你的和我的作文

你的和我的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的你的和我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你的和我的作文1

　　因為生活中你我的不同，使得我開(kāi)始理解了別人，理解了別人對我辛苦付出的愛(ài)......外婆常把飯菜做得很美味，我們也總是吃得很滿(mǎn)足，每當看到我們吃得有滋有味，外婆的臉上便會(huì )露出那欣慰的笑容。

　　我周末經(jīng)常會(huì )在外面補課，一補就是一整天。中午休息的時(shí)間是很短的，我就跟家里人商量著(zhù)自己的午飯就在外面隨便解決了，可外婆并不是那么贊同我的做法。于是第二天，外婆便從家里做好了飯菜給我送了過(guò)來(lái)。

　　“怎么又是家里做的飯？我不是說(shuō)過(guò)我點(diǎn)外賣(mài)就可以了嗎？”我有些不耐煩的說(shuō)�！霸诩易隽孙埬眠^(guò)來(lái)多麻煩呀！我在同學(xué)面前拿著(zhù)家里的碗吃飯會(huì )很不好意思的啊�！蔽矣终f(shuō)道。外婆擺了擺手說(shuō)到：“外賣(mài)的東西哪有家里的健康喲，一天總吃外面的東西，又沒(méi)多大營(yíng)養，而且還不如家里的好吃�！苯又�(zhù)皺了皺眉頭繼續說(shuō)：“吃飯哪有什么不好意思的�！比缓笮α诵�，拿出了她的殺手锏：“趕快吃吧，再不吃就冷了，我給你做了你愛(ài)吃的糖醋排骨�！�

　　我看著(zhù)外婆那滿(mǎn)懷高興的樣子，也只好拿著(zhù)家里的'碗吃了起來(lái)。雖然不如外賣(mài)的那般品種多樣，也不如它的顏色亮麗、吸人眼球，但我漸漸品出了外婆為了讓我能吃一頓家里飯菜時(shí)，所花費的精力和心思，為了我的這一餐飯，她還要從家里不辭辛勞地送過(guò)來(lái)。每嚼一口，我都會(huì )從中慢慢地體會(huì )到外婆對我的關(guān)心。

　　我和外婆是有著(zhù)許多不同，但這些不同中卻包含外婆對我的關(guān)心，漸漸地，我從這些不同中開(kāi)始學(xué)會(huì )了理解和包容，更學(xué)會(huì )了愛(ài)。作者：八年級彭蘭心

你的和我的作文2

　　直到那次，我才明白，原來(lái)，你的和我的，是可以融合在一起的。

　　那天，我在房間里刷題。正當我沉迷于題海中時(shí)，奶奶推門(mén)進(jìn)來(lái)了，盡管她進(jìn)來(lái)的聲音是很小的，可還是驚動(dòng)了我，令當時(shí)被一道數學(xué)題目難住的我心中不覺(jué)意思厭煩。

　　奶奶走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“囡囡，這是我給你做的雞蛋餅，我看你中飯都沒(méi)怎么吃，就給你做了�！�

　　“奶奶，我不想吃雞蛋餅，我不餓，你端出去吧�！蔽倚纳�怒意。

　　“可是，這可是你以前最?lèi)?ài)吃的東西了，當零食吃吃吧�！蹦棠叹褂行�懇求的意思。

　　“哎呀，你煩死了，這是你的，看，這才是我的�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出了媽媽做的雪花酥。

　　“好吧�！蹦棠潭酥�(zhù)那古樸的，有缺口的盤(pán)子，嘆了一聲氣，走了。

　　我趴在書(shū)桌上，無(wú)心刷題，在那布滿(mǎn)數學(xué)算式的草稿紙上，寫(xiě)下了那幾個(gè)字“你的.和我的”隨即，沉思。待到那張草稿紙上布滿(mǎn)了“你的和我的”時(shí)，我想通了。我出了房門(mén)，叫上奶奶，拿上那盤(pán)溫熱的雞蛋餅，又回了房。奶奶顯然有些驚訝，不過(guò)還是跟著(zhù)我回了房。

　　我坐在桌子旁，向奶奶道了歉，然后說(shuō)：“奶奶，你不是低血糖嗎？我的雪花酥給你吃，你的雞蛋餅給我吃�！比缓�，拿起雞蛋餅，重重地咬了一口。

　　那次，我明白了：你的和我的，是可以融合在一起的。

你的和我的作文3

　　什么是你的？什么又是我的？這些所謂的區分全都因我的改變而改變�；蛟S，只是因為愛(ài)吧。

　　你的和我的。那天，你買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)手表，興沖沖的對我說(shuō)道怎么樣，好看嗎，可貴了，我本來(lái)都不舍得買(mǎi)，今天又看見(jiàn)了，咬咬牙就買(mǎi)了，咋樣？我看見(jiàn)你手上帶著(zhù)的手表，眼睛都直了，這就是我買(mǎi)東西的標準啊，簡(jiǎn)單又好看�？煽粗�(zhù)你興奮的模樣，只好憋在心里。這些天，看著(zhù)你總是帶著(zhù)這只表在我面前走來(lái)走去，我再也忍不住了。媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢寢專(zhuān)≌α�？那個(gè)，我我覺(jué)得你這個(gè)表挺好看的'啊，讓我戴戴唄。我猶豫不決的說(shuō)到，還時(shí)不時(shí)的看看你的神情。��？可是這是我剛買(mǎi)的啊，要不別啊，咱倆是母女，那你的東西就是我的東西，再說(shuō)了，我就試試！還不等你說(shuō)完，我就打斷了你的話(huà)。此時(shí)，我話(huà)音剛落，你看了我一眼，突然，深深的嘆了一口氣哎，真是，我欠你的，給，拿走吧。謝謝媽媽。我興高采烈的將她收入囊中，奇怪的是，我卻沒(méi)有一絲絲驚訝，早就猜到了結果。

　　你的，和我的。春節或許是每一個(gè)孩子最喜歡的節日了，在這一天不僅有好吃的，好玩的，還有壓歲錢(qián)可以收。今年，早早地就要求回老家，心里默默算著(zhù)今年的收入。終于熬過(guò)了長(cháng)輩的關(guān)心，坐在回家的車(chē)上，迫不及待的問(wèn)你要今年的壓歲錢(qián)。以后我幫你存著(zhù)，前幾年你自己拿著(zhù)沒(méi)過(guò)幾天就花完了，放心我不會(huì )私吞，早晚還給你。我一聽(tīng)著(zhù)，瞬間就急了這是我的東西，又不是你的，你憑什么說(shuō)拿走就拿走。你詫異的看著(zhù)我生氣，不久就怒沖沖到都是我把你們慣的，你能這樣和父母說(shuō)話(huà)？不給你又怎么了我一路都一聲不吭，可回到家就在床頭上發(fā)現了一疊壓歲錢(qián)。

　　你的和我的，本就沒(méi)有界限，一切都在不言而喻中。

你的和我的作文4

　　你、我的確不同，我們都是獨立的個(gè)體，但我們要學(xué)會(huì )包容對方，總有一天，“你的”就有可能會(huì )變成“我的”。

　　——題記

　　從祖輩到年輕一代，中間不知跨越了多少個(gè)年頭，“代溝”，也就成為了一個(gè)殘酷但又無(wú)法避免的詞語(yǔ)。老一代人傳下來(lái)的東西，弄好了，被視作傳家寶，為后人所景仰；弄不好，被視作廢品，被下一代舍棄。在數十年前還散發(fā)著(zhù)光芒的東西，放在現在，只會(huì )是如同枯葉般“茍延殘喘”地存活在這個(gè)新穎的世界�；蛟S，它們望著(zhù)這一切，在心中嘆息著(zhù)：“我的時(shí)代過(guò)去了”。

　　這不可避免，時(shí)間會(huì )流逝，伊人，也有老去的那天。站在歷史的過(guò)往，看看如今的.模樣，或是滄海桑田也好，或是物是人非也罷，“你的”差不多都消失不見(jiàn)，而“我的”便像一種無(wú)名氣體般遍布大江南北。抹去“你的”過(guò)往，讓它銷(xiāo)聲匿跡在云煙之中�！皞鹘y”代表著(zhù)骨氣，但“流行”確是現實(shí)。我們有時(shí)候忘記了“他們”的所愛(ài)，只一味追求“我的”虛無(wú)。

　　我們何不學(xué)著(zhù)包容呢？老一代人所喜愛(ài)的東西，自然有它的妙處所在，甚至超然世外，讓人們在世俗仍能置身于清凈�！澳愕摹迸c“我的”，本質(zhì)上不都是值得珍惜的事物嗎？我們何不與對方換一下角度，去感受一下他人所認為的美好呢？總有一天，我們會(huì )明白，骨子里的東西，才支撐著(zhù)我們走到現在。珍惜吧！

　　“你的”和“我的”，其實(shí)沒(méi)有什么區別，愛(ài)自己的，也要學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人的。

你的和我的作文5

　　星星閃耀的一瞬，花苞綻放的清晨，我才明白，父母對孩子只有我的，孩子對父母總是你的。

　　刺耳聒噪的叫聲穿過(guò)我睡意朦朧的最后一道防線(xiàn)，不滿(mǎn)和憤怒涌上心頭，都化為一聲吼叫：別喊了！真鬧心！止住了母親喚我起床的聲音。憤怒釋放完接踵而至的就是幾絲對母親愧疚，我蒙上被子盡力舒緩自己，可想到寧靜的星期六早晨就這樣被打碎，對母親不滿(mǎn)又填滿(mǎn)世界。下床走到客廳，準備坐下吃飯時(shí)又被喝住先別吃飯，快去洗漱，看你毛毛糙糙的成什么樣子我克制住煩躁，粗粗地洗漱完，坐到飯桌前。像是對母親剛才的不滿(mǎn)有了釋放之處，攪著(zhù)白粥、扒拉著(zhù)餅埋怨母親：你的這米怎么淘的呀，都是浮粒。還有你的這餅，干硬干硬的，你的你的這怎么吃呀。一氣說(shuō)完，看都沒(méi)看母親表情的大步走回房間，關(guān)上門(mén)大呼一口：爽！

　　也許因為早上對母親無(wú)理的挑剔，就緊閉房門(mén)連午飯也沒(méi)吃。下午母親照常送我去參加琴班表演，只是路上沒(méi)有往常嘰嘰喳喳的對話(huà)。表演的'時(shí)候家長(cháng)在下面聽(tīng)著(zhù)，到了我們的節目，在臺上我看到母親探著(zhù)頭在舞臺上尋找我，看清我，到我獨奏的一段里，我忽地瞥見(jiàn)母親高高地聚起手機，手臂伸的很直，直到高過(guò)所以人鏡頭正對著(zhù)我，矮矮的她在擁擠的人群中顯的那么微弱，那么微弱我心頭緊緊的一顫，彈奏不覺(jué)加了一份深情。這時(shí)，我聽(tīng)到最為熟悉母親的聲音說(shuō)道：看呀，臺上那是我的孩子，我的！這言語(yǔ)壓抑著(zhù)激動(dòng)洋溢著(zhù)自豪，我聽(tīng)到她內心的吶喊。這時(shí)，母親的眼睛被我發(fā)的星光點(diǎn)亮，母親的臉頰被我的花苞綻放染上紅暈。

　　母親對孩子哪有你的，我輕輕的剝去抬她堅忍的外殼，發(fā)現的是一顆盡是含愛(ài)的心，砰砰的跳動(dòng)著(zhù)，是她對世界宣告：快看呀，我的孩子會(huì )發(fā)光，我的！

你的和我的作文6

　　如果再給我一次機會(huì )，面對奶奶送來(lái)的綠豆糕，我還會(huì )這樣說(shuō)：“這是你喜歡的，不是我喜歡的�！�

　　想這么說(shuō)，我已經(jīng)想了好多年。自打我上學(xué)起，只要到了端午節，奶奶送給我的就是綠豆糕，還有粽子。

　　小時(shí)候，不懂。給了粽子也不吃，綠豆糕也不吃。不是我的胃口刁，你要看究竟有幾個(gè)小孩喜歡吃粽子、喜歡吃綠豆糕？

　　粽子，粘乎乎的；綠豆糕，油乎乎的。但我們聽(tīng)慣了爸爸媽媽的教誨：“奶奶那是為你好，奶奶期望你考試‘高’‘中’了呢�！睕](méi)錯，是的。糕者，高也；粽者，中也。端午送糕，送粽，是奶奶對我的期望。但是，我們的成績(jì)怎么就從來(lái)沒(méi)有變好過(guò)呢？

　　我們也聽(tīng)慣了爸爸媽媽的批評：“哪能這樣跟奶奶說(shuō)話(huà)呢？奶奶是用來(lái)尊敬的，你要——”是的，我沒(méi)有不尊敬奶奶，事實(shí)上，沒(méi)有人比奶奶更令我喜歡了。

　　奶奶，見(jiàn)證著(zhù)我的童年；奶奶，繽紛著(zhù)我的童年；奶奶，守護著(zhù)我的童年。每一次考試考差了，是奶奶阻止了爸爸的怒呵；每一次調皮犯錯了，是奶奶的`目光讓爸爸發(fā)怵；每一次進(jìn)步高興了，是奶奶把好消息傳遍家族。

　　但是，奶奶，請允許我——你的孫子——跟您說(shuō)這一句：“這是你喜歡的，不是我喜歡的�！�

　　幸福都是奮斗來(lái)的，而不是拜神參佛來(lái)的。您的美好祝愿，令我向上，但不能因此令我耽于幻想；我的美好前途，之所以美好，是因為我在路上，一路有你們的陪伴。

　　尊敬都存在心底的，而不是唯唯諾諾似的。您的關(guān)心關(guān)懷，讓我感動(dòng)，但不能因此令我了無(wú)主見(jiàn)；我的并不領(lǐng)情，之所以并不，是因為我的路要我來(lái)走，而不能只是簡(jiǎn)單重復。

　　如果你愛(ài)我，就讓我成為我自己，如果你愛(ài)我，就讓我做自己的主。而你的喜歡，并不一定就是我的喜歡；我，要去做我喜歡的事。

你的和我的作文7

　　花垂淚，燕低飛，心愿付紙灰。

　　又是清明，細雨朦朧，氤氳的流嵐阻礙了目光，緩步在田埂上，狹窄而悠長(cháng)的小道邊，白楊發(fā)芽了，垂柳綠了�！凹压澢迕魈依钚�，野田荒冢只生愁�！边@明媚的春光中，笑靨如花的桃李緘默不語(yǔ)，變得深沉。人間壓抑的所有愁緒頃刻間傾瀉而來(lái)。清明在仲春之末，暮春之初——一個(gè)憂(yōu)愁的日子。

　　漸漸的，遠處那幾座低矮的墳映入眼簾。奶奶眼角溢出淚光，她佝僂著(zhù)點(diǎn)燃了香，在煙雨中燃氣，裊裊青煙中，奶奶斂眉，輕跪在草上，晶瑩的.露水沾濕了褲腳，她喃喃低語(yǔ)，悲傷彌漫，透進(jìn)每個(gè)人心中，遠處金黃的油菜花不約而同的頷首，奶奶不斷地向先人傾訴，回憶往昔那些快樂(lè )的日子。原來(lái)奶奶眼中的清明節是一種追思，一種回憶，一種交流。

　　憶舊容，訴往昔，薄酒敬一杯。

　　父親擺上貢品，奶奶仍在訴說(shuō)，輕輕的，此刻，風(fēng)靜、云輕、萬(wàn)物不語(yǔ)。輕輕跪下，母親訴說(shuō)著(zhù)人世間至誠至真的祈愿與祝福，父親通紅的眼眶中，淚光閃爍，瞳仁中卻折射出堅定。憶起，他曾告訴我，先祖們一直都在保佑我們，為我們指引方向……在父母眼中清明節是一種信仰，寄托著(zhù)我們對現在對未來(lái)最真誠的祝愿。

　　游子歸，輕煙堆，祭祖莫言悲。

　　我看著(zhù)墳，憶起與爺爺一起的往事，那挺拔的身影、熟悉的聲音、堅定的眼神，又聽(tīng)到爺爺講關(guān)于先祖的故事：勇敢、專(zhuān)注、堅持不懈……是我這姓氏最寶貴的財富。驀地我明白了，清明也是一種傳承，是知識、德行、家風(fēng)的傳承。

　　多少愁思賦清明，幾多慰藉寄煙雨。奶奶眼中的，父母眼中的，我眼中的清明節有別樣的意義，他承載了太多，我們對先人的愁思，對生命的感悟。他是泱泱中華代代相傳的文化，我們同先祖一起傳承下去。

　　敬先賢，思遙寄，此情長(cháng)相隨。

你的和我的作文8

　　阿公和阿婆住在郊區，要坐一兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程才能到。對于周末都要補課的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很久都沒(méi)有回去看過(guò)他們了，除了車(chē)程遠，還有一個(gè)原因就是我和阿公阿婆的生活習慣不同。

　　一個(gè)周五，我正走出校門(mén)，口袋里的手機便響了起來(lái)。與往常一樣，是阿婆打來(lái)的電話(huà)，電話(huà)里還是重復著(zhù)與之前相同的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)我回去不，而我又借著(zhù)作業(yè)多的借口，草率地應付了。

　　阿婆家很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準備的書(shū)桌和臺燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節約，洗完菜的水是還要用來(lái)沖廁所；晚上有人在，房間才會(huì )開(kāi)燈；破洞的襪子縫補了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會(huì )再利用，晚上每個(gè)房間的燈也開(kāi)得亮堂堂的。正是因為我和阿婆的生活習慣不同，才導致我很久才會(huì )去一次阿婆家。

　　上次去阿婆家還是開(kāi)學(xué)前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書(shū)，而阿婆就跟在我后面，替我關(guān)掉不用的燈……

　　我再一次回去是在上周五，和往常一樣，我的手機又響了，接通電話(huà)，傳來(lái)阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽(tīng)得出來(lái)，阿婆有些生病了，還是問(wèn)我要不要回去，我還是老方式，以作業(yè)多回絕她，聽(tīng)得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學(xué)習，說(shuō)完就掛了電話(huà)。

　　走到車(chē)站，迎面過(guò)來(lái)的是去阿婆家方向的公交車(chē)，我突然決定，還是回去吧。

　　回到阿婆家，阿婆驚喜的看著(zhù)我，拉著(zhù)我笑了。

　　猛然間，我明白了，我與阿婆的`生活習慣雖有不同，但不變的，是阿婆對我的愛(ài)。

　　你的和我的，其實(shí)并沒(méi)有不同，只是愛(ài)對方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。

你的和我的作文9

　　子曰：己所不欲，勿施于人。千百年來(lái)，這已經(jīng)成為指導中國人言行的準則了。然而，現在的人們卻流行干這樣一件事：己所欲，施于人。

　　看似這句話(huà)沒(méi)什么不對的：我自己喜歡的東西，贈送給你，這有什么問(wèn)題嗎？然而，正是因為己所欲，施于人，才導致了例子中奶奶端午節送我一盒綠豆糕，我不領(lǐng)情的事件。這種情況在生活中很常見(jiàn)，緣此也會(huì )產(chǎn)生許多不愉快。

　　換位思考一下，其實(shí)也很簡(jiǎn)單：你覺(jué)得很好的東西，但我并不喜歡，為什么要領(lǐng)情呢？換另一種說(shuō)法就是：這是你喜歡的，不是我所喜歡的。正所謂甲之蜜糖，乙之砒霜。

　　根本的原因是什么呢？就是每個(gè)人與生俱來(lái)的差異。人，生來(lái)就獨一無(wú)二，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。性相近，習相遠，這就導致了個(gè)人喜好的`不同。你的，我的，本來(lái)就是兩個(gè)互不牽涉的，為什么非要用一根額外的紐帶把二者硬生生地綁在一起呢？說(shuō)到底，己所欲，施于人。不還是強加于人的行為嗎？

　　所以，還是那一句：君子和而不同。我們并不渴求你的和我的完全相同，而是可以相互溝通，相互理解，相互包容的。你的，我的，不僅僅是個(gè)人喜好，還可以是物質(zhì)上的，精神上的，學(xué)術(shù)上的。拋開(kāi)個(gè)人，一個(gè)整體與另一個(gè)整體也無(wú)法做到完全相同，但相和共存，同樣可以使得兩個(gè)整體相處融洽。上升到國家呢？國與國之間的外交，不也是像一個(gè)天平一樣，最終達成某種平衡是謂和嗎？

　　由此可見(jiàn)，你的和我的的共存，不是己所欲，施于人。也不是簡(jiǎn)單復制般雷同，而是和而不同。

你的和我的作文10

　　端午節到了。

　　一大早，我們家的門(mén)鈴就響了，原來(lái)是奶奶。

　　我的奶奶是一位善解人意而手巧的老太太。她的頭發(fā)雖已經(jīng)染成棕色，但那幾絲白發(fā)還是會(huì )吸去別人的眼球，年近六十，但身體卻很硬朗。她很愛(ài)嘮叨，但對我卻十分疼愛(ài)。奶奶很能干，她的`廚藝可好了；燒的、烤的、燉的、炒的，吃得我打死不肯放，只是不知道為什么，長(cháng)大后的我越來(lái)越不喜歡她做的菜。

　　這天，奶奶手里拿著(zhù)一盒粽子，興高采烈地對我說(shuō)：“這是你舅舅帶回來(lái)的，蒜蓉肉餡的，特好吃！”“您喜歡，您自己吃吧！我不愛(ài)吃！”我脫口而出，瞬間，奶奶的動(dòng)作很尷尬，笑容也變得僵硬起來(lái)，媽媽連忙走過(guò)來(lái)，厲聲又小聲呵訓到：“這孩子！粽子多好吃呀，你以前不是最喜歡吃了嗎？”說(shuō)完，朝我使了使眼色，意思讓我去負荊請罪。

　　“現在不喜歡吃了”我故意把聲音提高了八度說(shuō)道，說(shuō)完就徑自走進(jìn)房間。只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“孩子不喜歡就留著(zhù)吧，我吃”這孩子不懂事，媽?zhuān)瑏?lái)！我們吃�！皨寢屵B忙和道。我從門(mén)縫看到奶奶臉上的無(wú)奈與落寞我自責起來(lái)，可又不想跟奶奶道歉，在糾結之間，不由得想起奶奶待我的好。

　　上初中后，要住校。每次離家。我內心里有著(zhù)壓抑不住的惶恐。軍訓回家的兩天，奶奶變著(zhù)樣給我做吃的，我吃得舒服自在，雖比不上富翁大亨的山珍海味，但奶奶的手藝就可以開(kāi)個(gè)餐廳了！飯桌上的奶奶一邊給我?jiàn)A菜，一邊說(shuō)：“瘦了，瘦了！”等我吃完飯才發(fā)覺(jué)，奶奶還未動(dòng)筷。

　　眼淚在我眼眶里打著(zhù)轉兒，奶奶，您總是把最好的東西留給我，而我呢？又有哪一次向您表達我的謝意，我錯了！我沖出門(mén)，真誠地對奶奶說(shuō)：“奶奶，對不起！”說(shuō)完就拿個(gè)粽子細細品味起來(lái)�！翱┛┛凑车侥樕狭��！蹦棠痰哪樕戏浩鹆嘶▋�。

你的和我的作文11

　　累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見(jiàn)到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門(mén)外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。

　　你也許是老師，每天給我們上課，卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵我的話(huà)，我知道我成績(jì)的確不怎么好，可你也不應該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現在真人間便有了神與人的距離。

　　你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分數而忙碌的'你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱�？墒�，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。

　　走在大街上，你低著(zhù)頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請你抬起頭，看我一眼吧。

　　我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個(gè)人，好冷，好暗。

　　在這座城里住了好些年了，才發(fā)現，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著(zhù)心事，不愿吐露，或是早已被塵封。

　　山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹(shù)間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。

　　這首詩(shī)，表達了詩(shī)人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應他的呼喚。

　　一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，便能溶化你我之間的心結，為什么沒(méi)有人去做?

　　是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。

　　后記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！�—泰戈爾

你的和我的作文12

　　端午節。大門(mén)伴隨著(zhù)“吱呀”一聲被推開(kāi)了，我知道那是奶奶來(lái)了，她像往年一樣送來(lái)了端午食品——綠豆糕。她慢慢地向我走來(lái)，說(shuō)了句：“我給你買(mǎi)了綠豆糕，可好吃呢�！蔽已劬σ黄�，隨后漫不經(jīng)心地翻著(zhù)手中的書(shū)，漠然地說(shuō)了句：“這是你喜歡的，不是我喜歡的�！薄安还芎貌缓贸�，我放這里了，你想吃就嘗嘗吧�！蹦棠毯笳f(shuō)完，把綠豆放下了，然后走出了門(mén)。

　　在窗前，我看著(zhù)奶奶顫顫巍巍的身影，蹣跚著(zhù)走向遠方。失落！或許最能表達奶奶此時(shí)的心情吧……就在剛才，我輕描淡寫(xiě)的話(huà)，粉碎了奶奶的期待，在我和奶奶之間隔起了一道墻。想起了前幾年，父親在外出差，在我上幼兒園的時(shí)候，陪伴我的`一直爺爺奶奶。我扔開(kāi)了手中的書(shū)，沖出了大門(mén)。

　　將奶奶哄了回來(lái)，為她泡上了一杯茶。我取出了一塊綠豆糕，一口就放進(jìn)了口中，依然是那熟悉味道，特別甜特別膩�？诓挥尚牡奈遥骸澳棠�，這綠豆糕特別的甜，特別的細膩，細品還有幾分清香�！北緛�(lái)奶奶只是微微含笑看著(zhù)我吃，霎那間臉上的皺紋都笑開(kāi)了。奶奶的故事也在這時(shí)，適時(shí)的開(kāi)講了。奶奶像我這么大的時(shí)候，因為家里貧窮，沒(méi)有學(xué)可以上，小小年紀就要放牛要下地。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“在那個(gè)時(shí)候，一年到頭只能吃到三次豬肉�，F在的社會(huì )是好社會(huì )啦，每天都有肉吃。還記得，那個(gè)時(shí)候，黃豆醬都算是好吃的，家中的兄弟姐妹都要搶著(zhù)吃。一年可就只有端午節能夠吃得到綠豆糕，還不一定有……”

　　奶奶說(shuō)的故事，我也不知聽(tīng)過(guò)多少次。但這次，我覺(jué)得我懂了。

　　我眼中平凡的綠豆糕，在奶奶的心中或許是代表著(zhù)幸福的甜蜜符號。奶奶想送來(lái)的不僅是這一盒綠豆糕，而是想讓我分享她的幸福。我又拿起了一塊綠豆糕......

你的和我的作文13

　　母親是老一輩中典型的急性子，總是想著(zhù)在不知不覺(jué)中將身邊的人的生活推入快車(chē)道。而我卻恰恰相反——慢性子。兩種截然不同的性格一旦碰撞，互不相讓的個(gè)性讓就往往會(huì )出現許多的矛盾與沖突。

　　在每一個(gè)平凡而又辛勞上學(xué)日后，我總會(huì )在放學(xué)回到家后第一時(shí)間甩下極重的書(shū)包，哈欠連天地癱坐在沙發(fā)上休息片刻。而母親的聲音總會(huì )不厭其煩地在此時(shí)的我的耳畔響起，督促我抓緊完成學(xué)校繁重的作業(yè)：“早點(diǎn)完成學(xué)校作業(yè)，多留一點(diǎn)時(shí)間復習鞏固、完成課外班的習題，你像這樣癱在沙發(fā)上也是無(wú)濟于事的，不如提高效率早點(diǎn)完成作業(yè)”聽(tīng)到她的催促聲，身心疲憊的我頓時(shí)找到了“出氣筒”，把聲音立刻提高了八個(gè)度：“你難道就不能心疼一下我，讓我休息一下嗎！”

　　戰爭總會(huì )在這種雙方心中皆有不快的情況下打響。一番激動(dòng)的爭論下，倆人總是面紅耳赤，而無(wú)數破碎的物品也躺在地上成為了犧牲品，之后，我又總會(huì )感到懊悔不已，甚多的心理矛盾之后，我不禁反思到：“難道真的是我做錯了嗎？”因為我的心中一直有一個(gè)小小的聲音在告訴我，母親的做法全都是因為關(guān)心我，她都是在我著(zhù)想的。

　　漸漸的，我驚奇的發(fā)現，雖然我的口中極度地述說(shuō)著(zhù)不愿意，但卻用實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)，我的生活也在悄然地發(fā)生著(zhù)改變。放學(xué)后回到家，我通常只是喝上幾口水便抓緊時(shí)間投身于作業(yè)的奮斗中；我慢慢地開(kāi)始自覺(jué)安排課外作業(yè)的完成計劃并且積極實(shí)行，我再也不需要母親的再三叮囑與嘮叨……我的`學(xué)習、生活效率也在不自覺(jué)中快速提升。

　　在恍惚間，我忽然理解了母親。

　　因生活所處的年代不同，而存在的性格差異、以及產(chǎn)生的矛盾與沖突，都在最后殊途同歸了。也許這就是你的和我的，最后都將變成我們的。

你的和我的作文14

　　我的，你的。

　　我的季節里亂花迷人眼，淺草沒(méi)馬蹄的春；

　　你的季節是歸雁銜落葉，寒風(fēng)侵入骨的冬。

　　奶奶，我向來(lái)不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線(xiàn)，永不相交。

　　每到下午，你就會(huì )拿出心愛(ài)的葫蘆絲，吹起古老的樂(lè )章《月光下的鳳尾竹》，悠揚的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當這時(shí)，我總會(huì )不耐煩地打開(kāi)房門(mén)，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的�！蹦憧偸悄�默地收起譜架，盯著(zhù)某一個(gè)墻腳發(fā)呆。

　　而這時(shí)，我就會(huì )抱起我的吉他，翻開(kāi)琴譜打開(kāi)音響，彈奏起那些節奏明快的民謠，這是我的最?lèi)?ài)，入了迷，我就會(huì )情不自禁地哼唱起來(lái)，隨心所欲地搖擺。

　　忽然，“啪”的一聲，音響被關(guān)掉了，我詫異地看去，是媽媽。見(jiàn)我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說(shuō)：“你覺(jué)得你這樣做對嗎？”

　　我的心情平靜了幾分，但還是倔強地看著(zhù)媽媽?zhuān)�上下唇緊緊咬在一塊兒。

　　“每個(gè)人的喜好有所不同，但不論愛(ài)好什么，都應該尊重彼此�！眿寢尩�'眼神中有些許期待。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出房間。

　　奶奶仍舊坐在那兒，盯著(zhù)那雕飾精美的葫蘆絲發(fā)呆。我走了過(guò)去，你驚奇地看著(zhù)我拿起葫蘆絲�！澳棠�，我錯啦！”我說(shuō)，把那古老的樂(lè )器放在你的手上。

　　你笑了，悠揚的樂(lè )曲再次飄揚起來(lái)，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。

　　自此，我的，你的。不再有隔閡。你的，我的，交織，旋轉，升華，凝成愛(ài)的彩虹。你來(lái)聽(tīng)我的民謠，我去聽(tīng)你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。

　　這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛(ài)春季淺紅的桃花，你愛(ài)深秋火紅的銀杏。

你的和我的作文15

　　前幾年，我有幸認識了來(lái)自荷蘭的你。因為這一次的相遇，使我發(fā)現，原來(lái)你我之間有這么多不同的地方……

　　聽(tīng)你說(shuō)，你是因為對漢語(yǔ)及對中國文化的喜愛(ài)而參與的這趟旅程。雖然不同的語(yǔ)言為你的日常的交流帶來(lái)了許多的不便，但這并不能阻止你對中華文化的喜愛(ài)。

　　對于我們中國人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)是我們再熟悉不過(guò)的了，但對你而言，學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言是極其困難的。在這條學(xué)習的道路上，鋪滿(mǎn)了荊棘，但你依然在堅持不懈，從未想過(guò)后退。

　　不僅是對漢語(yǔ)的了解，你還知道了不少中國的傳統節日，記得你剛來(lái)中國時(shí)，正好趕上了我們過(guò)春節。我向你解釋了春節對我們的重要性，這是與家人團聚的.日子；還給你講了年獸的傳說(shuō)，當講到壓歲錢(qián)時(shí)你打斷了我說(shuō)：“為什么你們不用禮物的形式來(lái)為對方換來(lái)平安呢？”

　　我就給你講了用銅錢(qián)來(lái)保佑孩子平安的故事，你聽(tīng)得有些迷茫，或許是因為各國的文化差異，一時(shí)接受不了我們的習俗吧，不過(guò)隨著(zhù)對中國文化的深入了解，你也漸漸接受了這種生活，過(guò)著(zhù)入鄉隨俗的日子：端午節和我們一起包粽子；中秋節和我們一起吃月餅賞月；重陽(yáng)節同我們一起登高望遠……

　　在你將走之際，我們一起度過(guò)了最后一個(gè)節日——圣誕節，這是你們最重要的節日。在當天，你教會(huì )了我如何布置“圣誕樹(shù)”，如何把長(cháng)筒襪掛在床頭等待“圣誕老人”的到來(lái)……

　　我給你講解中國文化，而你又向我傳授屬于你們國家的文化，兩國文化雖有差異，但我們都沒(méi)有在意，而是積極地汲取著(zhù)書(shū)本上得不到的養料。

　　你的和我的，盡管差距懸殊，但我們打破了國界的束縛。我相信，即使相隔萬(wàn)里，我們依然會(huì )各自努力，把所有的小我變?yōu)椤按笸�”�?/p>

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