科技的作文

科技的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的科技的作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得還真快啊!一轉眼，我們已經(jīng)是23世紀的人類(lèi)，現在所有的東西都是由電腦來(lái)掌控的，是個(gè)高科技社會(huì )。

　　今天，我要乘著(zhù)高空飛船去科技館玩。我走到家門(mén)口，掏出衣袋中的微型遙控器，按了一下“使用高空飛船”鍵。這時(shí)，你會(huì )看到從遠方飛來(lái)一個(gè)黑不啦嘰的東西，而且體積又不太大。沒(méi)錯，它就是我要用的飛船。你別看它外形小，可是它的容積卻很大，起碼可以坐4個(gè)或5個(gè)人。

　　“叮叮--科技館到了，科技館到了�！憋w船時(shí)刻提醒著(zhù)我。我走了下去，又掏出那個(gè)遙控器，按了一下“隱藏高空飛船”鍵，頓時(shí)，飛船消失了。門(mén)口有兩個(gè)穿著(zhù)制服的機器人在說(shuō)“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”，還不時(shí)地做著(zhù)鞠躬或有請的動(dòng)作。我走到門(mén)口，從里面走出了一位長(cháng)著(zhù)方臉，身體胖胖的機器人，它對我說(shuō)：“你好!我是你的導游，我叫奇奇。你不懂的地方可以問(wèn)我，很高興為你服務(wù)�！�

　　“好的，那就麻煩你了�！�

　　“請問(wèn)你要先去虛擬空間還是去機器人館還是要去樂(lè )翻天?”

　　“我……去樂(lè )翻天吧!”

　　這時(shí)，我只聽(tīng)得耳邊“嘩--”的'一聲，我們便來(lái)到了樂(lè )翻天。咦，這是怎么回事呢?我好奇地問(wèn)了奇奇，它回答說(shuō)：“我們是利用快速通道的方法來(lái)到達另一個(gè)地點(diǎn)的�！闭f(shuō)著(zhù)，它便伸出左手給我看，又和我說(shuō)：“你看，在我的左手掌心上有一個(gè)鍵盤(pán)。你要去哪邊，只要按一下對應的按鈕，就能快速的到達那里�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這里的東西可好玩了，有齒輪組合，有尖端放電，有金字塔，另外還有很多很多。我玩得興高采烈，奇奇也異常開(kāi)心。

　　接著(zhù)，我們又通過(guò)“快速通道”的方式到達了虛擬空間，那里的虛擬排球，與主持人對話(huà)，未來(lái)的你也令我愛(ài)不釋手。

　　最后，我們去了機器人館。奇奇說(shuō)：“這些機器人再經(jīng)過(guò)一些加工，就能變成和我們一樣能為人類(lèi)辦事的機器人了�！薄澳呛芎冒�!”我為即將誕生的新機器人們感到高興。這里的機器人有的會(huì )彈琴，有的會(huì )唱歌，有的會(huì )跳舞，還有的會(huì )與人們對話(huà)，簡(jiǎn)直是才藝多多啊!

　　出了科技館，我又乘著(zhù)高空飛船回家了。路上，我回憶著(zhù)在科技館里發(fā)生的事，感到很快樂(lè )……

科技的作文 篇2

　　在5月17號這一天，我們去了北京科學(xué)技術(shù)館，這個(gè)科技館從外面看只是一個(gè)普通的大正方體。但是從里面看是非常漂亮，仰頭一看，有一些彩色的小圓球從天而降，拼出一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，還有一些恐龍化石在屋頂被懸掛著(zhù)，栩栩如生。

　　這次春游的主要目的是學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界，把學(xué)到的知識寫(xiě)在本子上。老師把大家分成了12個(gè)小組，4人一組。分完組，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了展廳，主要的展廳有“生命之秘”“健康之路”和“光彩之絢“等，在組內的分工中我和組長(cháng)負責找展廳，另外兩名同學(xué)負責把知識寫(xiě)在本子上。我們在“生命之秘”展廳中了解了人類(lèi)身體的構造和細胞組成，在“健康之路”展廳中了解了不能吃太多零食要運動(dòng)和要吃綠色食品等……，在活動(dòng)中，我們團結合作很快就填寫(xiě)完本子要求的項目。

　　在吃中午飯的'時(shí)候，我們一邊吃一邊歡快的討論今天的見(jiàn)聞，都覺(jué)得非常有收獲。通過(guò)這次春游，我們不但學(xué)到知識，也有了團結合作的精神，也讓我理解了“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！边@一句話(huà)。

科技的作文 篇3

　　當下科技發(fā)展日新月異,信息技術(shù)應用蓬勃發(fā)展以及現代信息.通信.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,給我們的生活帶來(lái)更多便捷和實(shí)用,讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　“什么是計算機？什么是網(wǎng)絡(luò )？”這些傻傻的問(wèn)題，在剛接觸電腦時(shí)，我還曾若有其地問(wèn)東問(wèn)西。但現在，我敢夸下�？�，我已經(jīng)是一條資深“蟲(chóng)子”了。當然，只是一只資深“小網(wǎng)蟲(chóng)”罷了。

　　回憶起第一次與網(wǎng)絡(luò )的“親密”接觸，至今我還記億猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計算機的`時(shí)候，想起那天的心情可謂緊張.刺激.興奮。

　　在老師的指導下，我順利登陸了“新浪網(wǎng)站”。在那里，我看到了另一個(gè)世界。它什么都有，從天文地理到人文，包羅萬(wàn)象。不僅如此，五湖四海的人都可以在這里“相遇”，談天說(shuō)地。

　　網(wǎng)絡(luò )的用處可真大呀！現在，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )上查找資料，打印文件，和好友ＱＱ對話(huà)，看國際新聞，可謂“秀才不出門(mén)，能知天下事”呀！而且，在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)東西十分便宜，像我這種愛(ài)書(shū)如命的人，只要在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，一本本散發(fā)著(zhù)墨香的作家大作就送上門(mén)了！連各種衣服．鞋子之類(lèi)的用品都可以在網(wǎng)上購買(mǎi)，顏色和尺碼豐富多彩，一應俱全。

　　網(wǎng)絡(luò )還可以給你一個(gè)平臺，你可以發(fā)表你的作文和新鮮事，各種各樣。有一次，我發(fā)表的作文還得獎了呢！叫我興奮不已，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)！

　　網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了便捷和實(shí)用，讓我們生活享受著(zhù)新科技的智慧和快樂(lè )，是我們的好幫手。但是，我也知道不能沉迷與網(wǎng)絡(luò )。要將網(wǎng)絡(luò )當作自己學(xué)習和成長(cháng)的“助推器”，才能更好的體會(huì )科技的魅力！

科技的作文 篇4

　　寒假的一天，我興沖沖地跟著(zhù)媽媽來(lái)到了上�？萍拣^，剛在門(mén)口驗好了票，我就快速地沖了進(jìn)去，讓媽媽跟得氣喘吁吁。

　　我先后參觀(guān)了地殼探秘、人與健康、智慧之光等館。我印象最深的是地殼探秘中的火山爆發(fā)和地震歷險�；鹕奖�發(fā)的成因我不太熟悉，所以我先去了解了一下，接著(zhù)我就去感受火山爆發(fā)。當演示開(kāi)始后，我被著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地嚇了一跳——因為燈一下子滅了，并伴隨著(zhù)一聲巨大的爆炸聲。在爆炸的同時(shí)，火山像一張碩大的`嘴，噴出了一片片濃煙，還有許多火山灰。我緊緊抓住了媽媽的手，一聲響雷劃過(guò)天空，就看見(jiàn)火山口流出了許多滾燙的巖漿，我的手更是出了一把汗。我這才感覺(jué)到了火山爆發(fā)的威力與可怕�；鹕奖�發(fā)的演示剛結束，就有人在喊：“地震歷險開(kāi)始了！”我急忙拉著(zhù)媽媽去了那兒。我們跟著(zhù)工作人員到了一個(gè)老地震監測站，里面已經(jīng)一片狼藉了，正要從安全通道撤離時(shí)，卻遇到了地震。大地在顫動(dòng)，震得我站也站不住，我只好一手拉著(zhù)媽媽?zhuān)�一手拉�?zhù)扶手等待地震停止，地震剛一停止，我便像箭一般地沖出逃生出口，出去了，我還驚神未定，拍著(zhù)胸口壓驚，我意識到平時(shí)在逃生演練時(shí)，可不能鬧著(zhù)玩，不當一回事。所以我以后一定要認真參加每一項逃生的演練活動(dòng)，為自己的生命安全添一份保障。

　　科技館中的每一個(gè)展品都包含了一個(gè)科學(xué)道理，在這里，宇宙天地不再遙不可及，世間萬(wàn)物也不再永恒不變。這次充滿(mǎn)驚喜的參觀(guān)體驗，令我回味無(wú)窮！

科技的作文 篇5

　　我們班來(lái)了個(gè)“大家伙 “耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”瞧，那不就是我們班新來(lái)的“大家伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！ 一個(gè)銀灰色的多功能講臺，里面竟然安裝著(zhù)一臺電腦，真是神奇，一個(gè)正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開(kāi)多功能講臺左面的拉手，里面竟然藏著(zhù)一個(gè)白色的實(shí)物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個(gè)高50厘米，寬45厘米的49寸的等離子電視，一個(gè)黑得發(fā)亮的外殼外面還套著(zhù)一個(gè)水晶似的履膜框，真是氣派！ 它不但外觀(guān)精致，內部構造新穎，還挺實(shí)用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學(xué)一篇課文《圓明園的毀滅》，我無(wú)論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的，所以覺(jué)得這篇課文也沒(méi)什么意思。誰(shuí)知上課時(shí)裘老師神秘地打開(kāi)了它，不一會(huì )兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺同學(xué)們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學(xué)課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來(lái)

　　不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué)，現在也天天盼望上語(yǔ)文課，期待著(zhù)這個(gè)“大家伙”的精彩亮相。 當然那個(gè)實(shí)物展示臺也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文的`時(shí)候，老師會(huì )用到它；在展示班上同學(xué)的書(shū)法作品的時(shí)候會(huì )用到它；數學(xué)老師也經(jīng)常會(huì )用它跟我們講解一些關(guān)于圖形的數學(xué)問(wèn)題我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。

科技的作文 篇6

　　我心中的科技館，并不是在陸地上一棟棟高大的樓房，而是在海里的一條巨型“魚(yú)”。它周?chē)�的風(fēng)景非常美麗，前面就是有各種海草編織成的“大門(mén)”，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出一種清香的味道，左右便是各種晶瑩剔透的海石頭，五顏六色的，后面就加美麗了，各種奇異的珊瑚密密麻麻，就像五彩繽紛的地毯。不管誰(shuí)來(lái)都會(huì )贊不絕口！

　　海洋科技館分為三個(gè)廳，第一個(gè)廳是在“魚(yú)頭”叫做——觀(guān)看、模擬潛水廳。在這兒我們可以看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)，它們長(cháng)什么樣，如果運氣好，也許還能看見(jiàn)游泳冠軍——旗魚(yú)吧！在這個(gè)廳還能在模擬空間體驗一下潛水的感受。如果有潛水喜愛(ài)者來(lái)，就能在這大顯身手了。

　　第二個(gè)廳在“魚(yú)的胸部”叫做——研究廳研究廳分成3個(gè)部分第一個(gè)是研究海洋動(dòng)物、第二個(gè)是研究海洋植物、第三個(gè)是科學(xué)室，在科學(xué)是我們可以近距離觀(guān)察某種水生植物的外貌、習性，還能知道它的做用，比如說(shuō)裙帶菜它是藻類(lèi)的，與海帶的外貌差不多，但它很薄很薄， 它的兩側像木耳，還能煮來(lái)吃。不僅僅只有裙帶菜， 還有蜈蚣藻、馬尾藻、植物花：珊瑚、褐藻……一說(shuō)到褐藻，他對我們人類(lèi)也有很大的幫助的，因為現在很多工廠(chǎng)用的膠也包括褐藻膠。

　　接下來(lái)第三個(gè)廳，在“魚(yú)肚”叫做——活動(dòng)廳，這個(gè)活動(dòng)廳也被分成了兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是海洋3D影院。這個(gè)影院與其它的與眾不同。因為它播的并不是好笑的動(dòng)畫(huà)片，而是有意義的記錄片，這里面有潛水員拍下的稀有動(dòng)物，很有可能現在已經(jīng)滅絕了，，但它們的`身影都都留在了這部記錄片里。不僅只有這紀錄片，還有冒險、刺激的3D探險片，珍惜動(dòng)物，愛(ài)護著(zhù)動(dòng)物的教育片，等等等等。下面我又介紹第二個(gè)部分吧！第二部分呢是一個(gè)成人海洋潛水，在這兒，也是整個(gè)科技館最重要的的一個(gè)部分，在這兒才是真正的的潛水，只要我們換好裝備，就能和真正的潛水員一起進(jìn)入神秘的、多姿多彩的、豐富的海洋了，這兒可以親身和我們的“朋友”接觸了。當然這個(gè)海洋潛水是有限制的：1、必須是成年人20￣35歲；2、只能換好特定的裝備才行；3必須是體迫強健 沒(méi)有什么疾病的。體驗了這么多，也看了這么多。不餓也不行了，在“魚(yú)尾”的部分是一個(gè)餐廳，在餐廳可以吃到美味可口的裙帶湯，鮮香清淡的海帶湯……這兒不僅好玩刺激，還告訴我們了一個(gè)道理這也是海洋朋友想說(shuō)的話(huà)——保護瀕臨滅絕的海洋動(dòng)物就在創(chuàng )造我們美好的未來(lái)。

　　它就是我心中的海洋科技館。

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