿著(zhù)時(shí)尚的衣服來(lái)給我們上課。

　　季老師是一個(gè)獎罰分明的`好老師。她對優(yōu)秀的學(xué)生很好，對學(xué)習差的學(xué)生也不壞。如果你很優(yōu)秀，老師會(huì )給你布置一些批作業(yè)的小任務(wù)；如果你的成績(jì)不怎么理想，她會(huì )給你細心指導，不會(huì )給你太多壓力。

　　季老師不僅懂孩子的心，而且會(huì )給我們放松的時(shí)間。如果今天的所有課程與任務(wù)全部都完成了，她會(huì )時(shí)不時(shí)地給我們講講季老師小時(shí)候的故事。

　　季老師是一個(gè)非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關(guān)于小狗非常忠誠的一篇文章時(shí)，老師情不自禁地說(shuō)：“還記得我小時(shí)候，每天自己走山路上學(xué)，父母要煮飯干農活，沒(méi)時(shí)間接送我，我家的狗就每天陪我上學(xué)，放學(xué)時(shí)就會(huì )在校門(mén)口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

　　這就是我的老師，一個(gè)燃燒自己，照亮別人的好老師。

我的老師作文6

　　這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，他就是童老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個(gè)頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個(gè)酒窩，給人一種和藹、親切的感覺(jué)。

　　他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，滿(mǎn)口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

　　有一次，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說(shuō)：“這位同學(xué)，為師講的`如此激動(dòng)，你卻能做千年不動(dòng)，穩若泰山狀，實(shí)在難得呀！”“噗嗤，”這話(huà)剛落音，笑翻了全場(chǎng)。

　　童老師也很神秘，每次上課音樂(lè )剛響“到那時(shí)能有你們在……，”伴隨著(zhù)音樂(lè )，童老師那有節奏的腳步聲一定會(huì )落入每一個(gè)人的耳朵里�？墒悄�，當下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門(mén)外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他��！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒(méi)影了。這個(gè)童老師，還挺神秘的！

　　這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？

我的老師作文7

　　我的班主任——萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。

　　她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著(zhù)一頭金黃色的卷發(fā)，說(shuō)話(huà)聲音非常鏗鏘有力。

　　萬(wàn)老師是一位對工作極為認真負責的人。每天上課前，萬(wàn)老師都會(huì )讓小組長(cháng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認真仔細的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學(xué)都明白為止。

　　萬(wàn)老師對同學(xué)們的要求也很?chē)栏�。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。

　　萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們全部的`42個(gè)孩子吃。

　　盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對我們的要求太過(guò)苛刻。其實(shí)，我也知道她是愛(ài)我們的，把我們當成自己的孩子一般的疼愛(ài)。

　　我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對我們發(fā)火時(shí)的嚴苛……你們呢？

我的老師作文8

　　我的奧數老師姓師，我們稱(chēng)她為“師老師”。

　　師老師有著(zhù)一頭黑色的長(cháng)發(fā)，眼睛不算大，個(gè)子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。

　　今天上課要講暑假的卷子，有三個(gè)同學(xué)卻沒(méi)帶，就戰戰兢兢地站了起來(lái)。本來(lái)還挺高興的'師老師頓時(shí)變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒(méi)帶的同學(xué)還想濫竽充數!只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長(cháng)打電話(huà)”之勢。果不其然，他們可以用一節課的價(jià)錢(qián)上兩節她的課了。誰(shuí)讓她兩個(gè)班的上課時(shí)間剛好是緊挨著(zhù)呢!

　　剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在昏昏欲睡。她一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學(xué)的包、那位同學(xué)的卷子、那位同學(xué)的筆，一齊向后扔去。那個(gè)同學(xué)被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場(chǎng)面”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。

　　又沒(méi)過(guò)多久，后方傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音。細看，呦!是剛被叫去打電話(huà)的“四兄弟”之一啊!師老師長(cháng)吁一口氣，溫柔下來(lái)，又開(kāi)始安撫那位同學(xué)。

　　本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風(fēng)驟雨——晴。

　　我的奧數老師的心情就是這么反復無(wú)常。

我的老師作文9

　　在這學(xué)期里，我又認識了好幾位新老師，比如我們的音樂(lè )老師，我們的科學(xué)老師，但讓我印象最深的還是我的班主任一一劉老師。

　　我們在六年的學(xué)習中，教我的老師有好多位，每位老師都有自己的教學(xué)方法，劉老師也有她自己的規章制度，和教學(xué)方法。劉老師高高的.個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，有一張紅彤彤的小嘴，劉老師非常漂亮！

　　自從劉老師當我們的班主任，我改變了好多，我從前上課，不敢舉手，總怕回答錯了，在劉老師的鼓勵下，我現在上課敢舉手了，也敢大聲的回答問(wèn)題了，以前我覺(jué)得上課是一件枯燥乏味的事，現在上劉老師的課，有問(wèn)題大家一起討論，課上有了歡聲笑語(yǔ)！劉老師鼓勵我們多寫(xiě)，生活中的事都是寫(xiě)作題材，這學(xué)期提高了我們的寫(xiě)作能力。

　　劉老師上課嚴肅的時(shí)侯，你可以從她身上感到氣宇軒昂，在課間她那和藹可親的眼神，又能讓人感覺(jué)到母親般的溫暖

　　感謝您劉老師，教給我們知識，陪伴我們成長(cháng)，我們會(huì )用好成績(jì)回報您的！

我的老師作文10

　　我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我的新班主任——安曉凌老師。

　　記得我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對安老師十分陌生，上課老師提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我。

　　“古佳寧！”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那是嚇得我心砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)來(lái)。但是 “ 軍令如山”，我不得不站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的，但是老師沒(méi)有批評我，反而親切地對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再大些就更好了。

　　安老師不但在學(xué)習上鼓勵我們。而且還能包容我們的錯誤。

　　老師您是辛勤的`園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們綻放得更加燦爛、更加鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

我的老師作文11

　　有兩種人來(lái)開(kāi)導你，1。是你父母，2。是老師。今天我要夸的是我們以前的老師，王老師。

　　我為什么要夸王老師？其實(shí)也有故事。

　　事情是這樣的:那是我上一年級的時(shí)候。這一天，我因為表現不好被落下了。當王先生把其他學(xué)生打發(fā)走的.時(shí)候，他輕輕地走進(jìn)教室，看到我還坐在桌子上。好像犯了錯就已經(jīng)知道要改變的決心了，于是走過(guò)來(lái)摸著(zhù)頭說(shuō):“好像你已經(jīng)知道要改正了，以后不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好了，王先生，我不會(huì )再這樣了�！薄澳蔷腿グ�，父母很著(zhù)急在外面等著(zhù)�！薄霸僖�(jiàn)，王老師�！蔽艺f(shuō)。我懷著(zhù)感激和一點(diǎn)運氣走出了教室。

　　今天我表?yè)P了王老師，因為她為了我的學(xué)習甚至不顧自己的身體，但最終還是病重了。

　　我想表?yè)P一下王小姐，給她這篇文章。

我的老師作文12

　　徐老師是我的數學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著(zhù)非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè )在流淌。

　　她是老師，其實(shí)更像魔法師，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。我上課講話(huà)時(shí)，她會(huì )用責備的目光瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用信任的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì )用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。

　　她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話(huà)通知他媽媽?zhuān)�趕緊送套干凈衣服來(lái)！”接著(zhù)三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對著(zhù)我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。

　　我很享受在她的教導下長(cháng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。

我的老師作文13

　　花兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大自然，當然，我們也離不開(kāi)老師。

　　我的老師，她非常要強，什么事都要做到最好。

　　我的老師，她看似一個(gè)普普通通的人，卻有著(zhù)神仙般的法力!

　　我的.老師，她從不偏心，如果班里搞活動(dòng)，她一定會(huì )讓每個(gè)人都當上一次主持人。

　　她要強，負責，與眾不同。

　　為什么說(shuō)他與眾不同呢?這個(gè)呀，可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)??

　　我的老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會(huì )說(shuō)自己的學(xué)生有多優(yōu)秀，有多差，在她的眼里我們班的同學(xué)人人平等，不分好壞，她如果聽(tīng)見(jiàn)像這樣的話(huà)："哎你們班的那個(gè)XXX學(xué)習是不可差呢?"一定會(huì )說(shuō)："我們班好像沒(méi)有XXX這個(gè)人吧，我們班的學(xué)生學(xué)習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

　　我的老師她很要強，如果一得不上流動(dòng)紅旗，她就會(huì )顯露出一副失望的表情，當然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎狀。

　　這就是我的老師，一個(gè)負責、一個(gè)要強、一個(gè)令我們永遠敬佩的人!

我的老師作文14

　　我有一位數學(xué)老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個(gè)多月沒(méi)有看見(jiàn)他了，非常想念他．

　　張老師皮膚黑黑的，表情有點(diǎn)冷漠，嚴肅，但是和他在一起的時(shí)間長(cháng)了，你就會(huì )覺(jué)得他很和藹可親．

　　有一次，我數學(xué)考試只得了95分，比上學(xué)期期末考試差４分，但是比這學(xué)期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不錯，比起半期考試有進(jìn)步，繼續努力！”說(shuō)實(shí)話(huà)，95分連班上的'平均分成績(jì)都不夠，張老師居然不批評我，令我十分感動(dòng)．

　　張老師的和藹可親，還體現在對我們無(wú)微不止的關(guān)懷上．

　　有一次，我走過(guò)了辦公室，被張老師看見(jiàn)了，他就叫我進(jìn)去，說(shuō)：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰(shuí)在一起呀？”我笑著(zhù)回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應該好好學(xué)習呢？”你看，張老師是多么的關(guān)心我們呀！

　　不過(guò)，張老師也有嚴厲的時(shí)候．

　　有一次，我沒(méi)有做完家庭作業(yè)，同學(xué)叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦��？到了辦公室，張老師嚴厲的批評了我，還打點(diǎn)話(huà)找大姨媽?zhuān)�大姨媽很�(chē)绤�，當�?zhù)老師的面教訓我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯誤！

　　我喜歡張老師，我愛(ài)張老師，我為有這樣一個(gè)好老師，我感到榮幸。

我的老師作文15

　　我們的音樂(lè )老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯了什么事情，音樂(lè )老師都會(huì )很溫柔地跟我們交流。

　　我的音樂(lè )老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發(fā)只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來(lái)非常的大，她的'嘴巴小小的，只有櫻桃那么小，她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。

　　記得有一天的音樂(lè )課上，音樂(lè )老師教我們唱了一首《蟬蟲(chóng)歌》，老師把《蟬蟲(chóng)歌》唱的非常的好聽(tīng)，我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上唱歌，老師唱的歌，我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，那是多么的溫暖��！我突然被我的同桌推倒，我痛的差點(diǎn)要哭了，音樂(lè )老師看到，立馬走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我驚呆了，因為老師居然沒(méi)有批評我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì )兒，同桌聽(tīng)完王老師的話(huà)羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個(gè)芒果給了王老師，王老師對我露出了美麗的笑容。

　　這就我們的音樂(lè )老師，大家都喜歡的音樂(lè )老師。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師的作文01-30

我當老師作文03-06

我的老師作文（經(jīng)典）08-06

[經(jīng)典]我的老師作文08-10

（精選）我的老師作文08-22

[精選]我的老師作文09-01

(精選)我的老師作文09-17

【經(jīng)典】我的老師作文09-17

我的老師作文07-03

我的老師 作文07-04