幼兒園親子活動(dòng)的方案設計
活動(dòng)目標：
1.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)。
2.引導幼兒傾聽(tīng)各種不同的聲響，并積極作出反應。
3.嘗試探索身體發(fā)出的聲響，并用手、腳、口為樂(lè )曲伴奏。
活動(dòng)準備:
1．各種打擊樂(lè )器4-5件。
2．音樂(lè )伴奏帶、錄音機。
3．嘴巴、手、腳圖片標志各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引題。
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些打擊樂(lè )器，請你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，它們會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？
�。�1）教師逐一出示并操作打擊樂(lè )器使其發(fā)出聲音，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎么樣讓樂(lè )器發(fā)出聲音的。
�。�2）教師小結：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。
2．認識身體樂(lè )器。
師：這些打擊樂(lè )器可以發(fā)出美妙的聲音，其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽(tīng)的聲音的，也是一件樂(lè )器。
�。�1）認識“嘴巴”樂(lè )器。
�、僖龑в變河米彀桶l(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。
�、诓シ乓欢我魳�(lè )，用嘴巴樂(lè )器來(lái)為音樂(lè )伴奏。
�。�2、3）環(huán)節為：認識“手”樂(lè )器和認識“腳”樂(lè )器，方法同第一環(huán)節。
3．表演用身體樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
�。�1）集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
�。�2）集體自由結合幾種身體樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
�。�3）游戲：看指令，選樂(lè )器。
師：小朋友們，現在老師要和你們來(lái)玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂(lè )響起的時(shí)候，大家要邊聽(tīng)音樂(lè )邊看我舉起來(lái)的是哪種身體樂(lè )器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
游戲分兩次進(jìn)行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀(guān)看。
第二次請全體幼兒參加游戲表演。
4．親子同樂(lè )。
師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用身體樂(lè )器來(lái)為音樂(lè )伴奏，現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來(lái)用身體樂(lè )器為音樂(lè )伴奏吧！(放音樂(lè ),家長(cháng)和孩子們共同表演)
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