教師恩作文

教師恩作文【必備4篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的教師恩作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師恩作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張裝滿(mǎn)知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見(jiàn)，她都會(huì )全心全意地去接受。

　　有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師馬上給我媽媽打電話(huà)，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀(guān)察我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孫正，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時(shí)，章老師像媽媽一樣照顧著(zhù)我，我永遠忘不了她的恩情！

　　章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠不會(huì )忘記她的教誨之恩。

　　雖然章老師現在不給我們上課了，但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！

教師恩作文 篇2

　　千百年來(lái)，人們一向把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最終成長(cháng)為祖國的棟梁之才。

　　有人說(shuō)，教師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦還有人說(shuō)，教師是導游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北而我卻認為，教師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。我感恩我的教師，因為教師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(cháng)。

　　記得剛步入學(xué)校時(shí)，我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著(zhù)既新奇又緊張的心境走進(jìn)教室，上課一向不能專(zhuān)心聽(tīng)講，是教師您用和藹笑容和溫和的`話(huà)語(yǔ)吸引了我。您站在講臺上，手里拿著(zhù)粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著(zhù)，嘴里還邊解講著(zhù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了歡樂(lè )的音符，奏出了美妙的樂(lè )章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。

　　親愛(ài)的教師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了學(xué)校，當我們第一次應對課本，那上頭密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是教師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂(lè )的心境學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。教師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)“桃李滿(mǎn)天下”。

　　在最終，我和所有的同學(xué)祝愿教師們身體健康、年輕永駐。

教師恩作文 篇3

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,無(wú)微呵護中,多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!——題記

　　一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,望著(zhù)相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪.我打開(kāi)記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰地浮現在眼前……

　　她,一個(gè)普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師.然而,我被她吸引的是他身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力.

　　那是她講課最激動(dòng)的一次.她聲音并不響,卻異常有力,她告訴我們:"同學(xué)們,我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人.陶淵明并未做過(guò)什么高官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學(xué),寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作.他的文章無(wú)不體現出一種高尚的人格力量.同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū),更要學(xué)會(huì )做人,讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者!"……

　　聲音在教室里久久回蕩,震顫著(zhù)我的心靈.一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了.自從那節課后,我猛然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了好多好多,幼稚正在向我外別.我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師.

　　然而——一切發(fā)生得那么突然,就在我按她的.話(huà)開(kāi)始學(xué)著(zhù)做人的時(shí)候,我們卻即將畢業(yè),離開(kāi)她了.

　　哦,感謝您,我的老師,是您教會(huì )了我做人的真諦,您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜",去尋找屬于我的人生坐標……

教師恩作文 篇4

　　今天是教師節，我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)好東西后，約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。

　　那天晚上天色不大好，可同學(xué)也來(lái)了，實(shí)在很難得。

　　我們到了老師家門(mén)口，把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了，我們敲了敲老師的門(mén)，把一個(gè)禮物盒放在門(mén)口，然后躲到門(mén)后面。老師開(kāi)門(mén)了，她把禮物盒打開(kāi)時(shí)，里面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說(shuō)：“節日快樂(lè )！”

　　老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐后的搶起來(lái)，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。 吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家里沒(méi)什么好玩的`，所以問(wèn)班長(cháng)想去哪兒玩，“燈光亭”班長(cháng)高興的說(shuō)。

　　到了燈光亭，有的在點(diǎn)紅燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燈光亭是個(gè)很浪漫的地方，它就在我家旁�？梢詫χ�(zhù)紅燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里，祝他們平平安安，萬(wàn)事如意，這不，我就繡了一個(gè)給老師嗎。

　　一會(huì )兒后，老師又帶我們去了開(kāi)樂(lè )地，那也是個(gè)不錯的地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學(xué)呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快��！一眼就到11點(diǎn)了，我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。這一天是我最開(kāi)心的一天！

【教師恩作文】相關(guān)文章：

師恩的作文04-18

師恩優(yōu)秀作文03-03

感念師恩作文03-18

難忘師恩作文02-05

師恩難忘作文01-21

師恩難忘的作文06-10

師恩如山作文05-06

念師恩作文06-06

感謝師恩作文03-25

(精選)師恩難忘作文08-11