(精品)考試作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關(guān)在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門(mén)，可里面卻不見(jiàn)回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著(zhù)小明房里的動(dòng)靜。
不一會(huì )兒，小明拉開(kāi)沉重的房門(mén)，慢吞吞的走了出來(lái)，顯然他做過(guò)心理斗爭后，才決定出來(lái)吃飯，媽媽從電飯鍋中取出飯菜，小明不敢看媽媽的臉，媽媽一句話(huà)也不說(shuō)，好像沒(méi)事人一樣，小明好幾次張了張嘴想說(shuō)什么，卻又把話(huà)咽回了肚子去。吃完飯后，小明終于鼓起勇氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇覜](méi)臉見(jiàn)你了，這次我考試考砸了，你卻不責罵我，我……，媽媽你打我吧，罵我吧，這樣我心里才會(huì )舒服些呀”。他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了起來(lái)，他還一下子撲到媽媽?xiě)牙锾饗寢尩氖�，可是媽媽沒(méi)有安慰，也沒(méi)有打小明，只是輕輕的拍拍他的背對他說(shuō)：“哭吧！哭吧，哭出來(lái)就好了�！毙∶髀�(tīng)了媽媽的話(huà)，哭的更傷心了，等小明哭聲小了一點(diǎn)，媽媽給他講了一個(gè)小故事。從前有兩個(gè)人一個(gè)叫失敗，一個(gè)叫成功，他們相互想印證自己的能力，就決定再找一個(gè)人來(lái)試試看他們兩個(gè)誰(shuí)最強。于是他們找呀找，找到了一個(gè)小孩子，失敗先詭計傷了成功，他這個(gè)時(shí)間就該實(shí)施他的計劃了。他讓這個(gè)小孩了在一次考試中錯的一塌糊涂。唉，可憐的小孩終于被失敗拖垮了，小孩很傷心，他無(wú)精打采的坐在自己家門(mén)前，突然看見(jiàn)隔壁的老奶奶在拿著(zhù)鐵桿磨，他就覺(jué)的奇怪，問(wèn)老奶奶時(shí)才知道是在準備磨成繡花針，看著(zhù)老奶奶那白白的頭發(fā)、粗糙的雙手以及那已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉身回屋，發(fā)奮學(xué)習，為下一次的.成功努力。老天又讓失敗有了一次機會(huì )考驗他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏(yíng)得了成功。媽媽說(shuō)完這些話(huà)，突然話(huà)題一轉，問(wèn)小明：“寶貝，那你應該學(xué)這個(gè)小孩嗎？”。小明聽(tīng)的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了�！笆前�，自己為什么失敗就氣餒了呢？”他自言自語(yǔ)了一句，并馬上轉身返回到房間。
果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試作文 篇2
寒窗苦讀幾個(gè)月之久盡在期末考一搏。有句“另類(lèi)古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考�！笨晌疫�想加一句：“極其無(wú)奈�！�
多年考卷應過(guò)萬(wàn)，幾月辛苦該過(guò)千�？尚牡桌锟偛皇痔�(shí)。初一的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過(guò)也實(shí)情。
明天就是擠獨木橋的日子，我在“題�！敝忻β抵�(zhù)，驀然發(fā)現：“忙”也可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無(wú)所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞。心里罵著(zhù)萬(wàn)惡的應試教育時(shí)，嚷嚷著(zhù)：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過(guò)筆，感覺(jué)好像接過(guò)救生艇的`槳。爸爸拍了拍我的肩，無(wú)聲地笑了笑，當我以為爸爸的“臨考動(dòng)員”已“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”�！昂煤每及�！”相對無(wú)言，心里覺(jué)得比長(cháng)篇大論還要令人心情沉重。
媽媽也“粉墨登場(chǎng)”，端著(zhù)碗小米粥，叫我停下來(lái)休息一會(huì )兒，一邊心疼地摸著(zhù)我的手：“手都生老繭了�！眿寢屌牧伺奈业念^，便走出了房間。
敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來(lái)，發(fā)現我仍在奮筆疾書(shū)，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當我停下來(lái)準備漱洗時(shí)，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著(zhù)，注意把握好答卷的時(shí)間！”我無(wú)語(yǔ)，默默地道了句：“thankyou!”拿著(zhù)碗，握著(zhù)筆，擺弄著(zhù)手表，發(fā)覺(jué)自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長(cháng)的關(guān)愛(ài)更令人感動(dòng)的呢？我遙望著(zhù)星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要爸爸媽媽老哥的心與我同在的話(huà)，明天的挑戰我就一定能贏(yíng)！
考試作文 篇3
我很想談?wù)勛约旱牡谝淮慰荚�，那是我小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)以后幾周的某一天。那天陽(yáng)光明媚，潔白的云在湛藍的天空中飄著(zhù)。上學(xué)的路上，我摸著(zhù)口袋中的玻璃球，暢想著(zhù)課間休息時(shí)和伙伴們比賽時(shí)我的百發(fā)百中。贏(yíng)來(lái)他們的球，這樣就能在同桌面前裝作不經(jīng)意的提起，然后收獲她崇拜的目光。
到了學(xué)校，我瞟了一眼我們的“戰場(chǎng)”，嘴角劃過(guò)一絲微笑�？梢贿M(jìn)班，我就發(fā)現了不正常的情況：平常埃在一起的兩組課桌此時(shí)已經(jīng)被分開(kāi)了間隔，平時(shí)早晨吵吵鬧鬧的教室今天格外安靜，我的同桌也沒(méi)有像往日那樣拿著(zhù)張彩紙疊來(lái)疊去——不一會(huì )就能冒出來(lái)一只惟妙惟肖的讓我驚喜不已的小兔子、小天鵝——而是拿著(zhù)她那本書(shū)皮上印著(zhù)hellokitty的課本，嘴里念念有詞。
“發(fā)生什么了？”我小心的問(wèn)她，一邊坐下來(lái)把褲兜里的玻璃球放進(jìn)桌斗里。
“一會(huì )要考試了�！彼�(jiǎn)短的說(shuō)，完全像變了一個(gè)人似的認真。
“真沒(méi)勁�！蔽倚睦镟止局�(zhù)，自己不知從哪里找來(lái)一張正方形的紙，疊起紙來(lái)，可怎么也疊不了她那樣好。
過(guò)了一會(huì )，鈴聲響起，老師拿著(zhù)一大摞紙進(jìn)了教師，我忽然想起之前課上被她沒(méi)收的一本“心靈雞湯”。那是個(gè)心靈雞湯剛剛興起，還未像現在這樣如此泛濫的年代。我被書(shū)里五顏六色的文字、漂亮的圖片擾得目眩，被一個(gè)一個(gè)小故事弄的心潮澎湃，連課也顧不得上了。我泰然地把書(shū)往桌子上一擺，津津有味地讀了起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到老師那黑色的`身影。一想到我的那本從圖書(shū)館借來(lái)，現在卻躺在老師辦公室，離還書(shū)日期只剩兩天的雞湯，我的頭就開(kāi)始發(fā)疼。我帶著(zhù)復雜的感情看著(zhù)老師，一邊天真的希望她會(huì )在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候還給我，一邊狠狠的在心里罵著(zhù)那本該死的書(shū)。
她還是沒(méi)有還給我，我只得接過(guò)前桌傳過(guò)來(lái)的卷子，撿出一張，再把剩下的摔在后桌的桌子上。我很生氣，也很慌張，開(kāi)始害怕家長(cháng)問(wèn)起我書(shū)的下落，之前我一直告訴他們我落在了學(xué)校，可到今天終于拖不下去了。
我看著(zhù)卷子上的題，心里開(kāi)始打鼓。這是前幾天剛剛做過(guò)的數學(xué)題，我安慰自己。我努力回想，可此時(shí)頭腦中只有老師那張嚴肅的臉。我努力不去想她，不去想我的那本書(shū)�？晌疫�是做不出來(lái)，大腦中一片茫然的空白。手中的筆開(kāi)始不住的顫抖。先看下邊的題吧，可下邊的題一道比一道陌生，我的心情一落千丈�！耙俏铱嫉锰�，老師徹底不給我了怎么辦？”幼小的心靈此時(shí)被種種想象中的災難所充斥，我的心情愈發(fā)沉重。窗外的麻雀嘰嘰喳喳怎么這么討厭，旁邊小胖規律地抖腿，也成為了令人煩躁的噪音源。我開(kāi)始出汗、躁動(dòng)，嘴里由于呼吸不暢充滿(mǎn)了異樣的味道。
天啊，這就是考試嗎？！還有半小時(shí)就考完了，我只做出來(lái)了幾道�；琶χ形业耐扰龅搅俗劳�，桌斗里的玻璃球滾了起來(lái)，我趕緊把它們穩住。我悄悄瞟向老師，確保她沒(méi)有發(fā)現。隨后我注意到了班里其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)�？粗�(zhù)他們認真的樣子，我突然感覺(jué)到，此時(shí)的自己竟如此陌生。
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