我心中的最美老師作文

我心中的最美老師作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我心中的最美老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的最美老師作文1

　　她，沒(méi)有瞿穎的曼妙身姿；她，沒(méi)有林志玲的甜美嗓音；她，也沒(méi)有沉魚(yú)落雁的容顏�？伤�，卻是我心中最美的老師。她就是我們的英語(yǔ)王老師。

　　在課堂上，王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。所以，她經(jīng)常不辭勞累地給我們做U盤(pán)、卡片，甚至是游戲。王老師常常用一些生動(dòng)活潑的語(yǔ)句來(lái)給我們講課，我們的英語(yǔ)課妙趣橫生，常常是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。

　　記得有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的我感到很沒(méi)面子，又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是，最終在王老師凌厲的眼神之下，我還是忐忑不安地來(lái)到了辦公室。令我意想不到的是，等待我的.并不是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對面坐下，柔聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，應該做大家的榜樣，一次失敗了沒(méi)關(guān)系，但一定要想辦法提高成績(jì)呀。平時(shí)得多聽(tīng)多讀，好嗎？”我慢慢抬起頭，發(fā)現老師微笑看著(zhù)我，那眼中似乎有星星在閃爍。這時(shí)，一股奇妙的感覺(jué)涌上我的心頭，溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室，這種感覺(jué)還遲遲不能散去……

　　我懂了，這就是王老師最動(dòng)人的一面:愛(ài)工作，愛(ài)我們這些孩子。

我心中的最美老師作文2

　　您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。

　　九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習生涯�！按蠹液�，我是你們的英語(yǔ)老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著(zhù)眼前即將陪伴我們三年的英語(yǔ)劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。

　　初見(jiàn)時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著(zhù)新生的羞澀，站起來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著(zhù)兩朵紅云，手足無(wú)措的樣子現在想起來(lái)也是窘迫的很�？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著(zhù)我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的`眼神下，沒(méi)有什么艱難的路是走不過(guò)的，沒(méi)有什么艱難的坎兒是跨不過(guò)的。也是那種鼓勵的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開(kāi)那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂(lè )趣。

　　輕柔的話(huà)語(yǔ)不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰中考時(shí)不辜負您的期望!

我心中的最美老師作文3

　　我最喜歡的老師，就是我現在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。

　　李老師很年輕很漂亮，有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會(huì )說(shuō)話(huà)，像是天空中明亮的星星。

　　李老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每次上語(yǔ)文課，我都非常的開(kāi)心，聽(tīng)李老師上課一點(diǎn)也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，講解書(shū)上的知識也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語(yǔ)文課不想下課，希望時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)。

　　李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽(tīng)，有一次開(kāi)元旦節茶話(huà)會(huì )，我們班舉行唱歌活動(dòng)，李老師給我們唱了一首《我愛(ài)你，我的`祖國》，她歌聲清亮，優(yōu)美動(dòng)人，我們都深深的沉浸在了動(dòng)聽(tīng)歌聲里，真是太好聽(tīng)了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。

　　李老師總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛(ài)戴她。

　　這就是我心目中最美的老師，我永遠愛(ài)她！

我心中的最美老師作文4

　　最美老師，看到這幾個(gè)字，你一定會(huì )認為這個(gè)老師很漂亮，但并不是這樣，這個(gè)美是心靈美。說(shuō)到心靈美，當然是賀老師嘍!

　　賀老師平時(shí)喜歡打籃球，穿運動(dòng)服，像個(gè)大學(xué)生，可惜的是他沒(méi)有把我們教到六年級就去帶一年級了�？吹竭@里，你會(huì )想，一個(gè)男老師哪點(diǎn)值得你說(shuō)“心靈美”呢?看到下面，你就會(huì )同意我說(shuō)的了。

　　我剛上一年級的時(shí)候，體質(zhì)不好，一遇到寒風(fēng)就會(huì )生病。有一次我在教室里突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對我說(shuō)：“你怎么了，難受嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀老師把我領(lǐng)到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些溫水，讓我吃下，然后又給我媽媽打了個(gè)電話(huà)。媽媽來(lái)到后，對賀老師說(shuō)了很多聲謝謝，但賀老師只說(shuō)了聲“應該的”，就回到了辦公室繼續忙碌了。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生不求回報，這是最美老師的表現。

　　在上課的時(shí)候，班里有同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，賀老師沒(méi)有訓斥他們，而是用春風(fēng)般的'話(huà)語(yǔ)教育他們。這也是最美老師的表現。

　　今年教師節的時(shí)候，同學(xué)們買(mǎi)了許多花，乘著(zhù)下課送給了賀老師。賀老師拿著(zhù)花臉上漾著(zhù)淡淡的笑容，我心里想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。

　　賀老師-----我心目中的最美老師

我心中的最美老師作文5

　　晨霧彌漫，天已轉冬，而天空中的太陽(yáng)卻沒(méi)有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸后又是充滿(mǎn)希望的周一。

　　同樣會(huì )絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關(guān)切與幽默，表情與語(yǔ)氣總是帶有磁性和吸引力的文老師。他總是步伐緊湊，意氣風(fēng)發(fā)地走向我們班，在周一的第一堂課上準時(shí)出現。

　　“上課”，在看似傳統的'開(kāi)始之后，整個(gè)課堂展現的卻又是它的另一面——充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)正能量與希望。他總是滿(mǎn)臉笑容地開(kāi)始它的一節新課，就像每天升起的朝陽(yáng)光芒永遠如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴肅，然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個(gè)簍子，文老師憤憤地撞進(jìn)教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領(lǐng)導又出現在了后門(mén)，好似局勢十分緊張，但突然那個(gè)花兒一般的笑容在陽(yáng)光的照耀下又一次綻放了“我只是想發(fā)泄一下”逗得我在心中笑開(kāi)了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。

　　盡管他從認識我們就告訴我們他有時(shí)候很?chē)绤�，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。

　　同學(xué)們在青春的考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)為了美好的未來(lái)，而他則奉獻自己的青春成為希望與我們的未來(lái)。

我心中的最美老師作文6

　　有人說(shuō)，老師是火種；有人說(shuō)，老師是石級；也有有人說(shuō)，老師是蠟燭。但我卻認為老師是我們的朋友，在我心目中就有這樣一位好朋友，她就是我的班主任李老師。

　　李老師，在課堂上，你總是那么的幽默。下午的課是那么的疲乏，同學(xué)們都有氣無(wú)力的趴在桌子上，第一節課就是你的課，上課鈴響了，您像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，您看見(jiàn)我們的樣子，不但沒(méi)有批評我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，教室的氣氛一下子變得活躍了起來(lái)。

　　李老師，在課堂上你雖然很幽默，但對待犯了錯誤的學(xué)生，你就會(huì )很?chē)绤�。記得有一次考試，因為我�?粗心大意，有幾道簡(jiǎn)單的題我做錯了，您非常的生氣，還嚴厲的批評了我，我看到了您皺著(zhù)眉，臉氣得有點(diǎn)發(fā)白，我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會(huì )了我，是那么的耐心。

　　李老師，就算用盡世界上的種種數字，也算不清您的功勞，李老師，在這里，我想對您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您對我們無(wú)私的栽培！

我心中的最美老師作文7

　　鄭老師是我一年級時(shí)的班主任，她有著(zhù)一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著(zhù)一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛。她是個(gè)愛(ài)笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著(zhù)班上的每一位同學(xué)。

　　我記得一年級下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)是不是因為吃了海鮮呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒(méi)有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨做了解釋?zhuān)瑳](méi)有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補課，我想給鄭老師說(shuō)：“您辛苦了�！�

　　鄭老師不光對我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補課，雖然您只做了我一年的班主任，現在去帶其它班了，但我會(huì )謹記你的諄諄教誨，牢記你所說(shuō)的，好好學(xué)習，天天向上，不辜負你的苦心。

　　鄭老師，您的熱情像太陽(yáng)，您的教誨像春雨，我會(huì )永遠記住您的愛(ài)。我會(huì )大聲說(shuō)出：“我愛(ài)您——鄭老師！你是我心中的美麗教師�！�

我心中的最美老師作文8

　　在我的眼中，我的班主任張教師就是最美的教師。

　　我的媽媽也是一位教師，可我總是很怕媽媽?zhuān)�因為只要我做錯了，或者做慢了，媽媽就會(huì )很兇地訓斥我，有時(shí)還會(huì )打我。張教師卻不這樣，她會(huì )在我的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)“△”，提醒我這個(gè)字寫(xiě)得不夠好，有時(shí)還會(huì )在我的作業(yè)本上寫(xiě)上她俊美的字，讓我來(lái)仿寫(xiě)。當我犯錯誤的時(shí)候，張教師都會(huì )和顏悅色地提醒我，讓我明白我哪里做得不對。

　　看到張教師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光，我覺(jué)得她比我媽媽還漂亮。

　　記得一年級上學(xué)至今，張教師從來(lái)沒(méi)有請過(guò)假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅持給我們上課。還有一次，早自修，張教師遲遲沒(méi)有來(lái)，是陳教師代替張教師來(lái)管早自修的。

　　我們覺(jué)得很奇怪，不知張教師怎樣了？之后語(yǔ)文課的時(shí)候，張教師來(lái)了，神情憔悴，好像沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣。放學(xué)的時(shí)候，我們問(wèn)張教師“怎樣了”，才明白前一天晚上，張教師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張教師在醫院整整陪了一個(gè)晚上，她是從醫院直接趕來(lái)給我們上課的。

　　啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張教師的.窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張教師的窗口，夜夜和我最美的張教師作伴。

我心中的最美老師作文9

　　唐老師是我的班主任，同時(shí)還是我的語(yǔ)文老師。

　　她講起課來(lái)生動(dòng)、有趣。有一次，語(yǔ)文課上，唐老師說(shuō)：“現在我們上課，今天要學(xué)習的.課文是《長(cháng)城和運河》�！币婚_(kāi)始，她先問(wèn)了我們一些問(wèn)題，比如：長(cháng)城和運河分別是什么，大家還知道什么人間奇跡，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的舉手，爭著(zhù)回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表?yè)P了他們的勇氣。然后，唐老師又在黑板上畫(huà)了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會(huì )用另一種方法讓大家認識，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過(guò)去了，同學(xué)們不但學(xué)到了很多知識，還很好地掌握了課文。

　　她改作業(yè)很認真、仔細。即便一個(gè)小小的錯誤她都能發(fā)現，并讓同學(xué)們認真地訂正。這時(shí)候，唐老師就會(huì )很?chē)烂C，誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、沒(méi)簽字或寫(xiě)的不認真，都會(huì )被唐老師重重的處罰，并及時(shí)告訴家長(cháng)。

　　她對同學(xué)們關(guān)心、愛(ài)護。哪個(gè)同學(xué)生病、受傷了，她都會(huì )及時(shí)送去校醫室，如果嚴重就立刻讓家長(cháng)接回家看病。

　　唐老師深受同學(xué)們的愛(ài)戴，她就是我心中最美的老師。

我心中的最美老師作文10

　　我們的老師中我最喜歡的是唐老師。

　　唐老師長(cháng)著(zhù)一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。

　　有時(shí)一些頑皮的同學(xué)會(huì )跟唐老師開(kāi)玩笑道：“唐老師，你有沒(méi)有結婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學(xué)們這么問(wèn)的.時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺(jué)到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。

　　今天，我做錯了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對，另外兩題還沒(méi)有訂正。唐老師對我說(shuō)道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道�！蔽蚁胛业拇_是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對我說(shuō)：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會(huì )繼續努力，好好學(xué)習。

　　這就是我心中的最美老師——唐老師！

我心中的最美老師作文11

　　從一年級開(kāi)始，王老師一直教我們數學(xué)課，至今已經(jīng)五年了，她吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)護我們每個(gè)人的成長(cháng)，是我心中最美的老師!

　　那是11月的一天，數學(xué)課上了一會(huì )兒，我發(fā)現王老師臉色有點(diǎn)發(fā)白，說(shuō)話(huà)沒(méi)有了平時(shí)的鏗鏘有力，與平日里那個(gè)臉色紅潤、精神飽滿(mǎn)的`王老師判若兩人。有幾次可以看得出來(lái)，她要站不住了，用一只手扶著(zhù)、一條腿靠著(zhù)講臺，額頭上滲出了細密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會(huì )兒。

　　下課了，我到辦公室送作業(yè)，聽(tīng)到其他老師勸她：“王老師快請假回去休息休息吧，不要硬撐著(zhù)，小心引起其他不良反應�！蓖趵蠋熭p聲說(shuō)：“現在是學(xué)生復習的關(guān)鍵時(shí)刻，有幾個(gè)學(xué)生總是弄不明白面積和周長(cháng)的區別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒(méi)什么大不了的!”我心里涌起一陣暖流，敬愛(ài)的老師呀!在您的心里，哪一天、哪一節課不是關(guān)鍵時(shí)刻呢?哪一個(gè)學(xué)生不是您的牽掛呢?

　　親愛(ài)的老師啊，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的心血與汗水，努力學(xué)習，成為棟梁之才是對您最好的報答!

我心中的最美老師作文12

　　從初入幼兒園到小學(xué)五年級，我結識了許許多多的老師，要說(shuō)我心中最美的老師，還是鄧老師。

　　那一次，我們四（2）班要舉行中隊活動(dòng)。鄧老師毫不猶豫地選擇了我來(lái)當主持人。我剛一拿到臺詞，鄧老師就跟我們開(kāi)始了排練。

　　我拿到主持稿，一看字兒那么多，不禁皺起了眉，擔心自己背不出來(lái)。鄧老師站在一旁，微笑著(zhù)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要急，我們離正式表演還有好多天呢！慢慢來(lái)，你不會(huì )，有老師呢！”我的心頓時(shí)安定了許多，可我還是不能流暢地背臺詞，這不，我又忘詞了，我尷尬極了，站在臺上不知所措，我無(wú)助地向鄧老師望了一眼。鄧老師心領(lǐng)神會(huì )，輕聲地說(shuō)了一句：“接下來(lái)有請……”我聽(tīng)了，立刻想了起來(lái)，流暢地主持完了這一節。我感激地向鄧老師看了一眼……功夫不負有心人，在鄧老師的幫助下，我出色地完成了這次主持任務(wù)。

　　鄧老師，如今您雖然不教我們了，但您那甜甜的嗓音，猶如那三月的和風(fēng)，還縈繞在我的耳畔；您那慈祥的笑臉，宛如那一輪皎潔的明月，照亮了我的'心房。您，就是我心中最美的老師！

我心中的最美老師作文13

　　小魚(yú)最?lèi)?ài)的是大海，因為大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥(niǎo)最?lèi)?ài)的是森林，因為森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最?lèi)?ài)的是老師，因為她教會(huì )我們包容、仁慈與滿(mǎn)腹知識。

　　在我們十幾年的讀書(shū)生涯里，老師扮演的，只是一名默默無(wú)聞的匆匆過(guò)客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因為是她們，讓我們從無(wú)知變成成熟。

　　是我記憶最深的，是正在教我語(yǔ)文的彭老師。她有一頭不長(cháng)不短的秀發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。

　　記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，老師嗓子不舒服，還堅持來(lái)學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來(lái)愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開(kāi)水，有時(shí)還會(huì )劇烈的咳嗽幾下，可能是因為剛嗓子不舒服的時(shí)候沒(méi)休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。

　　老師對我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹并肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛(ài)。

我心中的最美老師作文14

　　如果我們是花朵，那么老師就是呵護我們成長(cháng)的園��；如果我們是學(xué)海中的探索者，那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識，將愛(ài)意灑向我們的心田。

　　陳老師從一年級的時(shí)候就開(kāi)始教我。在我心目中，她更像是一個(gè)女超人，因為她教過(guò)我們班的數學(xué)、音樂(lè )、語(yǔ)文，而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂(lè )課，陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴，可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解，直到他們都會(huì )了為止。

　　一年級的時(shí)候，陳老師教我們數學(xué)，到二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師賈老師調走了，陳老師當了我們的語(yǔ)文老師。有一次上英語(yǔ)課，我偷偷在寫(xiě)語(yǔ)文同步，被英語(yǔ)老師發(fā)現了。英語(yǔ)老師非常生氣，便把作業(yè)本沒(méi)收了。我心里十分后悔，但是就犟著(zhù)不肯去道歉。下課了，我把這件事告訴了陳老師，陳老師就像對待自己的孩子一樣說(shuō)：“既然做錯了一件事，就要去認錯。哪能為了面子就糾結在那里。你去主動(dòng)認個(gè)錯，彭老師會(huì )原諒你的�！痹陉惱蠋煹�'點(diǎn)撥下，我跑到英語(yǔ)教師辦公室，總算承認了錯誤，也得到了原諒。

　　我感謝陳老師，不僅教會(huì )我們知識，還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師！

我心中的最美老師作文15

　　我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶著(zhù)微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著(zhù)淳樸和溫情。

　　記得一年級剛入學(xué)，李老師是我們的班主任，出于對老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問(wèn)題的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著(zhù)頭一邊想問(wèn)題，一邊想著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點(diǎn)到我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了�？墒恰败娏钊缟降埂�，我只好站起來(lái)，結結巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒(méi)有批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答得很恰當，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了�！笨粗�(zhù)老師鼓勵的'目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題，老師豎起大拇指表?yè)P我，多美的一位老師呀!

　　有一次，我有一道閱讀題不會(huì )做，正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，李老師說(shuō)：“白宇舟，你是不是不會(huì )做啊?你過(guò)來(lái)找我，我教你!”聽(tīng)了李老師的話(huà)，我趕快跑過(guò)去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經(jīng)全是點(diǎn)點(diǎn)汗珠。多美的一位老師呀!

【我心中的最美老師作文】相關(guān)文章：

我心中的最美教師_我的老師作文02-15

我心中最美老師作文02-26

我心中最美老師作文07-03

我心中的最美教師作文06-24

我心中的最美教師作文05-09

我心中的最美教師作文10-11

我心中的最美教師06-30

我心中的最美教師09-13

我心中的最美教師11-20