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我的老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
轉眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了。我踏入了中學(xué)的殿堂。開(kāi)始了中學(xué)生活。在別人眼中,中學(xué)生活非常簡(jiǎn)單,3年轉眼就過(guò)去了。然后進(jìn)入高中生活。進(jìn)入中學(xué)時(shí)自己什么都沒(méi)有帶來(lái),走時(shí)什么也沒(méi)有帶走,連一點(diǎn)幾年也沒(méi)留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握,留一些幾年給自己?梢允桥笥阎g的事,老師之間、同學(xué)之間。要說(shuō)到這些,那便是和老師之間的事。今天,我要講的就是我的語(yǔ)文老師留給我的印象。
我的.初中語(yǔ)文老師,是一個(gè)善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛,玉米銀牙含在嘴里頭,老師講課時(shí),講的問(wèn)題非常有趣。老師讓你回答問(wèn)題時(shí),就算你回答錯了,老師不會(huì )說(shuō)你,反而讓你坐下,聽(tīng)同學(xué)給你改正,在上完課后,留作業(yè)時(shí),留的也不多,剛剛好。老師時(shí)不時(shí)的還發(fā)美文給我們,讓我們自己去閱讀。
語(yǔ)文老師經(jīng)常告訴我們一些人生大道理,讓我們懂得生命的來(lái)之不易。告訴我們孝順父母,因為父母養育了我們。告訴我們要愛(ài)護小動(dòng)物,因為它們是我們的朋友。
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的老師作文2
姚老師是我的英語(yǔ)老師,她大約二十多歲。她長(cháng)著(zhù)一雙像黑寶石一樣美麗的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的眼睫毛,一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā),紅紅的嘴唇,美麗極了。姚老師笑起來(lái)像一個(gè)孩子。
課堂上,姚老師是一個(gè)嚴厲的老師。有一次,姚老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè),我們正寫(xiě)著(zhù),突然,喬闊說(shuō):“姚老師,我寫(xiě)錯了一個(gè)英語(yǔ)單詞!蔽冶疽詾槔蠋煏(huì )說(shuō)讓喬闊在錯的英語(yǔ)單詞打上一個(gè)小錯號,然后在旁邊寫(xiě)上正確的英語(yǔ)單詞的,可是姚老師沒(méi)有這樣說(shuō),老師說(shuō):“你把這一頁(yè)撕了重新寫(xiě)一遍!眴涕熣f(shuō):”姚老師,這樣也太麻煩了吧,錯的`是最后一個(gè)單詞呀!姚老師說(shuō):”撕了,這個(gè)作業(yè)學(xué)校領(lǐng)導還得檢查呢!”喬闊不吭聲了。
下課后,姚老師是一個(gè)“孩子王”。有一次,我們正在玩“剪刀石頭布”這個(gè)小游戲,姚老師說(shuō):“我也玩,我也玩!蓖嬷(zhù)玩著(zhù)姚老師就輸了,姚老師說(shuō):“怎么又是我輸了呢!”可姚老師還是繼續玩了,這一次是秦萌跟姚老師對戰,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,秦萌就輸給了姚老師,姚老師興高采烈地說(shuō):”哈哈,秦萌萌,你輸了吧,哈哈!”
這就是我們的姚老師,我喜歡姚老師!
我的老師作文3
遇到過(guò)很多老師,今天,要向你們介紹的是我這學(xué)期認識的一位新老師。
她就是我們三年級三班的班主任張老師。張老師最喜歡穿白色的上衣,藍色的牛仔褲。瘦瘦的,不太高的個(gè)子,披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。白白的皮膚,柳葉眉,兩只大眼睛很有神,
張老師上課的'時(shí)候很?chē)绤,那雙有神的眼睛總是在觀(guān)察我們每一位同學(xué),看我們有沒(méi)有認真的聽(tīng)講。如果有同學(xué)做小動(dòng)作了,她就會(huì )把那位同學(xué)叫起來(lái),回答問(wèn)題,然后讓那位同學(xué)再坐下,提醒他上課要認真聽(tīng)講。張老師平時(shí)的時(shí)候很溫柔,給我們布置任務(wù)的時(shí)候,總是用很巧妙的方法來(lái)給我們講解,而且很有耐心的一遍又一遍的說(shuō),直到我們大家都懂了為止。
我很開(kāi)心我能有這樣的一位嚴厲的語(yǔ)文老師,有這樣的一位溫柔的班主任,她讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,我也會(huì )努力學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她,不會(huì )讓老師失望。
我的老師作文4
我們班有許多老師,比如語(yǔ)文老師,數學(xué)老師,英語(yǔ)老師,體育老師……
我最喜歡的就是我們的語(yǔ)文老師,馬老師,亭亭玉立的身材小小的粉嫩的鵝蛋臉,高高的.鼻梁上面架著(zhù)一副黑邊眼鏡,在鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴,馬老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生知識淵博的老師,馬老師的腦袋里裝的全都是知識。
一次有一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)筆記的時(shí)候,不小心被扎到了自己的手,馬老師就飛快的走了,過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)他怎么回事?那個(gè)學(xué)生哭著(zhù)說(shuō)我不小心用筆扎到手了,馬老師,課也不講了,就迅速的拉著(zhù)那個(gè)同學(xué)到前臺進(jìn)行包扎,那個(gè)學(xué)生連忙說(shuō)謝謝馬老師,謝謝馬老師,隨后馬老師就帶著(zhù)那個(gè)學(xué)生回到教室,并且時(shí)不時(shí)地關(guān)注那個(gè)學(xué)生的情況。
這就是我們的馬老師,馬老師把他的知識都傳授給我們,我們一定不會(huì )辜負您的希望,感謝您對我們一年辦的教誨,我們會(huì )永遠記住您的,親愛(ài)的馬老師,最后我想再說(shuō)一句,謝謝您馬老師,我愛(ài)你,我親愛(ài)的馬老師!
我的老師作文5
黃老師四十來(lái)歲,中等個(gè)兒,不胖也不瘦,一雙有神的大眼睛,臉上總是帶著(zhù)溫和的笑容。
黃老師對孩子們充滿(mǎn)了愛(ài)心。一年級時(shí),因為我才從老家過(guò)來(lái),到了一個(gè)新環(huán)境,有些陌生,一說(shuō)話(huà)就是滿(mǎn)嘴的家鄉話(huà),同學(xué)們都笑我,我就更不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。有一天,上課時(shí),黃老師對大家說(shuō):"咱們班有幾個(gè)外地的學(xué)生,韓玉陽(yáng)的老家是安徽的',他現在不習慣說(shuō)普通話(huà),依然說(shuō)著(zhù)家鄉話(huà),我們大家不能笑話(huà)他!要多幫助他,現在請他作個(gè)自我介紹,好嗎?”在老師的鼓勵下,我勇敢地站了起來(lái),大聲地說(shuō):“我叫韓玉陽(yáng),來(lái)自安徽阜陽(yáng),希望能和大家做好朋友。謝謝!崩蠋煄е(zhù)大家一起為我鼓掌。放學(xué)時(shí)黃老師總是把我留下來(lái),耐心地幫我糾正拼音的發(fā)音,讓我更標準的說(shuō)好普通話(huà),這時(shí)的她可真嚴厲。
現在,我已經(jīng)交了許多好朋友,普通話(huà)也說(shuō)得很好了。
謝謝您,黃老師!您是我的好老師,我愛(ài)您!
我的老師作文6
不高不礙的個(gè)子,一頭美麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛、一個(gè)彎彎的嘴巴,一臉嚴肅的神情,她就是我的們班主任——懂老師。
董老師對工作特別負責,那些不愛(ài)完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過(guò)去,有一次,一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),可是,他對老師說(shuō)忘記拿了,老師立刻讓他回家去取,這時(shí),那位同學(xué)在急了,只好拿出作業(yè)本補作業(yè)。
在上課的時(shí)候,董老師也很?chē)绤,有一次上課,一位同學(xué)趁老師不注意,悄悄地拿出漫畫(huà)書(shū),忽然,叭!一聲響,那位同學(xué)才回過(guò)神來(lái),發(fā)現老師站在他的面前,只好把漫畫(huà)書(shū)交給了老師。
可是,董老師不光嚴厲,有時(shí)還很和藹,有一天,老師讓全班同學(xué)在她面前背課文,到我了,我有點(diǎn)緊張,老師看了看我說(shuō):“不要緊,沒(méi)什么可害怕的`!庇谑,我慢慢地把課文背了出來(lái)。
董老師特別關(guān)心同學(xué),有一天,一位同學(xué)病了,老師的頭上出了密密的汗珠,急忙給這位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà),還不時(shí)問(wèn)這位同學(xué),“好一點(diǎn)了嗎?喝不喝水?”
這就是我的老師,一位既嚴肅又和藹的老師。
我的老師作文7
我的舞蹈老師姓汪,綽號橙子老師。在我印象中,她最大的特點(diǎn)是上課有點(diǎn)兇,要求嚴格。
這個(gè)兇是讓人恐怖的兇。橙子老師眼睛一瞪,就把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖。你若繼續偷懶的話(huà),橙子老師可不用手打你,而是用棍子敲打。哪里做不好打哪里,一邊打一邊說(shuō):“看你還敢不敢偷懶,做動(dòng)作時(shí)可得認真,否則被打了可別怪我沒(méi)跟你說(shuō)哦!”
橙子老師對我們藝術(shù)班要求非常高。踢搬腿一定要搬到180度,腳背是她最關(guān)注的地方,只要你腳背一放松,她就會(huì )在上面打100下的'。每學(xué)期她都會(huì )給我們定小目標,要是你達不到,可倒霉了。
上課歸上課,下課歸下課。休息時(shí)間的橙子老師也是溫柔可親的,她和我們一起玩耍,嬉戲,大家瘋狂地在舞蹈室跑來(lái)跑去,打來(lái)打去,好快活!
我的老師作文8
今年的教師節已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了,但我仍然要感謝那些教我的老師。正是他們逐漸使許多無(wú)知的青少年成為學(xué)習的支柱。
給我印象最深的.是我的幼兒園美術(shù)老師朱,他很胖,有一雙小眼睛,非常溫柔。有一次,當我在玩的時(shí)候,我被同學(xué)絆倒,摔斷了左腿膝蓋。我痛得哭了。這時(shí),朱先生經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了我。趕緊帶我去辦公室,從抽屜里拿出棉簽和藥水給我消毒,并拿了棒棒糖給我吃。我停止哭泣,津津有味地舔著(zhù)棒棒糖。老師們忍不住嘲笑我的滑稽動(dòng)作。
當我到家時(shí),我媽媽看見(jiàn)了我的腿。當被問(wèn)及發(fā)生了什么事時(shí),我把整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)告訴了母親。下午,媽媽特地去感謝朱老師。
我已經(jīng)離開(kāi)朱先生很多年了,但他美麗的微笑仍不時(shí)出現在我的腦海中。
我的老師作文9
我的老師姓王,大約20多歲,王老師的教學(xué)方法很好,上課的時(shí)候,我們都聽(tīng)得非常輕松。
王老師中等的個(gè)子,脾氣很溫順,頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的,烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(cháng)得漂亮,還非常有知識,不管我們問(wèn)什么問(wèn)題,老師都會(huì )一一回答我們。
有一次,太陽(yáng)升得老高了,我才開(kāi)始穿衣,這時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)升到當頭頂了,又開(kāi)始發(fā)愁了,心想:到學(xué)校的時(shí)候,肯定又挨老師罵了,沒(méi)想到我到學(xué)校的時(shí)候,老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,才上自習!”聽(tīng)完老師說(shuō)的.這一番話(huà),我才知道老師在哄我。
還有一次,大家都被“素”字難倒了,于是,我便自告奮勇,去問(wèn)老師,老師說(shuō):“是su字!薄八,老師,素是什么意思?”老師聽(tīng)見(jiàn)了,想了想,便說(shuō):“你最喜歡吃什么菜?”我聽(tīng)了,想:這個(gè)我問(wèn)題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說(shuō):“素菜!薄皩α,素就是素菜的素!庇谑俏冶惆汛鸢父嬖V同學(xué)。他們便飛快的寫(xiě)起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師,怎么樣?
我的老師作文10
我的老師,她總是扎著(zhù)馬尾,總是笑意掛臉上,臉上就出現了兩個(gè)小酒窩。深邃而又烏黑的眼睛,顯得她更加精神。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——胡老師。
她每天都是笑盈盈的面對著(zhù)我們,十分和藹。每次我們問(wèn)她問(wèn)題,她都會(huì )認真地回答我們。我最喜歡的是她上課的'時(shí)候,每當她的課開(kāi)始我就打起十二分的精神認真聽(tīng)。胡老師的課很有意思,上到文中一些內容,她就會(huì )講自己小時(shí)候的故事。每當這個(gè)時(shí)候,我們班都會(huì )安靜下來(lái)認真傾聽(tīng),特別喜歡。胡老師說(shuō)她們小時(shí)候空氣和環(huán)境都非常好,小河里面有很多小魚(yú)、小蝦、小螃蟹……把石塊挪開(kāi),底下就會(huì )躲著(zhù)一兩只小螃蟹,拿回家就直接炸起來(lái)吃,我們聽(tīng)得都入了迷。
她還是一個(gè)溫柔的老師,我們問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì )輕聲的為我們解答,但是也有很?chē)绤柕囊幻,那就是我們犯錯誤時(shí),她那嚴厲擲地有聲地和我們講道理,嚇得我們都大氣不敢喘,想必讓我們一次就聽(tīng)進(jìn)去,記心里。我們都很喜歡胡老師,她不僅是個(gè)好老師,還是個(gè)好媽媽。
我的老師作文11
一到三年級有很多老師,可是我最喜歡的語(yǔ)文老師是劉老師,她有著(zhù)像柳葉一樣的眉毛,細長(cháng)的頭發(fā),有著(zhù)中等身材,長(cháng)長(cháng)的腿。
她有時(shí)和藹可親,她有時(shí)認真負責,她有時(shí)大發(fā)雷霆,她有時(shí)老練沉著(zhù)。
劉老師對每個(gè)人都認真負責,我記得有一次,一個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,她上前去安慰和講解錯題,還說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要你努力,下次一定能考好!
劉老師講課很好聽(tīng),她講課聲音一會(huì )兒高,一會(huì )兒低,不會(huì )像其他老師一樣平平淡淡,她上課一聽(tīng)到下面有人竊竊私語(yǔ),她就會(huì )說(shuō):“小嘴巴!蔽覀兓卮穑骸安徽f(shuō)話(huà)!比绻在說(shuō)話(huà),她就大發(fā)雷霆,拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍,這樣整個(gè)教室便安靜下來(lái)。
劉老師教我們也很耐心,有一道題我不會(huì )做,我便舉手問(wèn)老師,老師看見(jiàn)我舉手就走了過(guò)來(lái),她說(shuō):“怎么了?”我回答:“我有一題不會(huì )做!眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。
我們是祖國的`花朵,老師是我們的園丁,細心呵護我們,就像我們的媽媽?zhuān)覑?ài)您,劉老師。
我的老師作文12
一個(gè)新的學(xué)年,我們的班主任又換了,當老師走入教室時(shí),我就看到她那雪白的長(cháng)裙在微風(fēng)中擺動(dòng),就像一位仙女那么純潔,那么潔白;她的嘴角自始至終都向上翹著(zhù),給人莫名的溫暖。
“同學(xué)們,你們好,我姓羅,大家可以叫我羅老師!我就是你們以后的語(yǔ)文老師!”羅老師在教室里走來(lái)走去,用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。在羅老師微笑著(zhù)向我看來(lái)時(shí),我也感到有一股暖流在我心中流淌,我的心都要化了。不知道為什么,同學(xué)們都專(zhuān)心地向羅老師投向求學(xué)的目光,我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧!
羅老師也很與眾不同,她如果問(wèn)了問(wèn)題,同學(xué)們不舉手的話(huà)她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿(mǎn)同學(xué)們名字的紙條,每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就抽一次簽,在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì )死死盯著(zhù)老師的手,當老師報出“中獎?wù)摺钡拿謺r(shí),教室里就會(huì )爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲,課上別提多活躍了!
在下課的.鈴聲打響了,羅老師也不拖課,馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了,三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來(lái)玩,翻花繩玩輸了就氣呼呼地說(shuō):“不就是贏(yíng)了嘛!有什么了不起的!”
這就是我們的羅老師,她像一位美麗的天使!像我們的大姐姐。
我的老師作文13
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹底明亮……”一支悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓我想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師,她體型瘦瘦的,總是愛(ài)穿裙子,她長(cháng)長(cháng)的棕色頭發(fā)披在肩上,她的高跟鞋就是我們的.警笛,她不在的時(shí)候,教室里亂成一鍋粥,一聽(tīng)到“嗒嗒嗒……”的聲音,就趕緊齊聲朗讀課文,趙老師眼睛大大的,一眼就能盯住一個(gè)交頭接耳的人。
趙老師有時(shí)很?chē)绤,那個(gè)細長(cháng)的板子就讓我們“心里發(fā)毛”,更不用說(shuō)趙老師那個(gè)嚴厲的眼神了,趙老師帶我們的第一天就建立了幾條紀律,上課不許交頭接耳,竊竊私語(yǔ),趴在桌上寫(xiě)字,曠課,玩起泡膠……如果你違反了其中一條,你就等的懲罰吧。
趙老師上課給我們講笑話(huà),下課跟我們唱歌。有一次趙老師在給我們講《圓夢(mèng)在今朝》課時(shí),突然左腳用勁蹬了一下地,說(shuō)嫦娥正在吃飯,突然外面一道亮光出現,嫦娥急忙跑出去看,回來(lái)呼了一口氣,“楊利偉”……教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的笑聲。
趙老師下了課跟我們玩鬧成一片。有時(shí)跟個(gè)小孩似的嘻嘻哈哈的笑,只是有時(shí)候她很?chē)绤,我?ài)趙老師。
我的老師作文14
來(lái)到小桔燈學(xué)習,我認識了一位新老師――棒棒糖老師。棒棒糖老師有一頭烏黑的頭發(fā),在腦后扎成了一個(gè)馬尾辮。發(fā)稍微卷,看起來(lái)漂亮極了。老師有一個(gè)圓鼻頭,看起來(lái)很搞笑。老師笑著(zhù)說(shuō),那是福氣的象征。一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。她上課時(shí),臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。
她是一個(gè)有愛(ài)心的老師。剛來(lái)小桔燈上課時(shí),我膽子小,上課不敢舉手,不敢回答問(wèn)題。老師看出了我的膽怯,走到我的跟前,摸摸我的頭說(shuō):“回答錯了也不要緊,要敢于說(shuō)出自己的'想法!比缓,拉著(zhù)我的胳膊讓我起來(lái)回答問(wèn)題。在老師的鼓勵下,我終于敢回答問(wèn)題了。
老師講課生動(dòng)有趣,如果你來(lái)了,你就會(huì )覺(jué)得她上課就像知心大姐姐一樣和你一起做游戲,一起玩耍,讓你在快樂(lè )中學(xué)會(huì )寫(xiě)作文。
我們的棒棒糖老師知識淵博,又有愛(ài)心,我喜歡我們的棒棒糖老師。
我的老師作文15
師者,傳道授業(yè)解惑也;老師就像一位工程師,將知識搬運給我們。
我們的語(yǔ)文老師張老師,此刻正在用炯炯有神的眼睛望著(zhù)大家,給大家答疑解惑,還有黑板上那蒼勁有力的字,讓人醒目。張老師和我們是良師益友,要不是他教導有方,我們的進(jìn)步不會(huì )一飛沖天。有一次,她抽出一節課給我們答疑解惑,我們都覺(jué)得要好好學(xué)習,因為張老師,她一直默默無(wú)聞,嘔心瀝血地為我們付出,她上課的時(shí)候跟我們像朋友一樣地交流著(zhù)。老師一直默默付出,讓我不禁想起了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)正好贊頌了張老師的付出精神。
我們也一直配合著(zhù)她,她因材施教,讓我們每個(gè)人都感受到在學(xué)習的`海洋中的快樂(lè ),她總是在我們將要放棄的時(shí)候對我們講有志者事竟成,這句話(huà)一直引導著(zhù)我們一直孜孜不倦地學(xué)習,她的認真負責我們都看在眼里,我們非常感謝她,她是我們學(xué)習中的引路人。我想對她說(shuō):老師您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
這就是我的老師,是我人生中的引路人,是天上最亮的北斗星,每當我迷失方向時(shí),只要一抬頭就會(huì )看見(jiàn)他耀眼的光芒,引導著(zhù)我。
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