教師辭職(精選10篇)
教師辭職 篇1
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！
我是xx，實(shí)在是非常的遺憾，我來(lái)到這里工作已經(jīng)半年了，這讓我感覺(jué)還是非常的開(kāi)心，可是就在前幾個(gè)月我就得知自己的懷孕了，這是非常突如其來(lái)的，家里人都是讓我回家好好的休息，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月下來(lái)的思考，我也是做好了相關(guān)的準備，我也是決定來(lái)辭職，畢竟現在我也是不方便在工作下去了，一來(lái)家人也是不放心，再一個(gè)我也是思考了很久，想了想還是應該回家休息的，我也特別感謝這半年來(lái)的工作，對于孩子們我也是非常的用心的在教導，我喜歡處在這么一個(gè)環(huán)境下面這對我還是非常有影響的，我希望能夠得到大家的認可，和孩子們相處我感覺(jué)到非常的開(kāi)心。
這幾個(gè)月下來(lái)我是非常的充實(shí)的，對于自己現在的狀態(tài)雖然不是非常的滿(mǎn)意，但是我還是很開(kāi)心的，我希望能夠的道具大家的認可，現在我也懷孕了也希望做一名好的母親，我清楚的認識到了自己現在的狀態(tài)，只有一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能夠更加有經(jīng)驗，但是現在我所做的一切都是希望可以做好相關(guān)的規劃，不管是在什么階段都應該把這些考慮周到，現在我也意識到了在這方面我還有非常多的細節需要去做好，我的情況現在也是非常的不好的，想著(zhù)自己已經(jīng)懷孕了都是在懷孕期間可能會(huì )出現一些情緒，所以我不希望在接下來(lái)的教學(xué)工作當中看，讓孩子們感覺(jué)到不適應。
過(guò)去半年的教學(xué)工作，現在我是非常的用心的，作為一名幼兒教師，我也非常的清楚這些細節，有些事情還是應該保持一個(gè)客觀(guān)的心態(tài)，應該要做好充分的準備，我也懷孕了現在我也非常希望能夠做好這份本職工作，同時(shí)偶我也特備希望能夠得到大家的認可，半年前來(lái)到xx幼兒園，我抱著(zhù)非常積極的心態(tài)，對這里的一切都是充滿(mǎn)非常好的心態(tài)，我也一直都在落實(shí)好這些細節，這對我的影響也是非常的大的，通過(guò)自己的不斷努力也養成了很多優(yōu)點(diǎn)，這是我作為一名教師的'職責，剛剛來(lái)到xx這里的時(shí)候，我也非常的期待，大家對我的幫助也是非常大的，園長(cháng)對我也非常的照顧，在這一點(diǎn)上面都是非常清楚的，我也對自己這方面有了清晰的認識，學(xué)習到了不少，雖然只有半年的時(shí)間，但是我感覺(jué)自己確實(shí)成長(cháng)了許多，此刻我的辭職，并沒(méi)有什么遺憾，我非常高興在xx幼兒園的經(jīng)歷，望您批準我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xx
____年____月____日
教師辭職 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
很冒昧，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初向組織提出調離申請。
作為一名剛從**大學(xué)畢業(yè)的碩士生，我倍感榮幸地于20xx年3月來(lái)到**學(xué)院，成為了**教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了《***》課程、協(xié)助指導了畢業(yè)實(shí)習及學(xué)生的課程、積極參與了實(shí)驗室建設與規劃、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文、參加了國際學(xué)術(shù)會(huì )議、參編了教材、編寫(xiě)了課程的教學(xué)大綱、指導了認識實(shí)習和生產(chǎn)實(shí)習、協(xié)助組織了學(xué)術(shù)報告、參加了校運動(dòng)會(huì )、新教師業(yè)務(wù)培訓、高校教師崗前培訓、學(xué)院的一系列活動(dòng)等等，這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到**學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖。
然而，在我體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時(shí)，也感受到了一些現實(shí)情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的.原因：
1.預調至的單位****對我自身專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展很有利，能夠更好的將所學(xué)知識應用于工程實(shí)際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎上將我調入;
2.我來(lái)自**省的一個(gè)普通農村家庭，由于與弟弟同時(shí)上大學(xué)和讀研，至今家里已欠債5萬(wàn)多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經(jīng)濟收入來(lái)償還讀書(shū)期間欠下的債務(wù);
3.我在學(xué)校半年來(lái)的收入(3月3日～9月25日)如下，3～6月每月工資639元(直到6月底才發(fā)了3～6月的工資)、4～9月伙食補助共600元，五一節獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節500元，合7098元;除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學(xué)貸款2200元，6月參加國際會(huì )議注冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來(lái)的日常生活較為艱難。
綜上所述，本人特向學(xué)校提出辭職。
教師辭職 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慎重考慮，我決定向學(xué)校提出辭職。本人已決定辭去xx的職位，并由10月15日（最后一個(gè)工作天的第二天）起開(kāi)始正式生效。
作為一名在學(xué)校工作了三年多的員工，我對學(xué)校有著(zhù)一種格外親切的感覺(jué)。每一個(gè)人在他年輕的時(shí)候，都有很多第一次，我當然也不例外。我的第一份工作是在學(xué)校，我最青春的三年也是在學(xué)校度過(guò)的。在這里，我學(xué)會(huì )了很多東西，能夠跟同事們在一起工作，我覺(jué)得很開(kāi)心，這里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他們教給了我在學(xué)校里面學(xué)不到的知識，如何為人、如何處事、如何工作……
在學(xué)校里，領(lǐng)導們也對我十分的關(guān)心，從剛進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，我就感受到從上至下的溫暖。因為我是學(xué)校里年齡最小的，也從來(lái)沒(méi)有在這么大的集體里生活過(guò)，自然而然的.，心里面就會(huì )產(chǎn)生一種被呵護的感覺(jué)。這是一種以前在集體里未曾有過(guò)的感覺(jué)，很溫馨，很自豪，而且它一直陪伴著(zhù)我，直到我離開(kāi)……但這種感覺(jué)不會(huì )隨著(zhù)我的離開(kāi)而走遠，我想我永遠也不會(huì )忘記，畢竟我曾經(jīng)生活在一個(gè)溫暖而又溫馨的集體里。
此致
申請人：xx
20xx年10月13日
教師辭職 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
來(lái)到學(xué)校也已經(jīng)快兩年了，在這近兩年里，得到了學(xué)校各位同事的多方幫助，我非常感謝學(xué)校各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著(zhù)找到了依靠的'感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習�；蛟S這真是對的，由此我開(kāi)始了思索，認真的思考。
但是最近我感覺(jué)到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內離開(kāi)學(xué)校，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選，來(lái)填補因我離職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對新人進(jìn)行入職培訓，使他盡快熟悉工作。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過(guò)渡。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
在短短的兩年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校的業(yè)績(jì)一路飆升！學(xué)校領(lǐng)導及各位同事工作順利！
此致
敬禮
申請人：xx
xxxx年xx月xx日
教師辭職 篇5
尊敬的園長(cháng)：
你好！
我是xxx，現任大班的語(yǔ)文教師，很抱歉現在來(lái)遞交辭職報告，我以后將無(wú)法在幼兒園教學(xué)，我對當前的自己不甚滿(mǎn)意，我覺(jué)得自己在幼兒園沒(méi)有很好的發(fā)展，為此我選擇辭掉幼兒園的工作。還請諒解，望批準。
我在我們幼兒園進(jìn)行教學(xué)有兩三年了，小班、中班和大班我都教過(guò)，身為一個(gè)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得自己這些年的語(yǔ)文教學(xué)工作做的是不錯的。雖然這份工作我做的還可以，但是問(wèn)題是我沒(méi)有太大的上升空間，一直就屈居在此崗位上，讓我覺(jué)得自己的價(jià)值還完全無(wú)法體現出來(lái)。而且現在對待這份工作，我是日益的覺(jué)得自己有些厭煩了，我找不到工作上的樂(lè )趣。我希望自己可以有更好的發(fā)展，也更加希望自己的工資有所上漲，畢竟我不是只養自己，我還有家庭，還有兒女，我身為家庭一員，自然也是要為家庭去付出的。那現在我的工資以及我的職位都不能支撐我維持家庭的開(kāi)銷(xiāo)，所以抱歉我只得辭職。當然，我對這幾年在幼兒園的生活也特別的感謝，大家在這里就像是一家人一樣，互相幫助，彼此關(guān)照，讓我感到溫馨。我特別的喜歡這里的氣氛，與大家的相處亦是很融洽的。
另外就是非常感謝近幾年來(lái)幼兒園對我的栽培，愿意培養我，不斷的舉辦培訓的活動(dòng)，讓我們這些老師參加學(xué)習，幫助我們提升能力，不斷接觸更多更豐富的教學(xué)知識，學(xué)習他人成功的工作經(jīng)驗。所以要跟您辭職，我還有點(diǎn)不知道怎么開(kāi)口，因為除了工資不高，作為老師沒(méi)有很大的上升空間外，其他都還是不錯的，并且您也是特別的關(guān)照我，讓我在這里享受到很好的氛圍。但是您也知道一份工作做的久了，就總是會(huì )感覺(jué)到枯燥乏味，我現在這種感覺(jué)是特別的濃烈。即使工作不是特別的.艱難和緊張，甚至在幼兒園的工作相比于其他工作是比較輕松的了，可我也無(wú)法在繼續做下去。所以對于我的辭職我是抱歉的，但也希望園長(cháng)對此能諒解，因為我畢竟也確實(shí)不能在工作上有原先的那種積極了，我也不想因此耽誤教學(xué)工作，更不行耽誤幼兒們的學(xué)習，所以我想要辭職，就望您能盡快找到可以接替這份工作的人來(lái)，我也好把其余的工作做好交接。當然給您和幼兒園帶來(lái)的不便我很抱歉，愿體諒。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師辭職 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)：
在我不長(cháng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng )建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂(yōu)愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(cháng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在xx-xx學(xué)年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì )得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì )讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(cháng)會(huì )上，我向全班同學(xué)的家長(cháng)講述了班級兩位刻苦學(xué)習的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(cháng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(cháng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的學(xué)習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會(huì )，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任工作要有預見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來(lái)預見(jiàn)的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了 讓夢(mèng)想在這里起飛 這句話(huà)。起初，學(xué)生并不在意在句話(huà)，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話(huà)的理解，猜測我送給他們這句話(huà)的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話(huà)定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的 夢(mèng)想 聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起 夢(mèng)想 與 現實(shí) 之間的橋梁。圍繞這一 夢(mèng)想 中心，我利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標：給生命一份堅實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長(cháng)的認可，有些家長(cháng)還在學(xué)生的計劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。
育基本規律引導其更有效學(xué)習這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了 教師是人生的導師 這一說(shuō)法，教師對學(xué)生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點(diǎn)上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱(chēng) 我不做沒(méi)有挑戰性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(cháng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著(zhù)這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但 青年人犯了錯連上帝也會(huì )原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著(zhù)他們充滿(mǎn)青春斗志地發(fā)展著(zhù)。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì )上，還的學(xué)生的國旗下的講話(huà)，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡 誠信 ，這是學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類(lèi) 自愿 行為，我越來(lái)越不愿意用 自愿 一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的 社會(huì )也就這個(gè)樣 的冷漠無(wú)奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對學(xué)習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現在作為班主任，在協(xié)調學(xué)生各科學(xué)習發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應偏執態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無(wú)用 死板 迂腐 一類(lèi)的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì )絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類(lèi)事件的科學(xué) 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì )的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類(lèi)工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。
在學(xué)生面前，我們是班級的`管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì )說(shuō)，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會(huì )有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學(xué)校整體的管理理念，結合班級特點(diǎn)真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計劃好好利用班會(huì )課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì )課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向學(xué)生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應的任務(wù)。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實(shí)現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對班級管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō)，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè )意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(cháng)，愿意在班主任這一崗位上繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長(cháng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(cháng)機會(huì )。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(cháng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著(zhù)頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會(huì )事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學(xué)校相應領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師辭職 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
本人自從20xx年xx月xx日開(kāi)始，有幸與xx學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光……
尊敬的校長(cháng)暨校董事會(huì )：
本人自從20xx年xx月xx日開(kāi)始，有幸與xx學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人（1、身體；2、家庭；3、個(gè)人興趣；4、教學(xué)能力；5、發(fā)展需要；6、個(gè)人志向；7、私人；8、其他。）原因，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的'思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔當的課程教授任務(wù)，離開(kāi)xx學(xué)校。希望校長(cháng)以及校董事會(huì )能夠批準本人的請求。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師辭職 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
本人現特意向您提出辭職，萬(wàn)望批準，不勝感謝！
我從20xx年8月份入職以來(lái)，一直在思考個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題：我是否符合龍文教育整體性的公司發(fā)展理念？我的個(gè)人能力又是否符合公司對所聘用的人才的各方面的要求？
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作經(jīng)驗的積累和個(gè)人對未來(lái)的嚴肅思考，我發(fā)現我個(gè)人的工作能力有限，無(wú)法完成學(xué)生家長(cháng)和公司領(lǐng)導對我工作業(yè)績(jì)上的任務(wù)目標，我的個(gè)人生存理念和公司的各項規章制度與發(fā)展前景規范產(chǎn)生了一定程度的沖突。我自認為我無(wú)法繼續履行作為公司職員應該履行的義務(wù)，我也難以將個(gè)人的思想統一到公司對人才的要求方面來(lái)。
我對每一天漫長(cháng)的工作時(shí)間也是無(wú)法承受的。因為每一周、每一天我的`工作時(shí)間太長(cháng)，我已經(jīng)錯過(guò)太多和同學(xué)、朋友溝通感情的機會(huì )。我所帶的學(xué)生中也有對我的工作成就感到不是很滿(mǎn)意的。這些都對我本人做出任何決定造成了一定的影響。
人生苦短，時(shí)間流逝也是很快的，我沒(méi)有辦法不為個(gè)人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。
所以我鄭重在此提出辭職，希望盡速批準，這樣公司和我個(gè)人都能夠有自由發(fā)展的空間。而我也希望大家好聚好散，希望公司不要在其他任何方面為難我。
此致
敬禮！
申請人：ceezz007
時(shí)間：20xx年XX月XX日
教師辭職 篇9
尊敬的周校長(cháng)：
您好!
最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，您費心了，現在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請您給我幾分鐘時(shí)間把這封信看完，本人在來(lái)橋方小學(xué)教書(shū)算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現不能讓自己感覺(jué)滿(mǎn)意，感覺(jué)有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給公司做過(guò)點(diǎn)貢獻，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在公司的'各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現向公司提出辭職，望公司給予批準。人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個(gè)比我更會(huì )體諒學(xué)生的好老師。望您能批準我的辭退!
(最后祝您合家歡樂(lè )，身體健康!)
此致
敬禮!
辭職人：
日期：
教師辭職 篇10
尊敬的周校長(cháng)：
您好!
最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，您費心了，現在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請您給我幾分鐘時(shí)間把這封信看完，本人在來(lái)橋方小學(xué)教書(shū)算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現有個(gè)請求，請求你大開(kāi)綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望周校長(cháng)您，帶領(lǐng)全體153位老師開(kāi)辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動(dòng)親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的'關(guān)愛(ài)他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個(gè)比我更會(huì )體諒學(xué)生的好老師。望您能批準我的辭退!
辭職申請人：
20xx年xx月xx日
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