媽媽的教育的作文

時(shí)間:2024-02-26 18:34:30 教育 我要投稿

(優(yōu)選)媽媽的教育的作文6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的媽媽的教育的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)媽媽的教育的作文6篇

媽媽的教育的作文 篇1

  九月的時(shí)候,我們班進(jìn)行了中隊委改選。我因為只有四票,沒(méi)有連任中隊委。這讓我很受打擊,一回到家,我就失望地倒在床上哭了起來(lái)

  媽媽看見(jiàn)我這么傷心,走過(guò)來(lái)問(wèn):“兒子,怎么了?”

  “今天我們班中隊委改選,我沒(méi)當上!”我哭著(zhù)回答。這種事對我這個(gè)當了兩年的中隊委來(lái)說(shuō),是何等痛心!

  媽媽安慰我說(shuō):“兒子,雖然你沒(méi)有連任上中隊委,但是在我心中,你仍是我的好兒子。面對任何事,你都要堅強,不能隨便就哭。你要樂(lè )觀(guān)地面對這種事,只要你努力下去,你一定還能當選的!”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),不僅使我的心情平緩下來(lái),還讓我又懂得了——面對任何事,都要樂(lè )觀(guān)、堅強。

  我抱住了媽媽?zhuān)骸爸x謝您,媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì )更加樂(lè )觀(guān)地面對事情!”

  在以后的日子里,我都在盡我所能地樂(lè )觀(guān)面對生活。我始終都記得媽媽的教誨,這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓,努力做得更好。最終,在十月的改選中,我當上了中隊長(cháng)。

  媽媽的`愛(ài)是無(wú)私的,媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽?zhuān)撬慕陶d使我做得越來(lái)越好。

媽媽的教育的作文 篇2

  如今,我的每一天,從不缺席的一定是學(xué)習!放假在家要學(xué)習,出門(mén)旅行也要學(xué)習,時(shí)間大部分被學(xué)習占領(lǐng),只剩下零零碎碎的娛樂(lè )時(shí)間。每當我看著(zhù)試卷上的數字和大段閱讀理解時(shí),思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事里。

  《城南舊事》是我這個(gè)暑假最?lèi)?ài)看的書(shū),書(shū)中講的是林奶奶小時(shí)候在北京的生活。英子(林奶奶的小名)住在北京城南的一個(gè)胡同里,她是這樣介紹她的一天的:“早上我去惠安館找秀貞,下午妞兒到西廂房來(lái)找我,晚上描紅字,我的日子就是這么過(guò)的!蔽艺嫦M沂切r(shí)候的英子啊,上午玩,下午玩,晚上寫(xiě)寫(xiě)字,多么悠閑而有詩(shī)意的生活!特別是下午,英子和妞兒一起玩小油雞,那小油雞扇著(zhù)它們短小的翅膀,用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄,多好玩!有時(shí)候,妞兒唱一段戲,英子哼一首奇怪的歌,然后兩個(gè)人摟在一起笑,多開(kāi)心!我想著(zhù)想著(zhù)就仿佛身臨其境了,不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲,媽媽在邊上抬起頭來(lái):“你又神游了?”

  我猛然回過(guò)神來(lái),苦著(zhù)臉看看眼前的練習,說(shuō)到:“我真想跟英子換一換!”

  “你向往英子的童年生活是嗎?”媽媽總能猜出我的心思,“但是,她跟你差不多大的時(shí)候,爸爸就死了,她就扛起了家里的重擔,你也愿意換換嗎?”

  媽媽看我不回答,接著(zhù)說(shuō):“林奶奶的那個(gè)年代,是中國落后挨打的時(shí)代,她周?chē)?小朋友都不讀書(shū),只有她讀書(shū),所以她才能寫(xiě)出這樣傳世的好書(shū),才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現在所處的時(shí)代又完全不同了,每一天科技都在進(jìn)步,我們國家想要更強大,每個(gè)人都需要努力學(xué)習,尤其是小朋友,你們是國家的未來(lái)!要是小朋友都不學(xué)習,那么中國就會(huì )回到那個(gè)落后挨打的時(shí)代,你好好想想,是不是這個(gè)道理?”

  是啊,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯,悠閑的生活大家都很喜歡,可是如果國家落后了就會(huì )被欺負了,那就不能悠閑了。我還是好好學(xué)習,做好作業(yè)吧!城南的美好,就讓它留在我和英子的記憶里吧。

媽媽的教育的作文 篇3

  我們每個(gè)人的成長(cháng)都要經(jīng)過(guò)小時(shí)候的爸爸媽媽的教育,再大一點(diǎn)就是上學(xué)學(xué)習課本的知識,接受老師的教育。特別是小時(shí)候爸爸媽媽教我們的東西與知識,有時(shí)候你一輩子也忘不掉。

  記得我還上幼兒園的時(shí)候不知道講究衛生,我的臥室里的玩具床上也有,桌子上也有,地上也有,房間里總是亂七八糟,每次都是媽媽抽出時(shí)間來(lái)整理打掃。身上的衣服也的一天一換,很臟。有一天晚上媽媽叫我對我說(shuō)小孩子要養成講衛生的`好習慣,不要亂扔垃圾,就是有垃圾要學(xué)會(huì )自己清理打掃,不要總是等別人幫你打掃,那可不行。那一次是我和媽媽一起收拾我的房間的,我累得滿(mǎn)頭大汗,從那時(shí)起我知道了收拾衛生多不容易,從那以后我的房間總是干干凈凈,就是有點(diǎn)垃圾也被我放進(jìn)垃圾箱里,衣服也比以前能多穿一兩天了,在街上的時(shí)候我把垃圾總是放進(jìn)垃圾箱里,我想我們大家都注意衛生,那我們的家里整個(gè)社會(huì )那會(huì )是多庅的干凈與衛生啊。

  時(shí)間一天天過(guò)去,我也一天天長(cháng)大,小時(shí)侯的一些事情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的漂流而忘記,而講衛生的好習慣我沒(méi)有忘記,一直堅持下來(lái),在我的腦海里記憶猶新,我現在要堅持下去,將來(lái)我長(cháng)大了也要堅持下去,如果我們大家都能注意衛生那我們的威海,我們的社會(huì )那會(huì )是多衛生美麗啊。

媽媽的教育的作文 篇4

  因為老公工作繁忙,照顧孩子的責任自然而然就落在了我的身上。我是個(gè)懶媽媽?zhuān)栌靡痪湮难诺脑?huà)來(lái)說(shuō),是個(gè)比較民主的媽媽?zhuān)B孩子是散養,只要是孩子的天性使然,基本上都由著(zhù)她來(lái)。比如說(shuō)小時(shí)候愛(ài)在地上爬,別人家媽媽都嫌不講衛生,我從來(lái)不管不吵任由她在家里爬高上低; 孩子摔倒了,我從來(lái)不去攙扶,自己爬起來(lái)就行了;孩子喜歡小動(dòng)物,從小到大,養了N多動(dòng)物,無(wú)奇不有,不必說(shuō)普通的小雞、小兔子、小金魚(yú)、蠶寶寶類(lèi),單家里曾經(jīng)養過(guò)的一窩螞蟻、一只麻雀、兩只蜥蜴、一盒蝸牛、幾窩倉鼠,都讓人感覺(jué)驚世駭俗,家里變成了動(dòng)物世界,親朋好友家喻戶(hù)曉,我仍然安之若素,養著(zhù)唄,沒(méi)啥。從幼兒園起孩子自己的事情自己做決定,只要認為是對的,不用跟我請示(不過(guò)事后要跟我說(shuō)一下,而且要闡述自己的理由)。

  還記得20xx年快放暑假時(shí),在學(xué)校門(mén)口收到了許多旅行社舉辦少年夏令營(yíng)的廣告,我和老公簡(jiǎn)單商量后選擇了一家(旅游地點(diǎn)是華東五市),假期直接就帶著(zhù)孩子報名去了,結果短短的二十分鐘報名時(shí)間后,女兒居然喜滋滋地告訴我,她已經(jīng)認識了一個(gè)現場(chǎng)報名的小姑娘,當時(shí)兩人就說(shuō)好旅游時(shí)住一間房子了,呵呵,我當時(shí)只想著(zhù)讓孩子去實(shí)踐一下“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的愉悅呢,壓根就沒(méi)想到要給她找個(gè)朋友同往。送行時(shí)女兒朝我招招手后,就義無(wú)反顧地就跟著(zhù)完全陌生的大部隊走了。女兒走后的七天中,雖然有過(guò)些許的擔心,但懶惰的我堅持沒(méi)有打電話(huà),只是通過(guò)女兒偶爾發(fā)來(lái)的幾個(gè)短信了解她的行蹤。接站的那天,老遠就看到了滿(mǎn)臉微笑的女兒,依舊是那么的干凈陽(yáng)光,手里提著(zhù)的行李里塞滿(mǎn)了給全家人買(mǎi)來(lái)的禮物(卻沒(méi)有舍得給自己買(mǎi)什么東西),而且還真正見(jiàn)證了“行萬(wàn)里路”的美麗---女兒幾篇優(yōu)美的游記當時(shí)發(fā)在校訊通的博客里,獲得了許多好評。這次放手,讓我和孩子收獲了許多。孩子收獲了獨立、陽(yáng)光、智慧和友誼,我從孩子身上收獲了她的感恩、她的自信和勇敢。

  我一直希望女兒成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光獨立、自信感恩、誠實(shí)有愛(ài)、智慧樂(lè )觀(guān)、身心健康的孩子,所以我盡量蹲下身來(lái)尊重孩子。我會(huì )和孩子一起共同閱讀,用優(yōu)美的文章告訴她尊重生命,不怕挫折。我會(huì )和孩子一起做惡作劇,用笑聲留住她孩子般的純真。我會(huì )把工作中的一些看法和她一起分享,為了讓她知道時(shí)刻感恩,并要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,而不是一味地靠別人。我會(huì )跟孩子一起養小動(dòng)物,只為豐富孩子的愛(ài)心,而且為孩子寫(xiě)作提供靈感來(lái)源。雖然一直對孩子散養,但散養并不等于放養和撒手不管,原則性的東西堅持不能讓步,比如孩子小時(shí)候對奶奶大聲說(shuō)話(huà)時(shí)一定要讓她認錯(她應該感激奶奶的'養育之恩),她必須要學(xué)會(huì )感恩。她可以不上培訓班,可以不在乎自己的學(xué)習成績(jì),但她必須學(xué)會(huì )盡力。就像女兒所說(shuō)民主的媽媽也需要有些“專(zhuān)制”,孩子是手中的風(fēng)箏,家長(cháng)是風(fēng)箏的繩子,在她放松或者有所偏離時(shí)適當緊一下或者糾正一下,這樣才能讓她飛得更高,飛得更遠。

  上周的家長(cháng)會(huì )上,看到女兒落落大方地站在講臺上,我的心猛地一暖,在老師的嚴格細致教導下,那個(gè)曾經(jīng)年幼懵懂的女孩兒已經(jīng)向著(zhù)希冀出發(fā)了。

  雖說(shuō)懶媽媽已經(jīng)看到了一些希冀,但因為長(cháng)期的“家庭民主”,還有許多方面值得我去反思。比如女兒大大咧咧,不愛(ài)操心,尤其是在學(xué)習上沒(méi)有養成適合自己的方法,班級管理上仍須摸索自己的工作方法,這些都跟平時(shí)自己過(guò)于懶惰,要求不高,疏于約束,不善于跟孩子一起做總結有關(guān),我會(huì )在以后的日子里,加強家校溝通,加緊自身充電,時(shí)刻了解孩子的成長(cháng)過(guò)程,以身作則,帶動(dòng)孩子去探索和培養良好的學(xué)習和生活習慣,向研究性學(xué)習方向發(fā)展,真正起到一個(gè)班干部的表率作用。

媽媽的教育的作文 篇5

  我的媽媽是一位平凡的平陰鋁廠(chǎng)職工,但是在我的眼里,媽媽是一名優(yōu)秀的教育專(zhuān)家。

  我的媽媽長(cháng)得非常漂亮。她長(cháng)得雖然有點(diǎn)矮,但身材卻很苗條。一雙眼睛又大又亮,緊緊地盯著(zhù)我的一舉一動(dòng),眼睛像兩顆黑里透亮的.明珠。一張嘴是她身體里智慧的結晶成的艷紅色,說(shuō)出的話(huà)總是那么深奧,如果她在批評你的時(shí)候,不會(huì )正面批評你,而是在話(huà)中充滿(mǎn)著(zhù)道理,也含有批評你的意思。

  記得小時(shí)候,媽媽和爸爸一塊帶我去濟南大明湖游玩。那時(shí)天氣非常炎熱,累得我滿(mǎn)頭大汗,太陽(yáng)格外耀眼,累得幾乎快要暈倒。于是我們買(mǎi)了一瓶清涼的冰鎮飲料,剛給完錢(qián),我急忙一把搶過(guò)媽媽手中的飲料迫不及待地大口大口地喝了起來(lái)。媽媽連忙問(wèn):“孩子,我知道你非常累,可媽媽呢?”我一聽(tīng),害羞地把飲料給了媽媽。

  “咕咚鼓動(dòng)”我自己喝下了最后一點(diǎn)水,很隨便地把瓶子往地上一扔,媽媽見(jiàn)了,對我的行為極其不滿(mǎn),但是媽媽控制了一下情緒,說(shuō)到:“孩子,你是怎樣學(xué)的幼兒園的環(huán)境知識?你都學(xué)到什么了呢?給我講講好嗎?”

  我對環(huán)境保護知識學(xué)得很熟,一一背過(guò),從不亂丟廢電池一直背到不亂丟瓶子,忽然想起我剛才的事,臉漲得通紅,我說(shuō)“媽?zhuān)@……這也太……哎!”

  最后,我還是紅著(zhù)臉,乖乖地揀起了剛才仍下的瓶子。

媽媽的教育的作文 篇6

  什么東西既“精彩極了”,又 “糟糕透了”呢?好奇心驅使我仔細地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī),母親看了以后稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”;而搞文學(xué)創(chuàng )作的父親卻評論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái),這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把作者夾在中間,讓作者沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

  讀了這篇文章,我想起了一句老話(huà)——“可憐天下父母心”,雖然我還只是一個(gè)孩子,但我同樣能深刻的體會(huì )到母親那寬容的愛(ài),父親那嚴厲的愛(ài)。他們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái),我的生活之路就像一艘小船,在爸爸媽媽的'兩股風(fēng)的吹拂下,我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

  記得那天,我寫(xiě)了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時(shí)候,爸爸嚴肅地說(shuō):“結尾太差,這么大了,連個(gè)結尾都寫(xiě)不好!”這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)要我給她看看。剛看完,媽媽的臉上就綻放出了開(kāi)心的笑容,接著(zhù),她高興地說(shuō):“你的語(yǔ)言有個(gè)性了,媽媽真為你感到驕傲!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的心里像吃了蜜一樣,我先前有些想放棄的心情一掃而光,隨即被興奮代替;氐綍(shū)房,我仔細閱讀了幾篇寫(xiě)人的作文,再看看自己的作文,才發(fā)現,結尾確實(shí)不怎么樣。

  像我一樣,在每個(gè)孩子的人生路上,都有兩股不同的“愛(ài)之風(fēng)”:一股永遠溫柔,給我們一種溫暖的感覺(jué),讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心;一股時(shí)而溫柔,時(shí)而刺骨,讓我們隨時(shí)保持警惕。他們,就是我們的父母,兩個(gè)為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬,深情地道一聲:“謝謝你們,爸爸媽媽!

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