有關(guān)音樂(lè )的作文(優(yōu)選)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)音樂(lè )的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)音樂(lè )的作文1
雨后，天藍藍的，草綠綠的，在天邊出現了七彩音樂(lè )橋，有七種顏色：紅色，黃色，天藍色，綠色，深藍色，玫紅色，橘色。還有許多許多美妙的音符。
彩虹橋下有兩個(gè)小女孩，一個(gè)是妹妹，一個(gè)是我。妹妹在跳繩，我在采花。我抬頭看見(jiàn)美妙音符的七彩橋，想起了我的'鋼琴，媽媽說(shuō)現在我的鋼琴彈得有進(jìn)步了。我還代表班級去參加文藝表演呢，我心里很高興！現在我在彈日本民歌櫻花，媽媽說(shuō)我彈得蠻不錯。
鋼琴就是我的七彩音樂(lè )橋，它帶著(zhù)我走向音樂(lè )的殿堂！、
有關(guān)音樂(lè )的作文2
再過(guò)幾天就是圣誕節了。森林里的動(dòng)物聚在一起討論如何慶祝新年的到來(lái)。經(jīng)過(guò)一致討論，他們決定舉行一場(chǎng)“歡迎圣誕節，慶祝新年”的'音樂(lè )會(huì )。
12月24日晚，森林里燈火通明，鑼鼓喧天�？矗盒∷墒笳盟L(cháng)長(cháng)的大尾巴打花鼓；喜鵲張開(kāi)大嗓門(mén)唱道："新年快樂(lè )，新年快樂(lè )，祝大家新年快樂(lè )……"梅花鹿穿著(zhù)閃亮的皮鞋瘋狂地跳著(zhù)“踢踏舞”；熊正在小猴子“毛毛”的幫助下表演“第一次倒立”的絕技；但是狡猾的狐貍，通過(guò)為每個(gè)人服務(wù)，在每個(gè)人都忙著(zhù)看節目而沒(méi)有注意的時(shí)候，卻在大口地吃肉。森林里歡聲笑語(yǔ)，真的是一場(chǎng)難忘又歡樂(lè )的“新年音樂(lè )會(huì )”！
有關(guān)音樂(lè )的作文3
我從小就有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著(zhù)音樂(lè )，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節奏感！
到了幾歲時(shí)，我敢跟著(zhù)音樂(lè )胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì )耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì )和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對我很失望！
媽媽很看重的就是我的節奏感，所以啊，媽媽給我報了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè )天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話(huà)挺為耳旁風(fēng)！
五年級時(shí)，我參加了班級競選音樂(lè )班長(cháng)活動(dòng)，那一次，我輸得很慘，可以說(shuō)，是輸的一敗涂地，得了倒數第二，可老師不停地鼓勵我你的音樂(lè )天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的'話(huà)，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！
諾！這就是我的音樂(lè )夢(mèng)！
有關(guān)音樂(lè )的作文4
今天，森林里要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，喜訊傳來(lái)，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
臺下早已坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂(lè )會(huì )開(kāi)始時(shí)，剛才鬧哄哄的場(chǎng)面一下子就安靜了下來(lái) 。
他們有的在打鼓，有的`在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂(lè )的海洋中。
第一個(gè)節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂(lè )器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個(gè)節目時(shí)黃鸝、百靈鳥(niǎo)和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來(lái)，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開(kāi)了森林
有關(guān)音樂(lè )的作文5
她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(cháng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(cháng)靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤(pán)上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè )老師包老師！
一次，在音樂(lè )課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，包老師溫柔地望著(zhù)我，那眼神裝滿(mǎn)了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著(zhù)我的頭，帶著(zhù)和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話(huà)像一股暖流流過(guò)了我的'心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！
這就是我的音樂(lè )老師——包老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì )給我勇氣和力量的老師！
有關(guān)音樂(lè )的作文6
盲童很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )一停，他就哭，音樂(lè )再起，他就破涕為笑。
春天到乙，百花爭艷，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著(zhù)，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”議論著(zhù)，“唧唧”唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。盲童十分高興，因為他聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂，鳥(niǎo)兒的大合唱，高興地跳起來(lái)。
夏天到了，風(fēng)呼呼叫著(zhù)，花兒開(kāi)得更艷了。鮮艷的`山丹丹花，粉紅的牽�；�，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。盲童聞到了，他感謝百花為他做了那么多，突然他聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的尖叫聲，錄音機里的廣播聲，牽�；ǖ睦嚷�。他同樣也高興極了，蹦得老高老高，腦袋都碰到了天花板上。
秋天到了，小河像一盤(pán)長(cháng)長(cháng)的錄音帶，把各種樂(lè )曲都存了下來(lái)。他聽(tīng)累了，就用河水洗洗臉，喝了，就喝一口河水，他同樣快樂(lè )。
冬天，他只能打雪仗，堆雪人，雖然不好玩了，但他很快樂(lè )，因為他已經(jīng)有了一顆樂(lè )觀(guān)的心。
有關(guān)音樂(lè )的作文7
今天我們一家三口去杭州大劇院欣賞杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的交響音樂(lè )會(huì )。一走近大劇院，看到一個(gè)圓圓的球。
旁邊還有一個(gè)金色的'球，就像哈根達斯的冰淇淋球。我們走上二樓，我看到一顆歪歪扭扭的古樹(shù)，媽媽說(shuō)那是盆景。我們提前二十分鐘入場(chǎng)，座位是黃色的。阿姨叫我們把手機調成靜音，一個(gè)叔叔舉著(zhù)一個(gè)牌子走過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)請勿拍照。
一會(huì )兒樂(lè )團來(lái)了，后面有個(gè)阿姨真奇怪。她一會(huì )兒變出一個(gè)三角鐵，敲啊敲的；一會(huì )兒變出一個(gè)小小鼓，還有一個(gè)一個(gè)小金片；一會(huì )兒變出一個(gè)沙球，搖啊搖，比其他的聲音都要響。指揮家一會(huì )兒很輕，一會(huì )兒又很重，一會(huì )兒都要跳起來(lái)；音樂(lè )一會(huì )兒很輕，好像很悲傷，一會(huì )兒又很重，好像很歡快。媽媽看的很投入，一直盯著(zhù)看。我都快要睡著(zhù)了，眼睛都睜不開(kāi)了。
有關(guān)音樂(lè )的作文8
今天爸爸下午回來(lái)拿了兩張鋼琴音樂(lè )會(huì )的`票，問(wèn)我想看鋼琴表演嗎？我說(shuō)："當然想。"爸爸問(wèn)道："作業(yè)進(jìn)展的怎么樣，"我說(shuō)："馬上就寫(xiě)完了，"爸爸說(shuō)："這次音樂(lè )會(huì )是由陜西省音樂(lè )家協(xié)會(huì )舉辦的鋼琴音樂(lè )會(huì )，特邀德國孖寶雙人演奏，他們以大膽創(chuàng )新，幽默搞笑的風(fēng)格著(zhù)稱(chēng)于歐美。"
我說(shuō)太好了，那你一定要好好學(xué)習，認真做作業(yè)，到時(shí)候我帶你去看，我期待這那一天聽(tīng)鋼琴音樂(lè )會(huì )。
有關(guān)音樂(lè )的作文9
隨著(zhù)汽車(chē)的“滴答”聲，我們來(lái)到了動(dòng)物園，我和媽媽迫不及待地想進(jìn)去�！斑筮蟆薄斑筮蟆�，一只毛茸茸的小雞纏在一條大蟒蛇身上，大蟒蛇吐出一封信，一口就把這只可憐的小雞吞了下去。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了養獅子的籠子。獅子沖著(zhù)我喊，我趕緊跑了。當我們經(jīng)過(guò)池塘時(shí)，我們聽(tīng)到了“哞哞”的聲音。我轉身離去。哈，那是一群鴨子。他們撲通一聲跳進(jìn)水里，游向小溪。我迅速拿起相機，咔嚓一聲，可愛(ài)的鴨子就住在我的相機里�！癹ojo”，一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在一根樹(shù)枝上展示它的風(fēng)采。過(guò)了一會(huì )兒，我想看看小魚(yú)。這時(shí)，傳來(lái)“砰”的`一聲，��！是個(gè)表演者。
我和媽媽正在欣賞美麗的孔雀，突然下起了毛毛雨。不一會(huì )兒，雨越下越大，我們可以去看看小魚(yú)了。
說(shuō)，今天是演唱會(huì )嗎？
有關(guān)音樂(lè )的作文10
“啦啦啦，啦啦啦，音樂(lè )節要到啦！”百靈鳥(niǎo)的唱著(zhù)美妙的歌聲，正在通知大家音樂(lè )節就要到了。小動(dòng)物們都在認真的準備著(zhù)他們的歌曲。
小狗樂(lè )隊在汪汪汪的唱著(zhù)他們的交響曲，鳥(niǎo)兒們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的唱著(zhù)嘰嘰喳喳的歌曲，梅花鹿你一言我一語(yǔ)正在排練，小青蛙呱呱呱……
音樂(lè )節的前一天，動(dòng)物們都聚在了一起。大象合唱團提議：“音樂(lè )節快結束的時(shí)候咱們大家一起唱一首歌吧！”大家都紛紛點(diǎn)頭同意……
音樂(lè )節到了，小動(dòng)物都急急忙忙趕到現場(chǎng)去，第一個(gè)上臺的是小鳥(niǎo)們，他們嘰嘰喳喳的歌聲真好聽(tīng)，第二個(gè)上臺的的是梅花鹿，他們牟牟的叫聲讓大家感到非常有力量……小青蛙們直到夜幕降臨還在展示他們的喉嚨。
動(dòng)物們的音樂(lè )快接近尾聲了，大家趕忙上臺去，就在這時(shí)滴答滴答的'雨滴一滴一滴的落了下來(lái)，雨滴也來(lái)參加音樂(lè )節了！小雨滴沙沙沙的打著(zhù)節拍，小動(dòng)物們的大合唱結束了音樂(lè )節。
今年的音樂(lè )節過(guò)的真開(kāi)心！
有關(guān)音樂(lè )的作文11
你有你的朋友，他有他的朋友。你的朋友可能是同學(xué)；可能是父母；也許是老師，但誰(shuí)是我的朋友？音樂(lè )。
音樂(lè )帶給我快樂(lè )；帶來(lái)了煩惱；帶來(lái)了悲哀；帶來(lái)了無(wú)盡的遐想。
我喜歡陶醉在音樂(lè )中；我喜歡在音樂(lè )中游泳；我喜歡聽(tīng)任何美妙的聲音：昆蟲(chóng)在田野里演奏美妙的音樂(lè )，麻雀在果園里唱著(zhù)美妙的'歌曲。
每當我沉醉在音樂(lè )中，我仿佛就是音樂(lè )中的英雄，快樂(lè )，不快樂(lè )，老弱病殘。
我崇拜很多音樂(lè )家：貝多芬、肖邦、海頓、莫扎特、舒伯特等等。并且喜歡聽(tīng)他們的名曲：慷慨激昂《命運》，柔和優(yōu)雅《小夜曲》，優(yōu)美抒情《搖籃曲》。
有關(guān)音樂(lè )的作文12
森林里要舉辦一年一次的大型音樂(lè )會(huì )了。
音樂(lè )會(huì )選在每年的夏季，因為每到這個(gè)季節，架子上就結滿(mǎn)了紫紅色的葡萄、青黃色的葫蘆，地上也開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地蹦著(zhù)唱著(zhù)，好象是盼著(zhù)這一刻要早點(diǎn)到來(lái)。
這激動(dòng)人心的一天終于來(lái)到了。首先是小熊、小鹿、小猴、小象他們四個(gè)一組，為大家演奏了樂(lè )器，他們演奏的是那么認真、那么動(dòng)聽(tīng)，所有的`小動(dòng)物們都聽(tīng)的入了神，大家為他們鼓掌，為他們叫好。
這一天，森林里所有的小動(dòng)物們過(guò)得是那么充實(shí)、那么快樂(lè )！
有關(guān)音樂(lè )的作文13
音樂(lè )是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐獲得的，音樂(lè )是人民的精神食糧，人民生活有了音樂(lè )就會(huì )充滿(mǎn)幸福。
如果沒(méi)有歌唱，人的生活就會(huì )變得平淡。如果沒(méi)有唱歌，他們工作的時(shí)候就會(huì )無(wú)精打采。戰爭中沒(méi)有音樂(lè )的時(shí)候，他們士氣不足。當一個(gè)年輕人不唱歌就去愛(ài)時(shí)，愛(ài)是無(wú)法融合的。所以唱歌是人不可缺少的精神食糧，音樂(lè )會(huì )給全世界的人帶來(lái)友誼和團結。
當我們休息的時(shí)候，我們可以看電視和聽(tīng)音樂(lè )，這可以消除一整天工作的.疲勞。所以音樂(lè )是不可或缺的，非常重要。所以，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )唱歌，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )，讓唱歌激勵人克服困難，勇往直前。
有關(guān)音樂(lè )的作文14
清晨，一層白色的薄霧籠罩著(zhù)森林，猶如被仙女的輕紗纏繞著(zhù)�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)飛出了窩，在翠綠的枝頭上放聲歌唱，清脆婉轉的歌聲在森林里回蕩。這時(shí)的森林仿佛變成了一個(gè)演奏廳。
傍晚，天空就像一幅深藍色的畫(huà)卷，這時(shí)的星星仿佛是一支閃亮的畫(huà)筆，點(diǎn)綴著(zhù)夜空。一輪明月灑下柔和的月光照在涓涓細流上，這時(shí)的森林顯得格外幽靜。晚風(fēng)柔和得在森林里拂過(guò)，那沙沙作響的`葉子配上潺潺的流水聲，就像在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌曲。溪流唱著(zhù)歌；大樹(shù)揮舞著(zhù)指揮棒；樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，各種聲音組成了一首大自然的協(xié)奏曲。
在遙遠的天邊天空已近泛起了魚(yú)肚白，星辰們也慢慢消退。黑夜已經(jīng)落下了序幕清晨又將來(lái)到不知下一個(gè)森林的夜晚是否還會(huì )如此？
有關(guān)音樂(lè )的作文15
唱歌動(dòng)聽(tīng)，跳舞最美，你猜她是誰(shuí)？她就是我的音樂(lè )老師。
我的音樂(lè )老師很美，她長(cháng)著(zhù)“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門(mén)牙。
音樂(lè )老師很愛(ài)發(fā)火，有一次上音樂(lè )課我們班有點(diǎn)亂，音樂(lè )老師皺著(zhù)眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng)，大浪一層接著(zhù)一層翻卷，她決定不給我們上課了�？擅抗澱n還是那樣，音樂(lè )老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了，我想音樂(lè )老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂(lè )課的時(shí)候，老師宣布我們去音樂(lè )教室上課，還發(fā)書(shū)，我們很高興�？墒鞘虑闆](méi)我們想象的'順利。到了音樂(lè )教室，小易又開(kāi)始搗亂，這回音樂(lè )老師忍無(wú)可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽(tīng)話(huà)，音樂(lè )老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂(lè )老師的眼一瞪他不敢說(shuō)話(huà)了。
雖然音樂(lè )老師愛(ài)生氣，但是我們也不恨她，因為老師都是為我們好。不是常說(shuō)“嚴師出高徒”嗎？
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