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我心目中的老師作文【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的老師作文1
我喜歡的老師有很多，比如：數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師、科學(xué)老師等，但我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說(shuō)會(huì )道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)兒，在老師慈愛(ài)的目光里，快活地游來(lái)游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說(shuō)的一句話(huà)，在一次上課時(shí)，老師看見(jiàn)有一些壞學(xué)生在說(shuō)話(huà)，老師便把壞學(xué)生和好學(xué)生做了比較，她說(shuō)：“一粒種子，它可以悄無(wú)聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長(cháng)成參天大樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)的這句話(huà)讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著(zhù)大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會(huì )生病�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆�(dòng)了。
老師就像手電筒，在黑暗的'道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛(ài)我的老師！
我心目中的老師作文2
我心目中的語(yǔ)文老師，嚴肅但不無(wú)朝氣。她就是我們的班主任——巴麗。
她的語(yǔ)言豐富有趣，經(jīng)常逗得我們總是把笑容掛在臉上。巴麗老師有一雙亮晶晶的大眼睛，藏著(zhù)粉筆灰的手只要握著(zhù)粉筆輕輕一揮動(dòng)，一排排清秀的文字就出現在了黑板上，映入我們的.眼簾，沁入我們的心田。
有一次，我帶著(zhù)病來(lái)到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，可是這并不能勾住我的好奇心。因為，我渾身難受，四肢無(wú)力，就連頭也是昏沉沉的，渾身軟綿綿的，恨不得面前有一張床，我馬上躺下睡一覺(jué)�？墒沁@一切都是幻想，就在我頭暈腦漲之時(shí)，正好排隊了，聽(tīng)到排隊鈴聲的我，頓時(shí)精神抖擻，高興的一蹦三尺高，用最快的速度一溜煙地向隊伍跑去……
終于熬過(guò)了第一節課，可第二節課，也是我最喜歡的語(yǔ)文課，我卻堅持不住了。我眼前的語(yǔ)文老師已經(jīng)變成了四個(gè)。我的上下眼皮直打架，我馬上就要進(jìn)入夢(mèng)鄉了……��！真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村！下課了，我只好告訴老師了。這時(shí)，老師那雙溫暖的大手伸向了我，摸了摸我的額頭，讓我回到座位，在我坐下的那一剎那，老師已拿著(zhù)暖瓶走到了我的面前，看著(zhù)我說(shuō)：“快把水杯拿出來(lái)！”當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，鼻子一酸，像塞了一團亂麻，眼淚在眼眶里打轉。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，說(shuō)起她來(lái)，我就滔滔不絕，寫(xiě)起她來(lái)，我就筆下生風(fēng)。無(wú)論我用多少個(gè)好詞，多少個(gè)好句來(lái)形容她，都無(wú)法描述語(yǔ)文老師在我心目中的美好形象。
我心目中的老師作文3
我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問(wèn)高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì )得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過(guò)提問(wèn)，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語(yǔ)文課的時(shí)間上了數學(xué)，數學(xué)老師說(shuō)：“劉老師的兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢祵W(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習了吧！正在這時(shí)，劉老師卻出現了，原來(lái)她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來(lái)給我們上課了。我望著(zhù)和平時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽媽的，因為我生病的時(shí)候，我最希望媽媽在我的'身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節課，堅持上完了這節課，同學(xué)們深受感動(dòng)。 我們的劉老師有很多事跡，她認真負責，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認真對待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長(cháng)。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師！
我心目中的老師作文4
由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補回來(lái)�！崩蠋煹倪@句話(huà)把我和媽媽擔心的事一下子解決了。
記得上第一節課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)上節課教的新單詞，我發(fā)現我連一個(gè)也不會(huì )，就算我聽(tīng)了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì )讀錯。后來(lái)老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來(lái)讀。我一會(huì )兒把手舉起來(lái)，一會(huì )兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的'讀著(zhù)不過(guò)聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)沒(méi)事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來(lái)我的聲音就逐漸大了起來(lái)最近我們在學(xué)習一個(gè)新句型對話(huà)，老師認真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì )以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對話(huà)實(shí)練，只要我們把單詞說(shuō)的對、口音發(fā)的準，老師就會(huì )獎勵我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭先恐后的舉手搶著(zhù)回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿(mǎn)目的小文具，用來(lái)獎勵考試成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)�，F在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
我心目中的老師作文5
老師，是我們學(xué)習生涯中最重要的人。老師教給我們知識，就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她一頭棕黃色披肩卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講課時(shí)口若懸河，妙語(yǔ)連珠，不說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇緊閉顯得有點(diǎn)嚴肅。
劉老師對學(xué)生要求嚴格，認真負責，教課有趣，稱(chēng)得上是一位好老師。從一年級開(kāi)始，我的數學(xué)成績(jì)就比語(yǔ)文成績(jì)要好，對語(yǔ)文特別反感，特別是作文，我總是去應付，是劉老師培養了我對寫(xiě)作的興趣。
學(xué)校組織了文學(xué)社，媽媽很想讓我加入，對作文反感的我，為了不讓媽媽失望，我只好硬著(zhù)頭皮加入了。加入后，令我最難受的是每周必須交一篇作文。因為這個(gè)規定，我每天都留心去發(fā)現身邊的作文題材，盡管是這樣，我的作文水平也只提升了一點(diǎn)點(diǎn)。
那次，我和媽媽發(fā)生了矛盾，我很想找一個(gè)人訴說(shuō)心里的難受，于是我寫(xiě)下了一篇宣泄內心煩惱的作文，發(fā)給了劉老師。因為只是我隨手寫(xiě)的作文，正好當文學(xué)社的稿子給交給老師，所以我沒(méi)太在意。但劉老師確把我的作文夸獎了一番，讓我嘗到了作文的甜頭，引起了我對作文的興趣，使得我的作文水平不斷上升。
老師，如果您是天空，我就是天空中飛翔的`小鳥(niǎo)；老師，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老師，如果您是園丁，我就是您辛勤培育的一棵樹(shù)苗。老師，謝謝您，您是我心目中最好的語(yǔ)文老師。
我心目中的老師作文6
我心中的數學(xué)老師是一個(gè)幽默的老師，但是，對于學(xué)習老師對我們的態(tài)度也是不一樣的。
在我們的課堂中老師經(jīng)常會(huì )有一些口頭禪來(lái)教育我們來(lái)怎樣去學(xué)好數學(xué)，學(xué)好數學(xué)的方法是什么。但是我們會(huì )把老師的這些口頭禪當成自己的座右銘，都會(huì )牢牢的記住。
“常反思，常進(jìn)步！”這是老師經(jīng)常說(shuō)得，它對我的學(xué)習幫助是很大的。是啊，只要常反思，就會(huì )不斷的'進(jìn)步！數學(xué)老師經(jīng)常會(huì )在課堂上給我們講一些有價(jià)值的小故事，雖然是小故事，但是對我們的啟發(fā)是很大的，
數學(xué)老師會(huì )“抓住”同學(xué)們的心去上課，讓同學(xué)們覺(jué)得非常愿意去上數學(xué)課，只有這樣才能提高同學(xué)們對數學(xué)的興趣，只要有興趣，數學(xué)成績(jì)就會(huì )提高，會(huì )有很大的進(jìn)步！
數學(xué)老師是今年剛教我們的，但是我們對老師的認識，就像父母一樣，教會(huì )你怎樣去走路，怎樣去跑路！老師懂得怎樣去教學(xué)生，才能去明白，這樣的老師就是會(huì )教出好學(xué)生的老師！這就是我心中的數學(xué)老師！一個(gè)懂得同學(xué)們“心”的人！一個(gè)會(huì )講課的老師！
我心目中的老師作文7
有人說(shuō)教師是云梯，用威風(fēng)凜凜的身體支撐著(zhù)我們稚嫩的雙腳繼續攀登。有人說(shuō)老師是蠟燭，以不死的信念照亮了以后的道路。在我身邊，我們27小學(xué)到處都是這樣的老師。他們以認真、無(wú)名、無(wú)私的奉獻、心血和汗水精心培養我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
老師的工作很辛苦每天他們都要給我們講課，諄諄教導我們，批改堆積如山的作業(yè)，費盡心思寫(xiě)教案，組織我們的活動(dòng)來(lái)保障我們的`安全。
老師，如果我們是幼苗，朵小花，你就是勤勞的園丁。沒(méi)有你細心的照顧，小花的香氣怎么能溢出來(lái)呢？哪有什么茁壯成長(cháng)的地方？老師，請放心，我們會(huì )用勤奮使你的事業(yè)熠熠生輝，用人才使你的人生芬芳！以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您表示感謝，并以真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！
花感謝露水，因為雨水滋潤著(zhù)露水生長(cháng)。老鷹感謝長(cháng)空。因為漫長(cháng)的天空使他飛了起來(lái)。高山感謝大地，因為大地高高在上。我們感激老師是因為他無(wú)私的奉獻。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)換成一句話(huà)：老師，你是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂工程師！
我心目中的老師作文8
我心目中的老師是我的爸爸，爸爸不高，瘦瘦的。臉上骨頭有些突出，看上去就有些嚴肅。他帶著(zhù)眼鏡，黑色邊框，在爸爸的臉上又似乎增加了些親和力。
爸爸是我的啟蒙老師。一直到現在，爸爸還是每天為我解決學(xué)習上的問(wèn)題，幫我檢查作業(yè)。課外，我還有些習題，爸爸也會(huì )教我我不會(huì )的地方。
爸爸是教我學(xué)會(huì )閱讀的'老師。我家的書(shū)房里，有一個(gè)大書(shū)柜，里面有三層，爸爸專(zhuān)門(mén)給我了一層來(lái)放我的書(shū)。爸爸自己就十分愛(ài)書(shū)，每天早上，我才起來(lái)就看到爸爸在捧著(zhù)一本書(shū)在看。在書(shū)桌的一角，總有一堆放著(zhù)書(shū)的地方。書(shū)或多或少，但不會(huì )沒(méi)有，這就是爸爸近期要看的書(shū)。爸爸愛(ài)書(shū)，我也愛(ài)書(shū)了。
爸爸是帶我走近大自然的老師。爸爸每年暑假都會(huì )帶我去旅游，至今我已走遍了大半個(gè)中國，遠至烏魯木齊、長(cháng)春、北京；近至江西、西安。我在走南闖北中見(jiàn)到了很多，學(xué)到了許多。
爸爸是磨練我人格、品質(zhì)的老師。爸爸在帶我游遍大江南北的時(shí)候，也磨練了我的人格：買(mǎi)不到臥鋪的票就買(mǎi)坐票，買(mǎi)不到空調的就買(mǎi)無(wú)空調的火車(chē)票，使我身上的嬌氣“嚇”走了許多；大熱天，我們也去參觀(guān)景點(diǎn)；一次在天安門(mén)找不到地鐵，直到10點(diǎn)我們才到奶奶家……
我的爸爸是我的一位最好的老師，他教會(huì )了我許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
我心目中的老師作文9
從幼兒園到小學(xué)我認識了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴，每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲，有時(shí)候玩老鷹捉小雞時(shí)老師就是雞媽媽?zhuān)谡n堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時(shí)，老師就變成了我們的媽媽?zhuān)疹櫸覀円簧滓簧椎某燥垺?/p>
進(jìn)入小學(xué)以后，老師就像知識的引導者，教我們做人的道理、認字、讀書(shū)、學(xué)算術(shù)。課堂上老師傳到授業(yè)解惑。課后老師就時(shí)我們的朋友。陪我們一起玩耍。
在這么多老師中，我印象最深刻的就是教我數學(xué)的聶老師。
聶老師上課生動(dòng)有趣，每道例題都有一個(gè)小故事來(lái)概括，淺顯易懂。記得上一年級時(shí)，聶老師教我們寫(xiě)“5”。告訴我們，“5”彎彎的部分就是一個(gè)小稱(chēng)鉤，那一橫時(shí)一個(gè)稱(chēng)桿。如果你沒(méi)有把彎彎的鉤鉤上去，那么奶奶買(mǎi)的一大袋雞蛋往你的小稱(chēng)鉤上一掛，噗通一聲就掉地上，全摔爛了。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑，卻讓我們記住了“5”的寫(xiě)法�，F在我寫(xiě)得“5”可漂亮了！
聶老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害，下課后，聶老師告訴了媽媽?zhuān)骸翱旖o孩子看看吧，小孩子的'病不能耽誤！”
老師就是大海上的燈塔，給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長(cháng)，帶我們在浩瀚無(wú)際的知識海洋中暢游！
我心目中的老師作文10
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對我們，我們心里也就會(huì )放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關(guān)心學(xué)生，無(wú)微不至地照顧學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人，這樣，即使他教學(xué)質(zhì)量再好，也不會(huì )得到學(xué)生們的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著(zhù)廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實(shí)踐，豐富我們的課外知識，他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)的深刻含義：要想更好的學(xué)習，光從書(shū)本上得到的知識是不夠的，還要從課外實(shí)踐中獲得知識。
我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領(lǐng)導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的'揚帆，帶我到達勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來(lái)。
我心目中的老師作文11
我心目中的老師不需要華麗的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的證書(shū)，也不需要高深的學(xué)歷，只需要有一張永遠微笑的臉龐。
我心目中的老師，上課時(shí)，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著(zhù)他走進(jìn)知識的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他從不拍桌子打椅子，而是講起一個(gè)幽默的笑話(huà)，讓大家在笑聲中打起精神，開(kāi)始聽(tīng)課。每當同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，老師總是微笑，認真地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地投去贊許的目光�？粗�(zhù)老師的微笑，我們就更加認真地聽(tīng)課了。
我心目中的老師，下課時(shí)，會(huì )帶著(zhù)快樂(lè )的微笑，引領(lǐng)我們去操場(chǎng)上嘻戲。大家有的拍球、有的跳繩、有的踢鍵子、有的……臉上都洋溢著(zhù)天真的笑容，像一群快樂(lè )的天使，而我們的老師則在天使的環(huán)繞中微笑著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。
我心目中的老師，放學(xué)時(shí)，會(huì )用一種特殊的.微笑護送我們離去。在落日的照耀下，老師的微笑顯得那么溫柔、那么親切、那么漂亮。每一個(gè)同學(xué)從校門(mén)口出去，老師都會(huì )用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“再見(jiàn)！”，讓每一個(gè)同學(xué)回到家時(shí)，身上還有一股暖暖的氣息，時(shí)不時(shí)也會(huì )情不自禁地露出微笑。
老師的笑是純潔的、是幽默的、是溫柔的，老師的笑是真誠的、是美麗的、是和諧的。
我心目中的老師用笑去贊美每一位同學(xué)、用笑去戰勝一切、用笑……
總之，我心目中的老師，永遠是微笑的。
我心目中的老師作文12
在我的漫漫求學(xué)路上，會(huì )遇到很多很多的老師，他們有的和藹可親，有的寬容大度，也有的嚴肅還有點(diǎn)兇。人沒(méi)有十全十美的，教書(shū)育人的老師也是一樣。
我心目中的好老師，是這樣的.：她很寬容。愿意傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，和一些糊里糊涂的理想。她很大方。愿意把自己的一些事情拿出來(lái)和我們一起分享。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會(huì )因為成績(jì)好壞而否定或承認一個(gè)學(xué)生。她更注重的是學(xué)生的品性和道德修養。她不會(huì )因為一次的錯誤而責罵一個(gè)學(xué)生，而會(huì )看他今后的態(tài)度。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會(huì )因為一次考試的失利而對某個(gè)學(xué)生失望，也不會(huì )因每次都實(shí)力的學(xué)生而絕望，認為他們不可救藥。她會(huì )和學(xué)生談心，尋找他們真實(shí)的世界。
我心目中的好老師，是這樣的：她有著(zhù)博大的胸懷，去包容我們;
她有著(zhù)一顆富有責任感的心，去關(guān)愛(ài)我們;她有著(zhù)自己不同的教學(xué)方式，她不在乎成績(jì)，而在乎她的課你是否聽(tīng)進(jìn)去了，是否掌握了。她會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的建議，并盡量改善。
好老師不會(huì )放過(guò)任何一次鼓勵學(xué)生的機會(huì )，因為鼓勵是學(xué)生自信的源泉。也不會(huì )狠狠責罰一個(gè)學(xué)生，因為這會(huì )引起學(xué)生的心理陰影。更不會(huì )放棄一個(gè)學(xué)生，因為這是一位老師的職責。
老師，一個(gè)高尚的職業(yè)。她們是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的青春年華，獻給了粉筆和黑板，擦去了多少年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。
每一位老師都在用愛(ài)灌溉我們，愛(ài)我們的老師，謝謝!
我心目中的老師作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們分完班以后就要上課了。同學(xué)們都很激動(dòng)，大家都在猜想：我們的新老師是什么樣子呢？對語(yǔ)文特別喜歡的我，尤其想知道新語(yǔ)文老師是什么樣子。
第一節語(yǔ)文課上課鈴一響，一位女老師就快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)她高高的個(gè)子，圓圓的臉盤(pán)，短發(fā)微燙，還戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有氣質(zhì)。通過(guò)她的介紹，我知道她姓劉，所以，我們要叫她劉老師，講課了只見(jiàn)她拿著(zhù)課本，認真地給我們講著(zhù)，還不停地打著(zhù)手勢，講得非常投入，非常生動(dòng)，課文中的`一點(diǎn)一滴，她都一點(diǎn)不漏給我們講出來(lái)。課堂上，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)，大家都全神貫注，如癡如醉地聽(tīng)著(zhù)，她那美妙的聲音，她那生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶入了一個(gè)美麗的世界。
雖然劉老師才教了我們四天，可是我已經(jīng)喜歡上她了，因為聽(tīng)劉老師講課簡(jiǎn)直是一種享受！一篇看似無(wú)味的課文，在劉老師的口中能變得有聲有色，聽(tīng)劉老師講課，總能給我一種耳目一新的感到時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)中，一節課就結束了。
劉老師不但課講得好，對我們要求還非常嚴格，這不，昨天我的背書(shū)條忘帶了，中午我又拿去的時(shí)候，劉老師嚴肅地說(shuō)：“以后要記��！”我用心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然開(kāi)學(xué)才僅僅幾天時(shí)間，但劉老師留給我的印象已經(jīng)很深刻了，她美麗大方，做事講課有條有理，對工作一絲不茍，是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文14
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時(shí)候。特別愛(ài)打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負過(guò)。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵](méi)有懲罰我，而是意味她深長(cháng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類(lèi)的話(huà)。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的`圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們全體同學(xué)犯錯，她也會(huì )大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛(ài)這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛(ài)這個(gè)好教師。
我心目中的老師作文15
人人心中都有一個(gè)好老師，而且這個(gè)老師是十全十美的，就連我也不例外，每個(gè)人心中的老師都是不一樣的，那我就來(lái)描述一下我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的`小嘴，白嫩的皮膚，可愛(ài)的娃娃臉。當我們犯錯的時(shí)候，只要同學(xué)們肯承認錯誤，老師就一定會(huì )原諒那位同學(xué)。我剛才說(shuō)的是指在校園里面。下面我要說(shuō)的，是在平常的日常生活中。
在日常生活中，老師看見(jiàn)我們，會(huì )給予我們最甜蜜的微笑，并送來(lái)問(wèn)候。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，或者是生病了，老師會(huì )組織同學(xué)們一起去探望那一位身體不舒服的同學(xué)。并且送上最誠摯的祝福與關(guān)心，那樣的話(huà)，同學(xué)們會(huì )為有這樣一個(gè)好老師而感動(dòng)，并覺(jué)得有這么一個(gè)好老師而感到無(wú)比驕傲與自豪。每當同學(xué)們在生活中遇到困難與挫折時(shí)，老師會(huì )挺身而出，去幫助那位同學(xué)；當同學(xué)們開(kāi)心時(shí)，老師和我們一起歡樂(lè )；每當同學(xué)們心情不愉快、或者是傷心難過(guò)的時(shí)候，會(huì )在我們的身邊安慰我們，鼓勵我們……
我心目中的老師是友好的，是無(wú)私的，是……總之是完美的！當然，這只是我個(gè)人的看法和意見(jiàn)，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫(xiě)出來(lái)，與我們大家一起分享吧！
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