我的老師作文

我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著(zhù)一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著(zhù)一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的.。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話(huà)，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲。

　　汪不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和里的益友。汪老師教負責我們班的課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。

　　汪老師平時(shí)非常關(guān)注們的思想品德，在課堂和課后都及時(shí)結合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節更比一節高。

我的老師作文2

　　在我的記憶中，刻在我心里讓我忘不了的是我幼兒園的一位姓趙的老師。雖然她只教了我們大班一年，可她的一言一行卻深深的刻在我心中。

　　記得有一次，爺爺送我去幼兒園，我又哭又鬧，趙老師見(jiàn)后，笑咪咪的把我抱起來(lái)，對爺爺說(shuō)：“您回去吧，我來(lái)管她�！� 爺爺聽(tīng)后就回家了。我心里害怕極了，因為那時(shí)老師剛剛和我們接觸，我還不了解她，心想：“呀！這下糟了，一定會(huì )被老師收拾一頓，爺爺又走了，我該怎么辦�！倍�趙老師的做法卻和我想的正好相反，老師抱著(zhù)我，用微笑的眼神望著(zhù)我，親切的說(shuō)：“好啦，不要哭了，小女孩哭了就不漂亮了�！比缓罄蠋煄�我來(lái)到對面的商店，選了幾種我愛(ài)吃的'東西送給我，這一下，我破涕為笑，高高興興的跟著(zhù)老師回教室了。我那又哭又鬧的脾氣就這樣被趙老師馴服了。

　　直到現在我也忘不了那位和藹可親的老師，一位年輕漂亮，有這一雙會(huì )笑的眼睛的老師——趙老師！

我的老師作文3

　　我的數學(xué)老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。

　　李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個(gè)子。她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，一對黑眼睛亮亮的`，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒(méi)什么特點(diǎn)，但能說(shuō)會(huì )道，講起課來(lái)滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時(shí)，不管誰(shuí)在說(shuō)話(huà)都會(huì )被李老師聽(tīng)到。

　　我們老師喜歡看奧數書(shū)。我們都知道老師看奧數書(shū)是為了教我們，讓我們的數學(xué)能學(xué)得更好。

　　李老師上課非常認真，如果發(fā)現我們在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì )停止講課，嚴肅地看著(zhù)我們，我們專(zhuān)心上課，李老師就表?yè)P我們。

　　當我們遇到不懂的作業(yè)時(shí)就去問(wèn)李老師，她不會(huì )馬上告訴我們，而是叫我們仔細看題目，多動(dòng)腦筋，想不出來(lái)再問(wèn)老師。

　　李老師很溫和，我們寫(xiě)字寫(xiě)不好的時(shí)候，老師會(huì )耐心地教育我們，叫我們再重新認真寫(xiě)一遍。

　　我喜歡李老師。

我的老師作文4

　　我有一個(gè)嚴厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語(yǔ)文。

　　她的個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴厲地對那位同學(xué)說(shuō)：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！

　　我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴厲，可是心里卻是很愛(ài)我們的'！張老師，我想對您說(shuō)：“我一定會(huì )越來(lái)越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文5

　　李老師40多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著(zhù)真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著(zhù)；細咪咪的眼睛，含露欲溢；一只俊俏筆挺的鼻子顯出溫柔的神態(tài)；這是一頭波浪型的卷發(fā)，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵蓮花。

　　記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著(zhù)病給我們上課。李老師為了讓我們在學(xué)習中找的樂(lè )趣，只要我們表現得好，快下課時(shí)，就會(huì )給我們講幾個(gè)小故事。

　　李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快半年不教我們了，可是，每當在母�？吹剿�，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我們改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來(lái)，她給我留下的`印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李華！

我的老師作文6

　　現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。

　　假如我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。

　　假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。

　　假如我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的'情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長(cháng)大了一定要當一名教師。

我的老師作文7

　　高老師教我們語(yǔ)文課。

　　她的個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有著(zhù)一雙大大的慈祥的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)更襯出她的忠厚。

　　高老師喜歡看我們寫(xiě)的作業(yè)本，我們字寫(xiě)得端端正正了，她就會(huì )開(kāi)心地揚起笑臉。高老師講課非常好，她經(jīng)常稱(chēng)贊我們的'祖先創(chuàng )造的文字多么輝煌、偉大，只要講到這里，她就會(huì )感嘆不已。

　　高老師不喜歡筆試，但是，她卻很喜歡聽(tīng)我們朗讀課文。如果有個(gè)同學(xué)讀課文清脆響亮，高老師就會(huì )靜靜地立在教室的一角，微微仰著(zhù)頭，輕輕閉上雙眼，滿(mǎn)臉享受的模樣，仿佛在聽(tīng)一首美妙的音樂(lè )。當那個(gè)同學(xué)讀完課文后，高老師就像從美夢(mèng)中醒來(lái)一般，長(cháng)舒一口氣，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，高老師被調到其它學(xué)校去了，親愛(ài)的高老師，幾年沒(méi)見(jiàn)到你了，我深深地想念著(zhù)你。

我的老師作文8

　　我的班主任老師是齊老師。

　　剛認識她的時(shí)候，我覺(jué)得她很溫柔。對我們說(shuō)話(huà)總是細聲細氣的。后來(lái)，我又覺(jué)得她很厲害。每當我偷偷的.做小動(dòng)作，不好好聽(tīng)講時(shí)，她總是用嚴厲的眼神看著(zhù)我。讓我心里很害怕。

　　有一次，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“老師那樣做是為了讓我們更好的學(xué)習、更好的成長(cháng)�！睆哪翘扉_(kāi)始，我就不做小動(dòng)作了。

　　我覺(jué)得齊老師很棒！她會(huì )跳舞、會(huì )唱歌、還會(huì )講故事。最棒的是我們特別喜歡上她的課，每次期末考試我們班都能考年級第一名。

　　媽媽說(shuō)：“這個(gè)世界上除了爸爸媽媽之外，老師是最?lèi)?ài)我們，也是最關(guān)心我們的人�！蔽矣X(jué)得齊老師就像我們的媽媽。我們非常愛(ài)齊老師。

我的老師作文9

　　覃老師是我的作文老師。她，個(gè)子高高的，眼睛亮亮的，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的動(dòng)聽(tīng)。每次看見(jiàn)她，她臉上都帶著(zhù)微笑。

　　我喜歡聽(tīng)覃老師講故事。有一次，覃老師問(wèn)我們：“你們知道唐代有哪些詩(shī)人么？”同學(xué)們說(shuō)：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說(shuō)：“那我就給你們講講李白的故事�！苯又�(zhù)覃老師繪聲繪色得給我們講了起來(lái)。從覃老師那里，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的.故事真有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

　　我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來(lái)了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開(kāi)心，寫(xiě)得也很開(kāi)心。

　　我喜歡覃老師。這個(gè)學(xué)期，我要跟著(zhù)覃老師，寫(xiě)出更多更好的作文！

我的老師作文10

　　我們的班主任王老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴肅，但說(shuō)話(huà)卻很溫和。

　　王老師教數學(xué)，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的'時(shí)候，王老師演示課件，我們覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題，王老師總是一遍遍地講，直到都會(huì )了為止。作業(yè)上，王老師要求更嚴格，一點(diǎn)錯誤都不能放過(guò)。哪怕一個(gè)小毛病，也要認真改過(guò)來(lái)。

　　一次，我有一個(gè)題目不會(huì )，就去問(wèn)王老師。王老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請教問(wèn)題，王老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得王老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì )。

　　我愛(ài)我的老師。

我的老師作文11

　　我有一個(gè)好老師，她就是我的語(yǔ)文老師----王老師，長(cháng)著(zhù)一雙黑黑的眼睛，她那紅潤的嘴唇，好像兩瓣帶露的花瓣。

　　王老師教學(xué)與眾不同，她讓我們每天堅持讀課外書(shū)，寫(xiě)讀后感，并且向我們推薦了許多的課外書(shū)籍，比如《百合花盛開(kāi)的原野》、《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》等多種書(shū)。王老師還給我們介紹了不少的學(xué)習方法，并且告訴我們要多讀課外書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記。在王老師的指導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了，作文水平也有了明顯的進(jìn)步。

　　在生活中，王老師每次讓我們做一些力所能及的好事，鍛煉我們的.常規，培養我們助人為樂(lè )的好品質(zhì)。王老師常對我們說(shuō)的一句話(huà)是：“要想成才，必須先學(xué)會(huì )做人�！�

　　老師，您那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和那歡樂(lè )的笑容時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，讓我知道學(xué)習的重要性。

　　王老師，您是我最喜歡的老師，我想對您說(shuō)：“您真是我的好老師�！�

我的老師作文12

　　我的語(yǔ)文老師叫王燕，語(yǔ)文老師頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，她的年齡好像三十歲，她是很?chē)栏竦睦蠋�，她的個(gè)子1米65，還有一點(diǎn)胖，她工作很認真。

　　有一次下大雨，她會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們放學(xué)，直到家長(cháng)把我們都接走，她才肯離開(kāi)。要是我們有一個(gè)病了的'話(huà)，她會(huì )問(wèn)你還好嗎，要不要告訴家長(cháng)，一次老師的嗓子啞了，還會(huì )給我們上課，她很疲倦，好多次她跟我們發(fā)過(guò)脾氣，都是因為我們說(shuō)話(huà)，老師才會(huì )發(fā)脾氣，我們的老師真好，真漂亮，美麗。

　　我想對老師說(shuō)：“您真是個(gè)好老師�！�

我的老師作文13

　　我的作文老師叫田素珍，她今年四十六歲了，一米六三的個(gè)子，留著(zhù)短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，穿著(zhù)黑紅相拼上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)人的衣服。

　　每個(gè)星期六的上午，老師都辛辛苦苦的給我們上課，我們沒(méi)有尖鉛筆了，老師給我們削，削的'手上黑黑的。我們有不會(huì )的字，老師給我們寫(xiě)到黑板上。我們口渴了，老師給我們倒到杯子里晾涼了再給我們喝，老師還說(shuō)熱不熱？我們說(shuō)：“不熱�！崩蠋熛駡@丁一樣，培養我們，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，老師像媽媽關(guān)心我們。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”

我的老師作文14

　　今天是星期一，因為昨天去玩滑旱冰太累了，今天上課的時(shí)候是不是就打瞌睡。

　　忽然我聽(tīng)到老師叫我的名字，我連忙站起來(lái)，也不瞌睡了，臉紅的像紅蘋(píng)果。我不知道說(shuō)什么，老師

　　說(shuō)：“不要再打瞌睡了，坐下吧�！蔽蚁�，這下子完了，老師要批評我了。

　　下課了，老師走到我身邊，叫我的名字，我想壞了，老師還是不饒我。我站起來(lái)

　　茫然的看著(zhù)老師。沒(méi)想到老師把上課的`題目又給我講了一遍，我心里別提多感激老師

　　了。我長(cháng)大也要做老師，和老師一樣。

我的老師作文15

　　王老師是我英語(yǔ)班的老師，她30歲左右，高高的身材，圓圓的臉上有一些雀斑，棕黑色的眉毛下有一對明亮的大眼睛，經(jīng)常戴著(zhù)一副黑框眼鏡，衣著(zhù)樸素大方。她雖然看著(zhù)嚴肅，但是溫柔極了。

　　一天下午，王老師給我們發(fā)了一張卷子，我一看這雖然是張小卷子，但是上面有密密麻麻的單詞和習題，由于我平時(shí)背單詞比較慢，所以很多單詞的意思我都寫(xiě)不出來(lái)，眼看該交卷子了，我還空了好幾道題。老師看了看我的卷子若有所思，對我說(shuō)："來(lái)，老師給你講講這些題怎么做，這些單詞怎樣記。"慢慢地那些空題都被我填上了。

　　至今老師耐心給我講題的.畫(huà)面，我還記得清清楚楚，我感覺(jué)到一種深深的母愛(ài)。

　　老師就像冬日的太陽(yáng)，每天溫暖著(zhù)我的心房，幫我照亮學(xué)習的道路。

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