考試作文

[集合]考試作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試作文6篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　那天，秋風(fēng)瑟瑟，刮落了樹(shù)上的落葉，我的心情很失落，回想起考試時(shí)我就很懊悔。那次，考試我胸有成竹，還幻想著(zhù)能吃一頓麥當勞，因為我在考試前幾周我就努力，認真的復習，并且仔細分析了前幾次失敗的原因，所以我很自信。

　　在考場(chǎng)上做卷子時(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己注意前幾次出錯的地方。做完后我反復檢查一道題、兩道題、三道題……伴隨著(zhù)分分秒秒的流逝，我的心里不安起來(lái)，因為前幾次的考試是因為我太自負了，所以沒(méi)考好。此時(shí)卷子上的一道題讓我緊張起來(lái)，我的心里打起了鼓。但絞盡腦汁，左想右想也沒(méi)想出來(lái)�！扳忊忊彙�…”鈴響了，把卷子交上去之后，我緊張的心像繃緊的弦一樣。

　　考試成績(jì)出來(lái)了，心里的'那張弓一觸即發(fā)�！袄铌�(yáng)94分……”94分？這不可能，我幾周的辛苦就這樣付之東流。淚水模糊了我的雙眼，打濕了我的衣袖。在這個(gè)傷感的秋天，我的心情也是如此的傷感。

　　一滴滴淚水落在一片片落葉上……

　　那天的那次考試，那考試成績(jì)讓我記憶猶新。

考試作文 篇2

　　考試，如影隨形！一路走來(lái)，我久經(jīng)沙場(chǎng)，大考小考，數不勝數……哭過(guò)笑過(guò)…并且笑著(zhù)走進(jìn)了我的大學(xué)校園！

　　考試，是檢驗能力的一種方式，有的人得心應手，有的人起起伏伏，也有的人后激博發(fā)，總之如果認真對待了，那分數可以使你歡欣雀躍，也會(huì )使你心情低落，但是你會(huì )勇敢地告訴自己，“加油！”

　　青春歲月里我們在考場(chǎng)里穿梭，一張張潔白的考卷寫(xiě)上我們時(shí)光的烙印，乘載著(zhù)我們的希冀……考試，成了我們生活的一部分，與我的歡笑緊緊相連……我在意我付出的努力所得到的收獲…考場(chǎng)成了我的麥田，考試是我的秋收季節！

　　高考結束了！在碩果累累的金秋時(shí)節，我帶著(zhù)我的'憧憬踏入我新的田野，我依然播種，等待豐收……所以我和考試有個(gè)約定，我認真，我努力，對待我的考試，我的考驗，希望等到約定的時(shí)間，我可以滿(mǎn)載而歸！

考試作文 篇3

　　不知是哪位大嗓門(mén)的同學(xué)在門(mén)外大叫：“重磅消息，下節課要考數學(xué)，咱們的死期到了！”頓時(shí)，本來(lái)吵鬧的教室安靜了，許多同學(xué)在小聲議論：“不是說(shuō)下午考嗎，老師玩突擊啊�！背煽�(jì)優(yōu)異的同學(xué)一臉輕松的表情，許多同學(xué)拿起書(shū)來(lái)看。

　　只怪時(shí)間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到教室。打開(kāi)大嗓門(mén)：“今天的試卷內容都是我們學(xué)過(guò)的，至于時(shí)間，只有50分鐘�！蓖瑢W(xué)們更加緊張了，試卷發(fā)下來(lái)后，我顧忌不了那么多，快速的做起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，教室發(fā)生了微妙的變化，有的同學(xué)趁老師出教室時(shí)偷偷瞟了同桌一眼。還有的.趁拿草稿本時(shí)看了后面同學(xué)的卷子一眼。鎮定的班長(cháng)不慌不忙的做題中。有的同學(xué)干脆放棄了，一直盯著(zhù)課桌，好像能盯出答案一樣。

　　忽然老師大吼：”快做，都是學(xué)過(guò)的，還有10多分鐘就結束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮�！�…下課鈴終于響了，大家大喊：“終于結束了！”看看課表，原來(lái)下節課是美術(shù)啊。

考試作文 篇4

　　一、邏輯問(wèn)題

　　大體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的.邏輯問(wèn)題是最多的。邏輯問(wèn)題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。

　　其實(shí)這可能和我們高中初中的英語(yǔ)教育有關(guān)系，大家都很喜歡一條一條擺原因。Firstly， secondly...然后后面至于這個(gè)ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。

　　事實(shí)上，中西方的思維總是存在差異，很多時(shí)候看管老師們都不懂考生在說(shuō)什么�？脊俸芾Щ�，這個(gè)例子和這個(gè)有關(guān)系嗎?為什么前面在說(shuō)A，后面突然B了?

　　二、整體觀(guān)念

　　和結論什么關(guān)系?要記住一點(diǎn)，新GRE作文文章是一個(gè)整體，你的.開(kāi)篇結尾和中部?jì)热荻际菓�該有關(guān)聯(lián)的。也就是說(shuō)，在開(kāi)頭提到的，文中應該有展開(kāi)，同時(shí)在結尾有總結。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。

　　三、能力要求

　　很多同學(xué)都很喜歡寫(xiě)中立觀(guān)點(diǎn)“A不錯，但不夠好”，這雖然看起來(lái)很客觀(guān)，但實(shí)際上這種新GRE寫(xiě)作對邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語(yǔ)言，組織相應的論據論點(diǎn)，非�？简炄�。

　　有同學(xué)想說(shuō)A事件要瑕疵互見(jiàn)，但是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點(diǎn)什么了。更有厲害的索性冗長(cháng)的20xx來(lái)詞，講了個(gè)空話(huà)。所以建議剛上手的'同學(xué)，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫(xiě)中立觀(guān)點(diǎn)，實(shí)際上也都在A(yíng)和B之間有所偏好。

　　四、內容空洞

　　此外，現在很多人會(huì )要求練writing的時(shí)候先寫(xiě)提綱。于是同學(xué)們就只寫(xiě)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，然后后面的'例子亂用，或者根本沒(méi)有弄清楚什么是例子。事實(shí)上，這種展開(kāi)，可以是實(shí)例，也可以是虛擬的假設。實(shí)例中往往分自己的經(jīng)驗和他人的經(jīng)驗。那么怎樣的例子有說(shuō)服力呢?

　　一般來(lái)說(shuō)是：名人名事(知名度大)> 眾人眾事(樣本大)>自己經(jīng)歷(體會(huì )深)>他人經(jīng)歷。假設往往不夠有說(shuō)服力，因為很難涉及到每一個(gè)變量。但是假設在有的時(shí)候可以行得通，就是在很難說(shuō)清楚步驟和因果關(guān)系的時(shí)候，用一個(gè)假設場(chǎng)景來(lái)推導會(huì )讓文章變得淺顯易懂。所以建議，在剛開(kāi)始上手寫(xiě)GRE作文的時(shí)候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫(xiě)，看能寫(xiě)多少。

　　五、選材準確

　　記住你的舉例一定要死死扣住你的新GRE作文觀(guān)點(diǎn)，不要是和觀(guān)點(diǎn)打擦邊球的。GRE考試中例子一定要從論點(diǎn)出發(fā)，再回到論點(diǎn)。不要將你的論點(diǎn)發(fā)散，后果很可能就是越寫(xiě)越跑題。所以每次寫(xiě)好一篇文章，都看看，論據里的key words是不是和論點(diǎn)里的key words一樣，論點(diǎn)里的key words又是不是和題目里的`key words一樣。你的key words 可以比大題里的key words更加narrow，但是千萬(wàn)不要更加廣泛。

考試作文 篇5

　　期末考試結束那天早上，我剛到校園，一個(gè)同學(xué)就走來(lái)對我說(shuō)：“你的成績(jì)那么好，平時(shí)又會(huì )逗老師開(kāi)心，你當然能夠評為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比��？”她的語(yǔ)氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說(shuō)：“你平時(shí)不是說(shuō)我們倆好兄弟嗎？再說(shuō)了，我又不知道老師想評誰(shuí)為三好學(xué)生，這是老師的事，你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來(lái)說(shuō)我？”

　　她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺(jué)得奇怪的是班上大多數的女生今天都不理我。

　　待我恢復平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見(jiàn)她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來(lái)了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎品！”

　　同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無(wú)聲。在獲獎的同學(xué)中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學(xué)生”。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情領(lǐng)取了獎品。

　　過(guò)后我才明白早上的事情，原來(lái)她們早就知道了誰(shuí)評為“三好學(xué)生”的.消息，而我還被蒙在鼓里呢。

　　這又讓我回想起更早的一事情來(lái)。

　　那是一次期中考試，我考了第一名。成績(jì)公布后，有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了�！�

　　“我的事情也做不完，哪有時(shí)間幫你抄呀？”

　　“那是當然，你哪有時(shí)間給我抄？你還得忙學(xué)習呢。不過(guò)你也別太得意，一旦你考個(gè)不及格，你也得抄！”說(shuō)完她就生氣走了。

　　每到考試以后，像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。

考試作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個(gè)好成績(jì)送給媽媽。于是，我到處打聽(tīng)可以考100分的“秘方”。功夫不負有心人，終于被我打聽(tīng)到了，那就是考試那天吃?xún)蓚�(gè)饅頭和一根油條。

　　在期中考那天的`早上，我興致勃勃地去買(mǎi)了兩個(gè)饅頭和一根油條�；氐郊依�，我把它們擺放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來(lái)。吃完后，我背上書(shū)包胸有成竹地去上學(xué)了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，終于要考試了。我想：“現在我才不怕考試呢！早上我已經(jīng)吃了一個(gè)100分，這次考試一定也能得個(gè)100分�！痹诳荚嚂r(shí)我很細心，考完后進(jìn)行認真地檢查，第一個(gè)交上了考卷。

　　第三天，試卷發(fā)下來(lái)，我一看傻眼了，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)的不是100分，而是86分。天��！什么饅頭油條，原來(lái)都是騙人的。

　　回到家里，我把一切都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，記住，好成績(jì)是要靠自己的努力去換來(lái)的，要想不勞而獲這是不可能的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了，原來(lái)考試是沒(méi)有什么秘方的。

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