幼兒園六一活動(dòng)方案設計

幼兒園六一活動(dòng)方案設計

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園六一活動(dòng)方案設計，希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一活動(dòng)方案設計1

　　活動(dòng)主題：

　　我是生活的小主人――幼兒生活自理大賽

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗在自我服務(wù)過(guò)程中，自己做事情的快樂(lè )。

　　2、熟練掌握正確、快速穿衣服，清理桌面、鞋子及正確疊被子的方法。

　　3、通過(guò)班級之間的.比賽，增強孩子比賽意識和集體榮譽(yù)感。

　　比賽項目設置：

　　小班：剝鵪鶉蛋、穿鞋子（全班幼兒同時(shí)進(jìn)行比賽）

　　中班：脫衣服、疊衣服、兩人合作疊被子（10人一組，接力賽形式））

　　大班：清理桌面（設置凌亂桌面：鵪鶉蛋殼；提供工具：抹布、垃圾桶）、獨立疊被子、兩人相互隔汗巾。

　　獎項設置：

　　自理最佳班級：各年級組評選1個(gè)；

　　生活自理小能手：各班評選5名；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、大班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、大班集合，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽(tīng)口哨接力形式開(kāi)始比賽；

　　大班：疊被子、清理桌面、雙人組隔汗巾

　　幼兒將準備好的被子進(jìn)行整理疊放（整平、疊放好），然后把桌面清理干凈，最后兩人一組隔汗巾。

　　二、中班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、大班退場(chǎng)，中班出場(chǎng)，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽(tīng)口哨接力形式開(kāi)始比賽。

　　中班：脫衣服、疊衣服、雙人組疊被子

　　幼兒能按規定將身上的衣服脫掉，并迅速將脫掉衣服疊好，按完成的先后順序排列名次。

　　三、小班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、中班退場(chǎng)，小班入場(chǎng)，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽(tīng)口哨接力形式開(kāi)始比賽。

　　小班：剝鵪鶉蛋、穿鞋子

　　能自己穿好鞋子，按照完成的先后順序排列名次。

幼兒園六一活動(dòng)方案設計2

　　活動(dòng)目標：

　　1、開(kāi)展慶六一系列活動(dòng)，使幼兒積極參與，展現自我風(fēng)采，體現合作與交往的快樂(lè )，感受關(guān)心他人的幸福。

　　2、家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從而提升自己的家庭教育觀(guān)念，提升家園共育水平。

　　3、向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　活動(dòng)主題：

　　健康幸福美麗快樂(lè )

　　活動(dòng)口號：

　　幸福的'童年美如夢(mèng)

　　活動(dòng)準備：

　一、排練階段準備

　　1、以班為單位做好參加活動(dòng)的準備：

　�。�1）根據幼兒園整體安排，排練形式多樣的節目，如合唱、舞蹈、團體操之類(lèi)，保證每一位幼兒都參加。

　�。�2）做好幼兒、家長(cháng)節日前的思想工作。

　�。�3）培養幼兒的交往與和合作能力。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳“六一”活動(dòng)，以便家長(cháng)做好配合工作。

　　4、各班根據“六一”活動(dòng)安排做好各項工作的分配。

　　二、演出階段準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、氣球、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化，同時(shí)在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。

　　2、準備場(chǎng)地。提前做好各項工作。

　　活動(dòng)形式：

　　1、小班組，在園內，以年級組為單位，組織活動(dòng)。

　　2、中大班以節目的形式上臺演出。

幼兒園六一活動(dòng)方案設計3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

　　2、引導幼兒在制作大海報的過(guò)程中，大膽發(fā)表自己的構想并能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

　　【活動(dòng)準備】

　　剪刀、膠水、畫(huà)筆等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入幼兒園六一活動(dòng)主題

　　1、出示幼兒用書(shū)，引導幼兒看書(shū)：小朋友看，書(shū)上畫(huà)的是什么呀?書(shū)中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。

　　教師小結：教師根據幼兒的回答進(jìn)行小結，書(shū)上的小朋友在慶祝自己的節日呢?

　　2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)

　　3、他們在慶祝六一兒童節的時(shí)候，嘴里還邊念著(zhù)兒歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，教師示范兒歌。

　　4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì )，鮮花水果擺上了，再來(lái)做張大海報。你唱歌來(lái)我跳舞，今年節目真不少!)

　　5、提問(wèn)：兒歌里提到的是什么節日?是誰(shuí)的節日?你在這一天都會(huì )怎么度過(guò)呢?

　　教師根據兒歌內容進(jìn)行小結。兒歌里說(shuō)的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會(huì )，桌上擺滿(mǎn)了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的'事情記錄了下來(lái)。

　　二、引導幼兒知道什么是海報

　　1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

　　2、幼兒猜測回答。

　　老師小結：海報是用來(lái)宣傳和展示活動(dòng)主要內容的大幅畫(huà)面，當人們看到海報時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內容了。我們可以用畫(huà)、印、涂等方法制作海報。

　　三、引導幼兒構思制作海報的創(chuàng )意。

　　1、快要到六一兒童節了，我們也來(lái)制作一張六一兒童節的海報吧�？墒俏覀円�在海報上設計些什么呢?

　　2、幼兒分組討論，老師聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，并請幼兒發(fā)表自己的構想。

　　3、老師充分采納幼兒的意見(jiàn)，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。

　　4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng )造的成果。

　　四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng )作出成果的自豪。

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