珍惜時(shí)光的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)光的作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)光的作文1
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，很多人不知道該用在哪里。很多人都在感嘆時(shí)間去了哪里，卻不知道時(shí)間在自己的指縫里溜走了。
我年輕的時(shí)候一直以為時(shí)間很多。很多人只是在浪費時(shí)間，明知時(shí)間會(huì )過(guò)去，卻還在看著(zhù)時(shí)間溜走。即使不放棄時(shí)間，他們也不會(huì )在意，但真正需要的時(shí)候，他們會(huì )發(fā)現一切都不會(huì )去。
看著(zhù)歲月中的自己，除了留下許多遺憾，什么也沒(méi)有留下，我感嘆時(shí)間為什么不長(cháng)。我不知道時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，但是很多人從來(lái)不會(huì )錯過(guò)時(shí)間，時(shí)間永遠不會(huì )停止。
當我們走過(guò)浪漫的時(shí)代，我們覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對我們很好，但那時(shí)候我們并不知道時(shí)間是寶貴的，只知道到了放肆的時(shí)候，我們無(wú)拘無(wú)束，卻不珍惜時(shí)間為我們流下的眼淚。
當我不再沖動(dòng)輕浮，當我們能明白時(shí)間是寶貴的，當我們都錯過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，當我們不再是懵懂的少年，當我們沒(méi)有給父母任何回報，當父母離我們而去，當我們都在嘆息，當歲月使人老去，當一切變得模糊，我們都能聽(tīng)到一聲時(shí)間的嘆息。
當我們真正知道時(shí)間要去哪里的時(shí)候，卻發(fā)現原來(lái)的時(shí)間在不經(jīng)意間被自己浪費了。別怪我們給的時(shí)間太少。時(shí)間對每個(gè)人都一樣，不會(huì )偏向任何人。時(shí)間是最公平的。只能怪自己輕浮不懂珍惜時(shí)間，從無(wú)知到叛逆，從叛逆到成熟到理解�？上�，當我們明白時(shí)間寶貴，時(shí)間回不去，才知道祖先留下的.名言是對的。
珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何遺憾，因為時(shí)間不會(huì )給我們重來(lái)的機會(huì )。
珍惜時(shí)光的作文2
上了五年級，離別，還會(huì )遠嗎？離別永遠都很遠。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉眼我就上了五年級�，F在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級時(shí)，我總是幻想五年級的時(shí)光會(huì )怎樣�？赊D眼到了五年級，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè )，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì )成為我們離別時(shí)的不舍。從現在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？傻搅宋迥昙�，我的思想總是不斷地重復著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì )怎樣？我們還會(huì )相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當”的'好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè )有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了�，F在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì )珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光�？墒�，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光的作文3
光陰似箭，人生如夢(mèng)，轉眼之間小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了。六年中的歡聲笑語(yǔ)卻在我腦海中永遠長(cháng)存。
要畢業(yè)了，我還真有點(diǎn)舍不得，我記得我上一年級時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的“紅領(lǐng)巾夢(mèng)”，那天老師正在念第一批當選少先隊員的成員，我焦急地聽(tīng)著(zhù)有沒(méi)有念到我的名字，可是沒(méi)有我的名字。過(guò)了幾天，終于，第三批當選的少先隊員的同學(xué)中有我。當時(shí)，念到我的名字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一個(gè)威風(fēng)凜凜的六年級少先隊員把我們帶進(jìn)了辦公樓三樓。踏進(jìn)這扇門(mén)，我一看大大的講臺上放著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像一朵朵引人注目的紅花。
加入少先隊員的儀式就要開(kāi)始了，我的心中無(wú)比驕傲，六年級的少先隊員們把一朵朵紅花系在我的我們的脖子上。我覺(jué)得這紅領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用鮮血染紅的`，我一定會(huì )好好珍惜。
記得我第一次參加每周一次的升旗儀式，我們站在操場(chǎng)上。目視著(zhù)國旗臺，少先隊員們邁著(zhù)整齊的步伐走向國旗臺。國旗在全校師生的目睹下緩緩上升，學(xué)校喇叭也奏起了國歌，我們口中也唱著(zhù)國歌，我的內心波濤洶涌，激動(dòng)無(wú)比。終于國旗升到頂端了，升旗儀式結束了我的心卻久久不能平息。
我想在畢業(yè)之前再體驗一回少先隊員的入隊儀式，我想在畢業(yè)之前再當一回升旗手，我想在畢業(yè)之前再做一次廣播體操。不久我就要離開(kāi)這個(gè)地方了，我真的很舍不得離開(kāi)，我想再上一次課，我想再聽(tīng)一次老師那循循善誘的教導，我想再感受一下老師那母愛(ài)般的關(guān)懷，我想再聽(tīng)一次同學(xué)們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，我想……
難忘小學(xué)時(shí)光，感恩老師，給了我豐富知識，感恩學(xué)校，給我成長(cháng)空間，感恩同學(xué)，陪我度過(guò)快樂(lè )小學(xué)時(shí)光。
珍惜時(shí)光的作文4
我們每個(gè)人都應該要珍惜現在這樣的幸福生活。
現在無(wú)論在生活，食物上都很豐富，這都是因為我們先輩為我們現在的生活而犧牲自己的成就，他們不惜一切生命，為的就是我們能夠發(fā)展起來(lái)，快樂(lè )的生活，現在我們不愁吃，不愁穿，和以前相比，根本不能相提并論。
現在的人只有顧著(zhù)自己，為了自己的私欲，從來(lái)不為別人奉獻些什么，可是以前的人都是些無(wú)私奉獻的.人。
有些人根本就不懂得眼前這樣的美好時(shí)光，沒(méi)有想到是怎樣來(lái)之不易的，只知道為了滿(mǎn)足自己的欲望和理想，而不擇手段的想去實(shí)現，這種人就是自私自利的，以前的人跟現在的人差別很大。
有些一點(diǎn)也不珍惜，例如：亂砍亂伐，亂扔垃圾，污染環(huán)境，這都是不珍惜生活的美好而做出的行為，不管人們生活得怎么樣，好像都與他們無(wú)關(guān)，只知道做自己的事情，而不想想別人怎么過(guò)，別人的想法，別人的意見(jiàn)。
我們也要珍惜時(shí)間，雖然一秒做不了什么，很短暫，但是你每一分每一秒積累起來(lái)，可是要做很多事情的，可以做你想做的，如果你要做一件大事，需要時(shí)間，眼看你就要成功了，可是就差一秒，僅僅只是一秒，都失敗了，那時(shí)你多么希望時(shí)間能夠倒留，能夠回到那時(shí)候，那么就可以好好的把握時(shí)間，做成功自己想做的事。
有些事情失去了是不可能再回來(lái)的，所以要珍惜，光陰似箭，日月如梭，一秒鐘，一眨眼就過(guò)去了，必須我們去爭取。
因此要珍惜我們現在的每時(shí)每刻，珍惜現在的美好時(shí)光！
珍惜時(shí)光的作文5
李大釗說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，浪費了時(shí)間就是犧牲了生命�！庇纱丝梢�(jiàn)，時(shí)間的重要性。
我曾做過(guò)最無(wú)聊的一件事：拿著(zhù)手表，看它的秒針一圈圈地轉，分針一點(diǎn)點(diǎn)地跳動(dòng)，就這樣盯了它20分鐘�；剡^(guò)頭想，這20分鐘我竟可以干好多事。
大家都一樣。每次放假，總會(huì )有作業(yè)。我們一拖再拖，拖到最后，就開(kāi)始著(zhù)急。這時(shí)，才終于意識到：原來(lái)，我浪費了那么多時(shí)間�？墒�，“時(shí)光一去不復返”��！
我們常嘆息說(shuō)：“歲月是把殺豬刀”。說(shuō)到底，其實(shí)也在感嘆時(shí)光的飛逝。魯迅說(shuō)：“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，也即等于延長(cháng)了人的壽命�！彼哉f(shuō)“珍惜時(shí)間，就是珍愛(ài)生命”。
時(shí)間是送給我們的寶貴禮物，它使我們變得美好，更聰明，更成熟，更完美。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視時(shí)間。
托爾斯泰說(shuō)：“記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現在！它之所以重要，就是因為它是我們有所作為的時(shí)間�！�
活在當下，就應該珍惜當下的時(shí)間。我們做每一件事，都要花費時(shí)間�，F在的我們是學(xué)生，晚上奮斗到12點(diǎn)，也是在花費時(shí)間。白天上課，還是在花費時(shí)間。你所花費的時(shí)間是否有意義，就要看怎樣分配它，你怎樣利用它，怎樣珍惜它。
但丁說(shuō)：“一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！”最聰明的'人，是最不愿浪費時(shí)間的人。因此，珍惜時(shí)間的人，就是聰明人。
從小，就吟誦著(zhù)岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。作為少年的我們，更應該努力奮斗。珍惜時(shí)間，把時(shí)間當做生命。
珍惜時(shí)光的作文6
每一個(gè)人，都有童年，每個(gè)人的童年都不同。但是，你們有像高爾基那樣的貧苦童年嗎？不，你們沒(méi)有�，F在，有多少孩子都是父母親的獨生子，在父母眼中，孩子不是沙粒中的明珠，就是石堆中的鉆石�？筛郀柣募彝ゲ坏珱](méi)有我們的美滿(mǎn)，更沒(méi)有我們的幸福。
高爾基年僅七歲，父親便溘然長(cháng)逝，只能跟著(zhù)母親和奶奶一起生活。別的小孩子都有新書(shū)包，他沒(méi)有；別的小孩子都有新衣服，他也沒(méi)有；別的小孩子都有學(xué)上，他更沒(méi)有。但是，就是在這樣如此惡劣的環(huán)境下，他不但沒(méi)有絕望，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有埋怨家人，反倒日日夜夜勤奮刻苦地努力讀書(shū)，閑暇時(shí)還幫家人做家務(wù)……
讀到這里，我臉紅了。我在想，高爾基在如此艱難的條件下竟能堅強地生活，而我的生活條件與他比簡(jiǎn)直是天壤之別！我們每天都坐在寬敞而明亮的大教室；讀一本又一本裝飾精致漂亮的圖書(shū)；穿一件又一件嶄新的衣服；在舒適的沙發(fā)上看電視；在溫馨的`小床上睡覺(jué)，想要什么，就會(huì )買(mǎi)什么。而高爾基小時(shí)候這些都沒(méi)有，連想讀的書(shū)都買(mǎi)不起，甚至天天被人們嘲諷、譏笑、辱罵、欺負。但是，后來(lái)他成功了，成為了一名萬(wàn)眾囑目的著(zhù)名文學(xué)家。這一切真是令我敬佩。
我要珍惜我現在所擁有的美好而幸福的時(shí)光，好好學(xué)習，努力讀書(shū)，可別身在福中不知福��！
珍惜時(shí)光的作文7
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習科目加多，作業(yè)也驟增，看不到漫漫長(cháng)路盡頭的我，對學(xué)習沒(méi)有興趣，只想著(zhù)放假，玩電腦游戲。在學(xué)校，上課不由自主地走了神，老師說(shuō)了什么一無(wú)所知�？荚嚳荚伊�，依然我行我素，沒(méi)有半點(diǎn)懊悔。老師、家長(cháng)講了無(wú)數次大道理，無(wú)論如何都喚不醒正在“沉睡”的我。
我，正一點(diǎn)點(diǎn)變得頻廢，我整日整日地隨落，我每天在學(xué)校不是學(xué)習，而是混日子。那時(shí)，我的人生好像已經(jīng)注定了我將來(lái)是“要看別人臉色”的人，看不見(jiàn)一點(diǎn)希望。
直到那次，我才意識到珍惜時(shí)光有多么重要！
一切，都源于我的表哥在今年經(jīng)歷了高考。表哥和以前的我一樣，不愛(ài)學(xué)習，沉迷打游戲，性質(zhì)甚至比我更惡劣逃課、泡網(wǎng)吧。因為阿姨在外地工作，爺爺奶奶又管不了他，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。每次聽(tīng)見(jiàn)阿姨在電話(huà)那頭罵他，他都無(wú)動(dòng)于衷。直到，這年夏天，他高考分數出來(lái)了，200多分，連一所大學(xué)都沒(méi)有考上。家人計劃讓他去當兵，但他死活不同意。他的人生，就到此為止了嗎？結果如何？我們誰(shuí)也不知道。但，我忍不住去想，萬(wàn)一，這就是我以后的人生呢？越想越害怕，越想就越發(fā)得感覺(jué)到社會(huì )的殘酷。不，不要，我不要這樣的'人生。但就憑我以前的成績(jì)，班級中下游，高中也考不上吧，既然這樣，那為何不努力呢？忽地，這是我覺(jué)得最神奇的事情，我終于“醒”了。
現在想想，覺(jué)得蠻可惜的，白白浪費了兩年的光陰。不過(guò)好在，我醒悟了，我還有不到一年的時(shí)間可以努力。我一定要好好珍惜時(shí)光，在這初中最后的時(shí)間里，我會(huì )加倍努力，我要改變我的人生！
珍惜時(shí)光的作文8
每天在夕陽(yáng)下回家時(shí)，都會(huì )想：今天是回不去了。正如我走進(jìn)七年級的大門(mén)時(shí)說(shuō)的：“小學(xué)是回不去了�！�
從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)人所擁有的時(shí)光會(huì )很快流逝，總是看不清它是如何地運行，就像沙礫永遠埋進(jìn)了土中，總是回不來(lái)了。到底時(shí)該慶幸課程的結束還是惋惜時(shí)間的匆匆？或許只是機械地去重復每天應重復的'學(xué)習？太陽(yáng)就這樣每天落著(zhù)，我也沒(méi)看清它是怎么落的。
日子就這樣過(guò)著(zhù)，但是，太陽(yáng)卻早已是新的了，落了升，升了落，每天都用全新的目光打量著(zhù)我們�；蛟S，時(shí)光是真的回不來(lái)了吧。
斑斑點(diǎn)點(diǎn)的枝頭以露出翠綠的新葉，當鳥(niǎo)兒開(kāi)始動(dòng)人地鳴叫時(shí)，機械化的我們才真正意識到——春天到來(lái)了。原來(lái)，我們又已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。
該來(lái)的都讓它來(lái)，正如時(shí)光，該去的都讓它去，正如日子。但是我們何嘗不在抱怨，日子總是過(guò)得那樣快呢？摸不著(zhù)看不透的東西最終還是像風(fēng)一樣去了，悄無(wú)聲息。
我們是否開(kāi)始理會(huì )自己了呢？還有學(xué)業(yè)了呢？青春不是年華，現在正是時(shí)候。
天空總是淡藍色的，籠罩著(zhù)一層云，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，刮風(fēng)下雨，打雷閃電……但我們應堅信，這些終歸會(huì )淡去，迎接一縷霞光。我們或許也應該加快腳步了，因為，在新的一天，我們要迎著(zhù)朝陽(yáng)趕路。
我們應該學(xué)會(huì )改變自己能夠改變的事情，而不能夠改變的，應學(xué)會(huì )寬容。
珍惜時(shí)光的作文9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)來(lái)到這世上14年了，我學(xué)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，走過(guò)了那段叛逆的時(shí)光。
剛剛走進(jìn)初一的時(shí)候，我才發(fā)現原先那無(wú)比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味，這使原先充滿(mǎn)好奇的我變得很失望。這導致了每天上課我都會(huì )去欣賞那窗外的美景，老師講課的聲音對我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的開(kāi)始對學(xué)習失去興趣，原先所謂的夢(mèng)想也都拋擲腦后，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始放縱自己。
在這期間我也曾想過(guò)要好好學(xué)習，但我發(fā)現自己沒(méi)有兩天就放棄了，發(fā)現和別人之間的距離已經(jīng)拉開(kāi)了。由于我對學(xué)習的任性，我的'父母曾多次跑到學(xué)校去找老師商量我因該怎么辦才好。后來(lái)我發(fā)現自己在學(xué)習上玩點(diǎn)小聰明，然后在考試前一星期開(kāi)始努力背記知識點(diǎn)，然后接下來(lái)的考試也考的還可以，但我發(fā)現父母的眼里了一點(diǎn)什么東西，還有幾次聽(tīng)到媽媽在哭，后來(lái)他們只是在星期時(shí)讓我大量的做題，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。每天看著(zhù)其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)，心里很是難受。
后來(lái)，我開(kāi)始讓自己冷靜下來(lái)，每天晚上我都在想，為什么失去了原先的那種快樂(lè )？為什么父母變化這么大？仔細想想都是我一個(gè)人造成的。從此我發(fā)誓一定要珍惜現在的時(shí)光好好學(xué)習，不會(huì )讓媽媽為我操心到偷偷去哭了，也不愿意將來(lái)過(guò)著(zhù)向他們一樣的生活。
有一次無(wú)意間看到了一本書(shū)，講述了你將來(lái)過(guò)的好不好完全取決于你現在怎么過(guò)，恰如這本書(shū)的名字一樣，不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。這本書(shū)給了我動(dòng)力，我決定珍惜現在的時(shí)光努力去拼一把，就算將來(lái)沒(méi)有成功，至少也不后悔。
然后我就開(kāi)始了看似無(wú)聊的學(xué)習時(shí)光，但在生命中，在無(wú)聊的時(shí)光也都是限量版。所以請珍惜現在的時(shí)光，為自己的將來(lái)努力吧！
珍惜時(shí)光的作文10
有人說(shuō)時(shí)間就是生命。我覺(jué)得這么說(shuō)很對。時(shí)間就是生命，可以體現出人們對時(shí)間的珍惜，把時(shí)間比作生命，把時(shí)間和生命看的同樣重要，你說(shuō)誰(shuí)能不珍惜生命呢/可有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。這句話(huà)雖然能體現出你對時(shí)間的珍惜但體現不出你對生命的珍惜。你也許是想著(zhù)在短時(shí)間內看最好的功效來(lái)發(fā)家致富，你興許是在為了國家的富裕而去拼命做出口生意，不管是干什么都要珍惜時(shí)間不應該虛度年華，要在時(shí)間的來(lái)去匆匆中找到你人生的價(jià)值。那樣的人品質(zhì)能好嗎?我們不怕利用時(shí)間，只是怕浪費時(shí)間，就像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間的人，會(huì )利用時(shí)間而不浪費時(shí)間，怎么可能不是社會(huì )的人才國家的`棟梁為人民造福的呢?如果說(shuō)浪費時(shí)間那應該數天天在網(wǎng)吧里度日子的青少年了!那些人只知道一味的玩游戲上網(wǎng)。弄得眼睛也不好了，知識也忘沒(méi)了，時(shí)間也浪費得著(zhù)不多了。他們同樣有聰明的大腦，和健全的四肢。他們怎么不可以向我們這些小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生一樣去上學(xué)呢?即沒(méi)有浪費時(shí)間，還學(xué)到了知識，不也是很好嗎?如果像網(wǎng)吧青少年那樣長(cháng)大了什么都不會(huì )干，干什么都很吃力，那不就應了那句話(huà)，少壯不努力，老大徒傷悲。所以我們要珍惜時(shí)間。我們要學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)光虛度，就是珍惜生命。提高時(shí)間的使用效率，就等于延長(cháng)了生命;與時(shí)間賽跑，只爭朝夕，同樣不失為珍惜時(shí)間。魯迅先生的話(huà)一語(yǔ)中的“節省時(shí)間，也就使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命�！�
時(shí)間是可貴的，我們要在各方面來(lái)利用時(shí)間。不論老幼，決不自私，對每個(gè)人都一樣。
珍惜時(shí)光的作文11
時(shí)光，它來(lái)得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，最后留下人們對它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀(guān)中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時(shí)光的重要性。
時(shí)光，把東風(fēng)帶給了樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活的飛上藍天；把青草帶給了原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉；把陽(yáng)光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時(shí)光，你會(huì )感受到人世間的美好樂(lè )趣，虛度光陰，你便會(huì )像少管所里的同齡人一樣，后悔莫及。
時(shí)光，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它分給每人一份，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看你是否能把它安排的更好。當我們玩耍時(shí)，它從我們身邊悄然走過(guò)；當我們說(shuō)話(huà)時(shí)，它從我們話(huà)語(yǔ)中慢慢飛過(guò)；當我們默默無(wú)語(yǔ)時(shí)，它仍然會(huì )慢慢流逝。當別人提醒你學(xué)習時(shí)，你卻微微一笑說(shuō)：“還早著(zhù)呢！”時(shí)光，會(huì )對珍惜它的人特別青睞，會(huì )幫他完成一身業(yè)績(jì)；而對于虛度它的人，卻只會(huì )搖頭離去。我們總是抱怨時(shí)光太短，其實(shí)時(shí)光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。
現在的'我們，在校園里快樂(lè )地生活與學(xué)習，受到家長(cháng)老師的關(guān)愛(ài)，受到朋友的關(guān)心，或許我們會(huì )不以為然，然而同時(shí)，在少管所里的同齡人們，他們是多么希望像我們一樣，在校園這個(gè)他們也曾擁有過(guò)的天地里快樂(lè )地學(xué)習�？墒�，他們卻因為自己的天真與無(wú)知，犯下了種種罪行，被送去了這個(gè)特殊的校園里。在那里，他們失去的不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，趁著(zhù)我們現在擁有的大好時(shí)光，努力學(xué)習吧！不要等到失去了才后悔莫及。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就等于浪費生命。讓我們一起努力學(xué)習，養成良好的習慣，為了我們美好的未來(lái)而奮斗！
珍惜時(shí)光的作文12
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(cháng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè )，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林擺擺手，打斷朋友的話(huà)說(shuō)：“那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
正因為富蘭克林對生命的珍惜，對時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應該學(xué)會(huì )在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補滿(mǎn)。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現目標。
想要實(shí)現人生的目標就要抓緊現在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現在!它所以重要，就是因為它是我們唯一有所作為的`時(shí)間�！蔽覀冎荒芑钤诂F在，所以必須珍惜現在的時(shí)間，在現在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費時(shí)間就是最大的罪過(guò)，當你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯過(guò)了機遇，錯過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì )從你身邊跑過(guò)，越跑越遠。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
珍惜時(shí)光的作文13
珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因為我們不懂得。
珍惜，也認為沒(méi)有什么事物值得我們去珍惜。而我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì )讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因為失去了永遠就不能在回來(lái)。
就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉眼，我們從一個(gè)一年級的小“豆包”，到了五年級懂事的少年。五年的時(shí)間就
如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的`記憶嗎？屈指可數還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細細的品味。也許，從現在，我們如果還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。
回首往事，我們曾因為一點(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話(huà)�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、大方的我們。
我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì )畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
珍惜時(shí)光的作文14
風(fēng)輕輕的飄過(guò)，雨慢慢的打下，細雨隨風(fēng)飄起，時(shí)光隨風(fēng)飄走，不知有多少片樹(shù)葉凋落凜謝，不知有多少花瓣枯萎死亡…
回憶到兒童時(shí)代，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，《世上只有媽媽好》《寶貝不要哭》《泥娃娃》等一系列兒歌，使我們想起以前，但還是忘不了，那小時(shí)睡覺(jué)時(shí)，吵鬧著(zhù)，要媽媽在旁邊講故事，直到我們進(jìn)入夢(mèng)鄉。
時(shí)光的推移，我們已不再像小時(shí)的天真，現在的我們要有理想與追求，而不是去像小時(shí)幻想，這都是時(shí)光帶走的，以往擁有的都成了一幅幅放映錄像的畫(huà)面，以往掉下的淚以被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的抹干。
時(shí)光又推移了一段時(shí)間，青年了，煩惱也多了，當今社會(huì )有的成了車(chē)奴，房奴等，以往的時(shí)光誰(shuí)還會(huì )去了？這是都只為穩定自己，一天天的`時(shí)光，都在是一場(chǎng)戲劇，無(wú)任何變化，像彩排一樣。
呵呵…中年了，不在到處奔波。努力在青年，穩定在中年，曾經(jīng)的努力只為換來(lái)一份歸根落葉的沉淀…
到了晚年只為享受自己曾走過(guò)的腳印，在樹(shù)下喝著(zhù)一杯淡淡的茶，這時(shí)靜靜的享受，也似乎快臨近死亡的邊崖，等待著(zhù)…
時(shí)光隨風(fēng)飄走，留不住了，只能為一份珍惜，也許是真的留不住了，曾經(jīng)的事物，已被那時(shí)光消耗，兒童－少年－青年－中年－晚年，這一系列的轉變，該讓我怎么留住你，時(shí)光。
也許時(shí)光的無(wú)情，殘酷，是我們無(wú)法改變的。雖然在我們的生命中，才始終只有一個(gè)堅韌的靈魂存在，那么，我們生命中那一顆小小的夢(mèng)想，即使只是一粒小小的微塵，也會(huì )在某一天一樣可以熠熠生輝。雖然，時(shí)光已流逝。
這一切的一切，讓我怎么留住你，時(shí)光…
珍惜時(shí)光的作文15
每個(gè)人生命的時(shí)光都是有限的，在我們走過(guò)的這些時(shí)光中，總有那么一段時(shí)光值得我們珍惜。在我的心里，值得珍惜的時(shí)光，是那一段有外婆陪伴著(zhù)的日子。
外婆胖胖的，說(shuō)起話(huà)來(lái)，走起路來(lái)，身上的肉都得一顫一顫的。小時(shí)候的我最喜歡的就是戳戳外婆身上的肉，軟軟的彈彈的，我覺(jué)得好玩極了。那時(shí)候我只是覺(jué)得好玩有趣，卻全然不知道，原來(lái)外婆是病了。
但面對我的這些小動(dòng)作，外婆從來(lái)都沒(méi)有呵斥過(guò)我，不但不呵斥我，而且看著(zhù)我笑得開(kāi)懷，外婆也笑了起來(lái)。我仍舊記得那一天，我小手戳著(zhù)外婆腰上的肉，然后笑得前仰后合的，而外婆在看到我這個(gè)模樣后，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。而我原本就是被外婆腰上一圈一圈的肉給逗笑的，接著(zhù)外婆一笑，我看著(zhù)外婆身上的肉一顫一顫的，笑得更加的開(kāi)懷了。那一天，我和外婆的笑聲交雜著(zhù)回蕩了好久。
外婆一直都對我很好，盡管行動(dòng)艱難，但是卻還是盡力在給我做一些好吃的食物。外婆的'廚藝很好，家人說(shuō)，在外婆還沒(méi)有胖之前，家里的飯菜可都是外婆準備的，那時(shí)候家里的每個(gè)人都有口福。但是越到后來(lái)，外婆就連行動(dòng)都不太便捷了，家里人也就都沒(méi)了這份口福。
雖然外婆病了，但是外婆向來(lái)就是一個(gè)樂(lè )天派，對待什么事情都看著(zhù)積極的一面。這也是為什么，童年時(shí)的我只是覺(jué)得外婆可喜歡笑了。但外婆還是在一年里離我們而去，直到那時(shí)，還不大的我才恍然明白，原來(lái)胖胖的外婆生病了。
與外婆在一起的這一段時(shí)光，是我童年里最開(kāi)心的一段時(shí)光。這段時(shí)光也是最值得我珍藏的，我也會(huì )將這一段時(shí)光一直都記在心里。
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