- 相關(guān)推薦
網(wǎng)絡(luò )和我作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò )和我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò )和我作文1
目前，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)遍布整個(gè)地球，在人隙之間，“網(wǎng)絡(luò )”一詞已不再新鮮。我們知道網(wǎng)絡(luò )是人們必不可少的，人們工作、學(xué)習等等，都需要網(wǎng)絡(luò )。我可以毫不夸張地說(shuō)：“如果離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，我們將無(wú)法生活�！笨墒�，網(wǎng)絡(luò )也是非常危險的東西，為什么這么說(shuō)呢？因為網(wǎng)絡(luò )上有一些不法分子，因為利益的紅眼，在網(wǎng)絡(luò )上建設一個(gè)個(gè)不良網(wǎng)站，使小學(xué)生、中學(xué)生為此而走向迷途，最終走向犯罪道路。這些惡事跡不得不讓人心痛。
我作過(guò)這樣一個(gè)調查，在網(wǎng)吧里，平均每小時(shí)走進(jìn)去的'人數為 16-17 人，而每次進(jìn)去的人的年齡大有不同，小學(xué)生占 95% ，而大人只占 5% 。由此看來(lái)，這些不良網(wǎng)站大多對小學(xué)生構成危害。應此，小學(xué)生往往是最大的愛(ài)害者，所以我們應該杜絕小學(xué)生上網(wǎng)吧的惡劣行為。
不過(guò)，我也不提倡不讓小學(xué)生上網(wǎng)，上網(wǎng)可以讓我們在學(xué)習中，把不懂的搞清楚。課余玩一些休閑類(lèi)的小游戲，放松放松也是很好的主意，查找資料也方便快速。
有一次，在班級的討論會(huì )上，同學(xué)們一邊肯定上網(wǎng)不好，一邊堅信上網(wǎng)有好處。而我不這么認為，因為網(wǎng)絡(luò )是好是壞，不是取決于它的壞處多，還是好處多；而是關(guān)鍵看我們每個(gè)上網(wǎng)人的自覺(jué)性。
網(wǎng)絡(luò )和我作文2
“哈哈哈……“從我們教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著(zhù)干。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)：“當我說(shuō)站、坐、舉手你們要這樣做坐、站、抬腿……知道嗎?”
游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了站，我們坐得更直了，坐，我們就彈簧似的站了起來(lái)，舉手，忽然，就有人想不出來(lái)怎么辦了，他們就跟著(zhù)其他人抬起腿來(lái)，可是已經(jīng)晚了，剩余的人想：“這些動(dòng)作可難不倒我呢!”忽然，老師來(lái)了一個(gè)殺手锏一左手摸右耳，有的同學(xué)突然頭腦一片空白，分不清左右，這時(shí)，只剩下三個(gè)人了，老師又說(shuō)了向左轉，又有兩人淘汰了，最后的贏(yíng)者是楊云舒，我還在心里暗暗給他點(diǎn)贊呢。
“再來(lái)一局……”我們說(shuō)。老師先說(shuō)了哭、笑、笑、哭，在場(chǎng)的.人一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒哇哇大哭，真讓講臺上的人忍俊不禁。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了沒(méi)有規矩，不成方圓。所以，在學(xué)校里一定要遵守紀律，聽(tīng)老師安排，這樣我們的課堂才能井然有序。
網(wǎng)絡(luò )和我作文3
我們都知道，現在科技發(fā)達了，就有了網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )有許多好處：它是一個(gè)資料庫，如果有不懂的問(wèn)題，可以向它請教;當你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，能上網(wǎng)玩游戲、看電影;如果你在別的城市工作，可以上qq和親朋好友聊天·可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)百寶箱。
但是，網(wǎng)絡(luò )也有許多壞處，會(huì )把人推進(jìn)無(wú)底深淵。有的人整天跟網(wǎng)絡(luò )打交道，眼睛受不了，結果導致近視甚至失明;有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降;還有的人因為網(wǎng)絡(luò )走上了犯罪的道路，賠上了自己的性命。
幾年前，有三個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習成績(jì)很差，還經(jīng)常一起去網(wǎng)吧玩游戲。有一天，他們逃課去網(wǎng)吧。他們在網(wǎng)吧玩了兩個(gè)小時(shí)，正當準備離開(kāi)的時(shí)候，突然發(fā)現三個(gè)人身上的錢(qián)一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網(wǎng)吧的`老板逮了個(gè)正著(zhù)。那位老板知道他們只帶了兩元五角時(shí)，非常氣憤。于是立刻把網(wǎng)吧里所有的人都趕了出去，關(guān)上大門(mén)，叫了幾個(gè)打手，在里面對三個(gè)學(xué)生拳打腳踢。三個(gè)人就這樣失去了生命。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)樂(lè )于助人的天使，同時(shí)也是一個(gè)逼人走上絕路的惡魔。請大家選擇善良的天使，不要浪費美好的花樣年華。
網(wǎng)絡(luò )和我作文4
現在是Ｅ世代，“電腦網(wǎng)絡(luò )”也成了“快速、方便”的代名詞，因為只要動(dòng)一動(dòng)手指就能和千里之外的朋友聯(lián)絡(luò )，使得我們之間的距離更近。除此之外，現在我們還利用網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )超越時(shí)空的屏障，在加上視訊的功能，讓相隔遙遠的兩個(gè)人透過(guò)電腦對話(huà)時(shí)，猶如對面一般。
電腦是我們生活上的良伴，他就像秘書(shū)幫助我們處理生活上的大小事務(wù)、完成學(xué)校里的功課報告、收發(fā)電子郵件、搜尋資料……。網(wǎng)絡(luò )可以說(shuō)是個(gè)無(wú)所不知、無(wú)所 不能的萬(wàn)事通！因為我爸爸遠在外地工作，所以會(huì )很長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到面，但多虧了有網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系，我才能利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)和爸爸聯(lián)絡(luò )感情。
雖 然網(wǎng)絡(luò )很便利，可是在這中間也潛藏著(zhù)許多的危機和陷阱，例如：可能會(huì )被駭客、病毒入侵，交到不良網(wǎng)友……我認為，在兒童口中最流行的'“線(xiàn)上游戲”，也是 少接觸為妙。為甚么？因為大部分的兒童會(huì )為了玩，而將功課拋置度外、廢寢忘食，縱使天塌下來(lái)也不在乎，而且電腦游戲可能會(huì )吞噬我們的心靈、占據我們的思 想，真可怕！
網(wǎng)絡(luò )很好用，只要好好操作，他能幫助我們很多事，但一不小心也可能把我們傷害得很深。所以使用網(wǎng)絡(luò )一定要冷靜的判斷，才不會(huì )成了受害者！
網(wǎng)絡(luò )和我作文5
上課了。我開(kāi)始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著(zhù)黑板，老師說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。
這時(shí)，陳老師問(wèn):“剛才那個(gè)問(wèn)題誰(shuí)聽(tīng)懂了?”我眨眨眼緩過(guò)神來(lái)，搖搖并沒(méi)有，左右張望，心想:怎么辦，剛才我沒(méi)聽(tīng)到，問(wèn)同桌?算了，估計他也不知道。嗯……賭一把吧�！拔�，吳XX，剛才老師說(shuō)什么事呀?”我低著(zhù)頭，盡力壓低聲音。他猛地搖頭:“不知道”他的聲音比我還小。
舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請我回答，眼睛時(shí)不時(shí)地瞧瞧周?chē)耐瑢W(xué)，我舉了手可看到老師向我看來(lái)了，手又收回來(lái)了。老師的目光總感覺(jué)她馬上就請我一樣，“最危險的地方就是最安全的'地方”這句話(huà)浮現在了我腦海里。是啊!我多次回答問(wèn)題，老師應該不會(huì )請我吧。我膽怯也舉了手。對了，有一個(gè)人可以發(fā)言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著(zhù)我。這時(shí)，老師的目光掃到我這邊來(lái)了�！皡荴X，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋燑c(diǎn)了同桌的名，“呼”我大大地嘆了一口氣。
他的樣子可愛(ài)極了，手還時(shí)不時(shí)的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。
通過(guò)了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時(shí)認真。
網(wǎng)絡(luò )和我作文6
在語(yǔ)文課上，男女生們傳紙條。唧唧咕咕說(shuō)小話(huà)。正當老師回過(guò)身去寫(xiě)字時(shí)，紙條到處亂飛，命中率99。99%。老師突然一個(gè)急轉身，全班規規矩矩做在位置上。
在數學(xué)課上，老師講著(zhù)概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中傳播。蕩漾著(zhù)。老師突然停下來(lái)，說(shuō)：“把概念記一遍，一會(huì )我抽人背，背不了的抄10遍�！边^(guò)了幾分鐘老師開(kāi)始點(diǎn)號數。老師點(diǎn)了5個(gè)同學(xué)，就中彈了4個(gè)。
在英語(yǔ)課上，老師陰沉著(zhù)臉，一進(jìn)來(lái)就罵我們。罵了幾分鐘，開(kāi)始上課�？煜抡n時(shí)，老師說(shuō)：“把昨天的作業(yè)放在桌子上，我來(lái)檢查�！苯�(jīng)老班報告，無(wú)一人受傷。全班感到欣慰!
在物理課上，全班聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。原因有兩個(gè)：1，是教導主任在我們班聽(tīng)課;2，是我們非常喜歡物理課。所以我們班經(jīng)常被物理老師表?yè)P。
本班最害怕的.地理課和歷史課終于來(lái)臨了，全班做好了以死報效本班的決心。誰(shuí)知，兩位老師改變了對本班的教學(xué)方法和態(tài)度。還我們捏了一把汗。
網(wǎng)絡(luò )和我作文7
網(wǎng)絡(luò )上，有一個(gè)知名的大型網(wǎng)站，一個(gè)中小學(xué)生都喜愛(ài)的網(wǎng)站-學(xué)樂(lè )中國。每次李老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，我都會(huì )抽時(shí)間上網(wǎng)去完成練習，鞏固當天的知識。我把電腦打開(kāi)，輸入學(xué)樂(lè )中國，接著(zhù)打開(kāi)同步課堂，做今天的練習，當我發(fā)現有許多的小朋友與我一樣也在專(zhuān)注得上學(xué)樂(lè )網(wǎng)時(shí)，我的心情便會(huì )異常激動(dòng)，但有時(shí)也會(huì )思考：這個(gè)網(wǎng)站普普通通，到底有哪點(diǎn)好呢?當我知道這個(gè)答案是，已是我現在五年級時(shí)，我看了許多同學(xué)的作文，都寫(xiě)得繪聲繪色，淋漓盡致，讓人經(jīng)不住贊嘆一番，又得同學(xué)把一天的功課復習得仔仔細細，在排名中顯示，這是花了多少的'心血啊!
有的同學(xué)上傳自己最優(yōu)秀的作品，一幅幅畫(huà)上似乎展現了同學(xué)們的心思與勞心勞力�？戳送瑢W(xué)們的作品后，我也開(kāi)始努力學(xué)習，抓緊趕上每位同學(xué)，與他們一起，在這片學(xué)樂(lè )藍天下共同學(xué)習，共同成長(cháng)!
名師點(diǎn)評：文章題目擬得恰到好處，取材源自學(xué)樂(lè )中國，敘述了小作者在學(xué)樂(lè )上面學(xué)習和娛樂(lè )的事情，在這里小作者學(xué)到了很多新知識，也獲得了很大的進(jìn)步，相信其他小學(xué)生也是一樣，所以小作者要好好利用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)學(xué)習與進(jìn)步!
【網(wǎng)絡(luò )和我作文】相關(guān)文章：
你和我作文05-24
你的和我的作文05-30
爸爸和我作文03-08
電腦和我的相遇作文07-05
我和我的寵物作文12-15
我和我的電腦作文06-30
我和我的同桌作文02-05
我和我的家庭作文02-07
我和我的朋友作文02-07