【合集】垃圾分類(lèi)情況的調查報告2篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)情況的調查報告，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類(lèi)情況的調查報告1
一、生活垃圾分類(lèi)情況調查
為了對我們小區生活垃圾分類(lèi)現狀有一個(gè)全面的了解，此次通過(guò)詢(xún)問(wèn)的形式對生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況和實(shí)施中存在的問(wèn)題等進(jìn)行了調查。
調查時(shí)間：20xx年8月15~8月26日
調查地點(diǎn)：廈門(mén)市思明區筼筜街道嶼后社區（嘉禾路太平洋廣場(chǎng)、松柏公園、嶼后南里、呂厝北、松柏匯成）等小區。調查內容：對小區內的環(huán)境衛生、分類(lèi)容器的管理、生活垃圾分類(lèi)及投放狀況及物業(yè)進(jìn)行了調查。
調查形式：口頭詢(xún)問(wèn)居民及采訪(fǎng)物業(yè)。
調查結果：
首先是居民對分類(lèi)生活垃圾的知曉度情況進(jìn)行了調查，10%的人認為生活垃圾分類(lèi)沒(méi)必要；90%的人認為生活垃圾分類(lèi)有必要；在覺(jué)得有必要進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)的人群中，有15%的人熟悉生活垃圾的分類(lèi)方法，60%的人僅了解分類(lèi)的概念，15%的人不清楚如何分類(lèi)。
二、硬件設置：
垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分到不同的種類(lèi)，根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。在我的社區，主要分成四類(lèi)——可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾�？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。以上，是社區內的硬件設置情況。
三、分類(lèi)宣傳：
在社區中，電梯里面就可看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的.宣傳，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提醒人們，一樓大廳中也貼滿(mǎn)了垃圾分類(lèi)的宣傳單，甚至配上了不同類(lèi)型垃圾桶的圖片，還有建議人們用不同顏色的垃圾袋來(lái)分類(lèi)，每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，這是我們社區分類(lèi)宣傳的情況。
四、居民的垃圾分類(lèi)現狀：
據我這些天的觀(guān)察，居民們垃圾分類(lèi)的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以看見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難受，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。
五、個(gè)人思考：
我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀(guān)的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì )慢慢滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )減少一些對我們，對地球的危害。
六、我的建議：
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會(huì )有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應該有個(gè)表帥作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應或許也會(huì )更強烈。
最后，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。
垃圾分類(lèi)情況的調查報告2
一、課題的提出與調查目的
當今社會(huì )，人們對物質(zhì)生活的追求是越來(lái)越高了。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，人民生活水平的質(zhì)量也在隨著(zhù)不斷提高，而在與此同時(shí)，生活的垃圾也在不斷的迅速增加。那這些垃圾該放在哪呢？這個(gè)問(wèn)題也漸漸成為人們的困擾。人們在追求物質(zhì)生活時(shí)，對于各種資源的需求量也不斷地在增加。資源可分為可再生與不可再生，不可再生的資源是有限的，而對人們的需求，可再生資源的再生速度和數量趕不上人類(lèi)使用的速度和數量，日益的`積累，導致資源的枯竭。這也成為人類(lèi)困擾的問(wèn)題之一。既然如此，聰明的人就想到，為什么我們不把兩個(gè)問(wèn)題一起看待呢？我們把產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，再重新制造出我們所需的資源，這樣一來(lái)，不僅解決垃圾堆放的問(wèn)題，還省去了資源采用量，這不正是一舉兩得的好方法嗎？但是，這垃圾的分類(lèi)工作，卻不是那么順利。人們認為，垃圾的分類(lèi)不是有專(zhuān)門(mén)的人在分嗎？這個(gè)想法是錯的。垃圾分類(lèi)的責任和義務(wù)，我們展開(kāi)了這次調查活動(dòng)。
二、調查時(shí)間：
20xx年4月5日~4月30日
三、調查地點(diǎn)：
勝利公園，華園小區，東岳社區，中山公園。
四、調查人數：60人
五、調查方法：
實(shí)地采訪(fǎng)，采訪(fǎng)并拍攝，及網(wǎng)上收集相關(guān)資料。
六、調查經(jīng)過(guò)：
1、組成調查小組，準備所需工具及分配工具。
2、擬定調查步驟（時(shí)間、地點(diǎn)、對象范圍等）。
3、到擬定的調查地點(diǎn)（公園、社區進(jìn)行取景、采訪(fǎng)）。
4、對所調查、收集的資料進(jìn)行整理并總結。
5、在班級向老師、同學(xué)們進(jìn)行這次調查活動(dòng)的匯報。
七、調查過(guò)程：
在一切準備工作做好，用實(shí)地采訪(fǎng)、調查、拍攝方法進(jìn)行調查、采訪(fǎng)各年齡階段的人民群眾，采訪(fǎng)內容主要是：對垃圾分類(lèi)的方面有什么自己的認識、看法；對垃圾的分類(lèi)的知識是否了解；對垃圾分類(lèi)有什么意見(jiàn)等問(wèn)題。
1、什么是垃圾分類(lèi)？
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)廢物。難道我們對待垃圾是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源
2、垃圾分類(lèi)的好處
�。�1）可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如果回收1噸廢紙可以造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%，每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
�。�2）廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
�。�3）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
�。�4）其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
3、群眾對垃圾分類(lèi)的認識情況調查：
�。�1）當面詢(xún)問(wèn)情況。到調查地點(diǎn)向路人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，其中66%表示不知道有垃圾分類(lèi)這種處理，14%表示自己的家里沒(méi)有垃圾分類(lèi)，大部分垃圾是混合倒掉，可回收的一般送到廢品收購站，20%表示知道，但從不關(guān)注。他們大都認為這垃圾分類(lèi)很麻煩，表示不愿去分。
�。�2）問(wèn)卷調查
4、對路人、附近居民詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。我們來(lái)到社區，對幾個(gè)路人、居民進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。小記者：“請問(wèn)你們知道有垃圾分類(lèi)這項處理嗎？”路人：“不知道�！毙∮浾撸骸澳悄銈兗依锲匠Ｊ窃鯓犹幚砝�？”路人：“像紙皮，金屬這些廢品捆一捆到收購站賣(mài)掉，其他的就是混合著(zhù)到垃圾箱倒下去�！毙∮浾撸骸澳銈冎С掷诸�(lèi)嗎？”路人：“支持，但它太麻煩，還是讓清潔工人分吧�！�
八、總結與建議
垃圾，只有混在一起才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng )造人類(lèi)居住環(huán)境的是一個(gè)無(wú)垃圾的、使資源循環(huán)再生的社會(huì )。如果人們不重視“節約能源，保護生態(tài)環(huán)境保障安全健康”生活垃圾就成為人類(lèi)的敵人，人類(lèi)就會(huì )受到自然界的無(wú)情懲罰。希望有關(guān)部門(mén)作好這項工作。
1、在小區、公共場(chǎng)所的宣傳欄，加強宣傳力度。
2、利用宣傳媒體廣泛報道有關(guān)“節能、保護生態(tài)環(huán)境保障安全健康”的專(zhuān)題。
3、各街道成立自愿者當勸導員，勸導那些不注意環(huán)保意識的人。
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