愚人節作文

愚人節作文實(shí)用(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的愚人節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節作文1

　　今天早晨下起了蒙蒙細雨，我們的大家都往教室里去了。一進(jìn)教室，一個(gè)女同學(xué)就對我說(shuō)：“你鞋帶松了，”我忙低頭一看，沒(méi)有啊，我突然想到今天是愚人節，我剛才被騙了，我要報復你們，我對一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“你錢(qián)掉了，”她馬上低頭，男同學(xué)見(jiàn)了都捧著(zhù)肚子大笑，我要你們騙我，平時(shí)鬼點(diǎn)子最多的申登立今天怎么沒(méi)有什么點(diǎn)子了。

　　我又去騙剛才騙我的那個(gè)女同學(xué)——王黛妮，誰(shuí)知她不吃我這招。這時(shí)鈴聲想了，大家都排著(zhù)隊伍去吃飯了，走著(zhù)走著(zhù)大家都開(kāi)始互相騙了，這一路上我們大家都笑了、騙了、報仇了。

　　愚人節是一個(gè)充滿(mǎn)笑聲、快樂(lè )的.節日，我最喜歡愚人節，這一天我都過(guò)得好開(kāi)心、快樂(lè )！

愚人節作文2

　　今天上午，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進(jìn)課室，準備上課。只見(jiàn)渠老師拿起手機，說(shuō)：“喂，王歭博的.媽媽呀！”說(shuō)完，就對王歭博說(shuō)：“王歭博，你到一樓大廳，你媽媽在那等你！”說(shuō)完，王歭博飛快的跑到一樓大廳，在那逛了一圈。我想：渠老師的手機怎么沒(méi)有鈴聲，她一定在惡搞王歭博。

　　不一會(huì )兒王歭博氣喘呼呼地跑回來(lái)了，可他并沒(méi)有找到他媽媽?zhuān)�渠老師說(shuō)：“忘記給你說(shuō)了，今天是4月1日愚人節！”班里猛的一下開(kāi)始哄堂大笑，但王歭博一直在喊：“小心又是片段聯(lián)系！小心又是片段聯(lián)系！”這時(shí)渠老師說(shuō)：“寫(xiě)一寫(xiě)你剛才的回憶，就從我怎么進(jìn)課室那兒寫(xiě)�！笨磥�(lái)，王歭博猜對了。

愚人節作文3

　　4月1日早上，我起床后，媽媽對我說(shuō)：“想知道你考試多少分嗎？”“想�！蔽艺f(shuō)�！澳憧剂�72分�！眿寢尠逯�(zhù)臉說(shuō)。我立刻出了一身冷汗，問(wèn)：“這有什么結果嗎？”要知道，媽媽那河東獅吼，無(wú)人能敵呀！“知道為什么會(huì )這么差嗎？”媽媽依舊板著(zhù)臉說(shuō)，“不知道�！蔽业碾p腿像棉花糖似的，身上出了一陣黃果樹(shù)瀑布汗……“不為什么，因為今天是愚人節！”媽媽笑著(zhù)走開(kāi)了。

　　我吃了早飯后，穿好衣服上同學(xué)家里去了，來(lái)到了貝貝家，貝貝對我說(shuō)：“我要跟你絕交！”“為什么？”我疑惑的問(wèn)，“不為什么，因為今天是愚人節！”貝貝大笑道。我愣了一下，跟著(zhù)她一起大笑起來(lái)。

　　唉，今年的`愚人節被人耍了兩次，好慘啊……

愚人節作文4

　　愚人節這天，我早早的準備好了愚弄幾個(gè)人，看，我的.愚弄馬上就開(kāi)始咯。

　　叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時(shí)間飛快的過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗認了，我現對我班的李某說(shuō)，看，那是誰(shuí)的錢(qián)，他想都沒(méi)想就俯身尋找了起來(lái)，我哈哈大笑起來(lái)，他才反應過(guò)來(lái)我是捉弄他的，我連忙對他說(shuō)道，愚人節快樂(lè )。

　　剛到了走廊，我對我們班的隊長(cháng)說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了！”他一看，就說(shuō)我騙他，過(guò)了1分鐘，我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托�！睕](méi)想到，他的鞋帶一下子就開(kāi)了，別人笑起來(lái)，我就說(shuō)怎么這么靈呢？愚人節我還捉弄了好多個(gè)同學(xué)，每次愚弄了他們，他們才煥然大悟，還好我早早的就搜集好了消息。

愚人節作文5

　　一個(gè)特殊的節日給予了人們無(wú)比的快樂(lè )和希望。大家制造著(zhù)每一個(gè)特殊的玩笑，那是打開(kāi)了人們心中的鎖，是快樂(lè )，是快樂(lè )給予了他們心中的鑰匙。

　　這一天，來(lái)的特別早，因為我不知道今天是愚人節所以被愚弄了。嘻嘻嘻，逗一逗她‘常遠，老師叫你去辦公室一趟，因為你沒(méi)完成作業(yè)所以……’。我心想；我一個(gè)優(yōu)等生怎么怎么沒(méi)完成作業(yè)？這讓我無(wú)法接受立即哭了出來(lái)，后來(lái)我才知道原來(lái)是騙我呢！回家一看原來(lái)是愚人節我立刻回家愚弄了媽媽。

　　我一回家就表現出一副快要哭出來(lái)的表情悲傷難過(guò)的.說(shuō)；“媽媽老師讓你去學(xué)校一趟�！眿寢屢幌裸读私Y巴的說(shuō)；“怎么怎么讓我去學(xué)校？”我突然說(shuō)；“愚人節快樂(lè )！”

　　多么快樂(lè )的愚人節��！

愚人節作文6

　　瑞典的電視只能播放一個(gè)頻道，而且還是黑白的。電視臺技術(shù)專(zhuān)家謝爾?斯頓森亮相新聞節目，宣稱(chēng)利用最新技術(shù)，所有觀(guān)眾都能快捷方便地將他們家里的電視機轉換成彩色圖像接受器。他們要做的'就是將一只尼龍襪子套到電視屏幕上，這樣他們就能夠看到自己喜愛(ài)的電視節目以彩色形式出現了。斯頓森隨后演示了整個(gè)操作過(guò)程。據報道，在700萬(wàn)人口中，有成千上萬(wàn)的人上當受騙。事實(shí)上，真正的彩色電視圖像傳輸在1970年4月1日才在瑞典問(wèn)世。

愚人節作文7

　　明天就是愚人節了，現在心里空白的很。

　　三年前，有一個(gè)人就在明天隕落，想的.了他繁花似的一生，老實(shí)說(shuō)真的很佩服他，縱身一躍那么完美，那么憂(yōu)傷。他只要做到‘‘活出自己’’。

　　三年很快的，可是他沒(méi)有被忘記。

　　他存在于我們那感動(dòng)的記憶中。

　　望望窗外，腦中回想起了他的，愿他在那邊。過(guò)的比我們好。

愚人節作文8

　　今天是愚人節，還沒(méi)到教室，就聽(tīng)到教室里一片喧嘩歡笑聲。

　　進(jìn)了教室，我正在思考怎樣“愚弄”同學(xué)們時(shí)，李佳怡興沖沖地走進(jìn)教室。

　　“劉文彬，老師說(shuō)下學(xué)期讓你當班長(cháng)，要你去辦公室談話(huà)�！崩罴砚鶎�劉文彬說(shuō)。

　　“真的嗎？”劉文斌有些懷疑的問(wèn)。

　　“我能騙你嗎，老師在辦公室等著(zhù)你呢，快去吧�！崩罴砚�邊說(shuō)邊向著(zhù)自己的'座位走去，臉上露出了一絲狡黠的笑容。

　　劉文彬被這“天降的喜訊”沖昏了頭腦，從座位上一彈而起，飛快地沖出教室，向辦公室跑去。過(guò)了一會(huì )兒，劉文彬怒氣沖沖地回來(lái)了，向李佳怡大喊：“李佳怡，我要收拾你！”

　　“祝你愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們一邊笑著(zhù)一邊向劉文斌發(fā)出了節日的祝福。

愚人節作文9

　　(1）1+1等于幾

　　伸出1個(gè)手指，問(wèn)別人“這是幾”；

　　再次伸出2個(gè)手指，問(wèn)別人“這是幾”；

　　再次伸出3個(gè)手指，問(wèn)別人“1+1等于幾”；

　　10個(gè)人里最多1個(gè)人答對。

　�。ㄒ�點(diǎn)：動(dòng)作要連貫）

　�。�2）貓怕老鼠

　　找一個(gè)朋友，讓他先說(shuō)3遍“老鼠”，

　　然后再說(shuō)3遍“鼠老”，待他說(shuō)完，立即

　　問(wèn)他“貓怕什么”，幾乎可以保證他會(huì )回

　　答“老鼠”，本人試過(guò)多次，屢次不爽！

　�。ㄒ�點(diǎn)：速度要快。）

　�。�3）豬是誰(shuí)？

　　問(wèn)朋友：豬的英語(yǔ)拼寫(xiě)是PUG吧？

　　不對，是PIG??不是吧，我怎么記得是U（YOU）啊

　　你弄錯了，是I，

　　豬是U

　　豬是I

愚人節作文10

　　今天是愚人節，我想捉弄一下媽媽。我就把一只活的'“小強”放在紅包里，寫(xiě)上“媽媽收”三個(gè)字，然后就放進(jìn)媽媽的袋子里。媽媽來(lái)了，打開(kāi)袋子一看，有一個(gè)紅包，打開(kāi)紅包一看，一只“小強”在里面飛出來(lái)，飛在臉上。媽媽嚇得一蹦一跳。 再來(lái)捉弄一下爸爸。我抓一只蒼蠅，夾在手里，叫爸爸把手伸出來(lái)，說(shuō)：“送你一個(gè)驚天大禮�！闭f(shuō)完，把蒼蠅放在他手里。爸爸看了，先是愣了一下，接著(zhù)笑了起來(lái)。 最后捉弄一下哥哥。

　　我說(shuō)：“我明天送你一盒水筆�！备绺绺吲d得跳了起來(lái)。到了第二天，哥哥來(lái)問(wèn)我：“我的水筆呢？”我說(shuō)：“昨天是愚人節，我是捉弄你的�！�

　　愚人節過(guò)得真快樂(lè )，你呢？

愚人節作文11

　　愚人節也稱(chēng)萬(wàn)愚節、幽默節，愚人節。節期為公歷4月1日，是從19世紀開(kāi)始在西方興起流行的民間節日，并未被任何國家認定為法定節日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄，往往在玩笑的`最后才揭穿并宣告捉弄對象為“愚人”。玩笑的性質(zhì)極少包含實(shí)質(zhì)惡意，但個(gè)別玩笑由于開(kāi)得過(guò)大而引起人們的恐慌，從而產(chǎn)生較大規模反響并且衍生成為（傳媒）謠言和都市傳說(shuō)，所以對于人們來(lái)說(shuō)一般會(huì )加以避免開(kāi)如有關(guān)災難之事的玩笑。

　　此外需要注意的是愚人節這天玩笑只能開(kāi)到中午12點(diǎn)之前，這是約定俗成的嚴格規定，過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì )立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒，稱(chēng)為比被他取笑的人還要大的傻瓜。

愚人節作文12

　　天啊，今日是愚人節！要是今日遲到了，老師會(huì )對我有多么‘好’��！趕快行動(dòng)��！

　　來(lái)到教室門(mén)口，歡迎我的來(lái)到的居然是——一桶清澈見(jiàn)底的'水！天哪！衣服都濕透了！肯定是小翊弄的！他最?lèi)?ài)惡作��！這不，他正在嬉皮笑臉地說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢。還好，家長(cháng)趕過(guò)來(lái)幫我換身衣服。我下決心報復小翊。

　　下課了，老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室，他的測驗嚴重退步�；氐浇淌液�，我按老師要求去做了。沒(méi)想到，他不相信：“我才不相信呢！今日可是愚人節！”放學(xué)了，老師氣沖沖地來(lái)找我，為什么不按她的命令做？我委屈地告訴了她。老師怒了，把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問(wèn)為什么？

　　這真是一個(gè)倒霉又快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文13

　　數學(xué)課下課后，我覺(jué)得太無(wú)聊了！于是，我拿出了存放以久的彈弓，開(kāi)始了我的.射擊生涯。

　　我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上，對準dcscsd猛的射了出去。哎呀！沒(méi)射中！沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！于是，我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭，瞄準dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的臉上！他拿起來(lái)一看，以為是有人給他送紅瓜子，便拿起來(lái)往嘴里送。只聽(tīng)一陣哎喲聲，dcscsd捂著(zhù)嘴巴，大叫：我的牙齒，我的牙齒！哎喲，痛死了！我則在一旁大笑。

　　這就是我愚弄我班同學(xué)dcscsd的場(chǎng)面，怎么樣？有趣吧？如果想學(xué)習這套愚弄大法，就趕緊打我家電話(huà)吧！電話(huà)號碼為：9876543210

愚人節作文14

　　早上，我和爸爸去樓下取車(chē)的時(shí)候看到，車(chē)的擋風(fēng)玻璃上貼著(zhù)一張《違章停車(chē)提醒單》。

　　我們一驚，嚇了一跳，心想我們違章了？200元的.罰款可是筆不小的損失呀�？僧斘覀兘又�(zhù)往下看時(shí)，我先是一愣，然后就笑了起來(lái)，原來(lái)罰單是一家母嬰店貼的宣傳單。

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得這商家真會(huì )變法子賺錢(qián)，就連愚人節這機會(huì )也不放過(guò)。

愚人節作文15

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著(zhù)眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了。

　　我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說(shuō)：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說(shuō)讓你馬上送去�！卑职忠�(jiàn)人家這么著(zhù)急，拿著(zhù)鉗子一溜煙的'跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著(zhù)了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰(shuí)讓你這么好騙！”

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